黑龙江省牡丹江一中高一生物上学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高一（上）期末生物试卷一、选择题（共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分）1下列各项中，不具有细胞结构的是（）a细菌和变形虫bhiv和噬菌体c真菌和草履虫d蓝藻和乳酸菌2细胞学说揭示了（）a生物界和非生物界的统一性b植物细胞和动物细胞的区别c生物体结构的统一性d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程3用光学显微镜观察生物组织装片时，下列操作正确的是（）a将物镜对准通光孔b先用高倍镜，后用低倍镜观察c移动装片可确定污物是否在物镜上d使用高倍镜时，用粗准焦螺旋进行调节4为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）a检测正常叶片中该矿质元素的含量b分析根系对该矿质元素的吸收过程c分析环境条件对该矿质元素吸收的影响d观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响5下列关于核酸的叙述错误的是（）adna和rna都能携带遗传信息bdna和rna的基本组成单位都是核苷酸cdna只分布在细胞核内，rna只分布在细胞质中d甲基绿使dna呈现绿色6细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是（）a麦芽糖b核糖c葡萄糖d蔗糖7下列化合物中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是（）nh2ch2coohnh2ch2ch2coohabcd8下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）a具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的b高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸c细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质d在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质9下列关于生物组织中三大有机物的鉴定操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定b脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲摇匀后再加入乙液d双缩脲试剂a液和b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中10水在细胞中的存在方式有自由水和结合水两种下列不属于对细胞内自由水描述的是（）a吸附或结合在蛋白质等物质上b能够流动c是生物新陈代谢活动的介质d是良好的溶剂11下列有关生物膜的叙述，错误的是（）a膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜b各种生物膜的化学组成和结构相似c生物膜是对生物体内所有膜结构的统称d生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能12下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）a主动运输可发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白b葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不需要消耗能量，属于协助扩散c果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果d水分子进出细胞是通过自由扩散13如图所示分泌蛋白合成及分泌的过程，其分泌过程顺序正确的是（）a细胞核内质网高尔基体囊泡膜外b囊泡内质网高尔基体囊泡膜外c高尔基体囊泡内质网囊泡膜外d内质网囊泡高尔基体囊泡膜外14把蚕豆叶表皮浸在质量分数为7%的尿素溶液中，开始表皮细胞发生了质壁分离，然后又自动复原，发生自动复原的原因是（）a原生质层受破坏b尿素分子进入细胞c细胞壁破坏d尿素溶液浓度低于细胞液浓度15下列关于atp的叙述中，正确的是（）aatp中的“a”指的是腺嘌呤b1mol atp的高能磷酸键中共含有30.54kj的能量c吸能反应一般与atp的合成相关联d细胞的正常生活中atp的含量能保持动态平衡16根据如图，有关说法错误的是（）a此图可反映酶的专一性b图中d可表示酶c图中b可表示被催化的底物d图中e、f可表示b分解后的产物17一种生物细胞用纤维素酶处理后，外层结构无变化，但能进行光合作用制造有机物，且无中心体，此生物为（）a衣藻b硝化细菌c蓝藻d水稻18有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都产生co2 