（课标通用）高考生物 考点一遍过 第8辑 考点2 其他植物激素及植物激素的应用.doc

考点一遍过 第8辑 考点2 其他植物激素及植物激素的应用知识梳理一、相互作用的植物激素在植物生长发育过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种植物激素相互作用共同调节。（1）相互促进方面促进植物生长：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老：生长素、细胞分裂素。诱导愈伤组织分化出根或芽：生长素、细胞分裂素。促进果实成熟：脱落酸、乙烯。促进果实坐果和生长：生长素、细胞分裂素、赤霉素。（2）相互拮抗方面顶端优势：生长素促进顶芽生长，细胞分裂素和赤霉素促进侧芽生长。防止器官脱落：生长素抑制花朵脱落，脱落酸促进叶、花、果实的脱落。种子发芽：赤霉素、细胞分裂素促进，脱落酸抑制。叶子衰老：生长素、细胞分裂素抑制，脱落酸促进。二、五种植物激素对应的生长调节剂的应用名称对应生长调节剂产生部位生理作用应用生长素萘乙酸、2，4d主要是幼根、幼芽及发育中的种子促进生长，促进果实发育，促进生根促进扦插枝条生根；促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂赤霉素赤霉素主要是幼芽、幼根、未成熟的种子促进细胞伸长，引起植株增高；促进种子萌发和果实发育促进植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，用来提早播种细胞分裂素青鲜素主要是根尖促进细胞分裂和组织分化；延缓衰老蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯乙烯利植物体各个部位促进果实成熟处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产脱落酸矮壮素抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落解题探究1丝瓜为雌雄同株的异花植物，某同学将刚萌发的丝瓜种子分别泡在下表列出的5种溶液中24 h，种植后长成植株。一段时间后比较最初开出的雌花与雄花的平均数，求出性别比。实验结果如下表：溶液雄花雌花比值（雄花雌花）水（对照）2113856赤霉素（100 mg/l）474710cp（100 mg/l）（一种生长调节剂）626809乙烯利（1000 mg/l）1963753整形素（10 mg/l）33112276下列有关实验结果的叙述，不恰当的是a花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果b乙烯利对丝瓜性别分化影响不大，对其他植物的性别分化也影响不大c可能因为人为添加的植物生长调节剂或激素打破了植物自身激素的正常比例，而影响了雌雄花的性别分化d赤霉素（100 mg/l）、cp（100 mg/l）有利丝瓜雌花的形成，整形素（10 mg / l）有利丝瓜雄花的形成【答案】b【解析】由表分析可知花的性别分化是各种激素和内外环境因子对基因表达调控的结果，a正确。由表数据分析可知乙烯利对丝瓜性别影响不大，因为和对照组比较接近，但对其他植物性别分化影响不确定，b错误。人为添加的植物生长调节剂或激素会打破植物自身激素的正常比例，而影响雌雄花的性别分化，c正确。由数据和对照组分析比较可知赤霉素（100 mg/l）、cp（100 mg/l）有利丝瓜雌花的形成，整形素（10 mg / l）有利丝瓜雄花的形成，d正确。2如图表示生长素、赤霉素和乙烯三种植物激素对细胞纵向伸长的影响。己知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有acc合成酶的合成，这种酶是合成乙烯必需的。请回答下列问题：（1）生长素的化学名称是_，其促进细胞生长具有 的特点。（2）据图分析，起促进作用的是 过程（填字母）。高浓度生长素条件下，细胞纵向生长受到抑制可能原因是_。（3）植物的生命活动是多种激素共同作用的结果，例如，在种子萌发初期 含量增多，在萎蔫的叶片中， 含量增多。【答案】（1）吲哚乙酸 两重性（2）ac 高浓度生长素促进乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长（3）赤霉素 脱落酸【解析】（1）生长素的化学名称是吲哚乙酸，其促进细胞生长具有两重性特点。（2）据图分析，起促进作用的是ac过程；结合c、d两过程分析：高浓度的生长素促进了乙烯的合成，乙烯抑制了细胞的纵向伸长，细胞纵向生长受到抑制。（3）赤霉素能够促进种子的萌发，所以在种子萌发初期赤霉素含量增多；脱落酸在萎蔫的叶片中含量增多。