（浙江专用）2017届高考语文二轮复习 专题组合（九）语言文字运用＋名句默写＋文学类文本阅读（五）.doc

专题组合(九)语言文字运用名句默写文学类文本阅读(五)一、语言文字运用1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是()a.剽悍(pio)顷刻(qn)脂肪(zh) 解甲归田(xi)b.梵文(fn) 悭吝(qin)拎包(ln) 岿然不动(ku)c.绯闻(fi) 殄灭(tin)着落(zho) 踽踽独行(j)d.烘焙(bi) 尘寰(hun)尽快(jn) 风光绮丽(q)解析本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。a项，解(ji)甲归田；c项，着(zhu)落；d项，尽(jn)快。答案b2.下列各句中，没有错别字的一项是()a.中外嘉宾登上天安门城楼，谈笑风生。阅兵式开始后，大家归于肃静，因为强大的军事力量向全世界展示了中国捍卫金瓯的坚定决心。b.国务院鼓励有条件的地方灵活实现“2.5天小短假”，借此契机，旅行社将完善周末旅游渡假市场的研发，这也可缓解长假期间各大景点游客水泄不通的状况。c.中纪委表示，天网诙诙，疏而不漏，自“天网”行动以来，我国已缉捕800多人，可见我国反腐之心坚如磐石。d.凭借筚路蓝缕的创业精神，浙商出奇制胜地成为当今中国最大的商帮。在新背景下，浙商要懂得审时度势、前赴后继、格物致之，创造社会财富，兼济社会情怀。解析本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。b项，渡假度假；c项，天网诙诙天网恢恢；d项，格物致之格物致知。答案a3.下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a.新闻发布会上，他讲话仅用了六分钟，简明扼要，针对性强，没有一句穿靴戴帽的套话。b.这种鸟的羽毛洁白如雪，腿脚鲜红艳丽，飞羽黑中闪亮，白、红、黑结合得如此高妙，令人惊叹。c.这次远足，全校同学倾巢而出，在镜湖湿地公园愉快地玩耍了一天，很好地调节了身心。d.这段时间，朋友圈里疯转着“过年不易”的段子，确实很多人认真梳理了下自己春节的各项花销，发现辛辛苦苦大半年的薪水竟然没有多少节余。解析本题考查正确使用词语(包括熟语)的能力。a项，穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞说教，因多在开头和结尾部分，故云。b项，高妙：高明巧妙。此处形容天然的色彩结合，不恰当。c项，倾巢而出：形容全体出动。多含贬义，常用来形容敌人等，此处用错对象。d项，节余：因节约而剩下的钱或东西，此处句中并不强调节约这层意思，应该用“结余”，结算后余下的钱物。答案a4.下列各句中，没有语病的一项是()a.市民只要进入官方微信的“办事早预约”栏目，选择要办理预约的部门，根据提示上传相关内容的填写，即完成预约申请。b.雅万高铁项目是首个国际上由政府主导搭台、两国企业之间进行合作建设的高铁项目，是国际铁路合作模式的一次探索和创新。c.小张去银行办信用卡遭到拒绝，原因是他作为大学生，无法证明自己有固定收入，而这恰是办理信用卡的必要条件。d.自从迷上书法，他在瓷板上抄写了两百多遍论语、一百多遍道德经，可以说是已经到了炉火纯青的地步。解析本题考查辨析语病的能力。a项，成分赘余，应删掉“的填写”。b项，语序不当，应将“首个”调整到“由”前面。d项，成分残缺，应在“可以说”前加上“他的书法”。答案c5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是()于是贾赦贾政等在前导引，又是两个老婆子秉着两把羊角手罩，鸳鸯、琥珀、尤氏等贴身搀扶，_，便是这座敞厅。因在山之高脊，故名曰凸碧山庄。a.邢夫人等在后围随，从下逶迤而上，不过百余步，至山之峰脊上b.至山之峰脊上，不过百余步，邢夫人等在后围随，从下逶迤而上c.不过百余步，从下逶迤而上，邢夫人等在后围随，至山之峰脊上d.从下逶迤而上，邢夫人等在后围随，至山之峰脊上，不过百余步解析从前面的文字，贾赦贾政等导引，鸳鸯琥珀等搀扶，即可知首句应该是“邢夫人等在后围随”。再者，从叙述上看，应该是按行走态势行程距离到达位置这个顺序。答案a6.将下面的长句改写为语意连贯的5个短句。(可调整语序，适当增减词语，但不能改变原意)河南商丘永城市芒山镇西北方的一座海拔156.8米高的山峰上矗立着一个由永城市政府耗资3000万元建造的塑像和基座共高39.9米的被称为“全国第一高历史人物雕塑”的高大建筑物“大汉雄风”刘邦塑像。