都需要酶 都需要氧 都产生atp 都生成丙酮酸abcd19如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了（）a酵母菌、草履虫、乳酸菌b酵母菌、乳酸菌、草履虫c乳酸菌、酵母菌、草履虫d草履虫、乳酸菌、酵母菌20用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，看不到染色体的原因是（）a未用龙胆紫染色b显微镜的放大倍数不够c口腔上皮细胞不分裂d口腔上皮细胞是死细胞21关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（）a细胞分裂过程比较简单b分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现c分裂时细胞核先延长缢裂d分裂时整个细胞缢裂为两部分22在细胞周期内，要辨认染色体的形态和数目，应选择（）a间期b前期c中期d后期23豌豆的体细胞中有14条染色体，在细胞有丝分裂后期，细胞中的染色体、染色单体、dna分子数依次为（）a28、0、28b28、28、28c14、0、14d14、14、1424珍珠是河蚌产生的一种有机物，它既是一种有机宝石，又可作为护肤品的主要原料，因为它在抑制细胞脂褐素的增加上有重要作用，这表明珍珠在保健上可用于（）a抑制细胞癌变b延缓细胞衰老c促进细胞分裂d诱导细胞分化25下列关于细胞分裂、分化、衰老和凋亡的叙述，正确的是（）a细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异导致细胞形态和功能各不相同b细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都具有积极意义c细胞分裂存在于生物体的整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段d多细胞生物体细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的26下列不属于相对性状的是（）a玉米的黄粒与圆粒b猫的黑色与白色c豌豆花的红与白d小麦的有芒与无芒27某种高等植物的杂合子（aa）产生的雌雄配子的数目是（）a雌配子：雄配子=1：1b雄配子很多，雌配子很少c雌配子：雄配子=1：3d含a遗传因子的雌配子：含a遗传因子的雄配子=1：128对孟德尔选用豌豆做实验材料并获得成功的原因，下列解释中不正确的是（）a豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状b豌豆是严格的闭花传粉植物c豌豆在杂交时，母本不需去雄d用数理统计的方法对实验结果进行分析29孟德尔在研究豌豆一对相对性状的遗传时，设计了对现象解释的验证实验，在遗传学上称为（）a测交b杂交c自交d正交30要判断一株高茎豌豆是否是纯合子，最简单的方法是（）a测交b自交c与杂合体高茎杂交d与纯合体高茎杂交31人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（r和r）控制的某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）arr、rrbrr、rrcrr、rrdrr、rr32关于生命系统的结构层次说法正确的是（）a生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统b生物大分子如蛋白质、核酸，不是生命系统的结构层次c病毒没有细胞结构，它的生命活动与生命系统没有关系d生物的生活环境不是生命系统的一部分33下列关于细胞中化学元素的叙述，错误的是（）a血红蛋白是由c、h、o、n、fe等元素组成的b相同条件下番茄和水稻根细胞吸收si元素的量相等catp与线粒体外膜共有的组成元素是c、h、o、n、pd主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定34将甲种伞形帽伞藻的a部分与乙种菊花形帽伞藻的b部分（如图）嫁接在一起，第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体为与甲相同的伞形帽下列分析不正确的是（）a甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器b中间类型可能同时含甲、乙两种伞藻的蛋白质c若再次切除帽状体，长出的帽状体仍为伞形帽d该实验证明了帽状体的形态建成只受细胞核控制35下列关于蛋白质的叙述，正确的是（）a水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂b由n个氨基酸构成的一个蛋白质分子，有m条肽链，其中x条是环状肽链，则这