辽宁省抚顺市第二十六中学七年级英语下册 Unit 5 I’m watching TV(第一课时)Section A(1a2c)学案(无答案) 人教新目标版.doc_第1页
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文档简介

辽宁省抚顺市第二十六中学七年级英语下册 unit 5 im watching tv(第一课时)section a(1a-2c)学案 人教新目标版课题:unit 5 im watching tv. section a(1a-2c) 第一课时知识与技能:词汇:read,clean,do homework,watch tv ,eat/have dinner,tv showtalk on the phone 语法:现在进行时的用法。学习能力目标:学会谈论人们正在做什么.过程与方法:自主学习和分组联动学习相结合。情感态度与价值观:通过合作学习谈论正发生的事,启发学生思维,培养学生的合作精神。学习重点、难点:教学目标中的知识目标和能力目标。现在进行时的应用。教学过程: 一、前奏板(课前展示):翻译下列短语。5分1).做家庭作业_ 2).看电视_3).吃晚饭 _ 4).读书_5).在电话上交谈_ 6).打扫房间_二 、启动版:(导入新课、学习新知):看课件引出课题。what are you doing ? im listening to you .三、核心板:1、(自主探究)看书99页,预习现在进行时,并填空。定义:_构成:_现在分词的构成:1、_ 2、_ 3、_试一试。(写在一张纸上交上来)watch make swim read run take write begin预习交流 目标分组任务一、看25页1a中的图片,将下列图片和相应的词搭配,注意动词的现在分词任务二、听录音,这些人在干什么?从1a选出短语写在名字旁边。a. jenny _ b. dave and marry _ c. john _任务三、翻译下列句子,并探究其规律。(1)、你在干什么?我在看书。 (2)、他在干什么?他在做家庭作业。 (3)、她在干什么?她在电话聊天。 (4)、他们在干什么?他们在看电视。 以上练习的句子是什么时态?_.该时态的结构是_. 四、拓展板:(展示汇报):(5分)guess games 2c分组合作,组内展示。展示提升,穿插巩固五、升华板:(实践创新): 诊断评价:小组互检,错误扣分(5分) 1、单项选择:( )1. do you want _ to the movies with us this evening? your best friend julie will go,too. a.go b.to go c.goes d.going( )2.-_ are lisa and tim talking to? -their english teacher.a.what b.who c.where d.when( )3. look! jim and li lei are _tv.do you want to join them?a.watch b.seeing c.looking at d.watching( )4. jack and tom often do _ at school.a.his homework b.their homeworksc.their homework d.they homework( )5. your idea(主意)_good.a.see b.sound c.hears d.sounds( )6. after one days work,my father often _ newspapers.a.looks b.sees c.watches d.reads( )7. _ cleaning the classroom? - mike.a.who does b.whos c.who d.who are( )8.-_alan studying? -no,he _.a.is; is b.does; doesnt c.is; isnt d.is; doesnt2、用括号中所给词的适当形式填空:(1).look! the teacher _(stand) at the door.(2).its seven oclock.his family _(eat)dinner.(3).mary _(not sleep).she is reading.(4).i always _(go)to bed at ten oclock in the evening.(5).lets _(have)a talk about the movie.(6).the man _(not sing).he is dancing.(7).the girl _(put)on her coat now.3、写出下列动词的现在分词(v-ing)。do go watch sing

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