湖南省隆回县第二中学高中生物 第五章 ATP的主要来源 细胞呼吸（一）学案 新人教版必修1.doc

湖南省隆回县第二中学高中生物 第五章 atp的主要来源 细胞呼吸（一）学案 新人教版必修1【学习目标】1.概述呼吸作用的概念。 2.掌握生物的有氧呼吸的过程。3.举例说明生物的无氧呼吸。 4.理解呼吸作用的意义。【自主学习】（阅读教材p91p96）任务一1、细胞呼吸:细胞的能量“通货”是 ，atp分子高能磷酸键中能量的主要来源是 。由于呼吸作用是在细胞内进行的，因此也叫 。它是指有机物在 经过一系列的 生成 ，释放出 并生成 的过程。细胞呼吸可划分为 和 两种类型。2、有氧呼吸：（1）绝大多数生物来说， 是细胞呼吸的主要方式，这一过程必须有 的参与。有氧呼吸的主要场所是 。（2）线粒体具有 层膜，内膜的某些部位向线粒体的内腔折叠形成 ， 使内膜的表面积大大增大。嵴的周围充满了液态的 。线粒体的 上 和 中含有许多种与有氧呼吸有关的 。3、有氧呼吸概念：是指细胞在_的参与下，通过多种酶的催化作用，把葡萄糖等有机物_ _，产生_和_，释放能量，生成大量_的过程。有氧呼吸最常利用的物质是 ，其化学反应式可以简写成 有氧呼吸过程：有氧呼吸场所反应物产物释放能量第一阶段第二阶段第三阶段4、同有机物在生物体外的燃烧相比，有氧呼吸具有不同的特点：有氧呼吸是在 的条件下进行的，有机物中的能量是经过一系列的 逐步释放的，这些能量有相当一部分储存在 中。任务二5、无氧呼吸：（1）除 以外，还有许多种 和 能够就进行无氧呼吸。此外， 、 等植物器官的细胞以及 等，除了能够进行有氧呼吸，在 条件下也能进行无氧呼吸，一般地说，无氧呼吸最常利用的物质也是 。 （2）无氧呼吸的过程：可以概括的分为两个阶段，这两个阶段需要不同的 催化，但都是在 中进行的。第一阶段：与 完全相同。第二阶段： 在不同的酶的催化作用下，分解成 和 ，或者转化成 。（3）无氧呼吸都只在 释放出少量的能量，生成 。葡萄糖分子中大量的能量则存留在 或 中。（4）无氧呼吸的反应式可以概括为以下两种: 和 。（5）酵母菌、乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做 。产生酒精的叫做 ，产生乳酸的叫做 。6、细胞呼吸原理的应用。包扎伤口时，需要选用透气的 或松软的 等敷上。对于板结的土壤要 ；如果稻田中的氧气不足，水稻根的细胞就会进行 ，时间长了， 就会对根细胞产生毒害作用，是根系 ；皮肤伤口较深或被锈钉扎伤后， 大量繁殖；肌细胞因氧不足，要靠 来获取能量。【合作探究】1、有氧呼吸与无氧呼吸的异同。有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所是否需o2分解产物释放能量实质和意义2、思考：为什么两种无氧呼吸的产物会不同？【目标检测】（a级）1在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是(a)a有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体才能被彻底氧化分解b高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸c有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳d有氧呼吸的强度晚上比白天强2、水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内co2的释放量与o2的吸收量的比值大于1，可能是(d)a分解了脂肪 b有氧呼吸强度大于无氧呼吸c只进行无氧呼吸 d出现了无氧呼吸3、与细胞呼吸原理的应用无关的是(b)a晒干小麦种子以延长保存期限b对番茄植株进行摘心以增加产量c夜晚适当降低温室内的温度以提高产量d农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜4、奥运会有些项目被称为有氧运动，如马拉松长跑；有些运动被称为无氧运动，如百米赛跑，两者最大的区别在于(d)a运动前是否需要吸氧 b运动过程中是否需要氧气c运动后是否需要吸氧 d产生能量的主要方式不同（b级）5、提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。下列叙述中与实验结果不符合的是(d)a有氧呼吸中，线粒体内进行的是第二、三阶段b线粒体内能分解丙酮酸，不能分解葡萄糖c葡萄糖只能在细胞质基质内被分解成丙酮酸d水是在细胞质基质中生成的6、水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的