个蛋白质分子完全水解共需要（nm+x）个水分子c组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合d某肽的分子式为c13h16o5n3，则该肽一定是一种三肽36如图表示物质进出小肠上皮细胞的过程示意图其中、的个数代表分子（离子）的浓度下列叙述不正确的是（）a葡萄糖通过主动运输的形式进入此细胞，需要消耗atpb葡萄糖被运出此细胞的速率受o2浓度的影响c钠离子通过协助扩散的方式进入此细胞，不需要消耗atpd人体的体温发生变化时会影响钠离子进入细胞的速率37将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液（细胞质基质）和沉淀物（含线粒体），把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三个试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下下列叙述正确的是（）a甲试管中最终产物为co2和h2ob乙试管中不发生反应c丙试管中有大量的atp产生d丙试管中无co2产生38一密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得该容器中o2减少24ml，co2增加48ml，则在1小时内酒精发酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（）a倍b倍c2倍d3倍39结构与功能的统一性是生物学的基本观点之一以下叙述中不能支持这一观点的是（）a哺乳动物红细胞的核退化，可为携带氧的血红蛋白腾出空间b分生区细胞的特点是核大、体积小，且具有旺盛的分裂能力c癌细胞突变出原癌基因和抑癌基因，细胞的生长和分裂失控d小肠的内腔面分布有单层柱状上皮，有利于营养物质的吸收40将一块3cm3cm6cm的含酚酞的琼脂块切成三块边长分别为1cm、2cm、3cm的正方体将3块琼脂块放在装有naoh的烧杯内，淹没浸泡10分钟下列说法正确的是（）a随琼脂块增大，naoh扩散速率增大b随琼脂块增大，琼脂块的表面积与体积之比增大c随琼脂块的增大，琼脂块中变红的体积增大d随琼脂块增大，琼脂块中变红的体积所占的比例增大二、非选择题（共50分）41如图所示为部分细胞结构和组成细胞的多种蛋白质（如b、c、d），请分析并回答：（1）该图是在（填“光学”或“电子”）显微镜下观察到的细胞结构（2）该图不能表示原核细胞的理由是（3）用含18o标记的丙氨酸的培养液培养该细胞，若该细胞能合成胰蛋白酶，则此细胞是细胞在此酶合成的过程中，脱水缩合产生了h218o，则其中的18o来自于丙氨酸的（4）若d蛋白具有催化功能，它与无机催化剂相比，催化效率更高的原因是（5）若该细胞因渗透作用失水，则细胞形态为42下请回答下列有关高中生物实验的问题（1）如果用法对小球藻的色素进行分离，其利用的原理是色素在层析液中的不同为使研磨充分，应加入（2）观察植物细胞的质壁分离与复原现象：为便于观察，选用紫色洋葱的鳞片叶外表皮最佳，原因是（3）观察植物细胞的有丝分裂实验：观察部位的细胞具有的特点，重点观察处于期的细胞实验时制作装片的流程为（4）“探究温度对酶活性的影响”实验中，使用过氧化氢酶往往不能达到预期实验结果，其原因是43如图为呼吸作用装置示意图，在a瓶中放一些湿棉花，上面放数粒已萌发的种子；在b瓶中放一些干棉花，上面放数粒干的种子瓶内各吊一小杯naoh溶液，塞上带温度计的软木塞实验时间为48小时请根据图回答问题：（1）48小时后，两温度计中，温度相对较高的是，原因是（2）观察导管中的液面，明显上升的是a瓶这是因为（3）若预先在两锥形瓶内各放一只小鼠，则生活时间较长的是瓶内的小鼠其原因是（4）如预先在两锥形瓶内放入一小杯鲜奶（内混有少量的乳酸菌），则先变酸的应该是瓶中的其原因是（5）呼吸作用释放的co2和吸收的o2的体积之比（）称为呼吸商（简称rq）某同学将m克萌发的种子放入氧气充足的某密闭装置中，保持装置内气体的温度和压强不变，经t小时后测定装置中的气体体积，变化了a毫升（规定：增加体积为负值，减少体积为正值）若在另一相同装置中放入碱液，经t小时后，测定气体体积，与实验开始时相比减少了b毫升该同学测定的萌发中的种子rq=44图甲为有丝分裂过程中细胞核内dna含量变化曲线图，图乙为有丝分裂各时期图象（顺序已打乱），请回答：（1）图甲中可表示为一个完整的细胞周期的是段，分别指出图乙中15的名称：1，2，3，4，5（2）图乙中细胞分裂的正确排序是其中染色单体形成于图，消失于图（3）若甲、乙两图表示同一种生物的细胞分裂，则甲图中的2n=45图中甲为测定光合作用速率的装置，在密封的试管内放一个经消毒的新鲜叶片和二氧化碳缓冲液，试管内气体体积的变化可根据毛细刻度管内红色液滴的移动距离测得在不同强度的光照条件下，测得的气体体积如图乙所示图丙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图，a、b、c为相应生理过程进行的场所，均为气体物质植物叶片的呼吸速率不变请据图回答下列问题：（1）标记实验开始时毛细刻度管中液滴所在位置实验时，当光照强度由0渐变为2.5 