黑龙江省哈尔滨市某中学八年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版五四制.doc

2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市某中学八年级（上）期中化学试卷一、选择题（共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1哈尔滨初冬出现的雾霾天气，给人们的生产生活带来了极大的影响下列措施中，不利于提高空气质量的是（）a向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放b控制pm2.5的排放以减少雾霾天气c大量使用煤、石油等化石燃料d减少燃煤区，采取小区集中供热2如图所示的化学实验基本操作正确的是（）a氧气的验满b取用固体药品c量取35毫升液体d加热液体3下列过程没有发生化学变化的是（）a动植物呼吸b食品充氮防腐c粮食酿酒d钢铁生锈4下列物质的应用正确的是（）a氧气作燃料炼钢b氩气用于飞艇c液氮冷冻机d用稀有气体填充闪光灯5下列叙述错误的是（）a空气的成分按质量分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%b稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼c空气是一种十分重要的资源d工业上分离液态空气制氧气，没发生化学变化6下列实验现象叙述正确的是（）a硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体b木炭在氧气中燃烧产生白色火焰c点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧d红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量烟雾7在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）a碳+氧气二氧化碳b石蜡+氧气二氧化碳+水c氧化汞汞+氧气d铁+氧气四氧化三铁8下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）a冰水混合物，矿泉水b稀有气体，空气c二氧化碳，液氧d澄清石灰水，自来水9下列说法正确的是（）a按体积分数计算，呼出气体中氮气的含量最高b滴瓶上的滴管用后要立即用水清洗干净c石蜡硬度小、难溶于水且密度大于水d空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等10下列关于氧化反应的叙述错误的是（）a氧化反应都会发光、放热b物质与氧气发生的反应，都是氧化反应c酿酒和酿醋都是氧化反应d物质在氧气中燃烧都是较剧烈的氧化反应11下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是（） 需区分物质 方法一 方法二a 呼出气体和二氧化碳 伸入燃着的小木条 通入澄清石灰水b 木炭粉和二氧化锰 观察颜色 在空气中点燃c 氯化钾和氯酸钾 分别加热 观察颜色d 酒精和水 闻气味 分别点燃aabbccdd12实验室制取氧气的过程主要分以下几步：点燃酒精灯给药品加热 检查装置的气密性 用铁夹把试管固定在铁架台上，使管口略向下倾斜 将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧 用排水法收集氧气 将导管从水槽中取出 熄灭酒精灯正确的操作顺序是（）abcd13下列关于催化剂的说法正确的是（）a加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加b催化剂在化学反应中只能加快反应速率c催化剂在反应前后质量和性质都没有变化d硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用14某同学用高锰酸钾制取氧气、用排水法收集氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）没有给试管均匀受热； 试管外壁潮湿； 试管口没有略向下倾斜；忘了加棉花； 加热时试管底部与灯芯接触； 收集完氧气，先撤酒精灯abcd15质量相等的两份氯酸钾和，向中加入少量的高锰酸钾，完全反应后，收集到氧气的 