湖南省邵阳市隆回一中高二生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省邵阳市隆回一中高二（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（每小题2分，共60分，每题只有一个选项最符合题意，请把选择题答案写在答题卷的答题卡上）1下列说法正确的是( )a突变能改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置b在静息状态下，神经细胞没有离子的进出c甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关dt细胞受损可能导致各种免疫功能的丧失2运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表下列说法正确的是( )时间（h）01234胰岛素含量（u/ml）14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量（pg/ml）65100153220420a胰岛细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加b长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低c胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态d胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解，满足机体对能量的需要3以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是( )a激素是信息分子，成分都是有机物b激素直接参与细胞内的许多代谢活动c激素只作用于相应的靶器官、靶细胞d神经系统的某些结构也可以释放激素4下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是( )a物质都可以在组织液与淋巴之间双向交换b抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分c细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的大小有关d内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的场所5研究发现两种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应b细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后此动物对这种细菌具有了免疫能力则这两种物质中( )a甲是抗体，乙是抗原b甲是抗体，乙是淋巴因子c甲是淋巴因子，乙是抗原d甲是淋巴因子，乙是抗体6如图是人体中部分体液的关系图下列叙述中不正确的是( )a过程2、6受阻时，会引起组织水肿b乙液中可以存在乙酰胆碱，甲液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关ct细胞、b细胞可以存在于甲液和丙液中d乙液中含有较多的蛋白质，而甲液和丙液中蛋白质含量较少7如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是( )a若切断处，刺激处，处仍能出现反射活动b兴奋传导方向是c在所在的神经元上，完成了电信号化学信号的转换d具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能8以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如图），在图中m点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位膜内电位），坐标图中符合实验结果的曲线是( )abcd9如图表示甲刺激引起的调节过程，乙是参与调节的重要器官，下列有关叙述错误的是( )a图中乙表示下丘脑，过程通过血液循环实现b若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激乙胰岛”过程属于神经调节c若甲刺激是寒冷，则“乙垂体甲状腺”过程中存在分级调节d若甲刺激是食物过咸，在乙处产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多10有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（trh），注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（tsh）浓度，结果如下： 健康人 病人甲 病人乙 病人丁 注射trh前10mlu/l10mlu/l10mlu/l 1040mlu/l 注射trh后 1040mlu/l 