千勒克斯时（不同光照强度照射的时间均等），液滴所在位置应在实验初始标记的（左侧、右侧或相同）位置处（2）丙图内可表示二氧化碳的是_（填序号）；二氧化碳被消耗的场所在_； a场所中发生的能量变化过程是；进入c的是指和两种有机物（3）对叶片来说，光照强度为10千勒克斯时对应丙图中存在相关气体的箭头有（填序号）（4）在图乙中，光照强度为15千勒克斯时，叶片1小时光合作用产生的气体量为 毫升（假设随光照的增强，植物体的温度不变）（5）假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林，光合作用的速率会大幅度下降，这一做法主要限制了光合作用的反应阶段（6）与植物的实际光合速率相比，用上述装置所测得的光合作用速率数值（偏高/偏低/相同），原因是（7）为了防止无关变量对实验结果的干扰，本实验还应设置对照实验，对照实验装置与实验组装置的区别是2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高一（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（共40小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1-30每小题1分，31-40每小题1分，共50分）1下列各项中，不具有细胞结构的是（）a细菌和变形虫bhiv和噬菌体c真菌和草履虫d蓝藻和乳酸菌【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、sars病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等【解答】解：a、细菌属于原核生物，变形虫属于真核生物，都具有细胞结构，a错误；b、hiv和噬菌体都属于病毒，都没有细胞结构，b正确；c、真菌和草履虫都属于真核生物，都具有细胞结构，c错误；d、蓝藻和乳酸菌都属于原核生物，都具有细胞结构，d错误故选：b【点评】本题考查了病毒的有关知识，要求考生识记病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动；识记病毒的组成，即蛋白质和核酸；并且明确病毒的核酸只有一种，这种核酸就是该病毒的遗传物质2细胞学说揭示了（）a生物界和非生物界的统一性b植物细胞和动物细胞的区别c生物体结构的统一性d人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程【考点】细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生意义：揭示了动植物结构的统一性【解答】解：a、细胞学说没有揭示生物界和非生物界的统一性，a错误；b、细胞学说没有揭示动物细胞与植物细胞的区别，b错误；c、细胞学说的主要内容之一是“动植物都是由细胞构成的”，这说明生物体结构的统一性，c正确；d、人类认识细胞是一个曲折的过程，但不属于细胞学说的内容，d错误故选：c【点评】本题考查了细胞学说的内容和意义等知识，意在考查考生的识记能力，属于简单题考生要能够识记细胞的发现者和命名者；识记细胞学说的三点内容；明确细胞学说揭示了动植物结构的统一性3用光学显微镜观察生物组织装片时，下列操作正确的是（）a将物镜对准通光孔b先用高倍镜，后用低倍镜观察c移动装片可确定污物是否在物镜上d使用高倍镜时，用粗准焦螺旋进行调节【考点】细胞观察实验【分析】使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤是：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器选择较大光圈对准通光孔转动反光镜，直到整个视野雪白明亮为止转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，将装片放在载物台上，标本正对通光孔从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片23毫米双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是：移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央转动转换器选择高倍镜对准通光孔调节光圈，换用较大光圈使视野较为明亮转动细准焦螺旋使物象更加清晰【解答】解：a、在显微镜的使用过程中，要将物镜对准通光孔，a正确；b、在使用时，应先用低倍镜，后用高倍镜观察，b错误；c、移动装片可确定污物是否在装片上，转动转换器可确定污物是否在物镜上，c错误；d、使用高倍镜时，只用细准焦螺旋进行调节，不能用粗准焦螺旋，d错误故选：a【点评】本题属于简单题，属于考纲中应用层次的考查，着重考查考生显微镜操