语文人教版七年级下册《伤仲永》复习课.ppt_第1页
语文人教版七年级下册《伤仲永》复习课.ppt_第2页
语文人教版七年级下册《伤仲永》复习课.ppt_第3页
语文人教版七年级下册《伤仲永》复习课.ppt_第4页
语文人教版七年级下册《伤仲永》复习课.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复习课 第二实验中学周玉菊 第一环节 背一背 看看谁的课文熟练 游戏规则 2次机会 1 听老师口令一出 队员就站起大声背诵 动作最快者进行课文背诵 背诵无误者加身份分 机不可失 失不再来 2 其他队聆听并进行评析 评析正确有理 老师视情况加1 3分 第二环节 比一比 看看谁的基础扎实厚 1 阅读以下文学常识并填空 得分王抢答 王安石 北宋 家 家 家 字 晚号 唐宋八大家之一 这八大家又名唐二家和宋六家 他们是唐代的 和宋代 合称三苏 2 通假字 得分王抢答 日扳仲永环谒于邑人 贤于材人远矣 未尝识书具 3 明确词类活用 大师抢答 1 邑人奇之 奇 2 稍稍宾客其父 宾客 3 父利其然也 利 4 明确重点词语词义 得分王或大将抢答 世隶耕 未尝识书具 并自为其名 指物作诗立就 稍稍宾客其父 或以钱币求之 环谒于邑人 不能称前时之闻 泯然众人矣 受之于天 贤于材人远矣 得为众人而已耶 5 翻译重点语句 大将 大师抢答 1 自是 指物作诗 立就 其文理 皆有可观者 2 邑人 奇之 稍稍 宾客其父 或 以钱币乞之 3父 利其然也 日扳仲永 环谒 于邑人 不使学 4 其 受之天也 贤于 材人远矣 卒之 为众人 则 其受于人者 不至也 第三环节 想一想 看看谁的把握准确 呼叫转移 抢到答题权但未能答对者 可呼叫其他任一成员 视身份加分 1 文中交代方仲永的籍贯 身份 姓名及家世的句子是 2 第一段中刻画出方仲永的父亲贪利而自得 可悲可叹的愚昧无知之态的句子是 3 父亲对天资过人的方仲永是怎样做的 用原文回答 4 按要求摘句填空 方仲永五岁作诗能 而且 十二三岁时作的诗已经 二十岁就 5 幼年时的方仲永有令人称奇的表现是 A B C 第三环节 想一想 看看谁的把握准确 6 父亲 不使学 的原因的句子是 7 点出仲永才能衰退的原因的三个字是 8 揭示仲永由 奇人 转变为 凡人 的原因的语句是 9 在作者看来 方仲永 卒之为众人 的原因是 10 仲永变成普通人的直接原因的语句是 11 仲永变成普通人的根本原因的语句是 第四环节 拼一拼 看看谁的积累厚实 抢答 根据身份不同加分1 快速抢答有关 天才与勤奋 的名言警句2 列举古今你知晓的人勤学的故事 第五环节 总结评奖 1 评出小组总分前3名 2 评出个人表现优胜者前3名 作业布置 1 仲永的故事的确给了我们很多的启示 请同学们做仲永的老师 根据他的表现 给他下一段评语 怎么样 提示 下评语要结合仲永的实际情况 观点要明确 内容要有意义 语言要准确 要简要 请同学们拿出笔 先把评语写在纸上 看谁写得最棒 2 辩论 题目 成才的关键正方 后天教育是成才的关键 1234组 反方 天资聪
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论