1040mlu/l10mlu/l10mlu/l经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是( )a病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷b注射trh后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常c表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节dtrh与tsh的作用相同11igf1是人体能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种含有70个氨基酸的蛋白质胰岛素群生长因子1（与胰岛素结构相似）据报道，牛奶中过量添加igf1能增加患多种癌症的风险下列叙述不正确的是( )aigf1与生长激素具有类似的作用bigf1具有调节代谢的功能，其调节方式可能具有反馈调节的特点c过量igf1导致原癌基因发生突变，属于生物致癌因子digf1可能与胰岛素功能相似，可促进糖原合成12如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图相关叙述错误的是( )a分泌物通过体液只能运输至相应的靶细胞或靶器官b在某些情况下，靶细胞也可作为分泌细胞c若该图表示人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞d体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化13如图是人体内的免疫过程示意图，说法中错误的是( )a图中的细胞a在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞b在细胞免疫和体液免疫中均起作用b移植的器官发生的排斥反应，主要与、有关；预防接种主要与、有关c、过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内dna分子数量的减少d当抗原再次进入机体时，体内会发生或的过程，进而产生g或e，发挥特定的免疫效应14金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低由此不能得出的推论是( )a金合欢蚁从金合欢树获得能量b金合欢蚁为自己驱逐竞争者c金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者d金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化15某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病与这种心脏病致病机理最为相似的是( )a肝移植引起排斥反应b接触某些花粉引起皮肤荨麻疹chiv破坏淋巴细胞引起艾滋病d免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮16下列有关植物激素的叙述，正确的是( )a乙烯能促进种子萌发和果实成熟b脱落酸能抑制马铃薯发芽c细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长d侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制17将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如图）单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )a左右相等b左多右少c左少右多d左右均无18已知生长素在x、y两种浓度下对该植物茎段生长的影响均为促进作用，且x浓度的促进作用明显大于y浓度的生长素，又已知x浓度不是最适浓度假设最适浓度为z，则x浓度、y浓度和z浓度之间大小的关系可能性有( )a2种b3种c4种d不确定19选取某种植物生长状况相同的四组枝条进行如图处理，其中甲、乙、丙切去顶芽，丁保留顶芽将切下的乙顶芽放回原位置，将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于原顶芽位置四组枝条均给予相同的单侧光照下列叙述正确的是( )a最先发育为侧枝的是侧芽1和4b乙组枝条在单侧光下表现为直立生长c丙组枝条在单侧光下背光侧生长素多于向光侧d若此实验在黑暗中进行，实验现象不变的是甲和丙20科学家研究赤霉素和矮壮素（植物生长调节剂）对黄芩（一种药用植物）生长情况及其根细胞中黄酮类物质（主要药用成分）含量的影响把生长状态一致的幼苗平分为三组进行不同处理，26天后检测结果如下表所示，由此可知( ) 黄芩的生理指标对照组实验组处理喷施矮壮素喷施赤霉素株高（cm）20.54021.46027.520地上部分重量（g）0.2950.3820.364地下部分重量（g）0.1000.0530.047根样品中黄酮类成分含量（mg/g）210.450146.293209.270a甘薯等块根类植物不适合施用矮壮素和赤霉素b矮壮素提高黄芩光合作用强度的效果好于赤霉素c矮壮素对黄芩产生黄酮类成分不利，赤霉素有利d外源喷施赤霉素比黄芩合成的赤霉素对植株增高更有效21如图表示的是四种不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是( )aabbccdd22自然界中某种群死亡率如图中曲线，出生率如图中曲线，下列分析正确的是( )a种群在c点之前呈j型增长，c点之后呈s型增长b种群数量增长最快的时期是c点时期cc点时期此种群的个体总数达