辽宁省沈阳市和平区中考数学二模试题（A卷含解析）.doc

辽宁省沈阳市和平区2015届中考数学二模试题（a卷）一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1的绝对值是（）a3b3cd2下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（）abcd3一元二次方程x24=0的根为（）ax=2bx=2cx1=2，x2=2dx=44把x2xy2分解因式，结果正确的是（）a（x+xy）（xxy）bx（x2y2）cx（xy2）dx（xy）（x+y）5下列说法正确的是（）a为了了解东北地区中学生每天体育锻炼的时间，应采用普查的方式b平均数相同的甲乙两组数据，若甲组数据的方差s=0.03，乙组数据的方差s=0.2，则乙组数据比甲组数据稳定c掷一枚质地均匀的硬币2次，必有1次正面朝上d数据1，3，4，6，7，8的中位数是56如果点a（x1，y1），b（x2，y2）都在反比例函数y=的图象上，并且x1x20，那么下列各式正确的是（）ay2y10by1y20cy1y20dy2y107数轴上a，b，c三个点分别对应着a，b，c三个数，若abc，且ac=2bc，则下列关系式成立的是（）ac=2a+bbc=a+2bcc=2badc=2ab8二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图象如图所示，下列四个结论：ac0；a+b+c0；4a2b+c0；4acb20其中正确的结论有（）a1b2c3d4二、填空题（本题8小题，每小题4分，共32分）9太阳半径约为696 000千米，数字696 000用科学记数法表示为10如图，等边abc中，点d、e分别为边ab、ac的中点，则dec的度数为11不等式组的解集是12一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数为13如果从九年级（1），（2），（3），（4），（5）班中随机抽取一个班与九年级（6）班进行一场拔河比赛，那么恰好抽到九年级（1）班的概率是14观察下列图形的构成规律，根据此规律，第10个图形中小正方形的个数为15如图，小明从a地出发向b地行走，同时小亮从b地出发向a地行走，线段l1，l2分别表示小明、小亮离b地的距离与已用时间之间的关系，当x=h时，小明与小亮相距7.7km16如图，将锐角abc绕点b逆时针旋转（其中0360），得到abc，点d是边ab的中点，点p是边ac（含端点）上的一个动点，在abc绕点b逆时针旋转的过程中，点p的对应点是点p若ab=10，ac=8，acb=45，dp的长度为x，则x的取值范围是三、解答题（本题共9小题，共94分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17先化简，再求值：（a2b）2（a+3b）（a3b），其中a=tan45，b=cos6018甲、乙两名同学分别标有数字0，1，4的四张卡片（除了数字不同以外，其余都相同）做游戏，他们将卡片洗匀后，将标有数字的一面朝下放在桌面上，甲先随机抽取一张，抽出的卡片不放回，乙再从余下的卡片中随机抽取一张（1）甲同学抽到的卡片上的数字是无理数的概率是；（2）若规定甲同学抽到卡片上的数字比乙同学抽取到卡片上的数字大，则甲同学获胜；否则乙同学获胜请你用列表法或画树状图法求乙同学获胜的概率19如图，在四边形abcd中，对角线ac与bd相交于点o，ao=co，e，f是ac上的两点，且ae=cf，bedf（1）求证：boedof；（2）若ao=bo，求证：四边形abcd是矩形20本学期开学初，某校体育组对九年级（1）班50名学生进行了第一次跳绳项目的测试（成绩为整数，满分5分），根据该班学生的测试成绩绘制了两个不完整的统计图根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）第一次测试得分的众数是；（2）在扇形统计图中，“5分”所在扇形的圆心角的度数是；（3）第一次测试的平均分是多少分？