湖南省邵阳市邵阳县石齐学校高二生物上学期第一次月考试卷 文（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省邵阳市邵阳县石齐学校高二（上）第一次月考生物试卷（文科）一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求多选、错选均不得分）1基因突变常发生在细胞周期的（）a分裂间期b分裂期前期c分裂期后期d在分裂期的各个时期都有可能2下列图1表示正常的两条同源染色体，则图2所示的是染色体结构变异中的（）a颠倒b缺失c易位d重复3下列有关色盲遗传的叙述中，正确的是（）a母亲正常，父亲色盲，儿子一定色盲b父亲正常，母亲色盲，儿子不一定色盲c双亲均正常，儿子有可能色盲d双亲均正常，女儿有可能色盲4可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（）a家兔b鱼类c鸟类d草履虫5高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）a外界食物循环系统消化系统内环境细胞b外界食物消化系统循环系统内环境细胞c外界食物内环境消化系统循环系统细胞d外界食物循环系统内环境消化系统细胞6神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位abcd7在下列物质中，不是人体内环境组成成分的是（）a血红蛋白b葡萄糖c二氧化碳和氧d氨基酸8关于人体内环境中ph调节叙述错误的是（）a人体血液ph通常在77.53之间b血液中乳酸过多时，就与nahco3发生反应，生成乳酸钠和h2co3c血液中na2co3过多时，就与h2co3结合形成nahco3d血液中co2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将co2排出9秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（）a诱导染色体多次复制b促进细胞有丝分裂时纺锤体的形成c促使染色单体分开，形成染色体d抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成10自然选择是指（）a生物繁殖能力超越生存环境的承受力b生物的过度繁殖引起生存斗争c在生存斗争中适者生存d遗传使微小的有利变异得到积累和加强11毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液abcd12下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病13属于非条件反射的行为是（）a狗看到灯光分泌唾液b随着音乐节拍认真做操c司机看到红灯紧急刹车d切洋葱鳞茎时眼睛流泪14关于神经系统分级调节机制，下列说法错误的是（）a高级中枢可以调控低级中枢b上课憋尿是高级中枢的调控行为c打针时大脑对脊髓产生抑制d婴儿尿床是由于膀胱发育不完善15下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）a氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中b内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所c寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现d内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动16有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状对此现象分析不正确的是（）a人体维持稳态的调节能力是有一定限度的b当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏c人体稳态不会随外界环境的变化而改变d人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱17某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）a脑干和脊髓b小脑和脊髓c小脑和脑干d只有脊髓18如图表示三个通过突触连接的神经元现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（）aa和b处ba、b和c处cb、c、d和e处da、b、c、d和e处19当大脑皮层的s区受到损伤时，病人将出现什么症状（）a能看懂文字，但不能听懂别人谈话b不能看懂文字，但能听懂别人谈话c能听懂别人谈话，但自己不会讲话d能够讲话，但看不懂文字20右图为反射弧结构示意图，下列正确的是（） a图中组成了一个完整的反射弧b当受刺激时，该处的电位表现为外正内负c若剪断处，刺激处，则e仍能收缩d结构决定了神经元之间的兴奋传递是双向的21某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是（）a眼传入神经脊髓传出神经肌肉b眼传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉c皮肤传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉d皮肤传入神经脊髓传出神经肌肉22下列关于生物进化的叙述中错误的是（）a种群是生物进化的单位b基因突变对生物进化有重要意义c新物种形成的标志是出现地理隔离d隔离是物种形成的必要条件23下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（）a膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位b膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位c神经纤维在未受到刺激时，膜外为负电荷d兴奋在细胞间的传导是单方向的24从某个种群中，随机抽出50个个体，测知基因型为aa、aa、aa的个体分别为15、30和5个在这个种群中，a基因的基因频率为（）a60%b40%c20%d80%25生物进化的实质是（）a适者生存，不适者被淘汰的过程b突变和基因重组的过程c不断的产生新基因的过程d种群基因频率发生变化的过程26生物多样性主要包括的层次内容有（）物种多样性 