到其生活环境负荷量（k值）d曲线表明种群数量变化受食物的影响23对笠螺多个种群的调查，发现其体长、种群生物量与种群密度的关系如图所示下列叙述正确的是( )aa点个体平均生物量比b点少b随着种群密度增加，笠螺体长逐渐减小c种群密度低于a点时，个体间的斗争最激烈d笠螺种群生物量和体长呈正相关24资源的合理使用是使产量最大化，又不影响资源的持久利用自然种群增长呈“s”型曲线假设种群的最大值k=200，n表示种群数量水平，根据表，下列说法正确的是( )曲线上的点种群大小（kn）/k种群的增长量s1200.9018s2500.7538s31000.5050s41500.2538s51800.1018a防治蝗虫应在蝗虫数量达到s3点时进行b渔业捕捞后需控制剩余量在s3点c环境阻力对种群增长的影响出现在s4点之后d在种群数量逐渐增多的过程中，种群的增长速率逐渐减少25如图表示两个群落演替过程中物种丰富度的变化，下列叙述正确的是( )a甲表示的是裸岩上的初生演替b乙可表示弃耕农田上进行的演替c甲中处的物种组成完全相同d若条件适宜，乙群落可演替成森林二、非选择题（26、27题每空1分，其余的2分，共50分）26请据图回答问题：（1）分析图一：用_两个装置进行实验，可了解蚕豆的生长与光的关系如将装置放在匀速旋转器的圆心上，其茎的生长情况是_（2）图二表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上c点表示_，曲线上h点表示_（3）图一装置中植物茎的远地侧生长素浓度若为m，则近地侧生长素浓度范围是_27将同种大鼠分为a、b两组，a组大鼠除去淋巴细胞后，产生抗体的能力丧失：从b组大鼠中获得淋巴细胞并转移到a组大鼠后，发现a组大鼠能够重新获得产生抗体的能力请回答：（1）上述实验可以说明_是免疫反应所需的细胞（2）为了证明接受了淋巴细胞的a组大鼠重新获得了产生抗体的能力，需要给a组大鼠注射_，然后检测相应的抗体（3）动物体内能产生特异性抗体的细胞称为_在抗体，溶菌酶、淋巴因子和编码抗体的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的_28（16分）人接触辣椒后，往往产生“热辣辣”或“烫口”的感觉，即把辣椒刺激和热刺激产生的感觉等同起来在口腔或皮肤的感觉神经末梢中，存在对辣椒素敏感的受体香草酸受体，它们能被辣椒素或较高温度刺激激活请分析回答：（1）吃辣椒后，辣椒素会与_结合，使感受器产生兴奋，该兴奋在神经纤维上以_形式传导当兴奋传至_使人产生热痛的感觉，此时如果喝热饮会_（加重，减轻）疼痛（2）夏季吃辣味火锅时人们会大汗淋漓同时面部发红，原因是在下丘脑参与下汗腺分泌加强，皮肤毛细血管舒张以增加_此时人们常采取的应对措施是吹低温空调和喝大量冷饮，在低温刺激下人体产生的肾上腺素和激素x增加；大量饮水，激素y分泌减少激素x和激素y的分泌均受下丘脑的调节，图是下丘脑和垂体示意图，激素x的分泌与下丘脑_（a，b）处细胞有关，激素y的分泌与下丘脑_（a，b）处细胞有关以上过程说明，内环境的稳态是_调节的结果29某生物兴趣小组为指导草原牧民更科学地放牧，对草原生物种类进行了调查请回答下列问题：（1）在某一时刻有一田鼠种群迁入了该生态系统，这种田鼠以优质牧草的根为食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如图曲线：图中虚线表示在理想条件下田鼠种群的增长方式如果迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后，田鼠的种群数量为_图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况，图中_（填字母）点时，该田鼠种群的增长速率达到最大在调查田鼠种群密度时应采用何种方法？_，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值_（2）为保护牧草，牧民开展了灭鼠活动，即在图中所示的某时刻向该草原生态系统中投放了灭鼠药，但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平，可能的原因是_30（14分）神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种方式，如图所示据图分析回答：（1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌_激素到达垂体，调节垂体某激素的分泌，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为_（2）抗利尿激素的合成和分泌是通过图中_模式，其分泌量增加的适宜刺激是_（3）血糖升高，一方面可以直接刺激_，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在a处传递的主要特点是_（4）在寒冷的环境中，能通过丙方式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧是_2015-2016学年湖南省邵阳市隆回一中高二（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（每小题2分，共60分，每题只有一个选项最符合题意，请把选择题答案写在答题卷的答题卡上）1下列说法正确的是( )a突变能改变核苷酸序列，不能改变基因在染色体上的位置b在静息状态下，神经细胞没有离子的进出c甲状腺激素和抗利尿激素的分泌均与下丘脑相关dt细胞受损可能导致各种免疫功能的丧失【考点】动物激素的调节；细胞膜内外在各种状态下的电位情况；人体免疫系统在维持稳态中的作用 