（4）通过一段时间的训练，体育组对该班50名学生的跳绳项目进行第二次测试，测试成绩的最低分为3分，且得4分和5分的人数共有40人，平均分达到了4.3分，则第二次测试中得4分和5分的学生分别有人21如图，abc中，ab=ac，以ab为直径的o与bc边相交于点d，连接ad，过点d作o的切线，交ac边于点e，交ab边的延长线于点f（1）求证：aef=90；（2）若f=30，bf=5，求的长22如图，在由边长为1的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系xoy，点a的坐标是（3，1），连接oa（1）线段oa的垂直平分线与x轴交点的横坐标是；（2）在网格中用2b铅笔画出线段oa绕点o逆时针方向旋转90后的对应线段ob，连接ab，求ab的长；（3）在（2）的条件下，若aob与aob位似，点o是位似中心，点a的对应点是点a，且ab=，则点a的坐标是23某商场购进a，b两种型号产品，其中a种型号产品的进货单价比b种型号产品的进货单价多5元，花600元购进a种型号产品的数量与花500元购进b种型号产品的数量相同，根据相关部门规定这种型号产品的每件的销售利润不得超过该产品的进货单价的60%，销售中发现a种型号产品的每天销售量ya（件）与售价x（元/件）满足函数关系式ya=x+65，b种型号产品的每天的销售量yb（件）与售价x（元/件）满足关系式yb=x+60（1）求a，b两种型号产品的进货单价（要求列分式方程求解）；（2）已知a种型号产品的售价比b种型号产品的售价高6元/件，设b种型号产品的售价为t元/件，每天销售这两种型号产品的利润为w元求w与t的函数关系式；当a，b两种型号产品的售价各为多少时，每天销售这两种型号产品的总利润最大24如图1，在abcd中，ab=2，tanb=2，点e是ad边的中点，ce的延长线与ba的延长线相交于点p（1）求证：ap=ab；（2）点f是线段bp上一点，且cfbp，连接ef；若af=ab，直接写出ef的长；如图2，若bc=4，fed与pfe之间的数量关系满足fed=npfe，求n的值25在平面直角坐标系xoy中，边长为6的正方形oabc的顶点a，c分别在x轴和y轴的正半轴上，直线y=mx+2与oc，bc两边分别相交于点d，g，以dg为边作菱形defg，顶点e在oa边上（1）如图1，当cg=od时，直接写出点d和点g的坐标，并求直线dg的函数表达式；（2）如图2，连接bf，设cg=a，fbg的面积为s求s与a的函数关系式；判断s的值能否等于等于1？若能，求此时m的值，若不能，请说明理由；（3）如图3，连接ge，当gd平分cge时，m的值为2015年辽宁省沈阳市和平区中考数学二模试卷（a）参考答案与试题解析一、选择题（本题共8小题，每小题3分，共24分）1的绝对值是（）a3b3cd【考点】绝对值【分析】计算绝对值要根据绝对值的定义求解第一步列出绝对值的表达式；第二步根据绝对值定义去掉这个绝对值的符号【解答】解：|=故的绝对值是故选：c【点评】此题考查了绝对值的定义，绝对值规律总结：一个正数的绝对值是它本身；一个负数的绝对值是它的相反数；0的绝对值是02下列图形中，是中心对称图形，但不是轴对称图形的是（）abcd【考点】中心对称图形；轴对称图形【分析】根据轴对称图形与中心对称图形的概念求解【解答】解：a、不是轴对称图形，是中心对称图形故此选项正确；b、是轴对称图形，也是中心对称图形故此选项错误；c、是轴对称图形，不是中心对称图形故此选项错误；d、是轴对称图形，不是中心对称图形故此选项错误故选：a【点评】此题主要考查了中心对称图形与轴对称图形的概念：轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分沿对称轴折叠后可重合；中心对称图形是要寻找对称中心，旋转180度后与原图重合3一元二次方程x24=0的根为（）ax=2bx=2cx1=2，x2=2dx=4【考点】解一元二次方程-直接开平方法【分析】根据开平方法，可得方程的解【解答】解：移项，得x2=4，开方，得x1=2，x2=2故选：c【点评】本题考查了解一元二次方程直