辽宁省朝阳市第二高级中学高三生物上学期第二次月考试题.doc

朝阳市第二高级中学高三第二次月考生物试题考试时间：90分钟 满分：100分一选择题：（共40分，120题每题1分，2130题每题2分）1颤藻是蓝藻的一种，不能进行： a.光合作用 b.有氧呼吸 c.有丝分裂 d.转录和翻译2分析某病毒的遗传物质，其成分如下。据此，下列推测错误的是 碱基种类acgt碱基浓度（%）36241822a.该病毒的遗传物质不是双链dnab.该病毒的遗传信息流动过程不遵循中心法则c.以该病毒dna为模板，复制出的dna不是子代病毒的遗传物质d.该病毒dna的突变频率较高3下列生理现象中，没有涉及细胞间信息交流的是 a.精子和卵细胞融合完成受精作用 b. 兴奋在神经纤维上的传导c.效应t淋巴细胞消灭靶细胞 d.细胞分泌的胰岛素与肝细胞表面的糖蛋白结合4下列关于生物膜系统的叙述正确的是 a.细胞膜的两侧存在着起识别作用的糖蛋白b.单层膜的核糖体是肽链合成和加工的场所c.溶酶体能够合成和分泌多种酸性水解酶d.核膜是双层膜，能把核内物质与细胞质分开5在细胞生命活动中，不可能发生的过程是 a.神经递质由突触小泡分泌到胞外 b.o2通过协助扩散进入线粒体c.老化受损的细胞器融入溶酶体中 d.mrna从细胞核进入细胞质6如图表示细胞膜对不同物质的转运过程及相关结构，下列哪项叙述 是正确的 a.a可以表示小肠上皮细胞吸收葡萄糖b.浆细胞能够依靠e识别相应的抗原c.c可以表示神经细胞处于静息状态时k+移动方向d.b可以表示植物细胞质壁分离时水分子的主要移动方向7德国研究人员发现，癌变前的衰老肝细胞能通过一个由肿瘤抗原引导的免疫反应清除，利用这一结果，对癌变前衰老细胞进行抗原特异性免疫监测，在癌症预防和治疗中起重要作用。下列有关叙述中，不正确的是： a.衰老肝细胞细胞核的体积增大b.癌变肝细胞形态结构发生显著变化c.在免疫系统被抑制的患者肝脏中，衰老肝细胞不会积累d.这一研究成果可指导相关疫苗生产8以下生命历程不是由基因决定的是： a.人红细胞成熟 b.造血干细胞分化 c.神经细胞坏死 d.蛙的红细胞无丝分裂92013年的诺贝尔生理或医学奖授予了三位研究囊泡运输的科学家。下列有关囊泡运输的叙述正确的是 a.胰岛b细胞中不会发生囊泡运输 b.神经递质利用该过程进入突触后膜 c.囊泡运输也需要载体蛋白的协助且消耗能量 d.高尔基体在囊泡运输的过程中起重要的交通枢纽作用10生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能相匹配的是 选项方法与结果结论或观点a1665年英国科学家虎克运用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的 “小室”发现细胞并命名细胞b孟德尔运用豌豆做杂交实验，利用类比推理法和统计学原理等发现两大遗传定律等位基因分离、非等位基因自由组合c将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位光合作用产生的氧气来自于水d将活的r型肺炎双球菌与加热杀死的s型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的s型菌dna是主要遗传物质11下列关于实验条件或现象的描述，完全正确的是 a.使用双缩脲试剂鉴定蛋白质时，需要水浴加热b.观察细胞中的染色体数目，实验材料为人的口腔上皮细胞c.用溴麝香草酚蓝水溶液检测co2时，颜色变化为蓝色黄色绿色d.纸层析法分离绿叶中色素时，滤纸条自上而下的第三条色素带最宽，颜色为蓝绿色12下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)，染色单体数(b)和dna分子数(c)的统计图。下列解释肯定不正确的是 a.可以用于表示细胞分裂的前期 b.时染色体螺旋化程度最高c.间期用表示最恰当 d.表示细胞分裂完成13一位学生将葡萄糖和酵母菌溶液放入一个保温瓶中，并用带有两个孔的塞子封口。