辽宁省大连市枫叶国际学校九年级数学上册 24.1.1 圆学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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24.1.1圆【学习目标】在认识圆的过程中，理解圆的基本属性。【学习重点】和圆有关的概念【学习难点】理解定义圆所应具备的两个条件。【学习内容】教材第78-79页 学 习 过 程 活动一、新课引入（独立完成5分钟）：如图1，观察下列图形，从中找出共同特点是 。图1生活中还有那些物体是圆形？请举例 活动二：如图2，观察下列画圆的过程，你能由此说出圆的形成过程吗？图21、圆定义： 圆心： 半径： 2、圆的表示方法：以点o为圆心的圆，记作 ，读作 3、从圆的定义中归纳：（1）圆上各点到定点（圆心）的距离都等于 （ ）；（2）到定点的距离等于 都在同一个圆上4、用集合的观点定义圆： 图3活动三：讨论圆中相关元素的定义如图3，你能说出弦、直径、弧、半圆的定义吗？5、弦： 叫作弦；6、直径： 作直径；7、弧： 叫作圆弧，简称弧；8、弧的表示方法：以a、b为端点的弧记作 ，读作“圆弧ab”或“弧ab”；9、半圆： 叫作半圆 10、优弧： 叫作优弧，用三个字母表示，如图3中的；11、劣弧： 叫作劣弧，如图3中的12、等圆： 13、等弧： 活动四：15：判断：(1)半圆是弧，弧是半圆。（ ）（2）直径是弦，弦是直径。（ ） （3）直径是最长的弦，半径是最短的弦。（ ） （4）长度相等的弧就是等弧。（ ）【小结与反思】_241.1 圆 课堂检测1.游艺会上5名同学玩套圈游戏，下面两种排队方式哪种合理？为什么？ （1） （2）答：2.填空：如图，在o中，abcd(1)圆心是点 ，半径是线段 ，直径是线段 ；(2)线段cd是 ，圆上c，d两点之间的部分是 ，记作 ；(3) 是半圆，与 是等弧.(4)圆弧 是优弧 3、从树木的年轮，可以很清楚地看出树生长的年龄如果一棵
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