【名师点睛】生长素的生理作用两重性表现在：生长素既能促进生长也能抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽；既能防止落花落果也能疏花疏果；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落。归纳整理1几种常见植物激素的作用及原理（1）生长素的作用原理是促进细胞的伸长，而细胞分裂素的作用原理是促进细胞分裂，赤霉素也能促进细胞伸长。（2）脱落酸能抑制细胞分裂，在这方面与细胞分裂素具有拮抗关系。（3）乙烯仅促进果实成熟，而不是促进果实发育。2归纳植物激素之间的关系（1）协同作用的激素促进生长的激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素。延缓叶片衰老的激素：细胞分裂素和生长素。（2）拮抗作用的激素器官脱落种子萌发真题再现1（2016浙江卷）某研究小组进行了外施赤霉素和脱落酸对贮藏期马铃薯块茎发芽影响的实验，结果如下图所示。下列叙述正确的是 a为使马铃薯块茎提早发芽，可以外施脱落酸b为延长马铃薯块茎的贮藏时间，可以外施赤霉素c外施赤霉素后，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间更短d对照组马铃薯块茎中赤霉素含量与脱落酸含量的比值，第5周时大于实验开始时2（2016江苏卷）瓶插鲜花鲜重的变化与衰败相关，鲜重累积增加率下降时插花衰败。如图为细胞分裂素和蔗糖对插花鲜重的影响，下列叙述错误的是a蔗糖和细胞分裂素都有延缓衰败的作用b蔗糖可为花的呼吸作用提供更多的底物c同时添加蔗糖和细胞分裂素更利于插花保鲜d第5天花中脱落酸的含量应该是清水组最低1【答案】 d【解析】根据图示可知脱落酸具有抑制马铃薯块茎发芽的作用，a错误；延长马铃薯块茎的贮藏时间的同时还需要抑制马铃薯发芽，所以应外施脱落酸，b错误；据图可知外施赤霉素组和对照组，马铃薯块茎从开始发芽到最大发芽率所需的时间相同，c错误；据图可知，第5周时对照组的发芽率升高，所以第5周时马铃薯块茎内赤霉素含量升高，脱落酸含量下降，赤霉素含量与脱落酸含量的比值大于实验开始时，d正确。【名师点睛】本题主要考查植物激素对植物生命活动的调节等知识点，意在考查考生的理解、和图形分析等能力。据图分析可知赤霉素有促进发芽的作用，脱落酸有抑制发芽的作用，因此推断马铃薯块茎的发芽过程是由赤霉素和脱落酸的含量变化决定的。2【答案】d【解析】本题考查植物激素对瓶插鲜花鲜重的影响，意在考查考生的识图能力和对实验结果的分析推理能力。与清水组相比，4 d以后蔗糖处理组和细胞分裂素处理组的鲜重累积增加率均较高，故蔗糖和细胞分裂素都具有延缓鲜花衰败的作用；蔗糖是能源物质，经水解为单糖后能用于花的呼吸作用；由图示可知蔗糖和细胞分裂素的作用有累加效应，同时添加两者更利于插花的保鲜；脱落酸能促进花的衰败，第5天花中的脱落酸含量应是清水组最高。跟踪训练1下列有关植物激素调节的叙述，正确的是可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同比例会影响组织分化使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2，4-d浓度相同在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性a b c d2下列实践应用与激素无直接关系的是a适时打顶去心，可促进棉株开花结实b根瘤菌与豆科植物共生，种豆肥田c在未成熟的柿子中放入木瓜，涩味尽失d在播种前先将种子浸泡一段时间3不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是a乙烯浓度越高脱落率越高b脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高c生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的d生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率4研究表明，赤霉素（ga）与生长素（iaa），在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用下图表示（“+”表示促进“-”表示抑制），下列相关分析错误的是aga能促进蛋白质水解，使合成iaa的前体物色氨酸增多bga能促进束缚型iaa转化为游离型iaacga能抑制iaa氧化酶的活性，使iaa的含量提高dga通过影响相关基因的表达发挥作用，iaa则直接参与细胞生长5三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂，它能够阻碍生长素在植物体内的运输，抑制茎顶端的生长，促进侧芽的萌发，从而使植株矮化。