下列判断正确的是 a.随着时间的推移，保温瓶内的温度将一直保持稳定不变b.保温瓶中氧气的含量对酵母菌呼吸作用的类型没有影响c.该实验装置可用来测定酵母菌呼吸作用释放热量速率的变化d.锥形瓶中的指示剂应为酸碱指示剂，目的是检验酵母菌的呼吸作用的类型14结构与功能相适应是生物学的基本观点，下列有关叙述不正确的是 a.原核生物表面积与体积的比小，物质运输效率高 b.哺乳动物成熟的红细胞内没有细胞核，利于携带氧 c.线粒体内膜是有氧呼吸的场所之一，蛋白质含量较外膜高 d.分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快15下列对杨树在光照条件下体内有关物质移动的叙述，错误的是 a.叶肉细胞内，adp和pi不断地由叶绿体的基质向基粒囊状结构薄膜移动b.单位时间内叶片从气孔释放的氧气量不可代表该叶片光合作用实际总量c.根细胞产生的co2进入土壤和土壤中的k+进入细胞液穿过的生物膜层数相同d.形成层细胞内的丙酮酸和h不断进入线粒体，atp可由线粒体移向核糖体16下列关于孟德尔遗传规律的得出过程，说法错误的是 a.进行测交实验是为了对提出的假说进行验证 b.统计学方法的使用有助于孟德尔总结数据规律 c.豌豆自花传粉、闭花受粉的特点是孟德尔杂交实验获得成功的原因之一 d.假说中具有不同基因型的配子之间随机结合，体现了自由组合定律的实质17某研究性学习小组采用盆栽实验，探究土壤干旱对某种植物叶片光合速率的影响。实验开始时土壤水分充足，然后实验组停止浇水，对照组土壤水分条件保持适宜，实验结果如右图所示。下列有关分析不正确的是 a.叶片光合速率随干旱时间延长而呈下降趋势b.叶片光合速率下降先于叶片叶绿素含量下降c.实验24 d，光合速率下降可能是由叶片内co2浓度下降引起的d.实验24 d，光合速率下降是由叶片叶绿素含量下降引起的18下列实验操作能达到预期结果的是 a.在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，统计每一时期细胞数占细胞总数的比例，能比较细胞周期各时期的时间长短b.在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液c. 利用光学显微镜观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构d.将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位，能说明光合作用产生的氧气来自于水19南瓜的扁形、圆形、长圆形三种瓜形由两对等位基因控制(a、a和b、b)，这两对基因独立遗传。现将2株圆形南瓜植株进行杂交，f1收获的全是扁盘形南瓜；f1自交，f2获得137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形南瓜。据此推断，亲代圆形南瓜植株的基因型分别是 a.aabb和aabb b. aabb和aabb c. aabb和aabb d.aabb和aabb20下面四图是同种生物4个个体的细胞示意图, a 对a为显性、b对b为显性,哪两个图示的生物体杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型 a.图1和图3 b.图1和图4 c.图2和图3 d.图2和图4 21下列各项的结果中，不可能出现1：1比值是 a黄色圆粒豌豆（yyrr）与绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交子代的性状分离之比b基因型为aaxby某动物的一个精原细胞经减数分裂形成的精子的基因型之比c一只红眼（xay）与一只白眼（xaxa）果蝇杂交后，子二代中红眼与白眼的性状之比d15n标记的dna在14n培养液中半保留复制二次后，含15n与含14n的dna数量之比 22人的x与y染色体存在着同源区段和非同源区段，下列说法正确的是 a.