种群多样性 生态系统多样性 基因多样性abcd27人体出现组织水肿的原因可能是（）血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻abcd28引起人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是（）a基因重组b基因突变c血红蛋白异常d染色体结构变异29稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）a酶促反应速率的加快b儿童患佝偻病c细胞代谢紊乱d成年人患肌无力病30体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液abcd二、非选择题（本大题包括4个小题）31兴奋在神经纤维上以信号传导，兴奋在神经元之间的传递过程中，神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜发生膜电位的变化，变为32图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，请回答相关问题（1）a表示系统，c系统，参与内环境维持的还有图中的系统（2）病人因呼吸受阻，肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，会使血液ph，但乳酸可以与血液中的发生反应，使血液的ph维持相对稳定33内环境稳态的维持与人体健康有密切的关系下面是人体内环境稳态概念图，据图回答：（1）图中分别代表、（2）正常人血浆ph为，血浆的ph之所以能保持稳定，与它含有等离子有关（3）一个人长时间发高烧，会引起全身乏力，食欲不振等症状，主要原因是（4）目前普遍认为网络是机体维持稳态的主要调节机制34图是突触的亚显微结构模式图，分析此图回答问题：（1）突触小泡中的物质是（2）在突触小泡内物质的分泌过程中，体现了细胞膜怎样的结构特点突触间隙中的液体属于内环境成分中的（3）突触后膜上发生的信号转换过程是由此可知兴奋在两个神经元间的传递的方向是，其原因是（4）青蛙在冬眠时，对外界刺激几乎没有反应主要是低温影响了线粒体内，从而影响到突触小泡内物质的分泌（5）由图可看出一个神经元的突触小体与下一个神经元的或相接触而形成突触2015-2016学年湖南省邵阳市邵阳县石齐学校高二（上）第一次月考生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、单项选择题（本题包括30小题，每小题2分，共60分每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求多选、错选均不得分）1基因突变常发生在细胞周期的（）a分裂间期b分裂期前期c分裂期后期d在分裂期的各个时期都有可能【考点】基因突变的原因；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】基因突变：dna分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变特征：普遍性、随机性、不定向性、低频性、多害少利性【解答】解：基因突变主要发生在减数第一次分裂的间期和有丝分裂的间期，因为在间期dna分子复制时进行解旋，dna分子稳定性降低，易发生基因突变故选：a【点评】本题考查基因突变的时间，本题较简单，考查了学生对基础知识的理解2下列图1表示正常的两条同源染色体，则图2所示的是染色体结构变异中的（）a颠倒b缺失c易位d重复【考点】染色体结构变异的基本类型【专题】模式图；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】染色体结构的变异：缺失（一条正常染色体断裂后丢失某一片段引起的变异）、增添（染色体增加某一片段引起的变异）、倒位（染色体中某一片段位置颠倒180后重新结合到原部位引起的变异）或易位（染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起的变异）【解答】解：据图分析，正常的两条同源染色体含有片段1、2、3、4、5，而图2中下面一条染色体上只有片段1、2、5，缺少片段3、4，则发生染色体结构变异中的缺失故选：b【点评】本题考查染色体结构变异，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大3下列有关色盲遗传的叙述中，正确的是（）a母亲正常，父亲色盲，儿子一定色盲b父亲正常，母亲色盲，儿子不一定色盲c双亲均正常，儿子有可能色盲d双亲均正常，女儿有可能色盲【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病【分析】色盲是伴x染色体隐性遗传病，此类疾病的特点是：（1）交叉遗传（色盲基因是由男性通过他的女儿传给他的外孙的） （2）母患子必病，女患父必患（3）色盲患者中男性多于女性【解答】解：a、儿子的x染色体来着母亲，因此母亲正常，父亲色盲，儿子不一定色盲，a错误；b、儿子的x染色体来着母亲，因此父亲正常，母亲色