作的能力，考生关键要熟练掌握显微镜的操作步骤，切记高倍镜使用时不能调节粗准焦螺旋4为了确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用的方法是（）a检测正常叶片中该矿质元素的含量b分析根系对该矿质元素的吸收过程c分析环境条件对该矿质元素吸收的影响d观察含全部营养的培养液中去掉该矿质元素前、后植株生长发育状况的影响【考点】无机盐的主要存在形式和作用【分析】判断元素是否是植物的必需元素通常用溶液培养法，在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况【解答】解：根据分析可知，确定某种矿质元素是否是植物的必需元素，应采用溶液培养法，在人工配制的完全培养液中，除去某种矿质元素，然后观察植物的生长发育情况：如果植物的生长发育仍正常，说明该元素不是植物所必需的；如果植物的生长发育不正常（出现特定的缺乏症状），且只有补充了该种元素（其他元素无效）后，植物的生长发育又恢复正常（症状消失），说明该元素是必需的矿质元素故选：d【点评】本题考查确定某元素是否为必需矿质元素的方法，该方法称为溶液培养法，是通过对比实验确定的5下列关于核酸的叙述错误的是（）adna和rna都能携带遗传信息bdna和rna的基本组成单位都是核苷酸cdna只分布在细胞核内，rna只分布在细胞质中d甲基绿使dna呈现绿色【考点】核酸的种类及主要存在的部位；核酸的基本组成单位【专题】正推法；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】1、核酸根据五碳糖不同分为脱氧核糖核酸（dna）和核糖核酸（rna）；dna主要分布在细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量dna，rna主要分布在细胞质中，细胞核中也含有rna；dna与rna在组成上的差别是：一是五碳糖不同，二是碱基不完全相同，dna中含有的碱基是a、t、g、c，rna的碱基是a、u、g、c；核酸是遗传信息的携带者，是一切生物的遗传物质2、观察dna和rna在细胞中分布实验的原理：甲基绿和吡罗红两种染色剂对dna和rna的亲和力不同，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂对细胞染色，同时显示dna和rna在细胞中的分布由此可见，甲基绿和吡罗红要混合使用【解答】解：a、dna和rna的核苷酸的顺序携带者遗传信息，a正确；b、dna和rna的基本组成单位分别是脱氧核苷酸和核糖核苷酸，b正确；c、dna主要分布在细胞核中，线粒体和叶绿体含有少量的dna，rna主要分布在细胞质中，c错误；d、甲基绿使dna呈现绿色，吡罗红使rna呈现红色，d正确故选：c【点评】本题的知识点是核酸的分类、分布和功能，明确病毒的遗传物质是dna或rna，对于相关知识点的理解记忆是解题的关键6细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是（）a麦芽糖b核糖c葡萄糖d蔗糖【考点】细胞呼吸的过程和意义；糖类的种类及其分布和功能【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，糖类是生物体的主要能源物质细胞的重要能源物质是葡萄糖核糖构成rna的组成成分脱氧核糖构成dna的组成成分麦芽糖和蔗糖是植物细胞特有的二糖乳糖是动物特有的二糖淀粉和纤维素是植物细胞特有的多糖糖原是动物细胞特有的多糖【解答】解：a、麦芽糖是二糖，必须水解成葡萄糖才能被细胞呼吸利用，a错误；b、核糖是rna的组成成分，不能被细胞呼吸利用释放能量，b错误；c、葡萄糖是细胞呼吸的主要底物，c正确；d、蔗糖是二糖，必须水解成单糖才能被细胞利用，d错误故选：c【点评】本题的知识点是糖类的分类和功能，对于相关知识点的记忆是本题考的重点要注意，动植物细胞共有的糖是葡萄糖、核糖、脱氧核糖淀粉是植物细胞内重要的能源物质，但纤维素不提供能量，只是构成植物细胞壁的主要成分7下列化合物中，属于组成生物体蛋白质的氨基酸的是（）nh2ch2coohnh2ch2ch2coohabcd【考点】氨基酸的分子结构特点和通式【专题】蛋白质的合成【分析】组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，结构通式是【解答】解：分析题干中可知，都有氨基和羧基连接在同一个碳原子上，复制组成蛋白质的氨基酸的结构通式，的氨基和羧基不连接在同一个碳原子上，不是组成蛋白质的氨基酸故选：c【点评】本题旨在考查学生理解组成蛋白质的氨基酸的结构特点，熟练识记氨基酸的结构通式8下列关于蛋白质和氨基酸的叙述，正确的是（）a具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的b高等动物能合成生命活动所需要的20种氨基酸c细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