湖南省衡阳市衡阳县一中高三生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县一中高三（上）期中生物试卷一、选择题（每小题2分）1下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）a严重缺铁的人容易产生乳酸中毒b一个dna分子彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸c蛋白质和dna分子的多样性都与它们的空间结构密切相关d淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的2由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图下列有关叙述正确的有几项（）若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸；若a为核糖，则b为dna的基本组成单位；若m为尿嘧啶，则dna中肯定不含b这种化合物；若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖；组成化合物b的元素有c、h、o、n四种；a属于不能水解的糖，是生物体内的能源物质；若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中；幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种a一项b两项c三项d四项3下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是（）a观察dna和rna在细胞中的分布，用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与dna结合b检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热c用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远d秋水仙素诱导染色体加倍实验原理：秋水仙素抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极，细胞不能正常分裂4“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肤或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物（蛋白质）的形成根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（）a内质网b核糖体c高尔基体d溶酶体5细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）abcd62013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家，研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程（如图所示），需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节下列有关说法正确的是（）a囊泡运输需要载体蛋白和atpb囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”c囊泡运输会导致某些生物膜成分更新d“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性7下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有几项（）除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现；在制备细胞膜的实验中，红细胞一般要先用适量的生理盐水稀释；用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在水面铺展成单分子层，面积恰为红细胞表面积的两倍；中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成的细胞器；生物膜系统是细胞内所有的膜结构的统称，包括叶绿体类囊体薄膜；缺氧状态，叶肉细胞产生的一分子co2进入相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是6层；电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁和染色体a二项b三项c四项d五项8某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨液与fe3+催化过氧化氢开展实验，其结果如图所示，下列相关分析不合理的是（）a两小组同学都采用数学建模表示研究结果b酶的催化效率不一定比无机催化剂高c两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多d两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用9下列有关“一定”的说法正确的是（）光合作用一定要在叶绿体中；生长素对植物生长一定起促进作用；没有细胞结构的生物一定是原核生物； 