（襄阳专版）九年级语文上册 第四单元 13 事物的正确答案不止一个教案 新人教版.doc

12事物的正确答案不止一个1了解看问题角度不同，常会有不同结果的道理，认识本文不拘泥于传统的思维方式，独辟蹊径，富于思辨色彩的特点。2区分文章的观点和材料、辨析两者之间的联系，理解评价作者的观点。3把握本文的论证方式及其方法，逐步培养学生阅读议论文的能力。4认识创造性思维在实际生活中的重大意义，激励学生争做一个具有创造精神和创造力的人。1学习围绕中心逐层展开论述的方法。2培养创新能力。青年学生正处于身心发展的关键阶段，对自然界、科学领域充满了好奇和幻想。学习本文，可以激发学生们的创新精神，因此教师在教学中要有意识地培养学生们的创新意识。由于学生对议论文相关的文体知识了解较少，学习中会遇到一些困难，教师要抓住本文观点鲜明、结构严谨的特征，在教学中将文体知识有机渗透给学生，注重学生在读中体味，注重学生的自我发展，将学习主动权交给学生。1课时一师一优课一课一名师(设计者：)一、情境导入，激发兴趣同学们，忙碌的学习让生活在眼中只剩下白色和黑色，本应飞扬的青春却如一潭池水无波无澜。在这里，我想告诉大家：你看或者不看，路边的风景就在那里，不悲不喜；你想或者不想，紧张的中考就在那里，不早不晚。生活的丰富多彩源于本心，事物从不同的角度看会有不同的答案。今天我们一起走进课文事物的正确答案不止一个，希望学过之后能让你平静的心湖荡起涟漪。同学们愿意和我一起去探寻这份神奇吗？(出示ppt1)二、图形入课，初步感知1了解目标(出示ppt2)本节课的教学目标，学生齐读。(设计意图：让学生做到心中有数，使学习的条理性更加明晰。)2观点探究通过预习大家已经发现一篇语文课文用了一道数学题开头，一起来做一做。(出示ppt3)生逐一分析答案师小结：由一道数学题引出本文的观点事物的正确答案不止一个。3这个观点出现在文中的哪个段落？生概括议论文中观点的位置开头、结尾、标题、中间(自己总结)；并强调注意关键词的提示，如“因此”“所以”“综上所述”等。生：第三段“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要”。4能不能将前两段删去，为什么？生：不能，有趣师：吸引读者的阅读兴趣，将抽象的生活现象具体形象化。三、自主阅读，分析文本1学生自主阅读课文，勾画文中阐述作者相关观点的句子。(出示ppt4)师提示：注意关键词。生同桌交流后展示自己勾画的句子。2师推荐导读内容学生齐读，引导学生感悟听到的句子和朗读的内容中出现频率较高的是哪个词。生：创造力/创新师小结：有了创造力才能够去创新。本文作者就是借助课题来阐释“如何具备创造力”的问题。(师板书提出问题)为了解答这个问题，作者进行了严密的论证。(师板书分析问题)3创造性思维又有哪些必需的要素呢？生：孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。创造性思维，必须有探求新事物，并为此而活学活用知识的态度和意识。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。4这种创造性的思维是否任何人都具备呢？生：任何人都拥有创造力。(课文第13段)生：缺乏创造力的人不认为自己具有创造力，因而进行自我压制。生：富于创造力的人，认为自己具有创造力，关注极其普通的、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。5通过对问题的细致分析，最终得出什么结论？生齐读最后一段。(师板书解决问题)生：如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。6严谨的议论文除了内容表述方面外，对其结构也有着高要求。文中的设问句就起着桥梁作用，你觉得和陈述句比较起来怎么样，为什么？明确：提醒注意，引发思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。在结构上是过渡，使文章结构紧密，条理清楚。7本文使用了哪些论证方法，试举例分析。(1)生跳读课文，判断论据使用的论证方法并分析其作用，将思路呈现在练习本上。(2)生个别发言：举例论证、对比论证、引用论证8(出示ppt5和ppt6)帮助学生在此梳理本节课的授课思路，感悟论证思路严谨性的特点。四、生成辩题，唇枪舌剑师根据作者观点确立辩题(出示ppt7)正方：事物的正确答案不止一个反方：事物的正确答案只有一个生根据辩题自由选择，在练习本上写出论据，分组后展开有理有据的辩论。五、教师寄语，满怀期望同学们的辩论非常精彩。其实我们的世界可以分成自然领域和社会领域。自然领域追求“事物的正确答案只有一个”，它强调严谨性；社会领域追求“事物的正确答案不止一个”，因为有感性存在。但两个领域都需要富有创造力的人才。因为时代的进步需要创新。所以希望同学们为扬帆远航而埋头苦读时，能适时地发挥你们的创造力，勿负这宝贵的青春时光。(出示ppt8)六、拓展课文学创新发挥学生的创造力3个回形针，一张卡通信纸。在实践中探索回形针的用途。(夹书、书签、钓鱼钩、女生的花夹子、当拉链坠、门帘、项链)结束语：同学们，人类社会从低级到高级，从简单到复杂，从原始到现代的进化历程，就是一个不断创新的过程。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的动力。随着知识经济和信息社会的到来，我们只有勇于和善于创新，才能赶上和超过世界先进水平，而这个重任就落在了我们肩上。让我们在今后的学习中培养更多的创新