片段上有控制男性性别决定的基因 b.片段上某基因控制的遗传病，患病率与性别有关c.片段上某基因控制的遗传病，患者全为女性d.片段上某隐性基因控制的遗传病，女性患病率高于男性23右图为某一遗传病的家系图，其中ii2家族中无此致病基因，ii6父母正常，但有一个患病的弟弟。此家族中的iii1与iii2患病的可能性分别为 a0、1/6 b1/2、1/6 c1/2、1/9 d 0、1/924关于dna和rna的叙述，正确的是 adna有氢键，rna没有氢键； b一种病毒同时含有dna和rna；c原核细胞中既有dna，也有rna d叶绿体、线粒体和核糖体都含有dna。25.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因a、a都被标记为黄色，等位基因b、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是 a若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点b若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点c若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点d若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点26如图所示为人工培养的肝细胞中dna含量随时间的变化曲线，据图判断正确的是 a细胞周期时长为14小时 b染色体数量倍增发在在段c段可观察到高度螺旋化的染色体 d基因突变最可能发生于段27给某动物卵巢中注射含3h的脱氧核苷酸后，在减数分裂和一次有丝分裂过程中，检测细胞中染色体的放射性变化。下图为处于不同分裂时期的细胞示意图，有关叙述中，不正确的是： 甲 乙 丙a.甲、乙细胞中每个核dna分子均具有放射性b.丙细胞中有2条染色体具有放射性c.三个细胞中均含有2个染色体组d.丙细胞可产生两个基因型不同的子细胞28.正常情况下，下图各曲线中改变横或纵坐标所示含义后，对曲线形状变化影响最小的是 a图中曲线也可以用来表示atp浓度变化对协助扩散过程中物质运输的影响b图中曲线也可以用来表示群落的演替过程中，物种丰富度的变化c图中曲线也可以用来表示有丝分裂过程中细胞内染色体组数的变化d图中曲线也可以用来表示细胞分化过程中细胞核中基因数量的变化29下图的4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色表现正常。下列叙述正确的是 a可能是色盲遗传的是甲、乙、丙、丁 b肯定不是抗维生素d佝偻病遗传的是甲、乙c家系甲中，再生一患病男孩的几率为l4 d家系丙中，女儿一定是杂合子30人类红绿色盲的基因位于x染色体上，秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，下图中3和4所生子女是 a非秃顶色盲儿子的概率为1/4 b非秃顶色盲女儿的概率为1/8c秃顶色盲儿子的概率为1/8 d秃顶色盲女儿的概率为1/2二填空题（共60分）31.（12分）如图1表示某果蝇体细胞染色体组成，图2表示该果蝇所产生的一个异常生殖细胞，依图回答下列问题： 图1 图2 图3（1）在减数分裂的过程中，果蝇的一个精原细胞中x染色体上的w基因在 期形成两个w基因，这两个w基因在 期发生分离。（2）若一个精原细胞的一条染色体上的b基因在复制时一条脱氧核苷酸链中一个a替换成t，则由该精原细胞产生的精细胞携带该突变基因的概率是 。（3）基因b-b与w的遗传遵循 定律，原因是 。（4）该精原细胞进行减数分裂，在减数分裂第二次分裂后期时细胞中性染色体组成为 。（5）图2所示的是一个异常的精细胞，造成这种异常的原因是在该精细胞形成过程中， 。请在图3中绘出与该精细胞来自同一个次级精母细胞的另一个精细胞的染色体组成。