酶催化作用的最适温度一定是37；有氧呼吸一定在线粒体中；两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配；与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质；用班氏试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现红黄色，说明该样液中一定含有葡萄糖a全部正确b有一个正确c有三个正确d全都不对10“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系结合所学知识，分析下列说法正确的是（）aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸b运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生量将大于o2消耗量c无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在atp中d若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力11在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为x、y、z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+x，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+atp+y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+z，各装置中各种剂量均适宜最后检测三套装置中有无co2产生下列相关叙述不合理的是（）a本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是atpb本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（x、y、z）的种类c本实验中加入三套装置的物质x、y、z应该都是上清液d本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰、12分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（）a甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动b从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生存的极限温度c如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳的生长收益d从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用13阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动下图为红薯叶在光斑照射前后吸收co2和释放o2的情况，下列分析错误的是（）a图中a点叶肉细胞间隙o2浓度最高bab段变化的原因是adp和nadp浓度的限制c光斑移开后一段时间光合作用仍在进行一段时间d、所指示的阴影面积是相等的14已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，如图表示该植物在25时光合强度与光照强度的关系，若将温度提高到30的条件下（原光照强度和co2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是（）aa点上移，b点左移，m值增加ba点不移，b点左移，m值不变ca点下降，b点右移，m值下降da点下降，b点不移，m值上升15下面有关生物实验的叙述中错误的一组是（）在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，品质好的高倍镜可以看到细胞板的形成过程观察细胞质壁分离时，浸润在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了利用光学显微镜观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构在观察dna和rna在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红染色剂染色abcd16洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（）a复制出现差错b发生过交叉互换c同源染色体相互配对发生紊乱d发生了自由组合17用3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数，图中：a：细胞核开始被标记；b：一个被标记细胞x开始进入分裂期；c：细胞x着丝点开始分裂；d：细胞x分裂成两个子细胞，被标记细胞数目在增加；e：标记细胞第二次进入分裂期；f：被标记细胞的比例在减少；g：被标记细胞的数目在减少下列说法中，错误的是（）a该细胞分裂一次平均经历的时间为10hb图甲中bc段dna分子稳定性最低，适于进行诱发突变c被标记的细胞比例减少的根本原因是dna有半保留复制的特点，在普通培养基中，新合成的脱氧核苷酸链都是没被标记的d图乙分裂状态位于图甲的cd期的前段，细胞内含有4个染色体组18pcna是一类只存在于增殖细胞的阶段性表达的蛋白质，其浓度在细胞周期中呈周期性变化（如图），检测其在细胞中的表达可作为评价细胞增殖状态的一个指标下列推断错误的是（）apcna经核糖体合成，主要在细胞核内发挥作用b曲线表明pcna可能辅助dna复制c高等动物细胞中pcna