接开平方，解这类问题要移项，把所含未知数的项移到等号的左边，把常数项移项等号的右边，化成x2=a（a0）的形式，利用数的开方直接求解用直接开方法求一元二次方程的解的类型有：x2=a（a0）；ax2=b（a，b同号且a0）；（x+a）2=b（b0）；a（x+b）2=c（a，c同号且a0）法则：要把方程化为“左平方，右常数，先把系数化为1，再开平方取正负，分开求得方程解”用直接开方法求一元二次方程的解，要仔细观察方程的特点4把x2xy2分解因式，结果正确的是（）a（x+xy）（xxy）bx（x2y2）cx（xy2）dx（xy）（x+y）【考点】因式分解-提公因式法【分析】根据公因式的定义确定公因式是x，然后提取公因式即可选取答案【解答】解：x2xy2=x（xy2）故选c【点评】本题考查了提公因式法分解因式，比较简单，只要提取公因式x即可5下列说法正确的是（）a为了了解东北地区中学生每天体育锻炼的时间，应采用普查的方式b平均数相同的甲乙两组数据，若甲组数据的方差s=0.03，乙组数据的方差s=0.2，则乙组数据比甲组数据稳定c掷一枚质地均匀的硬币2次，必有1次正面朝上d数据1，3，4，6，7，8的中位数是5【考点】方差；全面调查与抽样调查；中位数；随机事件【分析】根据方差的意义、全面调查与抽样调查、随机事件、中位数的定义分别对每一项进行分析，即可得出答案【解答】解：a、为了了解东北地区中学生每天体育锻炼的时间，应采用抽查的方式，故本选项错误；b、平均数相同的甲乙两组数据，若甲组数据的方差s=0.03，乙组数据的方差s=0.2，则甲组数据比乙组数据稳定，故本选项错误；c、掷一枚质地均匀的硬币2次，硬币正面朝上的概率也是，不一定有1次正面朝上，故本选项错误；d、数据1，3，4，6，7，8的中位数是=5，故本选项正确；故选d【点评】此题考查了方差、全面调查与抽样调查、随机事件、中位数，掌握方差的意义、全面调查与抽样调查、随机事件、中位数的定义是本题的关键6如果点a（x1，y1），b（x2，y2）都在反比例函数y=的图象上，并且x1x20，那么下列各式正确的是（）ay2y10by1y20cy1y20dy2y10【考点】反比例函数图象上点的坐标特征【分析】先根据反比例函数y=判断此函数图象所在的象限，再根据x1x20判断出a（x1，y1）、b（x2，y2）所在的象限，根据反比例函数的增减性即可解答【解答】解：反比例函数y=中，k=20，此函数的图象在二、四象限，在每一象限内y随x的增大而增大，x1x20，a（x1，y1）、b（x2，y2）两点均位于第二象限，y2y10故选：a【点评】本题主要考查反比例函数图象上点的坐标特征注意：反比例函数的增减性只指在同一象限内7数轴上a，b，c三个点分别对应着a，b，c三个数，若abc，且ac=2bc，则下列关系式成立的是（）ac=2a+bbc=a+2bcc=2badc=2ab【考点】数轴【分析】根据abc，且ac=2bc，所以点b为ac的中点，根据中点的定义得到b=，即可解答【解答】解：如图，abc，ac=2bc，点b为ac的中点，b=，c=2ba，故选：c【点评】本题考查了数轴，解决本题的关键是借助于数轴明确点b为ac的中点8二次函数y=ax2+bx+c（a0）的图象如图所示，下列四个结论：ac0；a+b+c0；4a2b+c0；4acb20其中正确的结论有（）a1b2c3d4【考点】二次函数图象与系数的关系【分析】由抛物线的开口方向判断a与0的关系，由抛物线与y轴的交点判断c与0的关系，然后根据对称轴及抛物线与x轴交点情况进行推理，进而对所得结论进行判断【解答】解：抛物线开口向下，交y轴于正半轴，a0，c0，ac0，故正确；x=1时，y0，a+b+c0，故错误；由图象可知：当x=2时，y0，4a2b+c0，故正确；由抛物线交x轴于两点，b24ac0，4acb20，故错误；故选b【点评】本题考查图象与二次函数系数之间的关系，二次函数与方程之间的转换，根的判别式的熟练运用会利用特殊值代入法求得特殊的式子，如：y=a+b+c，y=ab+c，然后根据图象判断其值二、填空题（本题8小题，每小题4分，共32分）9太阳半径约为696 