盲，儿子一定色盲，b错误；c、双亲均正常，当母亲是携带者时，儿子有可能色盲，c正确；d、父亲正常，女儿一定正常，d错误故选：c【点评】本题以色盲为素材，考查伴性遗传，要求考生识记几种伴性遗传病的特点，明确色盲是伴x染色体隐性遗传病，再结合伴x染色体隐性遗传病的特点准确判断各选项4可以直接与外界环境进行物质交换的生物是（）a家兔b鱼类c鸟类d草履虫【考点】内环境的组成【分析】1、多细胞生物：细胞不能直接与外界环境进行物质交换，通过内环境与外界环境进行物质交换2、单细胞生物：细胞直接与外界环境进行物质交换【解答】解：abc、家兔、鱼类和鸟类都是多细胞生物，不能直接与外界环境进行物质交换，abc错误；d、草履虫是单细胞生物，可与外界环境直接进行物质交换，d正确故选：d【点评】本题考查内环境的相关知识，要求考生识记内环境的组成及其作用，明确内环境是细胞与外界进行物质交换的媒介，再根据题干要求做出准确的判断5高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是（）a外界食物循环系统消化系统内环境细胞b外界食物消化系统循环系统内环境细胞c外界食物内环境消化系统循环系统细胞d外界食物循环系统内环境消化系统细胞【考点】内环境的组成【分析】高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是营养物质经消化系统消化吸收后，经循环系统运输到内环境，由内环境直接与体内细胞进行物质交换【解答】解：高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是营养物质经消化系统消化吸收后，经循环系统运输到内环境，由内环境直接与体内细胞进行物质交换所以b选项正确，a、c、d选项错误故选：b【点评】与体内细胞直接进行物质交换四大系统是消化、循环、呼吸、泌尿系统6神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（）膜外由正电位变为负电位 膜内由负电位变为正电位膜外由负电位变为正电位 膜内由正电位变为负电位abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】神经纤维未受到刺激时，k+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，na+内流，其膜电位变为外负内正【解答】解：正常安静状态下神经纤维上的电位是外正内负，当给以一定刺激产生兴奋后，由外正内负电位变成外负内正，所以正确，错误故选：a【点评】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7在下列物质中，不是人体内环境组成成分的是（）a血红蛋白b葡萄糖c二氧化碳和氧d氨基酸【考点】内环境的组成【分析】人体的细胞外液（血浆、淋巴、组织液）构成了人体的内环境，凡是血浆、淋巴、组织液的成分，都是内环境的成分葡萄糖、氧气、二氧化碳和氨基酸或者作为人体细胞生活所需的养料、氧气，或者是细胞代谢产生的终产物，在血浆、组织液等处都可能存在，因此，它们都可以作为内环境的组成成分；而血红蛋白是人体红细胞的组成，属于细胞内而非细胞外液的成分，因而它就不是内环境的组成成分【解答】解：a、血红蛋白为红细胞内的蛋白质，不是人体内环境组成成分，a正确；b、细胞外液中含有葡萄糖，故属于人体内环境组成成分，b错误；c、细胞外液中含有二氧化碳和氧，故属于人体内环境组成成分，c错误；d、细胞外液中含有氨基酸，故属于人体内环境组成成分，d错误故选：a【点评】本题考查了内环境的组成成分，正确区分哪些物质属于或不属于内环境的成分是解答本题的关键8关于人体内环境中ph调节叙述错误的是（）a人体血液ph通常在77.53之间b血液中乳酸过多时，就与nahco3发生反应，生成乳酸钠和h2co3c血液中na2co3过多时，就与h2co3结合形成nahco3d血液中co2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将co2排出【考点】内环境的理化特性【分析】当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液（1）乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的ph值影响不大血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外（2）当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态【解答】解：a、正常人体血浆ph通常在7.357.45之间，a错误；b、血液中乳酸过多时，就与nahco3发生反应，生成乳酸钠和h2co3，碳酸是一种弱酸，可分解成二氧化碳和水，对血液的ph值影响不大，b正确；c、血液中na2co3过多时，就与h2co3反应形成nahco3，过多的碳酸氢盐可由肾脏排出，c正确；d、血液中co2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将co2排出，d正确故选：a【点评】本题考查内环境的理化性质，要求考生掌握内环境的理化性质，尤其是血浆ph，掌握血浆ph维持相对稳定的原理，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题9秋水仙素诱导多倍体形成的原因是（）a诱导染色体多次复制b促进细胞有丝分裂时纺锤体的形成c促使染色单体分开，形成染色体d抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成【考点】染色体数目的变异【分析】秋水仙素能够抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