可能与中心体在分裂前期的复制有关d癌细胞内的pcna含量较正常细胞高19下列是一组动物活细胞有丝分裂图，说法正确的是（）ab图细胞将出现细胞板，并缢裂成两个细胞bc图细胞核中染色体数和dna数相等cd图细胞中同源染色体联会，形成四分体d上述细胞在细胞周期中出现的顺序是acdeb20利用不同浓度的维生素k2（vk2）培养肿瘤细胞72h后，测定肿瘤细胞凋亡率与细胞凋亡相关基因bcl2和bax的表达情况（以转录形成的mrna相对值表示），结果如下：vk2/（moll1）010203040细胞凋亡率/%3.156.3714.7019.3126.42下列叙述中，最合理的是（）a肿瘤细胞在没有vk2诱导的情况下不会凋亡b诱导肿瘤细胞凋亡的最适vk2浓度为40mol/lcvk2诱导细胞凋亡可能与bcl2基因表达减弱有关dbax基因稳定表达使vk2失去诱导细胞凋亡作用二、简答题21细胞的分泌活动分为两种类型：组成型分泌和调节型分泌组成型分泌途径中运输小泡持续不断地从高尔基体运送到细胞膜，此过程不需要任何信号的触发；调节型分泌小泡离开高尔基体后聚集在细胞膜附近，当细胞受到细胞外信号刺激时，就会与细胞膜融合将内含物释放到细胞外，如图所示请分析后回答下列问题：（1）图中所示生理过程（不可能/可能）发生在细菌体内图中物质表示，结构名称是（2）物质的名称是，它的形成属于型分泌蛋白质与糖类结合形成糖蛋白的过程称为糖基化，据图分析，糖基化的场所可能发生在（3）下列说法正确的是a组成型分泌几乎发生在所有细胞中，调节型分泌只发生在内分泌腺细胞等特化细胞中b调节型分泌几乎发生在所有细胞中，组成型分泌只发生在内分泌腺细胞等特化细胞中c调节型分泌和组成型分泌都只能发生在内分泌腺细胞等特化细胞中d组成型分泌和调节型分泌在几乎所有的细胞中都会发生（4）调节型分泌过程主要体现了细胞膜的功能22课题小组同学利用如装置探究微生物的细胞呼吸方式（1）取甲、乙两套密闭装置设计实验，请补充下表有关的内容：装置反应瓶中加入的材料小杯内加入的材料测定项目甲一定浓度的葡萄糖溶液、微生物悬浮液各1ml细胞呼吸氧气的消耗量乙等量的蒸馏水；（2）将甲、乙装置均置于28恒温的条件下，分别在不同的氧气浓度下进行实验（实验过程中微生物保持活性，前三组实验所用的微生物种类相同，第四组实验的微生物是乳酸菌），60分钟后读数请补充下表有关的内容预期实验结果级别甲乙微生物的细胞呼吸方式第一组液滴向左移动液滴不变第二组液滴向左移动液滴向右移动第三组液滴不变液滴向右移动第四组只进行产生乳酸的无氧呼吸；23克隆猪成功率较低，与早期胚胎细胞异常凋亡有关bcl2基因是细胞凋亡抑制基因，用pcr技术可以检测该基因转录水平，进而了解该基因与不同胚胎时期细胞淍亡的关系克隆猪的培育及该基因转录水平检测流程如图请回答：（1）图中重组细胞的细胞核来自细胞，早期胚胎移入受体子宫继续发育，经桑椹胚、囊胚和胚最终发育为克隆猪（2）在pcr过程中可检测出cdna中bcl2cdna的分子数，进而计算总mrna中bcl2mrna的分子数，从而反映出bcl2基因的转录水平图中x表示过程从基因组数据库中查询bcl2mrna的核苷酸序列，以便根据这一序列设计合成用于pcr扩增，pcr过程第一轮循环的模板是24甲、乙是染色体数目相同的两种二倍体药用植物，甲含有效成分a，乙含有效成分b某研究小组拟培育同时含有a和b的新型药用植物回答下列问题：（1）为了培养该新型药用植物，可取甲和乙的叶片，先用酶和酶去除细胞壁，获得具有活力的，再用化学诱导剂诱导二者融合形成的融合细胞进一步培养形成组织，然后经过形成完整的杂种植株这种培养技术称为（2）上述杂种植株属于多倍体，多倍体是指假设甲和乙有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成这种差异的原因是（3）这种杂种植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖经植物组织培养得到的等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子2015-2016学年湖南省衡阳市衡阳县一中高三（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题2分）1下列有关生物体组成元素和化合物的叙述，正确的是（）a严重缺铁的人容易产生乳酸中毒b一个dna分子彻底水解后能得到4种脱氧核苷酸c蛋白质和dna分子的多样性都与它们的空间结构密切相关d淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的产物是不同的【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能；蛋白质分子结构多样性的原因；核酸的基本组成单位；糖类的种类及其分布和功能；无氧呼吸的概念与过程【分析】铁是血红蛋白的重要组成成分，血红蛋白是红细胞的主要成分当人或哺乳动物体内含铁量减少时，红细胞运输氧的功能减弱含铁量过低时，人和动物表现为贫血，同时会出现一系列的症状，如贫血的人面色苍白，容易疲劳，并有心跳气短、恶心、头痛、眩晕等症状【解答】解：a、铁是构成血红蛋白的成分之一，缺铁就是导致血红蛋白含量减少，影响氧气的运输，进而影响有氧呼吸，导致体内无氧呼吸加剧，产生大量的乳酸，产生酸中毒，a正确；b、一个dna分子彻底水解后能得到4种含氮碱基、磷酸和脱氧核糖，b错误；c、dna分子的多样性是由构成dna分子的脱氧核苷酸的排列顺序决定的，c错误；d、淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后，得到的都是葡萄糖，d错误故选：a【点评】本题考查无机盐的作用、多糖的基本组成单位、dna彻底水解的概念、dna和蛋白质多样性的原因，考查的知识点较多，需要具备扎实的基础，是解题的关键2由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图下列有关叙述正确的有几项（）若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸；若a为核糖，则b为dna的基本组成单位；若m为尿嘧啶，则dna中肯定不含b这种化合物；若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则a为脱氧核糖；组成化合物b的元素有c、h、o、n四种；a属于不能水解的糖，是生物体内的能源物质；若a为核糖，则由b组成的核酸主要分布在细胞核中；幽门螺杆菌体内含的化合物m共四种a一项b两项c三项d四项【考点】核酸的基本组成单位【分析】核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，dna的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸，rna的基本组成单位是核糖核苷酸，dna和rna在组成成分上的差异是：五碳糖不同，dna中的五碳糖是脱氧核糖，rna中的五碳糖是核糖；碱基种类不完全相同，dna中的碱基是a、t、g、c，rna中的碱基是a、u、g、c【解答】解：若m为腺嘌呤，则b可能为腺嘌呤脱氧核苷酸，也可能是腺嘌呤核糖核苷酸，错误；若a为核糖，则b为rna的基本组成单位，错误；若m为尿嘧啶，则b是rna的基本组成单位，dna中不含b这种化合物，正确；若由b构成的核酸能被吡罗红染成红色，则为rna，因此a为核糖，错误；不论是dna，还是rna，组成元素都是c、h、o、n、p 5种，错误；a为单糖，属于不能水解的糖，属于结构物质，不是生物体内的能源物质，错误；若a为核糖，则由b组成的核酸是rna，主要分布在细胞质中，错误；幽门螺杆菌体内含有rna和dna两种核酸，因此含的化合物m共5种，错误故选：a【点评】本题考查了核苷酸的组成，对于核酸的分类、分布、基本组成单位和化学组成成分的理解和识记，把握知识的内在联系是解题的关键3下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是（）a观察dna和rna在细胞中的分布，用盐酸和酒精混合液解离口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞并与dna结合b检测生物组织中的还原糖、蛋白质和鉴定脂肪都需要进行水浴加热c用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，橙黄色的色素带距离所画滤液细线最远d秋水仙素诱导染色体加倍实验原理：秋水仙素抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极，细胞不能正常分裂【考点】dna、rna在细胞中的分布实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验；叶绿体色素的提取和分离实验【分析】在观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的dna和rna分布时，8%盐酸的作用是改变细胞膜等的透性，使染色体中的dna与蛋白质分开斐林试剂使用时需要水浴加热分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成【解答】解：a、观察dna和rna在细胞中的分布，用盐酸水解口腔上皮细胞，有利于染色剂进入细胞，使染色体中的dna与蛋白质分开，并与dna结合，a错误；b、检测生物组织中的还原糖时需要进行水浴加热，但检测蛋白质和鉴定脂肪时不需要水浴加热，b错误；c、用纸层析法分离菠菜滤液中的色素时，所得到的四条色素带从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），其中橙黄色距滤液细线最远，c正确；d、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，d错误故选：c【点评】本题考查观察dna和rna在细胞中的分布、检测生物组织中的化合物、绿叶中色素的提取和分离、观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，要求考生掌握的细节较多，如实验的原理、选材、选用的试剂及作用、实验结果等，需要考生的平时的学习过程中注意积累4“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肤或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽折叠、组装或转运，但其本身不参与最终产物（蛋白质）的形成根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于（）a内质网b核糖体c高尔基体d溶酶体【考点】细胞器中其他器官的主要功能【分析】内质网是由膜构成的复杂结构，广泛地分布在细胞质基质中内质网增多了细胞内膜面积，膜上还附着了多种酶，为细胞内各种化学反应的正常进行提供了有利条件内质网主要与蛋白质、脂质的合成有关，还有储存和运输物质的功能据此答题【解答】解：a、内质网能对多肽进行加工，所以由“分子伴侣能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽”可推知“分子伴侣”主要存在于内质网，a正确；b、糖体只能合成多肽，但不能帮助这些多肽折叠、组装或转运，b错误；c、高尔基体对蛋白质有