000千米，数字696 000用科学记数法表示为6.96105【考点】科学记数法表示较大的数【专题】应用题【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数本题中696 000有6位整数，n=61=5【解答】解：696 000=6.96105【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值10如图，等边abc中，点d、e分别为边ab、ac的中点，则dec的度数为120【考点】三角形中位线定理【分析】根据等边三角形的性质，可得c的度数，根据三角形中位线的性质，可得de与bc的关系，根据平行线的性质，可得答案【解答】解：abc是等边三角形，c=60，点d、e分别为边ab、ac的中点，debc，dec=180c=18060=120，故答案为：120【点评】本题考查了三角形中位线定理以及等边三角形的性质，解题的关键是掌握三角形的中位线平行于第三边且等于第三边的一半11不等式组的解集是x2【考点】解一元一次不等式组【专题】计算题【分析】分别求出不等式组中两不等式的解集，找出解集的公共部分即可确定出不等式组的解集【解答】解：，由得：x；由得：x2，则不等式组的解集为x2故答案为：【点评】此题考查了解一元一次不等式组，熟练掌握不等式组取解集的方法是解本题的关键12一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形的边数为6【考点】多边形内角与外角【专题】计算题【分析】利用多边形的外角和以及多边形的内角和定理即可解决问题【解答】解：多边形的外角和是360度，多边形的内角和是外角和的2倍，则内角和是720度，720180+2=6，这个多边形是六边形故答案为：6【点评】本题主要考查了多边形的内角和定理与外角和定理，熟练掌握定理是解题的关键13如果从九年级（1），（2），（3），（4），（5）班中随机抽取一个班与九年级（6）班进行一场拔河比赛，那么恰好抽到九年级（1）班的概率是【考点】概率公式【分析】由从九年级（1），（2），（3），（4），（5）班中随机抽取一个班与九年级（6）班进行一场拔河比赛，直接利用概率公式求解即可求得答案【解答】解：从九年级（1），（2），（3），（4），（5）班中随机抽取一个班与九年级（6）班进行一场拔河比赛，恰好抽到九年级（1）班的概率是：故答案为：【点评】此题考查了概率公式的应用用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比14观察下列图形的构成规律，根据此规律，第10个图形中小正方形的个数为29【考点】规律型：图形的变化类【分析】由图形可知：第1个图形中小正方形的个数为2，第2个图形中小正方形的个数为2+3=5，第3个图形中小正方形的个数为2+32=8，第4个图形中小正方形的个数为2+33=11，由此得出第n个图形中小正方形的个数为2+3（n1）=3n1，进一步代入求得答案即可【解答】解：第1个图形中小正方形的个数为2，第2个图形中小正方形的个数为2+3=5，第3个图形中小正方形的个数为2+32=8，第4个图形中小正方形的个数为2+33=11，第n个图形中小正方形的个数为2+3（n1）=3n1，第10个图形中小正方形的个数为3101=29故答案为：29【点评】此题考查图形的变化规律，找出图形之间的联系，得出数字的运算规律解决问题15如图，小明从a地出发向b地行走，同时小亮从b地出发向a地行走，线段l1，l2分别表示小明、小亮离b地的距离与已用时间之间的关系，当x=0.5或2.7h时，小明与小亮相距7.7km【考点】一次函数的应用【分析】由待定系数法分别求出l1，l2的解析式，当y1y2=7.7或y2y1=7.7时求出x的值即可【解答】解：设l1的解析式为y=k1x+b，由题意，得，解得：，y=4x+11.2；设l2的解析式为y=k2x，由题意，得4.8=1.6k2，k2=3，y=3x当4x+11.23x=7.7时x=0.5当3x（4x+11.2）=7.7时，x=2.7故答案为：0.5或2.7