（2016年秋季版）七年级道德与法治上册 第8课 探问生命同步测试 新人教版.doc

第八课 探问生命一、选择题1.2016年4月16日，湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游，突然发现一个幼童掉进了路旁的粪池里快被淹没了，他毫不犹豫跳入粪池，救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是（ ）a.为了挽救他人生命而牺牲自己 b.能获得众人称赞是人生的最高追求c.努力帮助他人实现人生的价值 d.在他人生命危急之时敢于挺身而出2.中小学生守则（2015年修订）共9条，282字。其中“爱党爱国爱人民”、“遵守国法校纪”、“珍爱生命保安全”、“学会自我保护懂自救”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是（ ）张兵路遇抢劫，勇敢与犯罪分子殊死搏斗汪杰乐此不彼的给同学取侮辱性的绰号韦小宝发现邻居吸食毒品，及时地向公安部门举报在国外旅游时，一美国游客不断诋毁中国，刘鹤严肃的想此人提出抗议a. b. c. d.暑期里，一场暴风雨过后，小冬发现小区花园里的很多小树被风刮的东倒西歪，就叫上了好朋友明亮一起培土浇水，扶正树苗。过了几天，当他们看到自己呵护的小树迎风挺立，感到格外开心。回答3-4小题。3.这则小故事为我们展现了一个_的温馨场景（ ）a.自然的力量是无穷 b.朋友之间和睦相处c.人与自然和谐相处 d.人类主宰自然、改造自然4.小冬和明亮的行为，启示我们人类对大自然的态度应该是a.做自然的主宰，根据人类的需要随意改造大自然b.征服大自然，对大自然发号施令c.善待大自然，爱护环境，保护动植物d.杜绝一切使用自然资源的现象，否则就是破坏自然5.观察下面这组生命图片，你对生命的理解是（ ）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富 世界因为有了生命才如此生动和精彩生命为大自然增添了勃勃生机 生命是以同一种形态存在着a. b. c. d. 6.生活中总有人这样想:他当了科学家，他成了文学家，他获得了奥运金牌，那么我呢?其实你不是最美丽的，但你可以最可爱;你不是最聪明的，但你可以最勤奋;你不是最强壮的，但你可以最乐观。这告诉我们( )要学会悦纳自己 要认识自己的自我形象是最好的每个人都有自己的优点和缺点 要认识到自己是“独一无二”的，要欣赏自己a. b. c. d.7.2015年1月16日，著名青年歌手姚贝娜因病去逝。即便到了离开时，她仍然选择了另一个大爱的方式存在捐献自己的眼角膜。由此可以看出她的生命观是（ ）a.漠视生命，视生命为身外之物 b.珍爱生命，将生命的价值延伸c.肯定生命，永不放弃生的希望 d.尊重生命，用生命来谋取声誉8.2015年1月16日，著名青年歌手姚贝娜因病去逝，即便到了离开时，她仍然选择了另一个大爱的方式存在捐献自己的眼角膜。由此可以看出她的生命观是（ ）a.漠视生命，视生命为身外之物 b.珍爱生命，将生命的价值延伸c.肯定生命，永不放弃生的希望 d.尊重生命，用生命来谋取声誉9.右边漫画上帝中两位游客的做法( )a.没有善待周围的生命 b.充分享受精彩的世界 c.没有尊重他人的生命 d.善于创造生命的价值10.生命是宝贵的，下列选项中不能体现尊重生命、呵护生命的行为是（ ）a.过马路时，张明谨记“红灯停，绿灯行”的交通规则b.网络上，有人炫耀地晒出自己与被猎杀的野生动物的合影c.医院里开辟了“绿色通道”，保证在第一时间对病人实施救治d.公园的草坪上竖着一块牌子，上面写着“小草也有生命，请您足下留情。”11.2016年2月14日，“感动中国2015年度人物颁奖盛典”在央视一套播出。吴锦泉、张宝艳、秦艳友、屠呦呦、莫振高等获奖。他们来自社会各个阶层，身份和年龄相差悬殊，但他们都用自己的事迹感动了中国。这告诉我们（ ）干轰轰烈烈的大事才能体现人生的价值生命的价值靠行动实现 高楼大厦是靠一砖一瓦从平地砌起来的，人生的价值也必须一点一滴地创造 干好本职工作是实现人生价值的重要基础a. b. c. d.12.