加工和转运的功能，但不能帮助这些多肽折叠、组装，c错误；d、溶酶体是“消化车间”，不能对多肽进行加工，d错误故选：a【点评】本题以“分子伴侣”为素材，考查细胞器的结构和功能、蛋白质的合成等相关知识，要求考生识记各种细胞器的功能，能对选项进行初步的判断，再结合题干信息“帮助这些多肽折叠、组装或转运”判断分子伴侣主要存在部位5细胞的膜蛋白具有物质运输、信息传递、免疫识别等重要生理功能下列图中，可正确示意不同细胞的膜蛋白及其相应功能的是（）abcd【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能【分析】本题是对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性考查，根据题图涉及的内容回忆相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解：a、血红蛋白存在于红细胞内，不是膜蛋白，故a选项错误；b、t淋巴细胞膜上识别抗原的物质是糖蛋白，不是抗体，故b选项错误；c、受体具有特异性，胰高血糖素与胰岛b细胞上的胰高血糖素的受体结合，不能与胰岛素受体结合，故c选项错误d、骨骼肌细胞膜表面有与神经递质结合的受体和运输葡萄糖的载体，分别识别并与神经递质结合和运输葡萄糖，故d选项正确故选：d【点评】对蛋白质的功能、物质运输的方式、免疫调节、血糖平衡调节和神经调节的综合性理解应用并把握知识点间的内在联系，形成知识网络是本题考查的重点62013年诺贝尔生理学或医学奖颁给了研究囊泡运输的调控机制的三位美国科学家，研究显示：囊泡是由单层膜所包裹的膜性结构，主要司职细胞内不同膜性细胞器之间的物质运输，称之为囊泡运输，一般包括出芽、锚定和融合等过程（如图所示），需要货物分子、运输复合体、动力蛋白和微管等的参与以及多种分子的调节下列有关说法正确的是（）a囊泡运输需要载体蛋白和atpb囊泡中物质运输需要跨过多层生物膜，才能“锚定”c囊泡运输会导致某些生物膜成分更新d“出芽”和“融合”体现了细胞膜的功能特性具有流动性【考点】细胞器之间的协调配合；细胞膜的结构特点【分析】分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量【解答】解：a、囊泡运输不需要载体蛋白，但需要atp，a错误；b、囊泡中物质运输不需要跨过生物膜，b错误；c、囊泡运输会导致某些生物膜成分更新，c正确；d、“出芽”和“融合”体现了细胞膜的结构特点具有流动性，d错误故选：c【点评】本题以诺贝尔生理学与医学奖为背景，考查细胞器之间的协调配合、生物膜的功能特点、生物膜的结构特点，要求考生识记细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程7下列关于细胞结构和功能的叙述中，正确有几项（）除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流都要通过细胞膜上的受体来实现；在制备细胞膜的实验中，红细胞一般要先用适量的生理盐水稀释；用丙酮从鸡的红细胞中提取脂质，在水面铺展成单分子层，面积恰为红细胞表面积的两倍；中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成的细胞器；生物膜系统是细胞内所有的膜结构的统称，包括叶绿体类囊体薄膜；缺氧状态，叶肉细胞产生的一分子co2进入相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是6层；电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁和染色体a二项b三项c四项d五项【考点】细胞膜的功能；细胞膜的制备方法；线粒体、叶绿体的结构和功能；细胞器中其他器官的主要功能；细胞的生物膜系统【分析】1、细胞膜具有信息交流功能，其方式有直接、间接和胞间连丝等多种方式；2、等渗溶液中细胞可以维持正常的形态和功能；3、哺乳动物的红细胞没有细胞器膜和核膜，是制备细胞膜的好材料；4、中心体有两个相互垂直的中心粒组成；5、生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称，包括细胞膜、细胞器膜和核膜；6、无氧呼吸产生二氧化碳的场所是细胞质基质；7、高度分化的细胞没有染色体【解答】解：除了细胞之间形成通道外，细胞之间的信息交流还有通过细胞膜上或细胞内的受体来实现的，此外还有相邻细胞间直接接触，通过与细胞膜结合的信号分子影响其他细胞，即细胞细胞，如精子和卵细胞之间的识别和结合，错误；制备细胞膜的实验中，血液中加适量的生理盐水制备红细胞稀释液，可以维持红细胞的正常形态，正确；用1925年，两位荷兰科学家用丙酮从人的红细胞（不能用鸡的）中提取脂质，在空气一水界面上铺展成单分子层，测得单分子层的面积恰为红细胞表面积的2倍由此他们得出的结论是细胞膜中的脂质分子排列为连续的两层，错误；中心体是仅由两个相互垂直的中心粒组成及其周围的物质组成的细胞器，错误；生物膜系统是对细胞内所有膜结构的统称，包括细胞膜、细胞器膜和核膜，如叶绿体类囊体薄膜等，正确；缺氧状态，叶肉细胞产生的一分子co2进入相邻细胞的叶绿体内，穿膜层数是4层，错误；电镜下观察植物叶肉细胞的细胞核，可以看到的主要结构有核膜、核仁，但是细胞已经高度分化，没有细胞周期，故在电镜下不可能看到染色体，错误故选：a【点评】本题考查细胞结构和功能，以及各种生物膜在结构和功能了的联系，意在考查考生的识记能力和理解判断能力，属于中等难度题8某班研究“温度对酶的活性影响”实验时，两个小组的同学选择了不同的实验材料开展探究，第一组选择淀粉酶水解淀粉进行实验，第二组利用肝脏研磨液与fe3+催化过氧化氢开展实验，其结果如图所