是一种蛋白质d在胚胎发育过程中，基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质【考点】酶的概念；氨基酸的种类；蛋白质分子结构多样性的原因；细胞的分化【分析】本题是对酶的本质、氨基酸的种类、蛋白质结构多样性原因和细胞分化实质的综合性考查酶的本质是蛋白质或rna；按能否在生物体内合成，氨基酸分为必需氨基酸和非必需氨基酸；蛋白质结构多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的；细胞分化的实质是基因的选择表达，基因表达的产物是蛋白质【解答】解：a、具有催化作用的酶是由氨基酸或核糖核苷酸组成的，a错误；b、生命活动所需要的氨基酸有20种，是根据r基不同而划分的，20种氨基酸中，有高等动物能合成的13种非必需氨基酸，还有7种氨基酸是高等动物不能合成的必需氨基酸，b错误c、细胞中氨基酸的种类和数量相同，氨基酸的排列顺序和蛋白质的空间结构不一定相同，因此氨基酸种类和数量相同的蛋白质不一定是一种蛋白质，c错误；d、细胞分化的实质是基因的选择表达，基因表达的结果产生蛋白质，在胚胎发育过程中，由于基因选择性表达，细胞会产生新的蛋白质，d正确故选：d【点评】本题的知识点是酶的本质和基本单位，氨基酸的种类和划分依据，蛋白质结构多样性的原因，细胞分化的实质，对于酶的本质和基本单位、氨基酸的种类和划分依据、蛋白质结构多样性的原因、细胞分化的实质的理解和记忆是解题的关键，b选项往往因对氨基酸的分类与划分依据不很清晰而错选9下列关于生物组织中三大有机物的鉴定操作步骤的叙述中，正确的是（）a用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂，可直接用于蛋白质的鉴定b脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴c鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲摇匀后再加入乙液d双缩脲试剂a液和b液要混合均匀后，再加入含样品的试管中【考点】检测脂肪的实验；检测蛋白质的实验；检测还原糖的实验【专题】实验原理；蛋白质 核酸的结构与功能；糖类 脂质的种类和作用【分析】生物组织中化合物的鉴定：（1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉）（2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应（3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色）（4）淀粉遇碘液变蓝（5）甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色【解答】解：a、由于双缩脲试剂b液的浓度与斐林试剂乙液的浓度不同，因此用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂不可直接用于蛋白质鉴定，a错误；b、脂肪需要使用苏丹（苏丹）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒，b正确；c、鉴定还原性糖使用的斐林试剂，需要现用现配，一起使用，c错误；d、检测蛋白质的双缩脲试剂，先加a液再加b液，d错误故选：b【点评】本题考查了生物学中的相关实验，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用10水在细胞中的存在方式有自由水和结合水两种下列不属于对细胞内自由水描述的是（）a吸附或结合在蛋白质等物质上b能够流动c是生物新陈代谢活动的介质d是良好的溶剂【考点】水在细胞中的存在形式和作用【分析】细胞内的水以自由水和结合水的形式存在，细胞中的水主要是自由水，自由水是细胞内良好的溶剂，许多化学反应必须溶解在水中才能进行，水是许多化学反应的介质，自由水在体内流动对运输营养和代谢废物具有重要作用，自由水易于蒸发带走热量，对于维持体温具有重要作用；结合水是细胞和生物体的重要组成成分【解答】解：a、吸附或结合在蛋白质等物质上的水是结合水，不是自由水，a错误；b、自由水能够流动，b正确；c、自由水是代谢反应的介质，c正确；d、自由水是良好的溶剂，自由水能够运输营养物质和代谢废物，d正确故选：a【点评】本题的知识点是细胞内水的存在形式和作用，对于细胞内水的存在形式和作用的理解是本题考查的重点11下列有关生物膜的叙述，错误的是（）a膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜b各种生物膜的化学组成和结构相似c生物膜是对生物体内所有膜结构的统称d生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能【考点】细胞膜系统的结构和功能【分析】本题是对生物膜系统的组成和生物膜系统在成分上、结构和功能上的