仁沙乡中小学2008年毕业班.doc

仁沙乡中小学2008年毕业班工作计划毕业班工作是学校教学工作的重中之重，毕业成绩是学生综合素质的重要组成部分，更是上级部门和社会各界考查、评价、认同学校办学水平的重要依据之一。回顾我乡2007年中考的辉煌，面对新的考核方案，环顾比邻乡镇的飞速进步，审视既定的目标，无疑令人倍感竞争的激烈，奋斗的艰苦，目标的无情。为此，我们应高度重视，锁定目标，创新思路，增添措施；强化素质，敢奉献，重基础，抓能力，提效益。本学期为确保毕业班考试：中学质量稳中有升，小学综合名次有较大幅度提升，各校务必在把握学生、强调教师的基础之上，强化管理，重点从以下几方面开展工作。一、组建毕业班领导小组，全面负责毕业班教育教学管理工作。全乡成立以鲁小权乡长为组长，田静主任为副组长，教管中心其他人员和各校校长为成员的毕业班工作领导小组，负责指导全乡毕业班工作，定期组织对全乡毕业班工作的督导。各校要成立以校长为组长，分管领导为副组长，相关领导为成员的领导小组，负责毕业班工作管理；各校还必须成立毕业工作小组，落实人员，分工负责，把毕业班工作抓到实处，特别是新课阶段和复习阶段的过程管理和督导。同时，拟出毕业班工作计划、学校复习计划和个人复习计划和奖惩方案，并细化成员分工，明确职责和目标，同时还要定出分管工作计划，做到每个领导成员深入班级、课堂。各校毕业班领导小组组长在本期必须在新课与复习两个阶段落，分别听齐所有毕业班教师的课，分管领导不但要听齐所有教师的课，还必须通过听课，结合平时的调研，及时地，有针对性的开好毕业班教育教学研讨会，及时解决教育教学中的一些难题；同时做好全体师生的思想政治工作，大力营造“比、学、赶、帮”的氛围。做到教师思想认识不掉队，工作有激情、有创意、有成效；学生做到学习有方法，成绩有突破。二、建立健全制度，加强管理力度，努力提高教学质量。为使本届毕业班形成特色，出好成绩，各校必须建立和完善诸如：备课制；教学研讨制；教学常规督查制；培优扶差制（补课制）；调研制；信息反馈制等一系列制度，并指定专人督查落实并实施考核奖惩。各校应特别加强课堂教学的管理与监控力度，杜绝不备课就上课，先上课后备课，照抄教案等敷衍了事对待教学常规的行为。管理中心本期将对全乡毕业班作具体的过程督察，凡查到环节落实不到位的教师，在兑现毕业班奖惩时，将扣除该教师相应的分值，同时在期末学校考评教学质量栏也要扣除一定的分值。三、.明确职责，分级管理，确保毕业班各项工作落到实处 （一）校级（含校教导处） 1制定教学目标管理的总体规划、学期计划和具体工作安排。实施对教研组、年级组和教师的管理。 2争取家长参与目标管理，定期征求家长意见和建议，组织召开好毕业班教师会、家长会、分层学生会。3紧密联系教师的工作和思想实际，组织理论学习，有针对性地解决各种问题，保证目标管理的有效实施 。 4深入教研组、年级组和课堂，按目标要求和常规要求对教学工作的全过程实施具体的领导和指导。 5有效地组织好全校性的教学研究活动。做好教学计划、教案的检查评比与交流，做好优质课、经验、论 文的评比与交流、推荐工作等。 6建立和完善教学管理档案。做好对教师工作的全面评价，坚持奖勤罚懒，奖优罚劣。 （二）教研组和年级组 1制定本学科的新课和复习计划，督导各教师对计划的落实情况。2围绕“达标”，制定计划，学习课标、学习理论，研究教材教法，开展集体备课和确定教研专题，进行研究实验总结。不断提高本学科教学质量和教师素质。 3组织安排好组内教师每学期的合格课、研究课的听课及评课活动，交流教学心得等。 