【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】突变包括基因突变和染色体变异，基因突变改变核苷酸序列，而染色体结构的变异可改变基因在染色体上的位置，如易位和倒位隔离：类型：常见的有地理隔离和生殖隔离；实质：基因不能进行自由交流；新物种形成标志：达到生殖隔离体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应【解答】解：a、突变包括基因突变和染色体变异，其中染色体变异可能会改变基因在染色体上的位置，a错误b、在静息状态下，神经细胞膜主要对钾离子有通透性，造成钾离子外流，形成内负外正的静息电位，b错误c、甲状腺激素的调节过程：下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺甲状腺激素；抗利尿激素是由下丘脑合成与分泌的由此可见，这两种激素的分泌均与下丘脑相关，c正确；d、体液免疫中t细胞能识别呈递抗原，而细胞免疫中效应t细胞发挥免疫作用，t细胞受损可导致体液免疫功能降低，细胞免疫功能丧失，d错误故选：c【点评】本题考查变异、进化、神经调节和免疫调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识要点的能力2运动员进行长时间运动如铁人三项赛时，血液中胰岛素和胰高血糖素含量的变化情况如表下列说法正确的是( )时间（h）01234胰岛素含量（u/ml）14.212.08.97.56.2胰高血糖素含量（pg/ml）65100153220420a胰岛细胞分泌增多，血液中胰高血糖素含量增加b长时间运动机体消耗大量能量，因而血糖浓度会不断降低c胰岛素和胰高血糖素含量发生变化，说明人体内环境处于不稳定状态d胰高血糖素能促进肝糖元和脂肪的分解，满足机体对能量的需要【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】调节血糖的激素：（1）胰岛素：（降血糖）分泌部位：胰岛b细胞作用机理：促进血糖进入组织细胞，并在组织细胞内氧化分解、合成糖元、转变成脂肪酸等非糖物质抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（抑制2个来源，促进3个去路）（2）胰高血糖素：（升血糖）分泌部位：胰岛a细胞作用机理：促进肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖（促进2个来源）【解答】解：a、从表可知，运动员进行长时间运动时，血液中胰岛素含量越来越少而胰高血糖素含量越来越高，故a错误；b、这是因为长时间运动机体消耗大量能量，需分解血糖氧化供能，血糖浓度在一定范围内不断降低，但不会持续下降的，故b错误；c、为维持血糖浓度在相对平衡状态，需要胰岛素和胰高血糖素的共同调节作用，这也进一步说明了人体内环境处于相对稳定状态，故c错误；d、当血糖下降时，胰岛素含量降低，胰高血糖素含量升高，促进肝糖原分解为葡萄糖补充血糖，同时促进脂肪转化为葡萄糖，胰岛素b细胞增多时，血液中胰岛素含量增加，使人体内葡萄糖的含量处于相对稳定的状态，故d正确故选：d【点评】本题考查了血糖调节的相关内容，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力3以下关于人体激素及其调节的叙述不正确的是( )a激素是信息分子，成分都是有机物b激素直接参与细胞内的许多代谢活动c激素只作用于相应的靶器官、靶细胞d神经系统的某些结构也可以释放激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【分析】激素调节是指由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节不同激素的化学本质组成不同，但它们的作用方式却有一些共同的特点：（1）微量和高效；（2）通过体液运输；（3）作用于靶器官和靶细胞激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了激素只能对生命活动进行调节，不参与生命活动【解答】解：a、激素是对生命活动进行调节的信息分子，且都是有机物，a正确；b、激素只能调节细胞内的代谢活动，但不能直接参与代谢活动，b错误；c、激素能运输到全身，但只作用于相应的靶器官、靶细胞，c正确；d、神经系统的某些结构也可以释放激素，如下丘脑神经细胞能分泌多种促激素释放激素，d正确故选：b【点评】本题考查激素的相关知识，要求考生识记激素的化学本质、生理作用及激素的作用特点，对选择作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查需要注意的是b选项，要求考生明确激素不能参与新陈代谢，只能对新陈代谢活动进行调节4下列关于内环境与稳态的叙述中，正确的是( )a物质都可以在组织液与淋巴之间双向交换b抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分c细胞外液渗透压的大小主要与溶液中溶质微粒的大小有关d内环境是机体进行生命活动和细胞代谢的场所【考点】内环境的组成；稳态的生理意义 