、秋水仙素只能抑制纺锤体的形成，不能诱导染色体多次复制，a错误；b、秋水仙素能抑制细胞有丝分裂时纺锤体的形成，b错误；c、染色单体分开，形成染色体是着丝点分裂的结果，不需要物质诱导，c错误；d、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是抑制细胞有丝分裂前期的纺锤体的形成，从而使细胞染色体数目加倍，d正确故选：d【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力多倍体育种最常用最有效的方法是用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，使其染色体数目加倍多倍体育种的原理是染色体数目变异多倍体育种优点：可培育出自然界中没有的新品种，且培育出的植物器官大，产量高，营养丰富；缺点：结实率低，发育延迟举例：三倍体无子西瓜、八倍体小黑麦10自然选择是指（）a生物繁殖能力超越生存环境的承受力b生物的过度繁殖引起生存斗争c在生存斗争中适者生存d遗传使微小的有利变异得到积累和加强【考点】自然选择学说的要点【分析】自然选择是指过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存【解答】解：自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择故选：c【点评】遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展11毛细血管管壁细胞和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（）血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液abcd【考点】内环境的组成【分析】本题是对细胞生活的内环境的考查，内环境是体内细胞生活的液体环境，又叫细胞外液，梳理内环境的概念，分析具体细胞生活的内环境，然后进行判断【解答】解：由于毛细血管壁细胞里面与血浆接触，外面与组织液接触，因此毛细血管壁细胞生活的直接的内环境是血浆和组织液；毛细淋巴管壁细胞内与淋巴液直接接触，外与组织液直接接触，因此毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境是淋巴和组织液故选：c【点评】本题的知识点是内环境的概念，毛细血管壁与毛细淋巴管壁细胞生活的内环境，对于内环境概念的理解是解题的关键12下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）a稳态有利于酶促反应的正常进行b稳态是机体进行正常生命活动的必要条件c当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生d当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节【解答】解：a、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，a正确；b、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，b正确；c、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，c正确；d、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，d错误故选：d【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查13属于非条件反射的行为是（）a狗看到灯光分泌唾液b随着音乐节拍认真做操c司机看到红灯紧急刹车d切洋葱鳞茎时眼睛流泪【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程【分析】非条件反射是指人生来就有的先天性反射是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成膝跳反射、眨眼反射、缩手反射、婴儿的吮乳、排尿反射等都非条件反射梅子是一种很酸的果实，一吃起来就让人口水直流这种反射活动是人与生俱来、不学而能的，因此属于非条件反射条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式多次吃过梅子的人，当他看到梅子的时候，也会流口水这就是他在曾经吃过梅子流口水的基础上都能完成的，因此是条件反射【解答】解：a、狗看到灯光分泌唾液，这是多次灯光与喂食相结合后，形成的条件反射，a错误；b、随着音乐节拍认真做操，这是后天学会的，人生来是不会做操的，这属于条件反射，b错误；c、司机看到红灯紧急刹车，这是后天学会的习得行为，属于条件反射，c错误；d、切洋葱鳞茎时眼睛流泪，这是受到刺激引发的非条件反射，是人与生俱来、不学而能的，d正确故选：d【点评】本题考查了非条件反射和条件反射的区分，区分这两个概念的关键是：与生俱来是非条件反射，后天习得的是条件反射14关于神经系统分级调节机制，下列说法错误的是（）a高级中枢可以调控低级中枢b上课憋尿是高级中枢的调控行为c打针时大脑对脊髓产生抑制d婴儿尿床是由于膀胱发育不完善【考点】脑的高级功能【分析】本题考查的是尿的排出属于非条件反射和人体神经系统的发育内容，排尿反射是一种非条件反射，其低级神经中枢在脊髓，高级神经中枢在大脑皮层，大脑皮层等排尿反射高级中枢能对脊髓低级中枢施加易化或抑制性影响，以控制排尿反射活动【解答】解：a、高级中枢可以调控低级中枢，a正确；b、上课憋尿受大脑中高级中枢的调控，b正确；c、打针时大脑对脊髓产生抑制属于对低级中枢的控制，c正确；d、婴儿