2011年沂南县师德建设教育月活动实施方案.doc

2011年沂南县师德建设教育月活动实施方案 各乡镇（街道）初级中学、中心小学，县直各学校： 为进一步加强师德建设，提高广大教职工的职业道德素质，教育和激励广大教职工立足本职、建功立业，根据中国教育工会山东省委关于在全省教职工中开展师德建设教育月活动的通知（鲁教工201118号）和临沂市教育局关于印发的通知（临教工字20111号）文件精神，经研究，决定今年继续在全县教职工中开展师德建设教育月活动。现结合实际制定实施方案如下。 一、活动主题 今年师德建设教育月活动的主题是：大力弘扬人民教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表的高尚师德，立足本职，争当先锋，为加快教育事业发展、全面实现“十二五”规划目标任务建功立业。二、活动内容 （一）认真学习全国、全省教育工作会议、中长期教育改革和发展规划纲要以及胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，把广大教职工的思想和行动统一到中央和省委部署要求上来，增强广大教职工的职业光荣感、历史使命感和社会责任感。 （二）认真学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见等法规文件，增强广大教师的法制观念，提高广大教师的职业道德修养，促使广大教师自觉以教师职业道德规范指导自己的思想行为。 （三）大力宣传中国共产党成立90年来领导各族人民建设改革的辉煌历程，宣传新中国成立60年来、特别是改革开放30年来我国社会主义现代化建设取得的伟大成就以及教育事业发生的巨大变化，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代旋律，坚定广大教师走中国特色社会主义道路的理想信念。 三、步骤、措施 本次活动共分三个阶段，历时一个月。 第一阶段：学习动员阶段（9月1日9月5日） 1、组织发动。各学校召开动员会，进行广泛深入的宣传发动，统一思想认识，全面调动教职员工参与活动的积极性。 2、制定工作计划、方案。各学校按照县教体局统一部署，结合实际，制定切实可行的师德建设教育月活动方案。 第二阶段：活动实施阶段（9月5日9月28日） 1、集中学习活动。 主要内容：组织全体教职工认真学习教育法、教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见以及省市县各级师德建设文件，学习反映党领导各族人民建设改革辉煌历程、新中国成立60年来取得的伟大成就以及教育事业巨大变化的图书、资料，切实解决教职工在师德师风方面存在的问题，自觉规范教职工的思想行为，不断提高教职工的师德素养。 参加对象：全县各级各类学校教职工。 组织者：各学校。2、评选表彰全县十佳师德标兵。主要内容：各学校通过师德教育月活动，结合日常工作表现，评选表彰师德标兵或学生最满意教师，并择优推荐参评全县十佳师德标兵。县教体局通过个人事迹材料、各类获奖情况、各项考核评议等方面，评选出全县十佳师德标兵，并于教师节期间予以表彰，以此激励全县广大教干教师爱岗敬业、无私奉献、关爱学生、为人师表，立足本职，争当先锋。参加对象：全县各级各类学校教干教师。组织者：县教体局，各学校。3、“十佳”宣传活动。 主要内容：以今年教师节表彰的五个“十佳”，即十佳学校、十佳校长、十佳教学能手、十佳班主任、十佳师德标兵为主要宣传对象，在县教体局网站开辟专栏，进行广泛宣传报道，激励全县广大教职工向先进模范人物学习，努力践行师德规范，不断加强师德修养，严谨治学，开拓创新，无私奉献，做人民满意的教师。 参加对象：2011年教师节表彰的五个“十佳”。 组织者：县教体局，各学校。 第三阶段：总结上报阶段（9月29日9月30日） 各学校要做好师德建设教育月活动开展情况的总结工作，总结提升经验，查找问题不足，制定整改措施，明确下一步目标、重点。同时将活动方案、总结、整改措施和评选出的师德标兵或学生最满意教师名单（特别突出的要形成书面材料），以纸质和电子版两种形式报县教育工会。（电子邮箱：）。 四、具体要求 1、提高认识，加强领导。师德建设教育月活动是教育系统推进依法治教进程，提高教师队伍素质的重要举措，是各级教育工会“围绕中心，服务大局”全面履行职能的重要工作，各学校要高度重视，真正把这项工作列入重要议事日程，成立相关领导小组，强化领导，细化分工，周密安排，狠抓落实，确保良好效果。 2、明确任务，落实责任。各学校要认真研究制定切实可行的教育月活动具体工作计划和方案，明确各职能科室的具体职责，把教育月活动的任务分解落实到每一位领导班子成员、每一名教职工，使个个岗位有责任、人人肩上有担子。 3、联系实际，丰富内容。师德建设教育月活动要紧密联系当前形势和教育实际，要把师德教育活动与建立健全师德教育、考核、激励和监督机制结合起来，与弘扬人民教师美德和褒扬师德师风正气结合起来，与反思和整改师德失范现象结合起来，与调动广大教师工作积极性和创造性、为教育发展建功立业结合起来，切实从学校和教师的实际出发确定教育活动的具体内容和形式，做到内容丰富、形式灵活、结合紧密，使教育活动更加具有针对性和时效性。4、狠抓典型，力促长效。各学校要注意在活动中发现好典型、培育好典型；要搞好典型的分析利用，对正面的经验、做法要总结出来、推广出去，对反面