量随反应时间变化的函数图象正确的是（）abcd二非选择题（共10小题，共40分）16根据所学知识回答下列问题：（1）倾倒液体时标签朝向手心的原因；（2）稀有气体可以制成多种用途的电光源的原因；（3）铁丝在氧气瓶中燃烧瓶底加入少量的水原因；（4）实验时铁丝在空气中发生红热现象，而在氧气中却剧烈燃烧的原因是17写出下列反应的符号表达式，并注明基本反应类型：（1）实验室中用双氧水制氧气，反应（2）生成有刺激性气味的气体的反应，反应18我们已经学习了一些化学物质，对物质进行分类有助于更好地学习物质的分类标准有多种，可以是物质的性质、用途、类别等请你将下列物质：铁、二氧化碳、海水、五氧化二磷、空气、稀有气体根据物质的类别平均分成两类你的标准，所包含的物质（填序号）19酒精又叫乙醇，其化学符号为c2h5oh，是一种无色透明的具有特殊气味的液体，易 燃烧，酒精在空气中可以燃烧生成二氧化碳和水，放出大量的热（1）酒精的物理性质有：；（2）推测酒精的一种用途：；（3）写出酒精在空气中燃烧的符号表达式20如图1是某同学正在绘制的实验室用一种纯净物制取氧气的装置图请回答下列问题：（1）将实验装置图补充完整；（2）写出用该装置制取氧气的符号表达式（3）在化学实验中使用仪器a的注意事项（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，该同学将细铁丝的一端系上一根火柴，点燃火柴后，立即用坩埚钳夹着铁丝从瓶口向瓶底缓慢地伸入盛有氧气的集气瓶里，观察发生的现象，结果没有观察到预计的现象（如图2）造成这种结果的原因可能有哪些（答出2点）；21洁净的空气对于人类和其它动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，对空气造成了污染如图所示（1）举出造成大气污染的两种污染物是：、；（2）空气污染的危害：； （答一点）（3）作为中学生，请你提出保护空气的一条做法是22如图是测定空气中氧气含量的实验装置根据实验回答问题（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，待燃烧结束冷却到室温后打开弹簧夹，观察到的现象是（2）集气瓶中加少量的水的作用是；（3）如果进入水的体积小于瓶内空气体积的，其原因可能是（答一点即可）（4）此实验中能否用铁丝代替红磷并说明原因23a、b、c、d、e为红磷、氧气、铁、木炭、硫五种物质中的一种其中通常情况下，a是一种气体，b为淡黄色粉末，c为黑色固体，d是一种银白色金属请回答下列问题：（1）将五种物质的名称填入图中相应的位置，并将能发生化学反应的两种物质间用短线“”相连接；（2）写出a与e发生反应的符号表达式；（3）写出a与d发生反应的实验现象24如图，在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸，回答下列问题：（1）试管中观察到的现象有（2）铁架台在实验中的一般作用是；（3）此实验中澄清石灰水的作用是（4）烧杯中导管口冒气泡是由于反应，装置内气体，在压强差的作用下，导管口产生气泡25化学兴趣小组的同学加热适量的氯酸钾和二氧化锰的混合物，反应一段时间后停止加热，化学兴趣小组的同学对剩余固体中可能含有哪些物质进行了猜想，猜想如下：猜想1：氯酸钾、氯化钾和二氧化锰猜想2：氯酸钾和氯化钾猜想3：二氧化锰（1）请你根据所学知识判断，猜想（填序号）一定是错误的；（2）你认为剩余固体还可能是由（填物质的符号）组成的；理由是；（3）为了证明剩余固体是由哪些物质组成的，化学兴趣小组的同学设计了如下实验，请你根据信息完成下面的实验报告：实验方法实验现象实验结论 取样于试管中，（填一种实验操作）剩余固体，并将伸入试管，观察现象猜想1是正确的2015-2016学年黑龙江省哈尔滨市某中学八年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题只有一个正确选项，每小题2分，共30分）1哈尔滨初冬出现的雾霾天气，给人们的生产生活带来了极大的影响下列措施中，不利于提高空气质量的是（）a向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放b控制pm2.5的排放以减少雾霾天气c大量使用煤、石油等化石燃料d减少燃煤区，采取小区集中供热【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护；空气与水【分析】a、根据二氧化硫是空气污染物判断；b、根据pm2.5是形成雾霾天气的主要原因之一解答；c、根据大量使用煤、石油等化石燃料会形成大量的空气污染物解答；d、根据减少燃煤区，采取小区集中供热，可以减少空气污染物的排放解答【解答】解：a、二氧化硫是空气污染物，向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫剂，减少二氧化硫的排放，有利于提高空气质量，故不符合题意；b、pm2.5是形成雾霾天气的主要原因之一，pm2.5属于空气污染物，控制pm2.5的排放可以减少雾霾天气，有利于提高空气质量，故不符合题意；c、大量使