【分析】本题主要考查内环境的组成1、内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液人体内细胞外液包括血浆、组织液和淋巴2、细胞浸浴在组织液中，在细胞内液与组织液之间只隔着细胞膜，水分和一切能够透过细胞膜的物质，都可以在细胞内液与组织液之间进行交换毛细血管动脉端的血浆中的许多物质会透过毛细血管壁进入组织液组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，大部分能被毛细血管的静脉端重新吸收，进入血浆；小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴毛细淋巴管内的淋巴通过淋巴循环进入血液循环组织液与淋巴、淋巴与血浆间的转化是单向的【解答】解：a、组织液与淋巴间的转化是单向的，组织液中包括细胞代谢产物在内的各种物质，小部分被毛细淋巴管吸收，成为淋巴，a错误；b、抗体、生长激素、葡萄糖都是内环境的组成成分，b正确；c、细胞外液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引力越小，c错误；d、机体进行生命活动和细胞代谢的场所主要是在细胞内进行的，d错误故选：b【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节共同作用内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、ph等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件5研究发现两种现象：动物体内的b细胞受到抗原刺激后，在物质甲的作用下，可增殖、分化为效应b细胞；给动物注射从某种细菌获得的物质乙后此动物对这种细菌具有了免疫能力则这两种物质中( )a甲是抗体，乙是抗原b甲是抗体，乙是淋巴因子c甲是淋巴因子，乙是抗原d甲是淋巴因子，乙是抗体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】（1）淋巴因子由t细胞或效应t细胞分泌在体液免疫中，淋巴因子的作用是促进b细胞增殖分化；在细胞免疫中作用是促进效应t细胞等免疫细胞的作用，加强其对靶细胞的攻击力度（2）抗原，是指能够刺激机体产生（特异性）免疫应答，并能与免疫应答产物抗体和致敏淋巴细胞在体内外结合，发生免疫效应（特异性反应）的物质抗原的基本特性有两种，一是诱导免疫应答的能力，也就是免疫原性，二是与免疫应答的产物发生反应，也就是抗原性（3）抗体指机体的免疫系统在抗原刺激下，由b淋巴细胞或记忆细胞增殖分化成的浆细胞所产生的、可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中【解答】解：由于b细胞接受抗原刺激后，在物质甲的作用下，增殖、分化为浆（效应b）细胞，可推知此物质为淋巴因子；而物质乙是从细菌中获得的，在它的作用下，机体具有了免疫能力，所以此物质应为抗原故选：c【点评】本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的高考试题中都紧密结生活实际或者结合具体的实例而设问6如图是人体中部分体液的关系图下列叙述中不正确的是( )a过程2、6受阻时，会引起组织水肿b乙液中可以存在乙酰胆碱，甲液渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关ct细胞、b细胞可以存在于甲液和丙液中d乙液中含有较多的蛋白质，而甲液和丙液中蛋白质含量较少【考点】内环境的组成 【分析】分析题图：图示为人体中部分体液的关系图人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成所以图中甲是血浆、乙是组织液、丙是淋巴、丁是细胞内液【解答】解：a、过程2、6受阻时，导致组织液增多，会引起组织水肿，a正确；b、突触间隙的液体为组织液，所以乙液组织液中可以存在乙酰胆碱，甲液血浆渗透压的大小主要与无机盐和蛋白质的含量有关，b正确；c、淋巴细胞存在于淋巴中，会随淋巴循环进入血液循环，因此淋巴细胞也存在于血浆中，c正确；d、甲液血浆中含有较多的蛋白质，而乙液组织液和丙液淋巴中蛋白质含量较少，d错误故选：d【点评】本题结合人体中部分体液的关系图，考查内环境的组成，首先要求考生识记人体体液的组成及各成分之间的关系，能准确判断图中甲、乙、丙和丁所代表的液体的名称；其次要求考生理解和掌握内环境个成分的关系，能对选项作出准确的判断7如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是( )a若切断处，刺激处，处仍能出现反射活动b兴奋传导方向是c在所在的神经元上，完成了电信号化学信号的转换d具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程 