答：_解析本题要求将长句变换为短句。本题中长句主干为“山峰上矗立着刘邦塑像”，变换时可以分别将其主语、宾语拆解成意思相连的几个短句。答案河南商丘永城市芒山镇西北方有一座海拔156.8米高的山峰，上面矗立着一个高大建筑物“大汉雄风”刘邦塑像，它是由永城市政府耗资3 000万元建造的，塑像和基座共高39.9米，被称为“全国第一高历史人物雕塑”。7.阅读下面这幅漫画，按照要求答题。(1)请用简洁的语言描述上面这幅漫画。(不超过70字)答：_ (2)请概括漫画所反映的社会现象。(不超过50字)答：_解析本题考查图文转换的能力。漫画中的人在给餐具消毒，但消毒的环境非常不卫生，首先是给餐具消毒的人自己就坐在洗餐具的水中，其次周围苍蝇乱飞、污水横流，再次消毒只靠太阳晒。这样的消毒效果可想而知，因此漫画是在批评社会上出现的某些敷衍塞责，假消毒，坑害消费者的不良商家。答案(1)一工人一边将双脚伸入写着“餐具消毒厂”的盆子，一边洗餐具，并将洗好的餐具放在周围苍蝇乱飞、污水横流的地上；工人笑呵呵地注视着上方的太阳。(2)讽刺了某些无良“餐具消毒厂”，并未真正给餐具消毒，只是简单清洗并通过“太阳”自然“消毒”的丑恶现象。二、名句默写8.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)故九万里，则风斯在下矣，_；_，而后乃今将图南。(庄子逍遥游)(2)_，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，_。(王勃滕王阁序)(3)斜阳草树，_，_。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(4)青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。_，_。(李白蜀道难)(5)子曰：“不愤不启，_，_，则不复也。”(论语)答案(1)而后乃今培风背负青天而莫之夭阏者(2)天高地迥识盈虚之有数(3)寻常巷陌人道寄奴曾住(4)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹(5)不悱不发举一隅不以三隅反三、文学类文本阅读阅读下面的文字，完成913题。我来了南屿我老家的东面有一座山，也许，是因为远远看去那山头形似一面大铜鼓，所以它的名字叫铜鼓帐。小时候，常听村里的大人说，肉眼看到的铜鼓帐只是一个圆圆的山头，其实上面大得很，比村里的打谷场大好几百倍，甚至上千倍。山头上有很多奇形怪状的石头，有一座响石有一间房屋那么高大，只要用石头或者铁器敲打，它就发出“当当当”的声音，方圆几十里都能听见。阳光晴好的时候，站在山顶还可以看到茫茫的大海上白帆随风飘荡。在大人们口口相传的描绘下，铜鼓帐在我们小孩子的心目中真是一座神奇的山。记得我五六岁时，有一天，我听见比我大几岁的姐姐跟她那帮姐妹说，等采完竹笋后再到铜鼓帐上面去看大海。我就央求姐姐带上我，姐姐就瞪着眼睛说：不成！我说为什么不成？我自己会走路，不要你背我。姐姐口气更坚定地说，没有为什么，不成就是不成。姐姐上山后，我就尾随她们而去，但还没走多远被她们发现了。我又哭又闹死活不肯回去，我姐姐就吓唬我说，你去！竹笋山里有很多青竹蛇，藏在竹叶底下你根本看不见，在你不注意的时候就咬死你。姐姐伸出一根指头模仿青竹蛇的模样，撮圆了嘴巴“嘘”的一声，把手指捅在我的脸上，我一听青竹蛇就害怕了，也不敢哭了。我读小学一年级时，重阳节就要到了，据说学校准备组织同学们登高，地点就是铜鼓帐。我听到这个消息后好兴奋。那些天我天天盼望重阳节快点到来，但是，重阳节那天早晨，校长突然宣布说，二年级以上的班级才能参加登高。听到这个消息后，我们一年级的同学，个个都像泄了气的皮球。那一整天，我都失落地坐在家门口，呆呆地向铜鼓帐的方向眺望。登山的队伍在弯弯的山道上时隐时现，最后只看见一个个模模糊糊的影子在铜鼓帐上慢慢晃动。太阳下山的时候，姐姐她们才从山上回来，她没有一点疲劳的样子，还从衣袋里掏出活动奖品向我炫耀。我不知哪来一股邪乎劲，抓过那些糖果全撒到地上，并用脚狠狠地踩踏，然后哇哇地大哭起来。姐姐知道我发泄的原因，她一边捡拾地上被我踩扁了的糖果，一边气急败坏地责骂我说，又不是我不给你去登高，是校长不给你去的，你有能耐去找校长说去啊！我登上铜鼓帐是在四年级的时候。那天，我和村里的十几个放牛的伙伴，把牛群赶到铜鼓帐去放牧。