用煤、石油等化石燃料会形成大量的空气污染物，不利于提高空气质量，故符合题意；d、减少燃煤区，采取小区集中供热，可以减少空气污染物的排放，有利于提高空气质量，故不符合题意故选c【点评】解答本题关键是看是了解哪些行为会造成空气污染环境污染对人体健康的危害，倍受世人关注，有关环境污染方面的化学知识，已成为重要的中考热点之一；此类试题比较简单，只要平时多注意积累，便可以正确解答2如图所示的化学实验基本操作正确的是（）a氧气的验满b取用固体药品c量取35毫升液体d加热液体【考点】氧气的检验和验满；测量容器-量筒；固体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，如果带火星的木条在瓶口能复燃，则证明该瓶氧气已经收集满了b、根据取用固体药品的方法进行判断c、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读出液体体积 d、试管内液体的体积最好不要超过试管体积的【解答】解：a、氧气的验满方法是把带火星的木条放在瓶口来验满，操作错误b、取用粉末状药品，试管横放用药匙把药品送到试管底部，然后试管慢慢竖起使药品缓缓滑入试管底部，操作正确；c、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，操作错误；d、试管内液体的体积已经超过试管体积的，手应该拿住试管夹的长柄部分，切不可把大拇指按在短柄上，以免造成试管脱落，操作错误故选：b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范3下列过程没有发生化学变化的是（）a动植物呼吸b食品充氮防腐c粮食酿酒d钢铁生锈【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、动植物呼吸是吸入氧气呼出二氧化碳，有新物质生成，属于化学变化，故a错；b、食品充氮防腐是利用氮气化学性质稳定，防止食品变质，没有新物质生成，属于物理变化，故b正确；c、粮食酿酒有新物质乙醇生成，属于化学变化，故c错；d、钢铁生锈生成了主要成分是氧化铁的新物质，属于化学变化，故d错故选b【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化4下列物质的应用正确的是（）a氧气作燃料炼钢b氩气用于飞艇c液氮冷冻机d用稀有气体填充闪光灯【考点】常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活【分析】a、根据氧气支持燃烧的性质进行解答；b、根据氩气的性质解答；c、根据液氮在蒸发时能吸收热量解答；d、根据稀有气体的性质进行解答【解答】解：a、氧气用于炼钢是因为氧气能支持燃烧，能使燃料充分燃烧，提高炼钢炉温度，氧气不具有可燃性，不能用来作燃料，故错误；b、氩气用于飞艇，主要是利用其密度小、化学性质不活泼性质，故正确；c、液氮用作冷冻剂，是利用了液氮在蒸发时能吸收热量的性质，故正确；d、用稀有气体填充闪光灯，是利用了稀有气体通电时能发出不同颜色的光，故正确故选a【点评】本题难度不大，主要考查物质的性质和用途，掌握常见物质的性质及用途是正确解答此类题的关键5下列叙述错误的是（）a空气的成分按质量分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%b稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼c空气是一种十分重要的资源d工业上分离液态空气制氧气，没发生化学变化【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用；氧气的工业制法【专题】运用类比进行知识的迁移；空气与水【分析】a、空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%；b、稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼；c、空气是非常重要的自然资源；d、工业制取氧气是利用沸点不同，进行混合物的分离【解答】解：a、空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%，氧气约占21%，故a说法错误；b、稀有气体都没有颜色，没有气味，化学性质很不活泼，故b说法正确；c、空气是非常重要的自然资源，故c说法正确；d、工业制取氧气是利用沸点不同，进行混合物的分离，属于物理变化，故d说法正确故选a【点评】解答本题关键是熟悉空气的组成，知道空气中各成分的特点，性质和用途6下列实验现象叙述正确的是（）a硫粉在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