【分析】反射的结构基础是反射弧，反射弧只有保持结构和功能的完整性才能完成反射活动，分析题图可知，是感受器，是传入神经，是神经中枢，是传出神经，是效应器，兴奋在反射弧上的传导途径是【解答】解：a、切段传入神经，反射弧的结构被破坏，不能完成反射活动，a错误；b、兴奋在反射弧上的传导方向是感受器传入神经神经中枢传出神经效应器，b错误；c、传入神经元上兴奋的传导是电信号（局部电流），兴奋传至传入神经元轴突末端时由电信号转变成化学信号（神经递质），c正确；d、是脊髓的神经中枢，是反射活动的低级中枢，不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，语言、学习、思维、记忆等方面的功能在脑，d错误故选：c【点评】本题的知识点是反射的结构基础，反射弧的结构，兴奋在反射弧上的传导，中枢神经系统的功能，对于相关知识点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键8以枪乌贼的粗大神经纤维作材料，在神经纤维某处的细胞膜内外放置电极a和b（如图），在图中m点给予一次适宜刺激，通过电压表测量神经细胞膜内、外电位差（膜内外电位差=膜外电位膜内电位），坐标图中符合实验结果的曲线是( )abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况；神经冲动的产生和传导 【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负【解答】解：由图可以看出电压表测量的是细胞内外的电位差，未兴奋时为静息电位，兴奋时为动作电位m点受到刺激，a点受到兴奋前为静息电位，表现为外正内负，膜电位为正值；m点受到刺激，a点受到兴奋时为动作电位，表现为外负内正，膜电位为负值；a点兴奋后，动作电位恢复到静息电位，膜电位再变回正值故选：b【点评】本题考查神经调节中静息电位和动作电位相关内容，难度中等，要求学生理解兴奋在神经纤维上传递的过程9如图表示甲刺激引起的调节过程，乙是参与调节的重要器官，下列有关叙述错误的是( )a图中乙表示下丘脑，过程通过血液循环实现b若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激乙胰岛”过程属于神经调节c若甲刺激是寒冷，则“乙垂体甲状腺”过程中存在分级调节d若甲刺激是食物过咸，在乙处产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节 【分析】分析图示可知，乙表示下丘脑，表示下丘脑的某些神经，表示促甲状腺激素释放激素，表示促甲状腺激素，表示抗利尿激素【解答】解：a、图中乙表示下丘脑，促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素的作用发挥需要通过血液循环实现，a正确；b、若甲刺激为血糖浓度升高，则“甲刺激乙下丘脑下丘脑的某些神经胰岛”过程属于神经调节，b正确；c、若甲刺激是寒冷，则“乙下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体促甲状腺激素甲状腺”过程中存在分级调节，c正确；d、若甲刺激是食物过咸，在大脑皮层处产生渴觉，且垂体释放抗利尿激素增多，d错误故选：d【点评】本题的知识点是血糖平衡调节、体温调节、水平衡调节和甲状腺激素的分级调节的过程，对相关生理过程的掌握是解题的关键，解析时要把几个调节过程以下丘脑的作用为纽带进行归纳整合形成知识网络，便于掌握和应用10有三个均表现为低甲状腺激素的病人，他们分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病给这些病人及健康人静脉注射促甲状腺激素释放激素（trh），注射前30min 和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素（tsh）浓度，结果如下： 健康人 病人甲 病人乙 病人丁 注射trh前10mlu/l10mlu/l10mlu/l 1040mlu/l 注射trh后 1040mlu/l 1040mlu/l10mlu/l10mlu/l经诊断甲为下丘脑功能缺陷，下列对实验结果分析正确的是( )a病人乙是垂体功能缺陷、病人丙是甲状腺功能缺陷b注射trh后，三位病人的甲状腺激素浓度都可以暂时恢复正常c表中数据不能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节dtrh与tsh的作用相同【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用 【分析】1切除下丘脑，促甲状腺激素释放激素（trh）减少，垂体释放促甲状腺激素（tsh）减少，导致甲状腺释放甲状腺激素减少 2切除垂体，首先是甲状腺缺少促甲状腺激素刺激，甲状腺激素分泌减少，导致下丘脑受甲状腺激素的负反馈中的抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素增加3切除甲状腺，首先是甲状腺激素减少，垂体与下丘脑受到抑制作用减弱，促甲状腺激素释放激素与促甲状腺激素分泌增多这里要注意的是，下丘脑与垂体上有甲状腺激素的受体，当甲状腺激素对它们的刺激减弱时，trh与tsh的分泌就会增多还有激素的增加或减少是切除某一器官后的连锁反应，所以，首先应考虑的是被切除的器官分泌的激素的减少，再考虑这种激素减少引起的后果【解答】解：a、病人乙注射促甲状腺激素释放激素（trh）后，垂体分泌的促甲状腺激素（tsh）的量没有增加，说明病人乙是垂体功能缺陷三个病人分别患有甲状腺、垂体和下丘脑功能缺陷病，题干中已经诊断甲为下丘脑功能缺陷，则丙为甲状腺功能缺陷故a正确b、从根据表格数据看出，注射trh后，病人