【点评】本题考查了运用待定系数法求一次函数的解析式的运用，一元一次方程的解法的运用，解答时求出一次函数的解析式是关键16如图，将锐角abc绕点b逆时针旋转（其中0360），得到abc，点d是边ab的中点，点p是边ac（含端点）上的一个动点，在abc绕点b逆时针旋转的过程中，点p的对应点是点p若ab=10，ac=8，acb=45，dp的长度为x，则x的取值范围是75x19【考点】旋转的性质【分析】由于d为ab的中点，p为动点，则当dpac时，dp最短，而在abc绕点b逆时针旋转（0a360）的过程中，当dp在直线ab上时，dp最短，然后根据旋转的性质得到c=c=45，bc=bc=14，再利用含45度的直角三角形三边的关系得到bp=7，而bd=5，所以dp=bp1bd=75，当d、b、p在一条直线上，且p在点c处时，dp最长，此时bp=14，bd=5，则bp=14+5=19，从而求得x的取值范围是75x19【解答】解：过a点作aebc于e，ab=10，ac=8，acb=45，ae=ce=ac=8，be=6，bc=14，d为ab的中点，p为动点，当dpac时，dp最短，在abc绕点b逆时针旋转a角（0a360）的过程中，当dp在直线ab上时，dp最短，p点为a1c1与ab垂直时的垂足，dp最短，如图1，abc绕点b逆时针旋转a角（0a360）得到abc，c=c=45，bc=bc=14，bp=bc=7，ab=10，d为ab的中点，bd=5，pd=bpbd=75在abc绕点b逆时针旋转a角（0a360）的过程中，当d、b、p在一条直线上，且p在点c处时，dp最长，如图2，bc=bc=14，bp=14，bd=5，bp=14+5=19，75x19故答案为75x19【点评】本题考查了旋转的性质：对应点到旋转中心的距离相等；对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；旋转前、后的图形全等三、解答题（本题共9小题，共94分，解答应写出必要的文字说明、证明过程或演算步骤）17先化简，再求值：（a2b）2（a+3b）（a3b），其中a=tan45，b=cos60【考点】整式的混合运算化简求值；特殊角的三角函数值【分析】原式利用完全平方公式及平方差公式化简，去括号合并得到最简结果，把a与b的值代入计算即可求出值【解答】解：原式=a24ab+4b2a2+9b2=13b24ab，当a=tan45=1，b=cos60=时，原式=【点评】此题考查了整式的混合运算化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键18甲、乙两名同学分别标有数字0，1，4的四张卡片（除了数字不同以外，其余都相同）做游戏，他们将卡片洗匀后，将标有数字的一面朝下放在桌面上，甲先随机抽取一张，抽出的卡片不放回，乙再从余下的卡片中随机抽取一张（1）甲同学抽到的卡片上的数字是无理数的概率是；（2）若规定甲同学抽到卡片上的数字比乙同学抽取到卡片上的数字大，则甲同学获胜；否则乙同学获胜请你用列表法或画树状图法求乙同学获胜的概率【考点】列表法与树状图法；概率公式【分析】（1）由数字0，1，4中是无理数的有：，直接利用概率公式求解即可求得答案；（2）首先根据题意画出树状图，然后由树状图求得所有等可能的结果与乙同学获胜的情况，再利用概率公式即可求得答案【解答】解：（1）数字0，1，4中是无理数的有：，甲同学抽到的卡片上的数字是无理数的概率是：；故答案为：；（2）画树状图得：共有12种等可能的结果，乙同学获胜的有6种情况，乙同学获胜的概率为： =【点评】此题考查了列表法或树状图法求概率用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比19如图，在四边形abcd中，对角线ac与bd相交于点o，ao=co，e，f是ac上的两点，且ae=cf，bedf（1）求证：boedof；（2）若ao=bo，求证：四边形abcd是矩形【考点】矩形的判定；全等三角形的判定与性质【专题】证明题【分析】（1）求出oe=of，根据平行线的性质求出dfo=beo，根