体b木炭在氧气中燃烧产生白色火焰c点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛又重新燃烧d红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】a、根据硫粉在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据蜡烛刚熄灭时的现象进行分析判断d、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误b、木炭在氧气中燃烧，发出白光，而不是白色火焰，故选项说法错误c、点燃蜡烛刚熄灭时的白烟（是石蜡蒸气凝成的石蜡固体，具有可燃性），蜡烛又重新燃烧，故选项说法正确d、红磷在空气中燃烧，发出黄白色火焰，产生大量的白烟，而不是白雾，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别7在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于分解反应的是（）a碳+氧气二氧化碳b石蜡+氧气二氧化碳+水c氧化汞汞+氧气d铁+氧气四氧化三铁【考点】反应类型的判定【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应，两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应，一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”【解答】解：a、两种物质反应生成一种物质，属于“多变一”的化合反应，故此选项错误；b、两种物质反应后生成两种物质，不属于“多变一”也不属于“一变多”的化合反应，故此选项正确；c、是一种物质反应生成两种物质，属于“一变多”的分解反应，故此选项错误；d、两种物质铁和氧气反应后生成一种物质四氧化三铁，属于“多变一”的化合反应，故此选项错误故选：b【点评】抓住两种反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”还是“一变多”对所以发生的反应进行类型判断8下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）a冰水混合物，矿泉水b稀有气体，空气c二氧化碳，液氧d澄清石灰水，自来水【考点】纯净物和混合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】根据纯净物是由一种物质组成的物质混合物是由多种物质组成的物质进行分析【解答】解：a、冰水混合物属于纯净物，矿泉水中含有多种物质，属于混合物，故a正确；b、稀有气体、空气都是由多种物质组成的，属于混合物，故b错误；c、二氧化碳、液氧都是由一种物质组成的，属于纯净物，故c错误；d、澄清石灰水、自来水都是由多种物质组成的，属于混合物，故d误故选：a【点评】本题主要考查了物质的分类方，完成此题，可以依据物质的组成进行9下列说法正确的是（）a按体积分数计算，呼出气体中氮气的含量最高b滴瓶上的滴管用后要立即用水清洗干净c石蜡硬度小、难溶于水且密度大于水d空气污染指数的项目为：二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等【考点】空气的成分及各成分的体积分数；液体药品的取用；空气的污染及其危害；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】空气与水；常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据空气中氮气的体积分数考虑；b、滴瓶上的滴管不能清洗；c、石蜡密度比水小；d、根据影响空气污染指数因素考虑【解答】解：a、空气中氮气的体积分数是78%，呼吸时，不消耗氮气，所以呼出的气体中氮气含量最高，故a正确；b、滴瓶上的滴管不能清洗，故b错；c、石蜡密度比水小，故c错；d、二氧化碳不属于空气污染物，故d错故选a【点评】解答本题关键是熟悉空气中成分，知道影响空气污染指数的项目，熟悉实验基本操作10下列关于氧化反应的叙述错误的是（）a氧化反应都会发光、放热b物质与氧气发生的反应，都是氧化反应c酿酒和酿醋都是氧化反应d物质在氧气中燃烧都是较剧烈的氧化反应【考点】氧化反应【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化【分析】物质与氧发生的化学反应是氧化反应；氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、氧化反应不一定都会发光，如人的呼吸作用，没有发光，故选项说法错误b、物质与氧气发生的反应，都是氧化反应，故选项说法正确c、酿酒和酿醋，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项说法正确d、物质在氧气中燃烧，属于较剧烈的氧化反应，故选项说法正确故选：a【点评】本题难度不大，了解氧化反应的概念、特征等并能灵活运用是正确解答本题的关键11下列在实验室中区分物质的两种方法均正确的是（） 