尿床是由于大脑发育不完善，大脑的高级中枢不能很好地控制低级中枢造成的，d错误故选：d【点评】本题考查了脑的高级功能，意在考查学生的理解和应用能力，解答此类题目的关键是排尿反射的特点和神经系统的发育规律15下列有关人体内环境及其稳态的描述，正确的是（）a氧气、抗体、神经递质、胰蛋白酶都出现在细胞外液中b内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所c寒冷时出现寒颤是稳态失调的表现d内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动【考点】内环境的组成；稳态的生理意义【分析】内环境的主要成分是：水约90%，蛋白质，无机盐，激素以及血液运送的物质（如氧气、二氧化碳、葡萄糖）和非蛋白质类含氮化合物（如尿素、尿酸、肌酸、肌苷、氨基酸、多肽、胆红素和氨气等）稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态稳态的调节机制是神经体液免疫调节网络【解答】解：a、胰蛋白酶不存在于细胞外液中，a错误；b、细胞代谢的场所主要是细胞质基质，b错误；c、寒冷时出现寒颤是机体正常调节过程，有利于维持稳态，c错误；d、内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动，共同维持内环境的相对稳定，d正确故选：d【点评】本题考查内环境相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力16有人到青藏高原后会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状对此现象分析不正确的是（）a人体维持稳态的调节能力是有一定限度的b当外界环境剧烈变化时，内环境的稳态遭到破坏c人体稳态不会随外界环境的变化而改变d人到高原地区后细胞代谢会发生紊乱【考点】稳态的生理意义【分析】本题主要考查内环境稳态的知识1、内环境稳态的概念：正常集体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定的状态2、内环境稳态的调节机制：神经体液免疫调节共同作用3、内环境稳态的意义：内环境中血糖含量、温度、ph等保持在适宜的范围内，是细胞代谢正常进行和机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：a、人体维持稳态的调节能力是有一定限度的，a正确；b、人维持稳态的条件能力是有一定限度，当环境变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍，内环境的稳态就会遭到破坏，引起细胞代谢紊乱，b正确；c、人体稳态会随外界环境的变化而改变，当外界环境的变化较小时，人体通过调节，内环境仍然保持稳定，当外界环境的变化较大时，超出了调节能力，稳态遭到破坏，代谢会发生紊乱，c错误；d、人到高原地区后，由于空气稀薄，供氧不足，故细胞代谢会发生紊乱，d正确故选：c【点评】本题主要考查学生对知识的理解和分析能力还要知道，人体维持内环境稳态的具体表现：饮水不足时，抗利尿激素释放增加；剧烈运动时，人体会大量出汗；接受抗原刺激后，b淋巴细胞增殖分化人体发生花粉等过敏反应时，引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白渗出，会造成局部组织液增加17某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是（）a脑干和脊髓b小脑和脊髓c小脑和脑干d只有脊髓【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题是考查中枢神经系统的功能，中枢神经系统包括脑和脊髓，脊髓中含有低级生命活动的中枢，如如肌肉的牵张反射中枢，排尿排粪中枢、性功能活动的低级反射中枢，跖反射、膝跳反射和内脏反射等躯体反射；脑包括大脑、小脑、脑干和三部分部分，主要功能在于控制呼吸，吞咽、心跳和消化等，小脑主要控制躯体平衡，大脑是高级生命活动的调节中枢【解答】解：由题意可知，该“植物人”，丧失一切高级生命活动的功能，处于完全昏迷状态说明大脑和小脑被破坏，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常说明消化、呼吸、心跳功能正常，由此推断脑干功能正常，内脏器官的低级反射活动正常，说明脊髓的部分功能正常故选：a【点评】本题的知识点是脊髓和脑的功能，准确分析题干信息，获取“植物人”保留正常的反射活动和消失的反射活动，明确各种反射活动的中枢位置是解题的关键18如图表示三个通过突触连接的神经元现于箭头处施加一强刺激，则能测到膜内外电位变化的位置是（）aa和b处ba、b和c处cb、c、d和e处da、b、c、d和e处【考点】神经冲动的产生和传导【分析】分析题图：图示表示三个通过突触连接的神经元，其中a、c、e分别为三个神经元的轴突，b和d是第二和第三个神经元的细胞核由于兴奋只能从上一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或胞体，因此图中兴奋传导的方向是向右【解答】解：兴奋在神经纤维上可以双向传导，而在神经元之间只能单向传递，图中兴奋向右传递若在箭头处施加一强刺激，同一个神经元的b、c处能测到电位变化，下一个神经元的d和e处也能测到电位变化，但上一个神经元的a处不能测到电位变化所以能测到膜内外电位变化的位置是b、c、d和e处故选：c【点评】本题结合三个通过突触连接的神经元示意图，考查神经冲动的产生和传导，要求考生掌握兴奋在神经元上的传导和在神经元之间的传递过程，能根据题干要求准确判断出能测到膜内外电位变化的位置，属于考纲理解层次的考查19当大脑皮层的s区受到损伤时，病人将