4加强全组的凝聚力，互相学习、共同提高。鼓励教师改革创新，以老带新，重视对中青年教师的培训。5每次考试后，及时的组织本学科的教师进行成绩统计，试卷分析 6加强学生思想品德教育工作，协调班主任和任课老师的工作，保证各班正常的教学秩序。 7提高学生的学习积极性，落实各班管理目标等，鼓励学生参与教学目标管理。 8建立年级目标管理反馈系统，听取学生对教学的反映，及时分析和掌握学习动态，有针对性地进行集体 指导和个别辅导。 （三）、任课教师1根据课标、课本、考试要求，结合学生实际情况，钻研教材，课前精心备课，认真讲课，按时完成教学任务，特别是后期复习工作，必须做到有计划、有目标、有检测、有补救。2制定教学计划，进行备课、讲课、命题、考试、阅卷，作试卷分析，提出改进措施。3课堂上组织好教学秩序，课后布置适量作业并要随时 抽查。对普遍存在的问题，应及时解决。4爱护学生，耐心解答学生提出的问题，做到有问必答。关心他们的进步，积极协助班主任做思想工作。5不能迟到或临时随意调课。如有特殊情况需临时请假调课，应提前向教学管理人员提出，以便作适当安排。四、组织好阶段性考试，认真进行考试成绩分析，开好分析会。本期中小学乡上将组织三次大型的阶段性考试（第6周、第11周、第16周）；每次考试将组织专人做好试卷命题工作，保证从试题到阅卷都模拟毕业考试进行，联考做到严肃考纪，考试后实行学科组流水阅卷，确保分数的可信度，同时每次联考后各校必须在统分完成后的第二天将成绩报管理中心。同时以校为单位对成绩从多角度、多层面进行分析，开好成绩分析会、尖子班班主任会、尖子班科任教师会、普通班班主任会、普通班任课教师会、尖子生会、目标生会、跛科生会、边缘生（待及格、待转优）会等师生会议。要求领导必须参会，认真听取分析，群策群力对目标进行总结，及时协调优化整合各环节工作。本期联考安排表（参考）：时间内容中学命题者小学命题者制卷成绩数据分析备注第6周第一次联考两所中学教导处协商确定中心校命题学校根据学生人数统一制卷，各校期末自行结帐中心校以校为单位自行组织考试第11周第二次联考红小红小第16周第三次联考中心校渠小五、明确目标，强化责任意识，树立大局观念，发挥整体优势。各校应要求每位教师全身心扑在工作上，树立毕业考试意识，围绕课堂教学，提高复习效率，扎扎实实做好毕业班级的各项教育教学工作。校际间、老师间要团结协作，优势互补，树立全乡一盘棋思想，精诚团结，同心协力，充分发挥同伴互助，合作发展的团队作用。学校应营造迎考氛围，使师生目标更明确，精力更充沛，激情更高昂，信心更充足地干好毕业班工作。六、细化指标，保证任务的完成。在参照去年毕业考试情况，结合上期期终考试成绩的基础上，本着“稳中有升，激励提高”的原则制定了今年毕业年级的各项指标（在管理中心充分的调研后，单独出文）。本期各校的中心任务就是完成教管中心下达的各项指标，工作安排要服从和服务于这一任务。针对既定的目标，要树立信心，明确责任，尽心尽职。首先，各校应结合实际，将指标细化、分解到班，分解到老师，责任到人，使人人肩上有担子，个个心中有任务。七、抓好“培优、培尖、转差”工作，分解任务目标，落实到人，大面积提高教学质量。培养特优生，转变差生，带动中等生，大面积提高学生成绩，是一项艰巨的任务，因此各校必须下大力气做好此项工作。要制定实施方案，细化指标，具体到人；要向辅导要质量；要任务到人并实施跟踪分析；要集体辅导并辅以学生自学；要严格管理，加强监控；要及时辅导与及时反馈；要发挥优势与突破弱项齐头并进；要将培优扶差效果与毕业考试奖金挂钩。八、把握毕业班特点，提高复习质量。各校分