已阅读5页,还剩4页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
青海师范大学新校区服务用房建设项目三标段地基与基础处理子分部验收自评报告一、 工程概况序号子项名称地上建筑面积()地下建筑面积()(管道层)建筑层数建筑高度(m)建筑设计使用年限建筑耐火等级防水等级0.00相当于绝对标高(m)地上地下屋面地下室1科技实验楼15929.3350二级级级2324.65A栋9430.175120.1B栋6499.165/21.02音乐美术楼17944.47级/2323.75A栋10347.955-3 23.9二级B栋7596.52520.13综合办公楼(学校综合楼)10505.45/18.6级/2324.15北楼4704.40南楼4801.4连廊及报告厅999.64东1教学楼6491/4/17.3/2326.305东2教学楼8157/5(+GF)/21.2/2326.306东3教学楼7495/5(+GF)/21.5/2326.307东4教学楼7446/5(+GF)/21.2/2326.308西1教学楼6491/4/17.3/2326.309西2教学楼8157/5/21.2/2326.3010西3教学楼7495/5/21.5/2326.3011西4教学楼7446/5/21.1/2326.3012裙楼连廊同相连教学楼二、责任单位名称工程名称青海师范大学新校区教学服务用房建设项目建设单位青海师范大学勘察单位青海岩土工程勘察有限公司监理单位浙江中环建设监理有限公司施工单位浙江省建工集团有限责任公司建设地点西宁市城北区下孙家寨村计划工期开工日期2014年10月15日竣工日期2015年12月30日合同工期443日历天(具体时间按各工序的实际进度而定)工程质量目标科技实验楼、音乐美术楼确保青海省“江河源杯”,其他单体确保一次性交验合格。二、设计单位序号单位工程项名称设计单位三标段1综合办公楼山东建大建筑规划设计研究院2科技实验楼3音乐美术楼4东1教学楼清华大学建筑设计研究院有限公司5东2教学楼6东3教学楼7东4教学楼8西1教学楼9西2教学楼10西3教学楼11西4教学楼12裙楼连廊三、施工依据1、建设单位与施工单位签订的正式合同;2、设计单位的设计图纸、施工说明及工程设计变更单;3、经建设单位和监理单位审批的施工组织设计及各专项施工方案;4、国家、行业现行法律法规及建筑施工验收规范、质量评定标准;5、国家现行颁布的强制性标准;6、集团公司综合管理体系手册、程序文件作业指导书及施工工艺标准。四、工程施工概况1、施工组织与管理、组成强有力的项目经理部及管理班子,落实经项目经理负责制,选调业务素质高,施工经验丰富,责任心强的专业施工队伍施工。如下:项目试验员总工程师技术科质检科项目经理项目总工程师项目工程师项目施工员项目质检员项目材料员项目计量员各工种技术员施工班组组长施工班组兼职质检员公司经理室、强化创优意识,在全体管理和施工人员中开展创优目标教育努力使创优目标活动深入人心。 、执行集团公司综合管理体系程序文件,建立项目质量保证体系和建立各级质量责任制来明确质量责任。、加强施工过程控制,指派专职质量员对桩基施工进行全程跟踪监督,抽查成孔质量、深度、孔径等参数,不符合要求绝不进入下一道工序,严把白灰等原材料复试和成品、半成品质量关,严格控制工序质量,每个分项工程的关键工序(位置)设立质量管理点,贯彻实行分包单位三检,总包单位、监理单位复核复查的验收制度。、认真做好各类计量器具及检测设备的检定工作,使其所有检测数据和检测结果更具有效性、可靠性。、制定工程质量通病的预防及修补措施(有专项方案)。2、技术管理情况工程开工前,组织项目部施工技术人员熟悉、审查设计图纸,进行图纸会审;并由标段技术负责人组织编制好施工组织设计,报公司主任工程师及监理单位审批,通过后方可进行施工。在每个分项工程施工前,由标段技术负责人编制专项施工方案,并组织施工员向施工班组长进行质量技术交底。各班组长负责在每天作业前向本班职工进行施工交底,严格执行技术质量保证措施。项目部制定各项技术管理制度和技术资料管理制度,保证有关技术工作正常运行。3、质量保证情况 在施工过程中,我们严把工程原材料、成品及半成品的进场关和验收关。对进场的施工机械、白灰、计量计具等进行进场管控,特别是地基与基础处理子分部使用的白灰等材料,首先检查生产厂是否具备相应生产资质;再结合出厂合格证和质量检测报告等质保资料,核对现场材料的质量、数量是否达到要求;最后在由监理工程师现场见证取样,送青海岩土工程勘察咨询公司复试。