示，下列相关分析不合理的是（）a两小组同学都采用数学建模表示研究结果b酶的催化效率不一定比无机催化剂高c两组实验数据都反映了酶的最适宜温度时产物积累量或生成量最多d两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用【考点】探究影响酶活性的因素【专题】坐标曲线图；酶在代谢中的作用【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是rna；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和ph值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答【解答】解：a、两小组同学都采用了数学建模来表示研究结果，a正确；b、由实验结果的曲线图中不能具体比较酶的催化效率和无机催化剂的催化效率，并且酶在低温条件活性很低，高温、过酸、过碱条件下酶活性丧失，b正确；c、最适温度时酶的催化活性最高，但是此时产物积累量还不是最多的，反应仍在进行，c错误；d、两小组实验都反映了温度过高或过低都不利于酶的催化作用，d正确故选：c【点评】本题主要考查酶的特性以及影响酶活性的主要因素，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中9下列有关“一定”的说法正确的是（）光合作用一定要在叶绿体中；生长素对植物生长一定起促进作用；没有细胞结构的生物一定是原核生物； 酶催化作用的最适温度一定是37；有氧呼吸一定在线粒体中；两个种群间的隔离一旦形成，这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配；与双缩脲试剂发生紫色反应的物质一定是蛋白质；用班氏试剂检验某植物组织样液，水浴加热后出现红黄色，说明该样液中一定含有葡萄糖a全部正确b有一个正确c有三个正确d全都不对【考点】光合作用的实质和意义；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；生长素的作用以及作用的两重性【分析】阅读题干可知本题的知识点比较广泛，结合选项涉及的内容逐一梳理做出判断【解答】解：原核生物没有叶绿体，可以进行光合作用所以错误生长素作用具有两重性，低浓度促进高浓度抑制所以错误没有细胞结构的生物是病毒，原核生物也是有细胞结构的所以错误酶的催化作用受温度影响，不同的酶最适温度不同所以错误原核生物无线粒体，可以进行有氧呼吸所以错误隔离分地理隔离和生殖隔离，有地理隔离两个种群之间不一定不能进行基因交流，生殖隔离一旦形成两个种群之间一定不能进行基因交流所以错误双缩脲试剂检测的是肽键结构，蛋白质可以与双缩脲试剂发生紫色反应，与双缩脲试剂发生紫色反应的物质不一定是蛋白质错误用班氏试剂检验葡萄糖成砖红色沉淀所以错误综上所述描述都错误故应选d【点评】本题的知识点是光合作用场所、生长素作用特点、生物结构、酶的作用特点、细胞呼吸、隔离与物种形成、检测细胞中的化合物；主要考查学生对所学知识的综合运用能力10“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系结合所学知识，分析下列说法正确的是（）aab段为有氧呼吸，bc段为有氧呼吸和无氧呼吸，cd段为无氧呼吸b运动强度大于c后，肌肉细胞co2的产生量将大于o2消耗量c无氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在atp中d若运动强度长期超过c，会因为乳酸大量积累而使肌肉酸胀乏力【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对人体细胞的有氧呼吸和无氧呼吸的过程、物质变化和能量变化的考查，回忆人体细胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物质变化和能量变化，然后结合题图曲线信息分析选项进行解答【解答】解：a、分析题图曲线可知，cd段氧气消耗率较高，血液中乳酸水平升高，因此该阶段既进行有氧呼吸也进行无氧呼吸，a错误；b、人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸过程中氧气的吸收量与二氧化碳的释放量相等，因此不论何时，肌肉细胞co2的产生量都等于o2消耗量，b错误；c、无氧呼吸过程时有机物不彻底的氧化分解过程，大部分能量储存在有机物中，无氧呼吸释放的能量，大部分以热能散失，其余的转移到atp中，c错误；d、如果运动强度长期超过c，血液中乳酸水平过高，会使肌肉酸胀乏力，d正确故选：d【点评】对于不同细胞呼吸方式的呼吸过程、物质变化、能量变化的理解把握知识点间的内在联系是本题考查的重点11在有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制（巴斯德效应）有人将酵母菌破碎获得细胞匀浆，并把部分细胞匀浆离心后得到上清液（含细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），由此得到三种物质：细胞匀浆、上清液和沉淀物再向下述三套装置中各自加入上述三种物质中的某一种（设为x、y、z），装置一：葡萄糖溶液+无菌水+x，装置二：葡萄糖溶液+无菌水+atp+y，装置三：葡萄糖溶液+无菌水+氧气+z，各装置中各种剂量均适宜最后检测三套装置中有无co2产生下列相关叙述不合理的是（）a本实验的目的是探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是atpb本实验的唯一自变量应是加入三个装置中的酵母菌提取物质（x、y、z）的种类c本实