据asa推出即可；（2）根据全等三角形的性质得出od=ob，根据平行四边形的判定得出四边形abcd是平行四边形，求出ac=bd，根据矩形的判定得出即可【解答】证明：（1）ao=co，ae=cf，aoae=cocf，oe=of，bedf，dfo=beo，在boe和dof中boedof（asa）；（2）boedof，od=ob，oa=oc，四边形abcd是平行四边形，od=ob，oa=oc，oa=ob，ac=bd，四边形abcd是矩形【点评】本题考查了矩形的判定，平行四边形的判定，全等三角形的性质和判定，平行线的性质的应用，能综合运用定理进行推理是解此题的关键20本学期开学初，某校体育组对九年级（1）班50名学生进行了第一次跳绳项目的测试（成绩为整数，满分5分），根据该班学生的测试成绩绘制了两个不完整的统计图根据统计图中的信息，解答下列问题：（1）第一次测试得分的众数是4分；（2）在扇形统计图中，“5分”所在扇形的圆心角的度数是72；（3）第一次测试的平均分是多少分？（4）通过一段时间的训练，体育组对该班50名学生的跳绳项目进行第二次测试，测试成绩的最低分为3分，且得4分和5分的人数共有40人，平均分达到了4.3分，则第二次测试中得4分和5分的学生分别有15和25人【考点】条形统计图；扇形统计图【分析】（1）根据众数的定义即一组数据中出现次数最多的数，就可得出答案；（2）用360乘以“5分”的人数所占的百分比，即可得出答案；（3）根据平均数的计算公式进行计算即可；（4）设第二次测试中得4分的学生有x人，得5分的学生有y人，根据得4分和5分的人数共有40人和平均分达到了4.3分，列出方程组，求出x，y的值即可【解答】解：（1）根据条形统计图可得：第一次测试得分的众数是4分；故答案为：4分；（2）“5分”所在扇形的圆心角的度数是360=72；故答案为：72；（3）根据题意得：=3.7（分），答：第一次测试的平均分是3.7分；（4）设第二次测试中得4分的学生有x人，得5分的学生有y人，根据题意得：，解得：答：第二次测试中得4分和5分的学生分别有15人和25人故答案为：15和25【点评】此题考查了条形统计图、扇形统计图、平均数和二元一次方程组的解法，掌握平均数的计算公式以及二元一次方程组的解法，从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小21如图，abc中，ab=ac，以ab为直径的o与bc边相交于点d，连接ad，过点d作o的切线，交ac边于点e，交ab边的延长线于点f（1）求证：aef=90；（2）若f=30，bf=5，求的长【考点】切线的性质；弧长的计算【专题】证明题【分析】（1）连结od，如图，根据切线的性质得odef，再证明odac，所以acef，则aef=90；（2）由oddf得odf=90，利用含30度的直角三角形三边的关系of=2od，即ob+5=2od，可解得od=5，再计算出aod=90+f=120，然后根据弧长公式求解【解答】（1）证明：连结od，如图，ef为切线，odef，od=ob，obd=odb，ab=ac，abc=c，odb=c，odac，acef，aef=90；（2）解：oddf，odf=90，f=30，of=2od，即ob+5=2od，而ob=od，od=5，aod=90+f=90+30=120，的长度=【点评】本题考查了切线的性质：圆的切线垂直于经过切点的半径运用切线的性质来进行计算或论证，常通过作辅助线连接圆心和切点，利用垂直构造直角三角形解决有关问题也考查了弧长公式22如图，在由边长为1的小正方形组成的网格中建立平面直角坐标系xoy，点a的坐标是（3，1），连接oa（1）线段oa的垂直平分线与x轴交点的横坐标是；（2）在网格中用2b铅笔画出线段oa绕点o逆时针方向旋转90后的对应线段ob，连接ab，求ab的长；（3）在（2）的条件下，若aob与aob位似，点o是位似中心，点a的对应点是点a，且ab=，则点a的坐标是（，）或（，）【考点】作图-位似变换；作图-旋转变换【分析】（1）利用勾股定理得出ao的长，再利用锐角三角函数关系得出do的长；（2）利用旋