我们花了两个多小时才把牛赶到了铜鼓帐。登上铜鼓帐时，简直让我们惊呆了，连绵起伏的山头一望无际，山顶上绿草如茵，有的如足球场平坦如毯；有的草长到了脚脖，我们那帮顽童欢喜若狂，打滚，奔跑，叫喊让我更加惊异的是，原来以为只有铜鼓帐是最高的山，但登上山头后，才发现远处群峰叠嶂，真是山外有山。不知谁大叫一声，你们看那是什么？我们顺着手指的方向，目光的极处，只见天边涌动着白茫茫的一片，哦，那就是传说的大海吗？我们手搭喇叭，向着传说的大海呼喊。直到喊累了，个个都睁着惊奇的目光呆坐在山头上。 那个被大人们渲染得神乎其神的响石，就屹立在山顶的最高处，它足有一座房子那么高大，它的另一边是悬崖，脚下是万丈深渊。我们用随身带的柴刀猛烈地敲打响石，响石立即发出当当当的响声，那声音洪亮悦耳，随风飘向很远很远。太阳慢慢西坠，我们的牛也吃饱了，牛角挑着散淡的阳光，牛脖下的木梆轻轻地发出沉闷和舒慢的声音，显得缥缈和寂寥。不知是一种什么样的心情，我用柴刀在响石上“嚓嚓嚓”地刻下三个歪歪扭扭的字：我来了。这才恋恋不舍地离开铜鼓帐，离开了响石，呼唤着那些调皮的牛儿向山下走去。三十多年前，我从乡村走进了城里。从一个放牛仔变成了一个城里人。除了那次以后，我再没有登上过铜鼓帐。那么多年过去了，那三个字不知是否在岁月的风雨打磨下蚀去？过了知天命的年龄，面对人生道路上的无数的高山，我扪心自问，你什么时候真正攀上去了，你儿时只是攀上了家门前的一座山，你有什么资格说我来了？记得许多年前，我曾读到一个关于德国大诗人歌德的一段逸事，说年轻的歌德心高气傲，他曾在一座城堡的墙壁上写下了他的名字。很多年以后，一次偶然的机会，他故地重游来到了那座城堡，他看见墙上歌德二字依旧清晰如昨，他记起了年轻时的轻狂，为年轻时的冲动感到脸红，然后轻轻地擦掉了自己的名字。是啊，远离故乡的我，有时真想回去，重新登上铜鼓帐，把刻画在响石上“我来了”那三个歪歪扭扭的字擦掉。但愿那三个字早已在岁月里蚀去！(本文有删改)9.简析文章第段的作用。答：_解析本题考查分析作品结构的能力。文中语段的作用一般是承上启下；总领下文；总结上文；呼应前文。回答此类问题时一般要结合文段内容。“铜鼓帐在小孩子心目中的神奇”，是第二段表达的内容；引出下文“我”两次渴望登山都未能成行的经历，与下文“我”登上铜鼓帐后看到的风景形成照应。答案写出了铜鼓帐在小孩子心目中的神奇，引出“我”两次渴望登山都未能成行的经历，与下文“我”登上铜鼓帐后看到的风景形成照应。10.文中画线句分别表现了“我”怎样的心理。(1)我不知哪来一股邪乎劲，抓过那些糖果全撒到地上，并用脚狠狠地踩踏，然后哇哇地大哭起来。答：_ (2)太阳慢慢西坠，我们的牛也吃饱了，牛角挑着散淡的阳光，牛脖下的木梆轻轻地发出沉闷和舒慢的声音，显得缥缈和寂寥。答：_解析本题考查体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。总体来说，描写有以下一些作用：再现自然风光。描绘人物的外貌及内心世界。交代人物活动的自然及社会环境。画线句子(1)主要是人物的动作描写；(2)主要是环境描写。答案(1)一系列动作描写，反映了“我”对姐姐去铜鼓帐登高并炫耀奖品的羡慕嫉妒恨。(2)环境描写，渲染了美好而又缥缈寂寥的气氛，暗示游玩已接近尾声，表达了“我”铜鼓帐之游尽兴后的一种满足感。11.文章前七段与后两段，“我”的心态发生了怎样的变化？试概括说明。答：_解析本题考查欣赏作品的形象，赏析作品的内涵的能力。可以从身份、职业、地位、性格特征等角度来概括。解答此类题目可以先用一句话从整体上对该人物做出一个定性分析，然后再从几个方面做定量分析；也可以先从几个方面做定量分析，然后再用一句话做定性式的总括。段介绍年少时的“我”充满好奇心，段写五十多岁的“我”对年少时行为的反思。答案文中的“我”，从一个年少轻狂但同时对未知的世界充满好奇心和探索欲望的小孩子，变成了一个懂得谦卑、反思的成年人。12.文章第段为什么要插入歌德的故事？答：_解析本题考查分析文章结构，概括作品主题的能力。作答时既要找出歌德的故事和“我”的经历的相似之处，又要从文章的立意和结构上综合分析，“我”在铜鼓帐的响石上刻字的行为与歌德在一座城堡的墙壁上写下自己的名字的行为相类比，意在说明“我”对自己曾经的轻狂无知的反思。同时插入这部分丰富了文章的内容，使文章更具吸引力。答案与“我”在响石上刻字的行为做类比，表达了“我”对自己曾经年少轻狂行为的反思。丰富了文章的内容。增强了文章的可读性。13.联系全文解读题目“我来了”的内