需区分物质 方法一 方法二a 呼出气体和二氧化碳 伸入燃着的小木条 通入澄清石灰水b 木炭粉和二氧化锰 观察颜色 在空气中点燃c 氯化钾和氯酸钾 分别加热 观察颜色d 酒精和水 闻气味 分别点燃aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断【分析】a、根据呼出的气体和吸入的空气都不能是燃着的小木条进行分析；b、根据木炭和二氧化锰都是黑色粉末进行分析；c、根据氯酸钾和食盐都是白色晶体进行分析；d、根据酒精具有芳香气味，水是无色无味的，酒精能燃烧，水不能进行分析【解答】解：a、取样品，分别向集气瓶中伸入燃着的小木条，不能鉴别，分别向集气瓶内滴入等量的澄清石灰水，振荡，浑浊程度强的是呼出的气体，浑浊程度弱的是吸入的空气，可以鉴别，不符合题意，故a错误；b、木炭和二氧化锰都是黑色粉末，观察颜色的方法不能鉴别，不符合题意，故b错误；c、氯酸钾和食盐都是白色晶体，观察颜色的方法不能鉴别，不符合题意，故c错误；d、取样品，闻气味，有芳香气味的是酒精，无味的是水，现象不同，可以鉴别，分别点燃，可以燃烧的是酒精，不能燃烧的是水，可以鉴别，符合题意，故d正确故选：d【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别12实验室制取氧气的过程主要分以下几步：点燃酒精灯给药品加热 检查装置的气密性 用铁夹把试管固定在铁架台上，使管口略向下倾斜 将氯酸钾和二氧化锰的混合物装入试管中，用带导管的胶塞塞紧 用排水法收集氧气 将导管从水槽中取出 熄灭酒精灯正确的操作顺序是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据加热氯酸钾或加热高锰酸钾分解制取氧气时，操作步骤和注意点分别是：连（连接仪器、组装实验装置）查（检查装置的气密性）装（装入固体药品，注意用高锰酸钾时，在试管口放一团棉花）定（用铁架台固定仪器装置）点（用火柴点燃酒精灯，给试管加热；注意要用外焰，先预热，再固定在有药品的部位加热）收（收集氧气）移（把导管移出水面）熄（熄灭酒精灯），进行解答【解答】解：根据实验室用加热方法制取氧气的操作步骤：连、查、装、定、点、收、移、熄，可得题中正确的操作顺序是：；故选a【点评】熟记制取氧气的实验步骤、装置示意图及其中仪器的名称、注意事项等等，方能顺利解题13下列关于催化剂的说法正确的是（）a加入二氧化锰催化后，氯酸钾分解产生的氧气质量会增加b催化剂在化学反应中只能加快反应速率c催化剂在反应前后质量和性质都没有变化d硫酸铜溶液，红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】催化剂质量守恒；空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：a、加入二氧化锰催化后，只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加氧气的质量，故选项说法错误b、催化剂能改变（包括加快和减慢）化学反应速率，故选项说法错误c、催化剂在反应前后质量和化学性质（而不是性质）都没有变化，故选项说法错误d、催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，硫酸铜溶液、红砖粉末等对过氧化氢的分解也具有催化作用，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键14某同学用高锰酸钾制取氧气、用排水法收集氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）没有给试管均匀受热； 试管外壁潮湿； 试管口没有略向下倾斜；忘了加棉花； 加热时试管底部与灯芯接触； 