2013年行风评议整改措施.doc

行风评议整改措施自我区教育系统行风评议开展以来,通过学校自查、向师生及学生家长等征求意见和建议，我们获得了很多宝贵的一手材料，这些中肯的建议和意见,学校给予了高度重视。为改进行风,解决群众反映的热点、难点问题,切实提高学校教育教学水平,维护教育形象,根据我校行风状况及行评代表的意见,结合我校实际,特制定本整改方案：一、提高思想认识,明确存在的问题。通过校长办公会、行政会、教职工例会传达区民主评议活动的要求,反馈了学生及家长意见和建议，使全体教职工充分认识到学校行风建设的重要性和紧迫性,看到这些年来我们学校存在的诸如有的班级风气差、少数教师师德不高、进取心不强，觉得反正不会下岗，工作责任心松懈，教学质量难见提高、有的教师教学业务能力强，但班级管理差等问题。 通过各类会议对行评意见中提出的问题进行认真梳理,逐条加以研究、调查、核实、处理,分析产生问题的原因,提出具体的整改意见和措施,并认真组织实施，做到问题不查清楚,不处理好,不整改好就不放手，真正做到让群众满意让社会满意。二、具体整改措施、目标。（一）加强师德师风建设、提高教师队伍素质。1、加强学习、提高思想素质，增强法律意识。深入开展教育思想、师德师风的大学习、大讨论，让每一个教职员工进一步明确教育的目的就是对人性发展及其价值的追求，教育的过程就是对学生的价值、尊严、身心、权益的重视、尊重、关爱和维护，从而形成尊重、关心、爱护学生和平等公正对待学生的良好氛围。学习有关教育法规、树立依法执教的意识，根除客观上侵犯学生权益、伤害学生身心的行为。2、建立并推行教师教学工作常规，切实做到为人师表。无论教室内外，所有教师一律按要求规范自己的言行，避免给学生造成负面影响，真正起到为人师表的作用。3、制定并落实吴林中学师德形象十要十不准，激励、劝勉教师为人师表，敬业爱生，依法执教。坚决杜绝歧视、体罚学生甚至侮辱学生的现象。不向学生及家长索要礼品。不出入不健康的娱乐休闲场所。不以补课招生为名骗取学生、家长财物。（二）加强管理、营造全员育人、全面育人的氛围。1、加大对学生的教育管理力度。从领导到教师到后勤人员,从教育到教学到提供生活服务保障，齐抓共管,形成立体管理网络。班主任增加到班次数,任科教师协助班主任搞好每节课的纪律督查。发挥学生会、班委会、团支部的作用加强学生自我管理。以正面教育为主,多增加有乐趣的活动,增强普通班的学生兴趣。动员全校教职工对后进学生进行帮扶教育,对违纪学生开办思想学习提高班,搞好转差工作。2、建立规范、纯正的校纪校风。把建立并推行学生学习规范、行为规范、活动规范作为学校工作的要点,在平时的管理中常抓不懈。以“创建美的校园”为切入点,对学生进行“爱校守纪”教育,按照中学生一日常规规范自己的言行。经常化地对学生进行法纪、安全教育,减少、杜绝违纪事件,形成良好的校风。 3、同政法部门配合，进一步整治周边治安环境、防御、抵制外界对学校秩序的干扰，杜绝学校周边的安全隐患。(三)推进校务公开工作，主动接受社会监督。1、实行校务公开制度化、经常化、动态化，增强透明度。2、将社会普遍关注的涉及师生和群众利益的有关事项作为公开的主要内容，实行决策前的公开和实施过程中的动态公开。3、在校务公开的基础上，继续听取本校教职工和社会各界人士的意见，接受校内校外的监督。(四)建立、健全学校管理的各项工作制度。加强学校的制度建设，以制度加强行风建设。一是组织学习，重温学校的规章制度，做到按规章制度治校。按照“谁主管，谁负责”的原则，层层建立岗位责任制和奖惩制度，把行风评议工作纳入责任制目