七下信息技术教案.docx

第一课计算机的安全使用教学方法:讲授法、小组讨论、合作探究课型:新授课时:2教学目标：知识与技能：1.了解什么是计算机信息安全及计算机信息安全的分类。2、理解什么是计算机病毒，并能说出计算机病毒有哪些特征。过程与方法：通过谈论交流，找出造成计算机故障的因素，将遇到的问题集中、分类，理解计算机信息安全的内涵。2、分组探究，上网查找由病毒造成计算机安全问题的示例，从而理解什么是计算机病毒。3、小组协作，列举一些病毒入侵后的现象，了解计算机病毒的特征。情感态度价值观：培养信息安全意识教学重点：了解什么是计算机信息安全教学难点：理解什么是计算机病毒，并能说出计算机病毒的特征教学过程：一、 导入视频导入，提出问题，请学生解答二、 新课（一） 计算机信息安全1、 物理安全2、 运行安全3、 信息安全（二） 计算机信息安全面临的威胁1、 黑客2、 计算机病毒（三） 信息安全的防范措施1、 树立安全使用计算机的意识，形成良好的使用习惯2、 及时打好系统补丁和安装网络防火墙3、 安装杀毒软件三、 练习通过试题问答方式解决问题四、 总结学生分组讨论，共同总结本节课的知识点五、 作业查一查，什么是伪基站第二课 知识产权教学方法：讲授法、小组讨论课时：2课型：新授教学目标：知识与技能：1.了解专利、著作权的概念。2.理解知识产权的类型。过程与方法：1.通过讨论分析“番茄花园版WindowsXP”案例或其他案例，提高对知识产权有关法律、法规的认识。2.开展丰富多彩的知识产权宣传活动。情感态度价值观：通过知识产权常识宣传教育，增强知识产权的意识教学重点：理解知识产权的类型教学难点：理解知识产权的类型教学过程：一、 复习导入1、回顾计算机病毒的特征2、播放蕃茄花园的案例，引出问题，进入本课主题 二、新课（一）知识产权1、知识产权类型（1）著作权（2）工业产权2、知识产权主要特点（1）专有性（2）时间性（3）地域性（4）无形性（5）法定性（二）软件知识产权保护1、使用正版软件，坚决抵制盗版，尊重软件作者的知识产权2、不对软年进行非法复制3、不要为了保护自己的软件资源而制造病毒保护程序4、不要擅自纂改他人计算机内系统信息资源。三、练习通过具体的实例，师生同共完成四、总结师生以问答的方式对本节课的知识点进行总结五、 作业学生回家查找有关知识产权的相关知识。第三课 网络信息道德规范教学方法：讲授法、小组讨论法 课时：2课型 新授教学目标:知识与技能 1.能正确分析不符合网络信息道德规范的做法和现象，指出其危害性。 2.理解遵守信息社会道德规范的必要性。过程与方法:通过案例，了解不符合网络信息道德规范现象情感态度价值观 增强使用计算机的法律意识。教学重点:能正确分析不符合网络信息道德规范的做法和现象，指出其危害性。教学难点: 理解遵守信息社会道德规范的必要性教学过程：一、 复习导入师生问答方式，什么是“侵权”，从而导入新课二、新课（一）信息道德规范（二）网络道德1、网络谣言“秦火火”讨论2、网络暴力“人肉搜索”讨论3、网络诈骗诈骗案例讨论4、网络语言失范（三）全国青少年网络文明公约三、巩固练习列举案例，指出其不符合网络信息道德的做法和现象，并讨论其危害性四、课堂小结师生共同总结本节课的知识点五、作业查找信息安全法，并阅读其内容。第一单元 单元评价知识梳理（2课时）第二单元 计算机网络第4课网络初识计算机网络教学方法：教授法、小组讨论、合作探究法课型：新授课时：2教学目标：1知识与技能：了解网络的分类、组成和连接方式2过程与方法：结合生活实际，了解网络基础知识3情感态度价值观：培养自主探究学习的精神教学重点：了解网络的分类教学难点：了解网络的连接方式教学过程：一、 导入播放视频导入新课二、新课（一）计算机网络的概念是指将地理位置不同的具有独立功能的多台计算机及外部设备，通过通信线路连接起来。（二）计算机网络的分类1、按覆盖范围分类（1）局域网（2）城域网（3）广域网2、按拓扑结构划分（1）总线型结构（2）星型结构（3）环型结构3、按传输介质分类（1）有线网（2）无线网（3）无线局域网（4）wifi三、练习学生之间讨论研究现在的互联网技术学生间讨论设备的连接四、总结小组讨论成果展示六、 作业互联网是如何影响人们的生活的第4课网络初识计算机网络（二）教学方法：教授法、小组讨论、合作探究法课型：新授课时：2教学目标：1知识与技能：了解网络的分类、组成和连接方式2过程与方法：结合生活实际，了解网络基础知识3情感态度价值观：培养自主探究学习的精神教学重点：了解网络的分类教学难点：了解网络的连接方式教学过程：一、 导入播放视频导入新课 (一)网络连接设备1、网络适配器 又称网卡，是一个用来实现计算机在网络上进行通讯的硬件设备的总称。