复试合格后,该批材料方可用于工程上。总计桩基取土186组,结果合格,总静载实验29组,检验结果合格。:8灰土褥垫层环刀法检测,压实系数0.79,符合设计要求,结果合格。4、过程控制情况、本工程主要使用的测量仪器有:DT21型电子经纬仪、型水准仪、型全站仪(对照计量计具申报资料),仪器出厂合格证资料齐全,并按规定送青海省测绘产品质量监督检验站。测量仪器审查表名称型号出厂编号制造单位检测依据检测时间检查单位检定结论电子经纬仪DT21100310苏州凤凰经纬仪仪检定规程青海省测绘产品质量监督检验站合格水准仪南方天宇青海省测绘产品质量监督检验站合格全站仪天运光电测距仪检定规程;全站型电子速测仪检定规程青海省测绘产品质量监督检验站合格施工测量放线,由专职施工员严格按照施工定位轴线图和施工图放线。自检合格后,由标段技术负责人组织质量员、施工员等进行定位轴线的复核,并填写测量放线复核记录,经复核无误后再报监理工程师复检,复检合格后,方可进行下道工序施工。轴线位移和标高引测控制在规定范围内,符合相关规范和设计要求。(2)、资料整编情况:工地现场配备专职资料员三名,分包单位资料员二名,持证上岗。负责对工程资料进行收集和整编归档,保证工程技术资料的及时、完整和真实。工程开工、竣工形成的各项程序文件;工序施工前、后形成的技术资料;以及原材料进场复试等质保资料等,都及时进行收集,报监理单位备案,以便对整个施工过程进行全面控制。5、施工节点概况三标段各单体完成节点如下表:序号楼栋桩基施工时间开始时间结束时间1东一教学楼2014.10.262014.11.102东二教学楼2014.11.72014.11.243东三教学楼2014.11.42014.11.204东四教学楼2014.11.92014.11.305西一教学楼2014.11.122014.11.296西二教学楼2014.12.22014.12.197连廊A2014.12.12014.12.58连廊B2014.12.52014.12.79连廊C2014.12.132014.12.1510连廊D2014.12.102014.12.1611综合楼2014.11.222014.11.1012音美楼A栋2014.11.172014.11.9音美楼B栋2015.3.182015.3.226、静载试验检测表楼栋检测点数(个)企业自评备注东一教学楼3合格东二教学楼3合格东三教学楼3合格东四教学楼3合格西一教学楼3合格西二教学楼3合格综合楼5合格音美楼A栋3合格音美楼B栋3合格四、工程质量评定楼栋子分部工程分项工程检验批数企业自评备注东一教学楼桩基素土挤密桩13合格东二教学楼桩基素土挤密桩19合格东三教学楼桩基素土挤密桩20合格东四教学楼桩基素土挤密桩23合格西一教学楼桩基素土挤密桩18合格西二教学楼桩基素土挤密桩21合格连廊A桩基素土挤密桩5合格连廊B桩基素土挤密桩3合格连廊C桩基素土挤密桩3合格连廊D桩基素土挤密桩
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 影视后期制作技巧与特效应用手册
- 社区志愿巡逻活动承诺函(6篇)
- 养老院老年人护理标准手册
- 客户关系优化服务承诺书(3篇)
- 2026学年七年级语文上册第二单元高频考点第一次月考专项训练含答案及解析
- 2026学年九年级英语下册第九单元核心考点单元练习含答案及解析
- 高中心理教育教案2025年情绪调节策略
- 区块链技术应用与合规手册
- 综合练习四教学设计中职基础课-职业模块 工科类-语文版-(数学)-51
- 2026年广电网络面试中关于OTNPTN技术的应用
- 2025年公安机关人民警察(基本级)执法资格等级考试综合练习题及答案
- 2026年检验检测机构管理考试试卷及答案
- 2025年河南光州资产经营有限责任公司公开招聘10人笔试参考题库附带答案详解
- 2025年-安徽交控建设公司笔试及答案
- 高中地理人教版选择性必修二4.4 国际合作课件(32张)
- 健康副校长培训课件
- 2025年法考试试卷及答案
- 吉林省三支一扶考试真题2025
- 97号令培训课件
- 严重过敏反应教学课件
- GB/T 17790-2025家用和类似用途空调器安装规范
评论
0/150
提交评论