（金华地区）中考科学总复习 满分备考集训23 粒子的模型与符号.doc

备考集训23粒子的模型与符号1图甲是卢瑟福用粒子轰击原子而产生散射的实验，在分析实验结果的基础上，他提出了图乙所示的原子核式结构。下列说法错误的是(a)a卢瑟福在研究过程中采用了控制变量法b粒子可能是某种原子的原子核c图乙所示原子核式结构是一种模型d通过该实验可知原子是空心的2按照一定的依据把物质进行分类，是我们认识物质的组成、结构、性质和用途的便捷途径。姜宇同学在家中建立了小小化学实验室，他收集了许多物质，其中有：纯碱；生石灰；醋酸；熟石灰；酒精；铜；石墨；氧化铁；蔗糖；尿素。对上述物质的分类不正确的是(c)a属于有机物的有b属于单质的有c属于碱的有d属于氧化物的有 3.在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是(a)amg2：一个镁离子带2个单位正电荷bco2：二氧化碳气体中含有2个氧原子c2h：2个氢元素d.：氧化钙的化合价为2价4将3 g某物质在氧气中充分燃烧生成8.8 g co2和 5.4 g水，据此可判断该物质的组成中(a)a只含碳、氢两种元素b可能含有氧元素c一定含有氧元素d氢元素的质量分数为25%5微型化录音录像的高性能磁带中的磁粉主要材料之一是化学组成相当于cofe2o4的化合物，又知钴(co)和铁都可能有2、3价，且上述化合物中每种元素只具有一种化合价，则钴和铁的化合价分别为(b) a2、2 b2、3c3、3 d3、2 6.将一定质量的co和co2的混合气体通入足量的石灰水中，充分反应后生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量，则原混合气体中co和co2的分子个数比为(b)a1411b21c711 d1147小芳用称量法测定铁在氧气中的燃烧产物，发现5.6克铁在充足的氧气中燃烧得到7.82克固体。小芳排除了其他因素可能产生的误差，则实验中得到的固体产物可能是(c)afe3o4和fe的混合物bfe3o4和feo的混合物cfe3o4和fe2o3的混合物 dfe3o4、feo和fe的混合物8某化合物的化学式为hnro2n，则r的化合价为_3n_；若r的化合价为奇数，则r的氧化物的化学式为_r2o3n_；若hnro2n的相对分子质量为a，则r的相对原子质量为_a33n_。9已知铁的氧化物中通常只有2、3两种化合价，氧元素在化合物中通常显2价，测得铁的某种氧化物晶体的化学式为fe23o25，则其中fe2、fe3的粒子个数比为_194_。10一个氢原子的质量约为1.671027千克，在0和一个标准大气压下氢气的密度是0.09千克/米3，那么2克氢气有_5.99_1023_(或6.01023)_个氢气分子，在0和一个大气压下的体积有_22_(或22.2_)_升。11为了降低城乡居民因食物和饮用水中含碘量不足而导致碘缺乏症的发病率，我国已执行食盐加碘的法规，制定了“碘盐”的国家标准。市售二级碘盐的商品包装上标明“主要配料：食盐、碘酸钾；氯化钠含量：94%；含碘量：30 mg/kg”。(1)碘酸钾的化学式是kio3，碘酸钾中碘元素的化合价为_5_。(2)在市售的二级碘盐中，碘酸钾的质量分数是_5.06105%_。(3)制造碘盐并不直接使用碘(单质)而是使用碘酸钾，主要原因可能是_bc_。a碘酸钾的价格较低，有利于减轻居民食用碘盐的经济负担b碘酸钾较易溶解于水，有利于碘盐生产操作和食用吸收c碘酸钾热稳定性优于碘，有利于碘盐生产、贮放、使用过程中减少碘的损失(4)为检验某食用盐试样中是否含有碘元素，某同学确定采用以下反应进行实验：kio35ki3h2so4(稀)=3i23k2so43h2o，要达到实验目的，除了ki、稀硫酸外，他还应选用的一种试剂是_淀粉_。12化学课上老师表演了一个小魔术“无中生有”：相同条件下，向a、b两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(h2s)气体和二氧化硫气体。如图所示，抽开毛玻璃片，瓶口对紧，颠倒几次，使两种气体充分混合。一会儿，观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒。请回答下列问题：(1)若用“”表示氢原子，用“”表示氧原子，用“”表示硫原子，上述反应过程可用下图表示：硫化氢中硫元素的化合价为_2_。(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是_硫化氢与二氧化硫反应后生成固态的硫和液态的水，使瓶内的压强小于瓶外的大气压，所以塑料瓶变瘪了_。(3)反应完毕，瓶中的气体为_so2_(写化学式)。13国家发改委废止食盐专营许可证管理办法，意味着食盐的经营将向私营企业开放。我国的食盐大多为加碘盐，某兴趣小组开展了食盐中碘含量的测定探究。【查阅资料】碘在食盐中以碘酸钾(kio3)的形式存在。国家规定：食盐中碘含量(以i计)标准为20毫克/千克50毫克/千克。碘酸钾与碘化钾反应生成碘单质，反应方程式为：5kikio33h2so4=3i23k2so43h2o。单质碘(i2)难溶于水，碘与碘化钾溶液混合后生成易溶的ki3。ki3仍保持碘单质的化学性质。淀粉溶液遇碘变蓝，淀粉的量充足时，颜色深浅度随碘含量变化而变化。【实验探究】步骤1：配制准备以下各种试剂：10克/100毫升食盐溶液、0.0254克/升碘溶液、10克/升淀粉溶液、196克/升稀硫酸、1.66克/升碘化钾溶液、蒸馏水。步骤2：取10支5毫升的小试管，贴上编号标签，按表要求分别滴入碘溶液、蒸馏水和淀粉溶液，观察溶液颜色的变化情况，并有序放置在试管架上，留作对比用。试管编号12345678910碘溶液滴数2724211815129630蒸馏水滴数0369121518212427淀粉溶液滴数3333333333步骤3： 【数据处理】小组学生经过计算，得出100毫升食盐溶液中含有碘酸钾0.428毫克。请回答下列问题：(1)步骤1中，配置碘溶液时为了促进碘在水中的溶解，可以往水中加入适量的_碘化钾溶液_。(2)步骤2中，碘溶液用量的递减和蒸馏水用量的递增，其目的是_获得质量相同但浓度逐渐变小的碘溶液_。(3)1千克食盐所含的碘酸钾是否符合标准？_符合_。14减弱“温室效应”有效措施之一是大量植树造林，绿色植物在叶绿素存在下的光合作用是完成二氧化碳循环的重要一环。已知叶绿素的相对分子质量小于900，其分子含c 73.8%(以下均指质量分数)、h 8.3%、n 6.3%、mg 2.7%，其余为o。试确定叶绿素的化学式。 解：氧的质量分数8.9%，镁的质量分数