转的性质得出b点位置进而得出ab的长；（3）利用位似图形的性质，得出点a的坐标有2个【解答】解：（1）作oa的垂直平分线cd，交x轴于点d，ao=，则oc=，故cosaod=，解得：od=，则线段oa的垂直平分线与x轴交点的横坐标是：；故答案为：；（2）如图所示：oa=，在abo中，aob=90，ao=bo，由勾股定理得：ab2=ao2+bo2=20，则ab=2；（3）aob与aob位似，点o是位似中心，点a的对应点是点a，且ab=，=，则点a的坐标是：（，）或（，）故答案为：（，）或（，）【点评】此题主要考查了旋转变换以及位似变换的性质，正确掌握位似图形的性质是解题关键23某商场购进a，b两种型号产品，其中a种型号产品的进货单价比b种型号产品的进货单价多5元，花600元购进a种型号产品的数量与花500元购进b种型号产品的数量相同，根据相关部门规定这种型号产品的每件的销售利润不得超过该产品的进货单价的60%，销售中发现a种型号产品的每天销售量ya（件）与售价x（元/件）满足函数关系式ya=x+65，b种型号产品的每天的销售量yb（件）与售价x（元/件）满足关系式yb=x+60（1）求a，b两种型号产品的进货单价（要求列分式方程求解）；（2）已知a种型号产品的售价比b种型号产品的售价高6元/件，设b种型号产品的售价为t元/件，每天销售这两种型号产品的利润为w元求w与t的函数关系式；当a，b两种型号产品的售价各为多少时，每天销售这两种型号产品的总利润最大【考点】二次函数的应用【分析】（1）根据“花600元购进a种型号产品的数量与花500元购进b种型号产品的数量相同”列方程解答即可；（2）根据总利润w=a，b两种型号产品的利润和，列出函数表达式；根据函数的性质和每件的销售利润不得超过该产品的进货单价的60%，求出a，b两种型号产品的售价各为多少时，每天销售这两种型号产品的总利润最大【解答】解：（1）设a型号产品的进货单价为m元，根据题意得：解得：m=30，经检验m=30是所列方程的解，305=25，答：a，b两种型号产品的进货单价分别为30元和25元（2）根据题意得：w=（t+630）（t+6）+65+（t25）（t+60）=2t2+168t2916；w=2t2+168t2916=2（t42）2+612，a=20，在对称轴t=42的左侧w随t的增大而增大，又30（1+60%）=48，25（1+60%）=40，40+648，当t=40时，w有最大值，答：当a，b两种型号产品的售价分别为48元、40元时，每天销售这两种型号产品的总利润最大【点评】本题主要考查了方程的应用和二次函数的实际应用，根据题意列出函数表达式，熟练掌握函数性质根据自变量取值范围确定售价在多少元时，总利润最大是解决问题的关键24如图1，在abcd中，ab=2，tanb=2，点e是ad边的中点，ce的延长线与ba的延长线相交于点p（1）求证：ap=ab；（2）点f是线段bp上一点，且cfbp，连接ef；若af=ab，直接写出ef的长；如图2，若bc=4，fed与pfe之间的数量关系满足fed=npfe，求n的值【考点】四边形综合题【分析】（1）根据平行四边形的性质可知aebc，根据平行线的性质和点e是ad边的中点，得到答案；（2）根据ab=2，af=ab，求出af的长和bf的长，根据勾股定理求出pc，根据直角三角形的性质得到答案；证明fed=3pfe，求出n的值【解答】解：（1）四边形abcd是平行四边形，aebc，=，又点e是ad边的中点，pb=2pa，即ap=ab；（2）af=ab=，bf=，又cfbp，tanb=2，fc=2，pf=pa+af=3，根据勾股定理，pc=，由（1）得，pe=ec，cfbp，pe=ec，ef=pc=；ef=pe=ec，p=pfe，fec=p+pfe=2pfe，又ap=ae，p=aep=ced，fed=3pfe，n=3【点评】本题考查的是平行四边形的性质、直角三角形的性质和平行线的性质，灵活运用性质进行解答是解题的关键，直角三角形的性质：直角三角形斜边上的中线是斜边的一半25在平面直角坐标系xoy中，边长为6的正方形oabc的顶点a，c分别在x轴和y轴的正