辽宁省大连市第七十六中学八年级语文4月月考试题.doc

辽宁省大连市第七十六中学2013-2014学年八年级语文4月月考试题1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。（2分） 镇定自若 运筹帷幄 2.给加点的字注音。（4分） 教诲 文绉绉_ 不逊 管束 3.依据拼音填写汉字。（4分）y 扬顿挫 深恶痛j 油光可jin yo 无音信.在你认为有语病的地方画上横线，在括号里写出修改意见。（2分）为弘扬中华民族传统文化，提高学生的国学素养，我校将开展古诗文背诵。（ ）.下列有关作者、作品说法错误的一项是（ ）（2 分）a.五柳先生传是陶渊明托言为五柳先生写的传记，塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。b.藤野先生是一篇散文，它和社戏、阿长与山海经都出自朝花夕拾。c.我的母亲刻画了一位严格又慈祥、宽容善良、容忍温和的母亲形象。d.马说作者韩愈，唐朝著名文学家。6仿写句子。（2分）人生中难免有些事情不尽如人意，也许你想成为太阳 ，却只是一颗不起眼的星星；也许你想成为大海，却只是一股涓涓的山泉； ， 。 .默写填空。（12分）（1）黔娄之妻有言：“ ， 。”（陶渊明五柳先生传）（2）_，_。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。（吴均与朱元思书）（3）惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 ， 。（文天祥过零丁洋）（4）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 ， 。（杜牧赤壁）（5）苏东坡在水调歌头中以“ ， ， ”发出了人生无奈的感叹，也流露出悟透人生的洒脱和旷达的性格。（6）“连宋大陆之行”是历史发展的趋势，顺应了民意，打破了僵局，开启了两岸交流的新纪元，这可以用刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠中的诗句来表现： ， 。8请依据名著阅读积累，完成下题。（6分）（1）罗曼罗兰认为英雄的伟大不在于他的体魄，而在于 。（2）海底两万里主要塑造了 船长这个 的形象。（3） 填表。人物评价角度人物形象相关情节概括贝多芬正面反面叛逆第二部分：文言文阅读（18分）（一） 课内文言文（7分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。（二）阅读下面文言文，回答文后问题。（8分）陶潜，字元亮，少怀高尚博学善文颖脱不羁任真自得。尝著五柳先生传曰：“环堵萧然，不蔽风日。短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。”其自述如此，时人谓之实录。其亲朋或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适融然。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，或无酒，亦雅咏不辍。性不解音，而畜素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声!”【注释】融：和悦快乐。 畜：同“蓄”。 弦徽：琴弦与琴徽。12.下列句中加点字意思相同的一项是（ ）（2分） a其自述如此 其真无马邪（马说） b或无酒，亦雅咏不辍 或置酒而招之（五柳先生传）c则大适融然 然后有千里马（马说） d每朋酒之会 每有会意（五柳先生传） 13.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（2分）答： 14.请用“/”给文中画曲线的句子断句。（2分）少 怀 高 尚 博 学 善 文 颖 脱 不 羁 任 真 自 得15.文中主要写了陶渊明的两件事，请任选一件加以概括。（1分）答：（三）古诗词赏析渡汉江（宋之问）岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。16.结合具体词语分析本诗表达了诗人怎样的复杂心理？（3分）答：第三部分：现代文阅读（2分） 默读父亲我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。10岁那年，我生病躺在县医院的病床上，突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍。冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。过了好半天，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟 ，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢?见人家卖冰棍的都用棉被裹着呢! ”初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖。这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开颁奖会，还特地通知父母届时一起光荣光荣。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装穿上。但当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张皇而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了半刻，用极其坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊! 看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心地和妈妈兴高采烈去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈妈风风光光坐在讲台上接受校领导授奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一角的一棵大树下，自始至终注视这一切呢! 顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚 父亲最让我感动的是我17岁初入大学的那年。我刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊，我走了60里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说：我要一只收录机。父亲听了，一个劲儿地叹气。母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一个小树林里，从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。我诧异地打量着父亲比平日苍白许多的脸，伸手要擦去他额上的汗珠，他却紧紧抓住我的手，一字一顿地说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我掂量着父亲这句话，觉得突然起了风，有很多细小的密匝匝的东西打着我的眼。我蹲在树下，父亲伸手拽我，我没有起来，我对他说，爹，我让沙子眯了眼睛。他着急了，更加用力地要拉我起来让他看看。我摇摇手，说：“闭闭眼就没事了。你等会儿和我去吃点饭吧。你看你满脸虚汗，肯定着急赶路没吃晌午饭。”他呵呵地笑了：“可不，光着急把粮卖了买这个小匣子，忘了吃你妈给我带的煎饼。我边走边吃就行了，要不天黑到不了家，来的时候坐你大忠哥的小手扶，回去得用两条腿啦。”他边说边转身，很快走出了树林。林子外，阳光灼灼，几乎晃花了我的眼睛。过了很久之后，和妈妈聊天时我才知道，那只收录机卖粮钱根本不够，父亲又抽了500cc血，才换来了它。 父亲没能活到60岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，却已无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中来我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。“不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话， 让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。17.分别概括文中表现父爱的三件事。这三件事集中表现了父亲怎样的品性？（4分） 答：18.如何理解文章结尾划线句子的含义。（4分）父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是父亲一生积攒的种种力量已渗透到我生命中 我的生命只不过是父亲生命的一种传续。 答：19.赏析下列句中加点的词（分）顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚 答：20.说说下面语句所用的人物描写方法及其作用。（4分）父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟 ，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。 答：21.文章第段划波浪线的句子有什么作用？（3分）答：22.文章第段中提到的“父亲又抽了500cc血，才换来了它”的情节，在前文中已有伏笔，请写出来。（4分）答：2作者用饱含深情的笔墨，描述了难以忘怀的父爱亲情。请结合你的生活实际，描述你与亲人之间一个让你百感交集、印象深刻的画面。（不得超出所给字格（7分）第四部分：作文（70分）24.任选下面一题作文。（1）有一个哲人曾说：给予永远比接受愉快。回首来路，你是否曾体验过给予的愉快呢？唐代诗人孟郊以“谁言寸草心，报得三春晖”来表达对慈母的感恩之情，面对亲人、朋友、社会、自然的爱，你是否也曾经一颗“寸草心”予以回报呢？请以“寸草心”为题目写一篇文章。要求：以记叙为主，兼用多种表达方式；内容充实，表达真情实感，行文流畅。全文不少于600字，但不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。（2）倾听，是亲近自然的方式；倾听，是接受信息的渠道；倾听，是净化心灵的艺术倾听自然的声音，倾听美妙的音乐，倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语我们在倾听中成长。请以“倾听”为话题写篇文章。 要求：自拟题目；自己立意自选文体（诗歌除外），但要文体明确；全文不少于600字，不要超出所给字格；文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐学校、小王、小李、小赵、小刘代替。600800参考答案：4、在最后一个分句下划线，在句尾加上“活动”或“的活动”。5、b6、略7、不戚戚于贫贱 不汲汲于富贵负势竞上 互相轩邈人有悲欢离合 月有阴晴圆缺 此事古难全留取丹心照汗青东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔沉舟侧畔千帆过 病树前头万木春1闻疾雷声/心悸/山僧曰/此瀑声也1瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，就像直着向下喷出雪花一样。1对自然景色的喜爱与与留恋 。1(2分) “怯”“不敢”简洁准确地写出诗人离家越近，越想早点知道家乡事，但又怕听到不好的消息的心理。诗人欲问不敢问的心理极真切地表达了出来，更突出了诗人对久不通音信的亲人的思念和牵挂。（3分）（1）我十岁那年冬天，跑出一华里地给生病的我买回冰棍；（2）我初二时，为满足我的虚荣心，躲在操场一角的树下看我的作文颁奖会；（3）我大学第一年时，卖了粮食，卖了血，给我买了一台收录机，并教育我不要和人攀比，要有志气。（4分）父亲虽然不在了（父亲虽然不能陪伴我成长），但父亲对子女的疼爱，父亲在穷困生活中的坚强和自尊等精神品格深深影响了我。表达对父亲的感激和怀念。本意是水过满向外流，生动形象写出为自己的任性、虚荣扫了父亲的兴而感到愧疚、懊悔。2（4分）这段话