验中加入三套装置的物质x、y、z应该都是上清液d本实验的各装置中不加细胞匀浆是为了排除有氧呼吸的干扰、【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】由题意可知，本实验为验证有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制，根据三组实验装置设计可知，区别在于atp和氧气的使用，可用来探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是atp，由于葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，葡萄糖不能直接在线粒体中反应，且实验设计要保证单一变量，所以x、y、z三种物质相同，都是细胞质基质，即上清液【解答】解：a、根据三组实验装置设计可知，区别在于atp和氧气的使用，可用来探究有氧状况下抑制酵母菌无氧呼吸的因素是氧气还是atp，a正确；b、由于葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，葡萄糖不能直接在线粒体中反应，且实验设计要保证单一变量，所以x、y、z三种物质相同，都是细胞质基质，即上清液，b错误；c、由于葡萄糖的氧化分解发生在细胞质基质，葡萄糖不能直接在线粒体中反应，且实验设计要保证单一变量，所以x、y、z三种物质相同，都是细胞质基质，即上清液，c正确；d、由题意可知，本实验为验证有氧状况下酵母菌的无氧呼吸会受到抑制，所以不能用细胞匀浆，否同无法判断产生的二氧化碳是有氧呼吸产生还是无氧呼吸产生，d正确故选：b【点评】本题考查细胞呼吸探究相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力12分析下面有关光合作用和呼吸作用的三张曲线图，下列说法正确的是（）a甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，c点向左上方移动b从乙图可以看出，温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，因而是该植物能正常生存的极限温度c如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物能获得最佳的生长收益d从丙图可知，用于地膜覆盖、大棚种植等的塑料薄膜的颜色最好为红色或蓝紫色，这样有助于促进作物的光合作用【考点】影响光合作用速率的环境因素；叶绿体结构及色素的分布和作用；细胞呼吸的过程和意义【分析】本题着重从曲线图中获得有效解题信息图甲中c点对应的二氧化碳吸收量为光饱和点时的光合速率图乙中光合作用的最适温度在t2和t3之间，在t2时有机物积累量最大；呼吸作用的最适温度在t4点温度之后；在t4点温度之前是两曲线的交点，表示净光合作用量为0，超过该交点之后植物不能生长图丙中，实线表示叶绿素的吸收光谱，虚线表示类胡萝卜素的吸收光谱，图中可以看出，色素对红光和蓝紫光吸收最多，对其它光吸收较少【解答】解：a、由图示信息可知，甲图中c点时的温度如果对应是乙图的t1，则当温度变成t2时，总光合作用增强，需要的光照强度也应增大，又由于总光合作用与呼吸作用的差值增大，所以c点应向右上方移动，故a错误；b、温度接近t4时，总光合作用强度等于呼吸作用强度，由于植物白天既进行光合作用又进行呼吸作用，晚上只进行呼吸作用，白天植物没有积累营养物质，晚上一直消耗营养物质，所以t4温度条件下，植物不能生存，故b错误；c、如果乙图的光强度位于光饱和点，那么白天环境温度为t2时，植物总光合作用与呼吸作用的差值最大，能获得最佳的生长收益，故c正确；d、由于叶绿体中的色素能够吸收红橙黄绿青蓝紫7种光质，所以白色的塑料薄膜用于地膜覆盖、大棚种植最有助于促进作物的光合作用，故d错误故选：c【点评】本题难度中等，属于考纲中理解、应用层次的考查，着重考查考生分析曲线图的能力，以及影响光合作用的环境因素及应用、色素的吸收光谱、呼吸作用等知识点的理解本题解答关键是理解“正常生存”和“最佳的生长收益”两词，正常生存要求净光合速率大于0即可，而最佳的生长收益要求总光合作用减去呼吸消耗的差值最大13阳光穿过上层植物的空隙形成光斑，它会随太阳的运动而移动下图为红薯叶在光斑照射前后吸收co2和释放o2的情况，下列分析错误的是（）a图中a点叶肉细胞间隙o2浓度最高bab段变化的原因是adp和nadp浓度的限制c光斑移开后一段时间光合作用仍在进行一段时间d、所指示的阴影面积是相等的【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】本题考查光照强度对光合作用过程中光反应和暗反应的影响氧气的释放量代表光反应强度，二氧化碳的吸收量代表暗反应强度【解答】解：a、图中a点说明叶肉细胞间隙o2释放速率最大，但不是浓度最高，a错误；b、“光斑”照射后o2释放曲线变化趋势是光反应先增加，然后降低，说明暗反应对光反应有限制作用，限制的原因是adp和nadp浓度的限制，b正确；c、由于光斑期间积累了大量的atp和nadph，可使暗反应持续一段时间，c正确；d、由于最终两条线重叠，说明、所指示的阴影面积是相等的，d正确故选：a【点评】本题主要考查光合作用过程，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力14已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，如图表示该植物在25时光合强度与光照强度的关系，若将温度提高到30的条件下（原光照强度和co2浓度等不变），从理论上讲，图中相应点的移动应该是（）aa点上移，b点左移，m值增加ba