甲丙的促甲状腺激素含量升高，能促进甲状腺激素的分泌，甲状腺激素的浓度可以暂时恢复正常；病人乙的促甲状腺激素含量偏低，甲状腺激素浓度仍然偏低故b错误c、在人体内，下丘脑作为内分泌系统的调节中枢，通过分泌促激素释放激素，使垂体分泌促激素，作用于其他内分泌腺，促进其他内分泌腺的分泌激素，各种内分泌腺分泌的激素过多，反过来会抑制下丘脑和垂体的功能，称为负反馈调节表中数据能说明“下丘脑一腺垂体一甲状腺”之间存在反馈调节故c错误d、trh的作用：下丘脑分泌的trh能促进垂体分泌tshtsh的作用：垂体分泌的tsh能促进甲状腺分泌甲状腺激素trh与tsh的作用明显不相同故d错误故选：a【点评】本题以图表为载体，考查了甲状腺激素的分泌调节等相关基础知识考查了学生获取信息（图表）的能力，分析问题和解决问题的能力11igf1是人体能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种含有70个氨基酸的蛋白质胰岛素群生长因子1（与胰岛素结构相似）据报道，牛奶中过量添加igf1能增加患多种癌症的风险下列叙述不正确的是( )aigf1与生长激素具有类似的作用bigf1具有调节代谢的功能，其调节方式可能具有反馈调节的特点c过量igf1导致原癌基因发生突变，属于生物致癌因子digf1可能与胰岛素功能相似，可促进糖原合成【考点】动物激素的调节 【专题】信息转化法；神经调节与体液调节【分析】根据题意，igf1是人体自己能够分泌的具有调节作用的蛋白质胰岛素样生长因子1，由此可推知，该物质是在核糖体上合成，因与胰岛素分子结构相似，可能具有降血糖的作用【解答】解：a、igf1是人体能够分泌的具有促进骨形成和蛋白质合成等生物学效应的一种物质，与生长激素具有类似的作用，a正确；b、igf1具有调节的功能，生物体内的调节物质一般都有反馈调节的特点，b正确；c、过量的igf1会增加癌症发生的几率，说明该物质可能会导致细胞原癌基因突变，但igf1属于化学致癌因子，c错误；d、蛋白质的结构决定其功能，igf1与胰岛素分子结构相似，功能也可能相似，即促进糖原合成，降低血糖浓度，d正确故选：c【点评】本题考查细胞癌变相关知识，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题12如图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图相关叙述错误的是( )a分泌物通过体液只能运输至相应的靶细胞或靶器官b在某些情况下，靶细胞也可作为分泌细胞c若该图表示人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞d体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化【考点】动物激素的调节 【专题】正推法；神经调节与体液调节【分析】本题是不同细胞产生的信息分子作用于靶细胞的过程和引起的生理效应，根据题图和选项内容梳理相关的过程，分析解答【解答】解：a、有的分泌物通过体液不仅仅能传送到靶细胞，也能传送到全身，但仅仅作用于靶细胞，a错误；b、如果分泌细胞是垂体细胞，分泌物是可以是促性腺激素，促性腺激素的靶细胞是性腺细胞，b正确；c、人体的激素是由内分泌腺细胞分泌的，所以若用于人体的激素调节，则分泌细胞是内分泌细胞，c正确；d、由于分泌物有调节作用，所以体液调节中分泌物的作用是使靶细胞原有的生理活动发生变化，d正确故选：a【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力13如图是人体内的免疫过程示意图，说法中错误的是( )a图中的细胞a在非特异性和特异性免疫中均起作用；细胞b在细胞免疫和体液免疫中均起作用b移植的器官发生的排斥反应，主要与、有关；预防接种主要与、有关c、过程的实质是基因选择性表达的结果，导致细胞内dna分子数量的减少d当抗原再次进入机体时，体内会发生或的过程，进而产生g或e，发挥特定的免疫效应【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】由图可知，a是吞噬细胞，b是t细胞，c是b细胞，d是记忆b细胞，e是浆细胞，f是记忆t细胞，g是效应t细胞过程表示体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激b细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给t细胞，再由t细胞呈递给b细胞；（2）反应阶段：b细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应过程表示细胞免疫过程为：（1）感应阶段：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给t细胞；（2）反应阶段：t细胞接受抗原刺激后增殖、分化形成记忆细胞和效应t细胞，同时t细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能（3）效应阶段：效应t细胞发挥效应【解答】解：a、吞噬细胞既可以在非特异免疫中发挥作用直接吞噬消灭各种病原微生物，又可在特异性免疫中发挥作用吞噬处理抗原，吞噬抗原和抗体的结合物t细胞在细胞免疫中能增殖分化形成效应t细胞和记忆细胞，在体液免疫中能识别和呈递抗原，a正确；b、移植的器官发生