（6）若该果蝇的后代中出现了一只性染色体组成为xxy的可育雌果蝇（能进行正常减数分裂），该果蝇性成熟后与一只正常雄果蝇交配，存活的后代出现 种性染色体组成，分别是 。（异常性染色体果蝇的存活情况如下表所示）xxyxxxxyyyyoyxo性别雌性雄性雄性育性可育死亡可育死亡死亡不育时刻0：003：006：009：0012：0015：0018：0021：0024：00植物气孔导度11203830352011植物气孔导度38353072815253832. （12分）（）下表是植物和植物在一天中气孔导度的变化。请分析回答：注：气孔导度能反映气孔张开的程度，其单位是mmolco2m-2s-1，表示单位时间内进入叶片表面单位面积的co2的量（1）据表分析可知，一天中植物和植物吸收co2的差异主要是 ；沙漠植物的气孔导度变化更接近于植物 ，此特性的形成是长期的结果。（2）影响植物光合作用强度的主要环境因素除了水和光照强度之外，还有_等（指出两种）。（）下图甲表示小麦叶肉细胞内部分结构及相关代谢中发生的气体转移情况。乙图表示密闭环境中小麦 在光照充足的条件下，温度对光合作用和呼吸作用速率的影响。请据图分析回答：（3）图甲b过程中的气体进入线粒体内完成生理活动过程是 。若使叶绿体内c5的含量快速下降，可以改变的环境条件是_或_。（4）图乙中m点时小麦根尖细胞产生atp的场所有_。m点的意义是_。若长期保持此温度，植物_（填能或不能）正常生长。（5）为了研究光合作用影响因素，某研究小组设计了下表所示的实验方案。 组别材料实验条件co2吸收量（mg/100cm2叶小时）1小麦叶片25、9千勒克司a230、15千勒克司b3玉米叶片25、9千勒克司c430、15千勒克司d 本实验的探究课题是_ 若实验测得c=d，则说明 。33.（12分）牛的有角和无角为一对相对性状，由一对等位基因（d、d）控制 。选多对纯合的有角雄牛和无角雌牛杂交，得f1，f1中雌雄牛自由交配得f2。结果如下表所示，请回答问题：亲本f1f2有角无角：全为有角：有角：无角=3：1：全为无角：有角：无角=1：3 (1)控制该相对性状的基因位于 染色体上，这对相对性状中 为隐性性状。(2)f2中无角雄牛的基因型为 ，无角雌牛的基因型为 。(3)若用f2中的无角雄牛和无角雌牛自由交配，f3中无角牛的比例为 。(4)若带有d的雌配子不能存活，则f2中雄牛的有角：无角= 。34. (14分)某种植物花的颜色由两对基因（a和a、b和b）控制，a基因控制色素合成（aa和aa的效应相同），b基因为修饰基因，淡化颜色的深度（bb和bb的效应不同）。请回答问题：（1）让白花植株和红花植株杂交，产生的子一代植株花色全是粉色的。写出该过程中可能的杂交组合亲本基因型 。（2）为了探究两对基因（a和a、b和b）是在一对同源染色体上，还是在两对同源染色体上，某课题小组选用基因型为aabb的植株进行自交实验。 实验假设：这两对基因在染色体上的位置有三种类型，已给出两种类型，请将未给出的类型画在方框内（如图所示，竖线表示染色体，黑点表示基因在染色体上的位点）第一种类型 第二种类型 第三种类型 实验步骤：第一步:该植株自交 第二步：观察并统计子代植株花的颜色和比例。 实验可能的结果（不考虑基因突变和交叉互换）及相应的结论a.若子代植株花色表现为 ，则两对基因在两对同源染色体上（符合第一种可能）。b.若子代植株花色表现为 ，则两对基因在一对同源染色体上（符合第二种可能）。c.若子代植株花色表现为 ，则两对基因在一对同源染色体上（符合第三种可能）。（3）若实验证明是第一种可能，则在子代植株中，白花植株有 种基因型。子代植株中，自交后代植株花色不变的个体占总数的 。35. (10分)下图是植物组织培养的简略表示。据此回答： 脱分化 再分化 （1）表示_，它能被培养成为的根本原因是。（2）表示，它与相比分化程度，全能性。（3）若想制作人工种子，应该选用（填编号）。（4）若是花药，则是_，继续对其使用