点不移，b点左移，m值不变ca点下降，b点右移，m值下降da点下降，b点不移，m值上升【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】1、解答本题关键是利用题中所给条件“光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30”，因此由25升到30的条件下，植物的光合作用强度和呼吸作用强度均改变，光合作用强度下降，而呼吸作用强度增大，再由此判断四点移动方向2、分析图形：a点代表呼吸作用速率，b点代表光补偿点，m代表最大净光合作用强度【解答】解：1、根据题意和图示分析可知：温度从25提高到30后，光合速率减慢，呼吸速率加快图中a点代表呼吸速率，现呼吸速率加快，故a点下移；2、b点代表光补偿点，即b点呼吸速率等于光合速率，由于呼吸速率加快，光合作用减慢，需要增大光合作用强度，才能够b点呼吸速率等于光合速率，故b点右移；3、m代表最大净光合作用强度，由于升高温度后，导致光合作用强度下降，故m值下降故选：c【点评】本题难度适中，解答时能通过温度能影响酶的活性，进而影响光合作用和呼吸作用强度，再来考虑图中的对应点的移动方向，要求考生具有一定的分析、推理和判断的能力15下面有关生物实验的叙述中错误的一组是（）在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变黄再变绿将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，呈现砖红色沉淀观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，品质好的高倍镜可以看到细胞板的形成过程观察细胞质壁分离时，浸润在0.3g/ml蔗糖溶液中的紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了利用光学显微镜观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构在观察dna和rna在细胞中的分布可用甲基绿吡罗红染色剂染色abcd【考点】探究酵母菌的呼吸方式；dna、rna在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原；观察细胞的有丝分裂【分析】1、co2可使澄清的石灰水变混浊，也可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，根据石灰水混浊程度或溴麝香草酚蓝水溶液变成黄色的时间长短，可以检测酵母菌培养液中co2的产生情况2、斐林试剂用于还原糖的鉴定，水浴加热后，出现砖红色的沉淀3、用甲基绿和吡罗红检测dna和rna在细胞中的分布情况，甲基绿使得dna成绿色，rna使得吡罗红成红色【解答】解：在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，二氧化碳可使溴麝香草酚蓝由蓝变绿再变黄，错误；将糖尿病病人的尿液加入斐林试剂，水浴加热后呈现砖红色沉淀，错误；观察洋葱根尖细胞有丝分裂时，解离时细胞已经死亡，则观察不到细胞板的形成过程，错误；观察细胞质壁分离时，浸润在0.3g/ml蔗糖溶液中，细胞失水，紫色洋葱表皮细胞液泡颜色变深了，正确；利用电子显微镜观察到菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构，错误；观察dna和rna在细胞中分布，用吡罗红甲基绿染色剂染色口腔上皮细胞，则细胞核成绿色，细胞质成红色，说明dna主要位于细胞核，rna主要位于细胞质，正确故选：d【点评】本题考查必修一教材中相关实验，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题16洋葱根尖分生区细胞中由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因是（）a复制出现差错b发生过交叉互换c同源染色体相互配对发生紊乱d发生了自由组合【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】洋葱根尖分生区细胞通过有丝分裂进行细胞增殖分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（dna复制、蛋白质合成）前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核 仁消失（两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）【解答】解：a、由一个着丝粒相连的两条染色单体是有同一条染色体复制而来的，应该所携带的基因完成相同，但是复制时发生突变，则所携带的基因不完成相同，a正确；b、洋葱根尖分生区细胞只进行有丝分裂，交叉互换可能发生在减数第一次分裂前期，错误；c、洋葱根尖分生区细胞只进行有丝分裂，同源染色体相互配对发生在减数第一次分裂前期，c错误；d、染色体自由组合发生在分裂后期，不会引起由一个着丝粒相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，d错误故选：a【点评】本题考查了细胞分裂不同时期的特点的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；理论联系实际，综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力17用3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取