出现什么症状（）a能看懂文字，但不能听懂别人谈话b不能看懂文字，但能听懂别人谈话c能听懂别人谈话，但自己不会讲话d能够讲话，但看不懂文字【考点】脑的高级功能【分析】大脑皮层言语区中，w区为书写中枢，v区为视觉性语言中枢，s区为说话中枢，h区为听觉性语言中枢，某一语言中枢受损会出现相应的症状【解答】解：大脑皮层的s区为运动性语言中枢，损伤后病人能看懂文字、听懂别人的谈话，但却不会讲话故选：c【点评】本题考查了脑的高级功能，解答本题的关键是能正确区分大脑皮层各功能区的功能及受损时的症状20右图为反射弧结构示意图，下列正确的是（） a图中组成了一个完整的反射弧b当受刺激时，该处的电位表现为外正内负c若剪断处，刺激处，则e仍能收缩d结构决定了神经元之间的兴奋传递是双向的【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导【分析】根据题意和图示分析可知：图中a、b、c、d、e分别是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器；处为突触结构梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、图中a感受器、b传入神经、c神经中枢、d传出神经、e效应器组成了一个完整的反射弧，a错误；b、静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负，所以刺激处，该处细胞膜电位变为外负内正，b错误；c、若剪断传入神经上的处，刺激传出神经的处，则e效应器仍能收缩，c正确；d、结构突触决定了神经元之间的兴奋传递是单向的，d错误故选：c【点评】本题考查反射弧结构及兴奋传递的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21某同学看见课桌上有一层灰，拿抹布抹课桌时，不小心手被钉子刺了一下，手臂快速收回，在此反射中神经冲动传导途径是（）a眼传入神经脊髓传出神经肌肉b眼传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉c皮肤传入神经大脑传出神经脊髓传出神经肌肉d皮肤传入神经脊髓传出神经肌肉【考点】反射的过程；神经冲动的产生和传导【分析】人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成，兴奋在反射弧上单向传递，兴奋在突触处产生电信号到化学信号再到电信号的转变据此分析解答【解答】解：a、缩手反射的感受器位于皮肤，a错误；b、缩手反射的感受器位于皮肤，神经中枢位于脊髓，b错误；c、缩手反射的神经中枢位于脊髓，c错误；d、缩手反射是简单反射，感受器位于皮肤，神经中枢位于脊髓，效应器是肌肉，d正确故选：d【点评】此题主要考查反射弧的组成以及兴奋的传导，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中22下列关于生物进化的叙述中错误的是（）a种群是生物进化的单位b基因突变对生物进化有重要意义c新物种形成的标志是出现地理隔离d隔离是物种形成的必要条件【考点】物种的概念与形成；现代生物进化理论的主要内容【分析】现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率发生定向的改变并决定生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件【解答】解：a、种群是生物进化的单位，a正确；b、基因突变产生了生物进化的原材料，对生物进化有重要意义，b正确；c、新物种形成的标志是出现生殖隔离，c错误；d、物种形成的标志是出现生殖隔离，故隔离是物种形成的必要条件，d正确故选：c【点评】本题考查现代生物进化理论的主要内容，要求考生识记现代生物进化理论的主要内容，能对选项作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查需要注意的是c选项，要求考生明确物种形成的标志是出现生殖隔离，而不是地理隔离23下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（）a膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位b膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位c神经纤维在未受到刺激时，膜外为负电荷d兴奋在细胞间的传导是单方向的【考点】神经冲动的产生和传导【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去2、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元【解答】解：a、膜内电流由兴奋部位流向非兴奋部位，与兴奋传导的方向一致，a错误；b、膜外电流由非兴奋部位流向兴奋部位，b错误；c、神经纤维在未受到刺激时，钾离子外流，形成内负外正的静息电位，膜内为负电位，c错误；d、兴奋在细胞间的传导方向是轴突另一个神经元的树突或细胞体，即在兴奋在细胞间的传导是单方向的，d正确故选：d【点评】本题考查神经冲动的产生及传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程和兴奋在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查24从某个种群中，随机抽出50个个体，测知基因型为aa、aa、aa的个体分别为15、30和5个在这个种群中，a基因的基因频率为（）a60%b40%c20%d80%【考点】基因频率的变化【专题】基因频率和基因型频率的计算；生物的进化【分析】种群的基因频率是种群基因库中，某一基因占该基因的所有等位基因的比例【解答】解：由题意知，该种群抽取的50个个体中，aa=15个，aa=30个，aa=5个，根据基因频率的概念，a（52+30）（502）100%=40%故选：b【点评】本题旨在考查学生根据种群基因频率的概念计算种群基因频率的方法的掌握25生物进化的实质是（）a适者生存，不适者被淘汰的过程b突变和基因重组的过程c不断的产生新基因的过程d种群基因频率发生变化的过程【考点】基因频率的变化【分析】阅读题干可知，该题涉及的知识点是现代生物进化理论内容，梳理现代生物进化理论的主要内容，然后结合题干信息进行解答【解答】解：现代生物进化理论认为，生物进化的实质是种群基因频率的定向改变故选：d【点评】对于现代生物进化理论内容的理解和识记是本题考查的重点26生物多样性主要包括的层次内容有（）物种多样性 