收集完氧气，先撤酒精灯abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据实验室里用加热高锰酸钾的方法制取氧气的实验操作步骤和注意事项进行分析解答，造成试管炸裂的原因可能是：试管口向上倾斜、试管底部接触到灯芯、加热时试管外壁有水、没有进行预热等【解答】解：没有给试管预热，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂试管外壁有水未擦干，会造成试管受热不均匀而使试管炸裂试管口没有略向下倾斜，会造成冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂加热高锰酸钾制取氧气，忘了加棉花，不会造成试管炸裂加热时试管与灯芯接触，会造成试管受热不均匀而容易炸裂试管收集完氧气，先熄灭酒精灯后把导管撤离水面，水槽内的水在大气压强的作用下进入试管，使试管炸裂故除外均是造成试管炸裂的可能原因答案：b【点评】本题难度不大，主要考查了加热高锰酸钾制取氧气的实验操作步骤和注意事项，有利于培养学生严谨的实验态度和安全意识15质量相等的两份氯酸钾和，向中加入少量的高锰酸钾，完全反应后，收集到氧气的 量随反应时间变化的函数图象正确的是（）abcd【考点】实验室制取氧气的反应原理【专题】化学反应模拟图型；元素化合物知识型；空气与水【分析】高锰酸钾受热容易分解，生成锰酸钾、二氧化锰、氧气，比只加热氯酸钾，增加了产生氧气的质量；产生的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，故可以加快反应的速率催化剂加快了反应的速度，但不管是什么情况这两种反应都不会开始加热就会生成氧气【解答】解：高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以作氯酸钾分解的催化剂，能加快氯酸钾的分解速率，生成的氧气能增加氧气的质量；氯酸钾在较高的温度下才能缓慢的放出氧气，因而a反应用的时间比b长，且产生氧气的质量比b少；即只加热纯净的氯酸钾产生氧气的特点是开始反应产生氧气需要的时间长且反应结束产生的氧气少，但不管是什么情况这两种反应都不会开始加热就会生成氧气，因此b图象符合此变化过程故选b【点评】用氯酸钾制氧气时，若没有二氧化锰，加入少量的高锰酸钾也可以使氯酸钾在较低的温度下迅速的放出氧气，因而高锰酸钾在较低的温度下分解生成的二氧化锰对氯酸钾起了催化作用二非选择题（共10小题，共40分）16根据所学知识回答下列问题：（1）倾倒液体时标签朝向手心的原因防止药品腐蚀标签；（2）稀有气体可以制成多种用途的电光源的原因稀有气体通电发出不同颜色的光；（3）铁丝在氧气瓶中燃烧瓶底加入少量的水原因防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶；（4）实验时铁丝在空气中发生红热现象，而在氧气中却剧烈燃烧的原因是氧气具有支持燃烧的性质【考点】液体药品的取用；氧气的化学性质；常见气体的用途【专题】物质的性质与用途；化学学习中的实验思想；氧气、氢气的性质与用途；常见仪器及化学实验基本操作【分析】（1）根据倾倒液体时标签要向着手心，否则会腐蚀标签解答；（2）根据稀有气体的性质与用途分析解答；（3）根据铁丝在氧气瓶中燃烧的注意事项分析解答；（4）根据氧气具有支持燃烧的性质分析解答【解答】解：（1）倾倒液体时标签要向着手心，否则会腐蚀标签解；（2）稀有气体通电发出不同颜色的光，可用于制作霓虹灯；（3）铁丝在氧气瓶中燃烧瓶底加入少量的水原因是：防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶；（4）细铁丝在空气中不能燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，说明氧气具有支持燃烧的性质；故答案为：（1）防止药品腐蚀标签；（2）稀有气体通电发出不同颜色的光；（3）防止铁的熔化物温度过高而炸裂集气瓶；（4）氧气具有支持燃烧的性质【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键17写出下列反应的符号表达式，并注明基本反应类型：（1）实验室中用双氧水制氧气2h2o22h2o+o2，分解反应生成有刺激性气味的气体的反应s+o2so2，化合反应【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】结合课本知识的信息；化学规律的类比；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可，再根据反应特征确定反应类型【解答】解：（1）双氧水在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，一种物质生成两种物质，属于分解反应，故答案为：2h2o22h2o+o2； 