2、集线器在网络中，集线器是一个集中点，通过众多的端口将网络中的计算机连接起来，使不同计算机能够相互通信3、路由器我们访问的互联网就是通过众多的路将不同网络互联起来。4、调制解调器它的功能就是将电脑中表示数据的数字信号转化成模拟信号在电话线上传输，从而达到数据通信的目的5、光纤接入网是指用光纤作为主要的网络传输介质，实现接入网的信息传送功能。FTTC FTTB FTTH 统称为光纤接入（四）网络协议1、TCP/IP传输控制协议/因特网互联协议2、IP地址是IP协议提供的一种统一的地址格式，它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址。查看本机的IP地址三、练习查看本机的IP地址，对本节课的知识点进行讨论，理解、内化为自己的知识四、总结学生汇报成果五、作业第五课 查询技巧-搜索引擎的使用教学方法：讲授法、小组合作探究课时：2课型：新授教学目标1、知识与技能：掌握搜索引擎的使用方法与技巧2、过程与方法：（1）借助网络查询“教育机器人”相关信息，对搜索方法进行比较。（2）以主题形式，分组探究搜索引擎的使用方法及基本技巧。情感态度价值观：通过主题活动，养成遵循网络使用规范，合法获取信息的习惯。教学重点：掌握搜索引擎的使用方法与技巧教学难点：掌握搜索引擎的使用方法与技巧教学过程：一、导入以网络查询“教育机器人”相关信息导入新课二、新课（一）搜索引擎（二）搜索引擎的使用方法1、全文搜索引擎2、目录搜索引擎（三）搜索引擎使用技巧1、提炼搜索关键词2、细化搜索条件3、用好逻辑符号4、强制搜索5、区分大小写三、练习P30 试一试 小组协作P31 说一说 分组探究四、课堂小结学生小结本节课的知识点五、作业你还知道哪些搜索引擎第六课 多元应用-在线学习与交易教学方法:讲授法、自主探究 课型:新授课时：2教学目标:1、知识与技能：了解网络的多种应用形式和使用方法 2、过程与方法：（1）利用百度百科查找相关资料，小组讨论网络学习 的经验和方法。（2）尝试利用网络查询、订购火车票，小组交流学习 成果并进行评价3、情感态度价值观：体会网络给我们生活带来的便利 教学重点：了解网络的多种应用形式和使用方法教学难点：了解网络的多种应用形式和使用方法教学过程：一、 导入复习提问二、新课（一）网络学习1、百度百科2、网络教育（1）翻转课堂（2）网络公开课（二）商务交易1、网络购物2、虚拟支付（1）网上银行（2）网上支付（三）网络娱乐1、网络音乐2、网络游戏3、网络文学4、网络视频三、练习P31试一试P34试一试P35辩一辩P36试一试P37做一做四、课堂小结本节课知识的总结五、作业回家查找一下，什么是慕课第七课轻松沟通几种网络交流平台教学方法：讲授法、自主探究法 课时：2课型：新授 教学目标：1、 知识与技能：了解常用网络交流软件及平台 2、过程与方法： 通过在一种网络交流软件或平台上进行注册，了解网络交流方式的特点及使用过程中的注意事项。3、情感态度价值观：感受网络对人们沟通方式的影响，培养学习信息技术的兴趣。 教学重点：了解常用网络交流软件及平台教学难点：了解常用网络交流软件及平台 教学过程：一、 导入视频展导入二、新课（一）网络交流载体1、即时通信工具QQ 微信阿里旺旺skype2、博客3、社交网站（二）网络交流时的注意事项1、诚实友好，不侮辱欺诈他人2、网络交流时要增强自我保护意识，不要泄露自己的个人信息，不要随意约会，网友3、网络交流的信息内容健康化，不在网站上发布、转载违法、庸俗、格调低下的言论、图片、信息等三、练习你能够熟练的应用哪种通信工具，把自己的心得与大家交流四、课堂小结学生成果展，本节课你学生了哪种通信工具的使用第二单元单元评价教学方法：讲授法、自主探究课型：复习第8课做理财表Excel表格设计教学方法：讲授法、自主探究法、小组合作 课时：2课型：新授教学目标：1、 知识与技能：（1）认识Excel的界面，输入数据，设置工作表格式；（2）学会利用自动填充进行数据填充； 2、过程与方法：通过制作上半年收支情况工作表，掌握工作表与工作簿的基本步骤。 