古罗马著名政治家、哲学家西塞罗说：“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长”。这里“生命的延长”是指（ ）a.珍惜生命，延长生命的时间 b.不轻易放弃生的希望c.对社会的贡献 d.肯定、尊重、悦纳自己的生命13.现实生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于关爱公民生命健康权的“标志线”是横穿马路的“斑马线” 施工现场的“警戒线”银行窗口的“1米线” 火车站台的“候车线”a. b. c. d.14.欣赏下边漫画雷语，假如请你为闯红灯者进一言，你会说（ ）注意自身生命安全和健康，使自己处于安全的环境 生命是自己的，与他人无关生命可贵，要珍惜生命身体一旦受到损害，会给家庭、社会带来负担a. b. c. d.15.“生命的质量在于追求，而不在于仅仅活着。”“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”从这些语言中，你能体会到a.人的生命因为智慧而闪烁光彩 b.生命很珍贵，好死不如赖活着c.生命的意义不在于长短，要不断延伸生命的价值 d.应当珍惜自己的生命16.下列行为中属于珍爱生命的是轻生或自残 过马路闯红灯 有病及时医治 不吸烟、酗酒a. b. c. d.17.2015年8月12日，海军某部战士梅雄在回部队途中，发现一辆载有20余名游客的大巴发生侧翻，当即下车施救.在他救起第8名游客之时，被另一辆失控的旅游大巴撞倒，不幸牺牲，梅雄的这一举动体现了（ ）a.生命最宝贵，要珍爱自己的生命 b.生命的价值在于创造和奉献c.要做轰轰烈烈的大事，不做平凡的人 d.尊重他人生命，漠视自己生命18.暑假里，不少同学选择外出旅游或远足郊游，欣赏大自然的美丽风光。以下行为可能会危害生命与健康的是（ ）a.关心天气预报，选择晴好天气 b.带足食品，饮用水和一些必备的物品c.采食林中野果，饮用溪涧清泉 d.结伴而行，有计划有组织的出游19.有的人虽然生命已经逝去，但精神永存，鼓舞人们奋勇前进;有的人虽然活着，但犹如僵尸，灵魂已经死去，永远遭到人们的唾弃。这说明（ ）a.不同的人有不同的人生态度 b.人的生命不在长短，而在其质量c.生命不仅仅属于自己，也属于社会 d.人生的意义就在于对生活的体验和感悟20.习近平主席在首尔大学演讲时说，“青年兴，则民族兴；青年强，则国家强，希望青年人珍惜青春，创造生命辉煌。”之所以要珍惜青春，是因为青春（ ）是确立志向的最佳时期 充满激情活力 是发掘自身潜能的关键时期 是人生事业最辉煌的时期a. b. c. d.二、简单题21. 2016年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词53周年纪念日。雷锋精神是中华民族精神的重要内容，激励了一代又一代人成长。雷锋说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”请结合课文内容回答以下问题：（1）生命的存在有何意义？（2）什么样的生命最有价值？（3）怎样才能使生命价值得以提升？22观察下面图片，回答问题。（1）根据所学知识，说明两幅图共同反映了什么问题？学校开展这类主题活动有何意义？来源:学*科*网（2）请任选其中一幅图片，谈谈注意或预防此类问题该怎么做！参考答案1-20：ddcca，dbbab，bdddd，bbcbb21.（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。（2）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。当我们发现自己能够为他人带来快乐，为社会做出贡献时，就更能体会生命的价值。（3）就要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的日常生活小事做起；实现人生的意义，追求生命的价值，要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之努力，不断提升生命的价值。22. （1）两幅图共同说明学校非常重视青少年的安全问题。有利于培养学生的安全意识；有利于提高学生的自我保护意识和自我保护能力；有