分解（2）硫在空气中燃烧生成二氧化硫，是产生有刺激性气味的反应，反应的化学方程式为：s+o2so2该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；故答案为：s+o2so2；化合【点评】在解此类方程式的书写题时，首先确定反应原理，然后再依据原理找出反应物、生成物和反应条件，根据方程式的书写规则书写方程式18我们已经学习了一些化学物质，对物质进行分类有助于更好地学习物质的分类标准有多种，可以是物质的性质、用途、类别等请你将下列物质：铁、二氧化碳、海水、五氧化二磷、空气、稀有气体根据物质的类别平均分成两类你的标准纯净物，所包含的物质（填序号）【考点】纯净物和混合物的判别【专题】结合课本知识的信息【分析】物质的分类方法有很多种，可以按照物质的构成微粒、性质、组成元素、吸水性、氧化性、还原性、可燃性等等方面来分类此题涉及的几种物质，可按它们的构成微粒来分类【解答】解：铁、二氧化碳、五氧化二磷都是由一种物质组成的，属于纯净物；海水、空气、稀有气体都是由不同种物质组成的，属于混合物故答为：纯净物，【点评】在化学中分类是一种很重要的学习方法，但是分类的依据不同，分类的结果也不同，所以同学们要学会按不同的依据把物质进行分类19酒精又叫乙醇，其化学符号为c2h5oh，是一种无色透明的具有特殊气味的液体，易 燃烧，酒精在空气中可以燃烧生成二氧化碳和水，放出大量的热（1）酒精的物理性质有：无色透明的具有特殊气味的液体；（2）推测酒精的一种用途：作燃料；（3）写出酒精在空气中燃烧的符号表达式c2h5oh+3o22co2+3h2o【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】分类思想；物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等物质的性质决定物质的用途【解答】解：（1）酒精是一种无色透明的具有特殊气味的液体，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质（2）酒精易燃烧，可作燃料（3）酒精（c2h5oh）在空气中燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：c2h5oh+3o22co2+3h2o故答案为：（1）无色透明的具有特殊气味的液体；（2）作燃料；（3）c2h5oh+3o22co2+3h2o【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来20如图1是某同学正在绘制的实验室用一种纯净物制取氧气的装置图请回答下列问题：（1）将实验装置图补充完整；（2）写出用该装置制取氧气的符号表达式2kmno4k2mno4+mno2+o2（3）在化学实验中使用仪器a的注意事项加热后不能骤冷，防止炸裂（4）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，该同学将细铁丝的一端系上一根火柴，点燃火柴后，立即用坩埚钳夹着铁丝从瓶口向瓶底缓慢地伸入盛有氧气的集气瓶里，观察发生的现象，结果没有观察到预计的现象（如图2）造成这种结果的原因可能有哪些（答出2点）氧气含量（浓度）低；铁丝没打磨，表面有铁锈等杂质；未待火柴快燃尽就伸入集气瓶【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）从图中还缺少的有：棉花团、集气瓶中水、产生氧气的气泡等去分析解答；（2）根据此装置适用于固体加热反应，写出制取氧气的反应方程式；（3）根据给试管内固体加热需要注意事项解答；（4）根据铁丝在氧气中燃烧的注意事项完成【解答】解：（1）图中还缺少的有：棉花团、集气瓶中水、产生氧气的气泡等；故答案为：；（2）试管口有棉花团，所以用的是加热高锰酸钾制取氧气用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；故答案为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）给试管内的固体加热应该注意：加热后不能骤冷，防止试管炸裂故填：加热后不能骤冷，防止试管炸裂；（4）没有观察到细铁丝燃烧现象，原因可能是：氧气浓度太低；铁丝没打磨，表面有铁锈等杂质；未待火柴快燃尽就伸入集气瓶；铁丝没预热，温度太低等故答为：氧气含量（浓度）低；铁丝没打磨，表面有铁锈等杂质【点评】本题重点考查了用高锰酸钾制取氧气反应原理及装置图，大家要熟记21洁净的空气对于人类和其它动植物都是非常重要的，但是随着工业的发展，对空气造成了污染如图所示（1）举出造成大气污染的两种污染物是：有害气体、粉尘；（2）空气污染的危害：植物干枯死亡、动物死亡； （答一点）（3）作为中学生，请你提出保护空气的一条做法是少乘私家车等（合理即可）【考点】空气的污染及其危害；防治空气污染的措施【专题】生产、生活、环保类简答题；化学与环境保护；空气与水【分析】（1）根据空气污染物的分类进行分析解答即可（2）从常见的大气污染问题着眼，如温室效应、酸雨等，进行解答（3）从中学生能够做到的角度和