语文苏教版二年级下册教学设计猴子种果树

猴子种果树多媒体教案南小恒盛张颖教学目标：1.能正确、流利、有感情的朗读课文。 2.学会本课9个生字,理解有生字组成的词语。 3.感悟做事要有耐心、有主见,不能急于求成。教学准备：教学展示课件，动物头饰教学重点及难点:1.学会本课生字,理解有生字组成的词语。 2.领悟猴子为什么什么树也没有种成。教学课时：共两课时，本课为第二课时教学过程：第二课时1、 激趣导入1、咱们班的同学都特别喜欢猜谜语，平时你们的谜语可把我难坏了，今天我也来考考你们！“一身毛，尾巴翘，不会走路，只会跳。他家住在深山里，模仿人来最调皮。”2、谁能猜到？【猴子，白板出示隐藏的猴子】真聪明，没错，今天语文课的主人公就是一只猴子，我们一起来看看他的名片。【白板展示猴子名片】你能把它的名字读准吗？（鼓励：真棒，你的轻声读的很准确。）3、这只猴子天天想吃水果，于是他决定要自己种果树（板书课题）这究竟是一只怎样的猴子呢？他在种果树时又发生了哪些事情呢，今天我们就继续学习第22课，齐读课题。2、 初读课文 1、猴子种了哪些果树呢？快快地打开书本，认认真真地读一读，用你们的笔在文中圈一圈。谁来说一说，猴子先种了什么树？【白板展示】（相机板书，猴子先种了梨树，可是它把梨树拔掉了，又种了杏树，接着杏树也拔掉了，改种了桃树，可是桃树还是被拔掉了，又种了樱桃树）三、细读课文前三段，指导朗读 1、我们先去看看它怎么种树的？读第一自然段，你能读准吗？（请学生朗读第一自然段）【白板展示浇水图片】这是在干嘛？（浇水） 2、小猴子不仅天天给小树浇水，它还给小树施肥 小猴子天天浇水施肥，他想干什么呀？（等着将来吃梨子）。可是小朋友们你们知道吗？梨树是不需要天天浇水施肥的。所以，你觉得这是一只怎样的小猴子呢？现在我们全班读一读，都来当一下急切想吃水果的猴子。 3、可是一只小乌鸦飞来了，发生什么事情了呢？请同学们默读第二第三自然段，划出小乌鸦的话。谁能把小乌鸦的话读一读？ 4、出示生字卡片“耐心”，我们一起来读好这个词语。解释耐心（不急躁，不厌烦，能把一件事坚持做完）小乌鸦为什么觉得猴子没有这个耐心呢？它说了一个词，教师出示“梨五杏四”，这是一句农谚，出示农谚。小朋友们知道什么是农谚吗？农谚就是农民伯伯在长期的生产劳动中总结出来的经验。李五杏四就是一句农谚。 5、它告诉我们梨树五年，杏树四年才能结果。小猴子的梨树要五年才能结果，五年到底有多长呢？如果你们现在种梨树，六年级的时候吃的到吗？要等到初中才能吃到，确实挺长的。 5、小猴子怎么想的怎么做的呢？一起把第三自然段读一遍。于是他就拔掉梨树改种杏树。出示生字卡片拔，带读两遍，怎么拔的，你能模仿一下吗？用什么拔的，用手。所以是提手旁。 6、下面我们来分角色朗读1、2、3自然段，女生读乌鸦的话，你们是猴子的好朋友，你们也要替猴子着急，男生读猴子心里的想法，老师来读提示语。 7、读了这三个自然段，现在你们能不能用自己的话简单的说说猴子为什么没有种成梨树？二、自主感悟 【利用白板的链接功能，根据学生的回答进行链接，增加互动性】 1、这只猴子又了种了杏树，还种了桃树，为什么也什么都没种成呢？请小朋友们轻轻地打开书本125页，默读4、5、6、7自然段，一边读一边想一想。 2、先同桌之间说一说，猴子为什么也都没种成杏树，桃树呢？ 谁来说？预设一 没耐心 3、你从文中哪些词语可以看出猴子总是等不及？出示：猴子一想：“对，五年是太长，我可等不及。”于是就拔掉梨树，改种杏树。猴子一想：“对，四年太长，我也等不及。”于是就拔掉了杏树，改种桃树。猴子一想：“对，三年也太长，我还是等不及。”于是就拔掉桃树，改种樱桃树。 这是猴子三次听了鸟儿的想法和做法，如果觉得五年时间太长，等不及，我们小朋友还有一些理解，可四年，三年，时间越来越短了，猴子也等不及、还是等不及，他恨不得今天种梨树，（明天就能吃到梨子）你们觉得这是一只怎样的猴子？（就让我们感受到他确确实实是一只没耐心的猴子） 我们再来读一读，看谁最能读出猴子的没耐心？预设二（还有什么原因，没主见） 从文中哪些词语可以看出猴子总是听别人的？（点红一想，对，于是）猴子每次都只是想了很短的时间，认为别人的话对，立刻照着做，拔掉已成活的树，改种需要年数少的树。所以这是一只没主见的猴子。三、角色表演 下面我们来把猴子种梨树、杏树、桃树的经过分角色朗读出来，老师给你们时间准备，同桌两个合作一下，一人扮猴子，一人扮三只鸟儿，两人一起读旁白，哪位小朋友练得认真，就请他上台带上头饰朗读。谁愿意上台来扮演？ 猴子拔了桃树，改种了樱桃树，可是哪里知道樱桃好吃树难栽，结果什么树也没种成。四、拓展延伸 望着死去的樱桃树，猴子的眼泪哗啦啦地流了出来，他左思右想还是不明白，最后，他觉得向你们请教，小朋友们，这只猴子已经来到了你们的身边，你们发现了吗？（师扮猴） 小朋友们，你们好，今年我还想种果树，你建议我怎么做呢？ 谢谢你们，在你们的帮助下，几年之后，我获得了大丰收，有红彤彤的桃子，黄灿灿的梨