下列分析错误的是a三碘苯甲酸是植物体内产生的b适宜浓度的三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输c适宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高植物体抗倒伏的能力d适宜浓度的三碘苯甲酸溶液可提高棉花的产量6为了探究iba和naa对某枸杞品种叶片外植体生根的影响，某研究小组以ms为基本培养基，加入iba、naa、蔗糖、琼脂，配制成培养基（见下表），灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致，消毒后的叶片外植体，在适宜条件下培养一段时间后，统计生根率，平均根数和根长，结果如下表。浓度/mgl-1生根率/平均根数/条根长/cmibanaa0602100320510802100430511002832305060410061051508048831051004942605回答下列问题：（1）上述培养基中，iba属于_类生长调节剂，培养基灭菌方法是_。（2）在该实验中，自变量是_，从实验结果可知，在_条件下诱导生根最佳。（3）为了诱导该枸杞试管苗生芽，培养基中一般还要加入_。答案1【答案】a【解析】可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长，使植物增高，正确；在植物组织培养中，生长素浓度大有助于愈伤组织生根，细胞分裂素浓度大有助于愈伤组织生芽，生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化，正确；根据生长素对于根生长的影响，在最适浓度两侧，会有两个不同浓度的生长素对于生根的效果相同，错误；在太空失重状态下植物激素也可以进行极性运输，错误；【名师点睛】植物的各项生命活动并不是只受单一激素的调节，而是由多种激素相互作用，共同调节的，赤霉素的作用是促进细胞伸长，细胞分裂素能够促进细胞分裂，两者在植物组织培养过程中不同配比会影响植物的脱分化和再分化；在失重的条件下根失去了向地生长的特性，但极性运输不受影响。2【答案】b【解析】适时打顶去心，顶芽不能产生生长素运向侧芽，则解除了顶端优势，促进侧芽发育成侧枝，促进棉株开花结实，a正确；根瘤菌与豆科植物共生，前者可以固氮，后者可以提供有机物，所以种豆可以肥田，与植物激素无关，b错误；成熟的木瓜可以产生乙烯，促进柿子成熟，所以涩味尽失，c正确；在播种前先将种子浸泡一段时间，可以降低脱落酸的含量，解除脱落酸对种子的抑制作用，促进种子萌发，d正确。3【答案】d【解析】由图可知乙烯浓度很高时脱落率是下降的，a错误。脱落率随生长和乙烯浓度先升高然后下降，b错误。由图可知生长素和乙烯对叶片脱落是协同作用，c错误。因为高浓度的生长素能降低脱落率，所以生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率，d正确。4【答案】d【解析】据图示可知，植物体内iaa含量的多少受多种因素的影响，其中ga可通过促进蛋白酶的活性，进而促进蛋白质的水解为生长素的合成提供原料，a正确；据图示可知，ga可以通过促进束缚型iaa释放出游离型iaa而增加生长素的浓度，b正确；据图示可知，ga还可以通过降低了iaa氧化酶的活性，阻止iaa的分解，从而延长生长素作用的时间，c正确；据图和题干可知，赤霉素（ga）具有促进植物生长的原因可能是促进细胞伸长，引起植株增高，其作用原理可能是通过促进生长素的生成，从而促进生长。iaa只起调节代谢的作用，不直接参与细胞生长，d错误。5【答案】a【解析】三碘苯甲酸是一种植物生长调节剂，植物生长调节剂是人工合成的，不是植物体内产生的，a错误；顶端产生的生长素通过极性运输到达侧芽，三碘苯甲酸能够阻碍生长素在植物体内的运输，因此三碘苯甲酸溶液能阻碍植物体内生长素的极性运输，b正确；三碘苯甲酸溶液使植株矮化，可提高植物体抗倒伏的能力，c正确；三碘苯甲酸溶液有利于侧芽的萌发，提高棉花的产量，d正确。6【答案】（1）生长素 高压蒸汽灭菌（2）不同浓度的iba、naa 06 mgl-1 iba和04 mgl-1naa（3）细胞分裂素【解析】（1）iba吲哚丁酸，属于生长素类生长调节剂，培养基灭菌方法是高压蒸汽灭菌。（2）在该实验中，自变量是不同浓度的iba、naa，从实验结果可知，在06 mgl-1 iba和04 mgl-1naa条件下诱导生根最佳。（3）细胞分裂素可以诱导愈伤组织生芽，为了诱导该枸杞试管苗生芽，培养基中一般还要加入细胞分裂素。易错警示1植物激素是指由植物体内产生，能从产生