种群多样性 生态系统多样性 基因多样性abcd【考点】生物的多样性【分析】此题考查的知识点是生物的多样性解答时可以从生物多样性的表现方面来切入【解答】解：生物多样性通常有三个层次的含义，即物种的多样性、遗传（基因）多样性和生态系统的多样性没有种群的多样性物种多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化等可见生物多样性的主要层次不包括种群、群落多样性故选：c【点评】理解生物多样性的内涵，即物种多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，即能正确答题27人体出现组织水肿的原因可能是（）血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻abcd【考点】内环境的组成；稳态的生理意义【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿【解答】解：血浆中蛋白质含量过少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，正确；血液中尿素含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，错误；血糖含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，错误；淋巴循环受阻，导致组织蛋白增多，使组织液渗透压升高，导致组织水肿，正确；故选：c【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题28引起人类镰刀型细胞贫血症的根本原因是（）a基因重组b基因突变c血红蛋白异常d染色体结构变异【考点】基因突变的特征【分析】基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换人类镰刀型细胞贫血症产生的原因是基因中一个碱基对发生了替换，即根本原因是基因突变，而直接原因是血红蛋白异常据此答案【解答】解：a、人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，不是基因重组，a错误；b、人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，b正确；c、血红蛋白异常是人类镰刀型细胞贫血症产生的直接原因，不是根本原因，c错误；d、人类镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变，不是染色体结构变异，d错误故选：b【点评】本题知识点简单，考查基因突变的相关知识，只要考生识记基因突变的概念及实例即可正确答题，属于考纲识记层次的考查29稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，当稳态遭到破坏，必将引起（）a酶促反应速率的加快b儿童患佝偻病c细胞代谢紊乱d成年人患肌无力病【考点】稳态的生理意义【分析】本题是稳态的生理意义和稳态失调造成的影响，内环境稳态包括内环境的理化性质和化学成分的相对稳定，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，内环境稳态遭到破坏会引起细胞代谢活动的紊乱【解答】解：a、内环境稳态遭到破坏，也可能出现酶促反应速率的加快，但是不一定，a错误；b、儿童患佝偻病是由于缺钙引起的，但稳态遭到破坏遭到破坏不一定就是缺钙，b错误；c、稳态遭到破坏，细胞代谢会出现紊乱，c正确；d、成年人患肌无力病的血钙过高引起的，但稳态遭到破坏不一定就是血钙过高，d错误故选：c【点评】本题的知识点是稳态的生理意义，解题时要准确理解稳态的含义是包含内环境的温度、酸碱度、渗透压等理化性质和各种化学成分，内环境稳态的破坏可以 是其中的任何一项或几项，a、b、d只是稳态遭到破坏后有可能出现的问题30体液是动物及人体内含有的液体，它包括（）细胞内液 血浆 淋巴 组织液 消化液abcd【考点】内环境的组成【分析】人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介消化道、呼吸道、生殖道等都是直接与外界相通的，不属于内环镜【解答】解：体液包括细胞外液和细胞内液，正确；血浆属于细胞外液，属于体液，正确； 淋巴属于细胞外液，属于体液，正确； 组织液属于细胞外液，属于体液，正确； 消化液不是细胞内液，也不是细胞外液，不属于体液，错误故选：d【点评】本题主要考查人体体液的组成，意在强化学生对体液的识记、理解与运用二、非选择题（本大题包括4个小题）31兴奋在神经纤维上以电信号传导，兴奋在神经元之间的传递过程中，神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜发生膜电位的变化，变为外负内正【考点】神经冲动的产生和传导【专题】信息转化法；神经调节与体液调节【分析】兴