环保治理进行解答【解答】解：（1）化石燃料的大量使用，造成了空气的污染，空气中的有害物质主要分为有害气体和粉尘两大类故答案为：有害气体；粉尘（2）大气污染会引发三大环境问题：温室效应使全球变暖；酸雨使土壤酸化，破坏建筑物等；臭氧空洞使紫外线危害人类和动植物；危害：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡故答案为：严重损害人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡（3）作为中学生，我们应该多植树造林、使用自行车，少乘私家车、少放烟花爆竹等，保护空气故答案为：少乘私家车等（合理即可）【点评】所谓“大气污染”是指有害物质进入大气，对人类和生物造成危害的现象，如果对它不加以控制了防治，将严重地破坏生态系统和人类生存环境，本题贵在倡议保护空气22如图是测定空气中氧气含量的实验装置根据实验回答问题（1）先用弹簧夹夹住乳胶管，将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中，并把塞子塞紧，待燃烧结束冷却到室温后打开弹簧夹，观察到的现象是烧杯内的水沿导管进入集气瓶，烧杯内液面下降，集气瓶内液面上升，约至瓶内空气体积的1/5（2）集气瓶中加少量的水的作用是吸热、降温、减压，防止胶塞弹开；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气；（3）如果进入水的体积小于瓶内空气体积的，其原因可能是红磷量不足；装置气密性不好（答一点即可）（4）此实验中能否用铁丝代替红磷并说明原因铁丝在空气中不能燃烧【考点】空气组成的测定【专题】化学反应模拟图型；化学学习中的实验思想；空气与水【分析】（1）红磷和空气中的氧气反应生成五氧化二磷，消耗的氧气被进入的水代替，即进入集气瓶中水的体积就是集气瓶中氧气的体积；（2）根据集气瓶中加少量的水的作用是吸热、降温、减压，防止胶塞弹开；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气解答；（3）如果操作不当，会影响实验结果，甚至会导致实验失败；（4）根据铁丝在空气中不能燃烧解答【解答】解：（1）红磷剧烈地燃烧，产生大量的白烟；待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，又观察到的实验现象是：水进入集气瓶，进入集气瓶中的水约占集气瓶容积的五分之一；（2）集气瓶中加少量的水的作用是吸热、降温、减压，防止胶塞弹开；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，导致这一结果的原因可能是：红磷不足，装置漏气，没有冷却到室温就打开止水夹（4）若将红磷换成铁丝，该实验不能获得成功，因为铁丝在空气中不能燃烧，不能测定空气中氧气的含量答案：（1）烧杯内的水沿导管进入集气瓶，烧杯内液面下降，集气瓶内液面上升，约至瓶内空气体积的1/5（2）吸热、降温、减压，防止胶塞弹开；吸收生成的五氧化二磷，防止污染空气（3）红磷量不足；装置气密性不好；（4）铁丝在空气中不能燃烧【点评】实验是化学的重要组成部分，正确的实验操作是得出科学结论的前提条件之一，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为得出正确的结论奠定基础23a、b、c、d、e为红磷、氧气、铁、木炭、硫五种物质中的一种其中通常情况下，a是一种气体，b为淡黄色粉末，c为黑色固体，d是一种银白色金属请回答下列问题：（1）将五种物质的名称填入图中相应的位置，并将能发生化学反应的两种物质间用短线“”相连接；（2）写出a与e发生反应的符号表达式4p+5o22p2o5；（3）写出a与d发生反应的实验现象银白色固体剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a、b、c、d、e为红磷、氧气、铁丝、木炭、硫五种物质中的一种，a是一种气体，所以a是氧气，b为淡黄色粉末，所以b是硫，c为黑色固体，所以c是木炭，d是一种银白色金属，所以d是铁，所以e是红磷，红磷、铁、木炭、硫都会与氧气发生反应，然后进行验证即可【解答】解：（1）a、b、c、d、e为红磷、氧气、铁丝、木炭、硫五种物质中的一种，a是一种气体，所以a是氧气，b为淡黄色粉末，所以b是硫，c为黑色固体，所以c是木炭，d是一种银白色金属，所以d是铁，所以e是红磷，红磷、铁、木炭、硫都会与氧气发生反应，所以，（2）a与e发生反应是红磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，符号表达式为：4p+5o22p2o5；（3）a与d发生反应是铁丝和氧气在点燃的条件下