排斥反应与细胞免疫有关；免疫预防是注射抗原，引起人体的免疫反应，在体内产生抗体和记忆细胞，进而获得了对该抗原的抵抗能力，因为记忆细胞能存活时间长，所以人可以保持较长时间的免疫力，即主要与体液免疫有关，b正确；c、过程是淋巴细胞的增殖分化，而细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，但细胞内遗传物质保持不变，c错误；d、当抗原再次进入机体，会刺激记忆细胞增殖分化，使得第二次免疫反应快而强，d正确故选：c【点评】本题考查特异性免疫的相关知识，意在考查学生的识图和分析能力，解题的关键是掌握体液免疫和细胞免疫的过程14金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低由此不能得出的推论是( )a金合欢蚁从金合欢树获得能量b金合欢蚁为自己驱逐竞争者c金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者d金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化【考点】种间关系；生物进化与生物多样性的形成 【分析】本题是考查生物的种间关系与生物的共同进化生物的种间关系包括竞争、捕食、寄生和互利共生等，生物的共同进化是指生物与生物之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断发展、进化，这就是共同进化【解答】解：由题意可知，金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低，这说明金合欢蚁与金合欢树属于互利共生关系a、金合欢蚁以金合欢树的花蜜等为食，金合欢树获得物质和能量，a正确；b、金合欢蚁为自己驱逐竞争者，从而保护金合欢树免受其他植食动物的伤害，b正确；c、金合欢树的竞争者是植物，金合欢蚁不能驱逐为金合欢的逐竞争者，c错误；d、金合欢蚁与金合欢树在相互选择，相互影响中不断发展、进化，属于共同进化，d正确故选：c【点评】本题的知识点是生物的种间关系和共同进化，分析题干信息明确金合欢蚁与金合欢树之间的关系是解题的突破口，对生物种间关系和共同进化概念的理解是解题的关键15某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病与这种心脏病致病机理最为相似的是( )a肝移植引起排斥反应b接触某些花粉引起皮肤荨麻疹chiv破坏淋巴细胞引起艾滋病d免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用 【分析】机体可以损伤心脏瓣膜属于自身免疫病人体内的正常免疫是机体识别自己、排除非己的过程，但当免疫系统过于敏感、反应过强时，人体的免疫系统会把自己的组织当作外来的成分处理，出现自身免疫病【解答】解：a、肝移植引起排斥反应属于对外来器官排异，正常机体也可以进行，故a错误；b、接触某些花粉引起皮肤荨麻疹属于免疫过强中的过敏反应，故b错误；c、hiv破坏淋巴细胞引起艾滋病属于免疫过弱引起的免疫缺陷病，故c错误；d、“系统性红斑狼疮”属于免疫过强引起的自身免疫病，故d正确故选：d【点评】本题考查免疫失调引起的疾病，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，难度中等16下列有关植物激素的叙述，正确的是( )a乙烯能促进种子萌发和果实成熟b脱落酸能抑制马铃薯发芽c细胞分裂素的主要作用是促进细胞生长d侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制【考点】植物激素的作用 【分析】常见植物激素的种类及作用如下：1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有促进麦芽糖化，促进营养生长，防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素类在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：a、乙烯主要作用是促进果实成熟，a错误；b、脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，b正确；c、细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用，c错误；d、侧芽生长受到抑制是由于顶芽产生的生长素运输到侧芽附近，是侧芽处的生长素浓度过高引起的，d错误故选：b【点评】本题考查植物激素和调节，意在考查能理解所学知识的要点，掌握各植物激素的作用是解答本题的关键17将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插入生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分（如图）单侧光照射后，琼脂内生长素含量( )a左右相等b左多右少c左少右多d左右均无【考点】生长素的产生、分布和运输情况 【分析】产生生长素的部位是胚芽鞘尖端，感光刺激的部位是胚芽鞘尖端，单侧光引起生长素分布不均，背光一侧多【解答】解：燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素单侧光照射能改变生长素在植物体内的分