3、情感态度价值观：培训学习计算机的兴趣，以及节约的精神。教学重点：学会利用自动填充进行数据填充。 教学难点：通过制作上半年收支情况工作表，掌握工作表与工作簿的基本步骤。教学过程一、 导入每个同学每月都有自己的零花钱，那么你知道你每个月的零花线都去哪里了吗？今天我们就学做一张理财表，管理好自己的零花钱二、新课（一）新建工作簿（二）工作表重命名（三）输入数据（四）设置数字格式格式-单元格（五）合并并居中按钮（六）自动填充（七）保存工作簿三、练习完成图83的表格P51 试一试四总结学生成果展示教师知识点总结五、作业Excel强大功能的探索第9课计算我的零花钱Excel表格计算（一） 教学方法：讲授法、自主探究、小组合作 课时：2课型：新授教学目标：1、知识与技能：（1）学会运用公式进行数据计算；数与功能； 2、过程与方法：通过用Excel进行收支统计，小组合作及自主探究运用函数进行数据计算。3、情感态度价值观：纠正自己的理财观，消费观。 教学重点：学会运用公式进行数据计算；教学难点：学会运用公式进行数据计算教学过程：一、 导入视频展示电子表格强大的计算功能二、新课（一）运用公式进行数据计算公式是对工作表中数值执行计算的等式，基本类似于数学的运算式。数字符号： + - Excel符号： + - * /数学中 ：大括号 中括号 小括号Excel中全部用小括号Excel的所有公式都以等号“=”开头三、练习1、P57试一试2、完成上节课的理财表，（图9-1）3、完成一份成绩单（老师提供）四、总结学生成果展示学生将遇到的问题提出，并提出解决方案本节课知识点的总结第9课计算我的零花钱Excel表格计算（二） 教学方法：讲授法、自主探究、小组合作 课时：2课型：新授教学目标：1、知识与技能：（1）了解Excel中的常用函数与功能； 2、过程与方法：通过用Excel进行收支统计，小组合作及自主探究运用函数进行数据计算。3、情感态度价值观：纠正自己的理财观，消费观。 教学重点：了解Excel中的常用函数与功能；教学难点：了解Excel中的常用函数与功能；教学过程：一、 导入视频展示电子表格强大的计算功能二、新课（一）运用函数进行数据计算1、SUM：求和函数2、AVERAGE:平均值函数3、MAX：最大值函数4、MIN：最小值函数5、COUNT:计数函数（二）演示函数的用法三、练习1、P59试一试2、下发一份成绩单，让学生计算机总分，平均分，每一科的最高分，最低分等项目。四、总结1、学生将作业情况进行汇报，找到问题的不足，并进行改正2、本节课知识点的总结3、说出自己还想学习哪些知识第十课轻轻松松查账目Excel数据处理教学方法：讲授法、自主探究、小组合作 课时：2课型：新授教学目标：1、知识与技能：（1）掌握对工作表中数据简单排序的方法；（2）学会从工作表中筛选出符合条件的内容。（3）学会从工作表中对数据按需要进行分类汇总的方 法。2、过程与方法：小组合作，使用Excel对数据进行排序、筛选、分类汇总。 3、情感态度价值观：培养学习信息计算机的兴趣。教学重点：使用Excel对数据进行排序、筛选、分类汇总。教学难点：使用Excel对数据进行排序、筛选、分类汇总。 一、 导入展示一份学生成绩单，告诉学生在众多的数据中，查找到符合特定条件的记录是很麻烦的工作，所以我们要学会数据的筛选、分类汇总功能。二、新课（一）数据排序数据-排序（二）数据的筛选数据-筛选-自动筛选（四） 分类汇总数据-分类汇总1、 任务1按时间对学习支出平均值2、 任务2按时间对学习支出求平均值，再按娱乐支出求最大值三、练习下发学习任务单，完成本节课的学习任务四、总结1、学生学习成果展示2、知识点总结第十课 一目了然看图表Excel图表制作教学方法：讲授法、自主探究、小组合作 课时：2课型：新授教学目标：1、知识与技能：（1）掌握在电子表格中插入图表的方法；（2）探究电子表格中图表的修饰（3）小组探究电子表格中图表的应用2、过程与方法：小组合作，学会在电子表格中建立图表，并进行修饰。 3、情感态度价值观：培养学习信息计算机的兴趣。教学重点：电子表格中图表的建立。教学难点：电子表格中图表的建立并修饰。 一、 导入作品展示导入二、新课图表是指将工作表中的数据用图形表示出来。数据点用条形、线条、柱形、切片、点及其他