联系的考查，生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜系统在组成成分和结构上相似，在结构与功能上联系【解答】解：a、内质网可以以囊泡的形式移向高尔基体与高尔基体膜融合，高尔基体膜又可以以囊泡的形式移向细胞膜与细胞膜融合，a正确；b、各种膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，在结构上相似，都是以磷脂双分子层为基本骨架，蛋白质覆盖、贯穿或镶嵌其中，b正确；c、生物膜是对细胞膜、细胞器膜、核膜的统称，不是对生物体内所有膜的统称，c错误；d、生物膜系统中的各种膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能，d正确故选：c【点评】本题的知识点是生物膜系统的组成，生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系，生物膜系统的意义，对生物膜系统在组成上、结构和功能上的关系理解是解题的关键12下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）a主动运输可发生在细胞逆浓度吸收物质时，既要消耗细胞的能量，也需要依靠膜上的载体蛋白b葡萄糖进入红细胞需要载体蛋白的帮助，但不需要消耗能量，属于协助扩散c果脯在腌制中慢慢变甜，是细胞主动吸收糖分的结果d水分子进出细胞是通过自由扩散【考点】物质跨膜运输的方式及其异同【专题】正推法；物质跨膜运输【分析】名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等此外，大分子物质跨膜运输的方式是胞吞或胞吐【解答】解：a、主动运输的特点可逆浓度梯度吸收物质，需要消耗能量，需要载体，a正确；b、葡萄糖进入红细胞属于协助扩散，需要载体蛋白的帮助，但不需要消耗能量，b正确；c、腌制果脯时由于细胞外液浓度过高，细胞失水而死亡，细胞膜破裂，然后糖分大量进入细胞才导致慢慢变甜，不是主动吸收糖分的结果，c错误；d、水分子进出细胞通过自由扩散，动力是浓度差，不需要消耗能量，d正确故选：c【点评】本题考查物质进出细胞的方式，通过实际例子考查学生的掌握程度，也考查学生分析实际问题的能力13如图所示分泌蛋白合成及分泌的过程，其分泌过程顺序正确的是（）a细胞核内质网高尔基体囊泡膜外b囊泡内质网高尔基体囊泡膜外c高尔基体囊泡内质网囊泡膜外d内质网囊泡高尔基体囊泡膜外【考点】细胞的生物膜系统【专题】模式图；细胞器【分析】与分泌蛋白合成与分泌相关的细胞器：核糖体：无膜的结构，能将氨基酸缩合成蛋白质，是蛋白质的“装配机器”；内质网：单层膜折叠体，是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道；高尔基体：单膜囊状结构，动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂中细胞壁形成有关线粒体：双层膜结构，是有氧呼吸的主要场所，能为生命活动提供能量【解答】解：分泌蛋白合成与分泌过程：核糖体合成蛋白质内质网进行粗加工内质网“出芽”形成囊泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质高尔基体“出芽”形成囊泡细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量因此正确顺序为：内质网囊泡高尔基体囊泡膜外故选：d【点评】本题知识点较为简单，结合分泌蛋白的分泌过程图，考查细胞器之间的协调配合，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构和功能，掌握分泌蛋白的合成与分泌过程，能根据题干要求选出正确的答案14把蚕豆叶表皮浸在质量分数为7%的尿素溶液中，开始表皮细胞发生了质壁分离，然后又自动复原，发生自动复原的原因是（）a原生质层受破坏b尿素分子进入细胞c细胞壁破坏d尿素溶液浓度低于细胞液浓度【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因【分析】1、当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离2、当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原【解答】解：将蚕豆表皮细胞放在质量分数为7%的尿素溶液中，外界溶液的浓度高于细胞液浓度，细胞失水，会产生质壁分离然后尿素分子以自由扩散的方式进入细胞，细胞液的浓度高于外界溶液，植物细胞吸水，发生质壁分离自动复原的现象故选：b【点评】本题考查质壁分离和复原的相关知识，设计较为巧妙，需在理解渗透作用的知识基础上加以分析15下列关于atp的叙述中，正确的是（）aatp中的“a”指的是腺嘌呤b1mol atp的高能磷酸键中共含有30.54kj的能量c吸能反应一般与atp的合成相关联d细胞的正常生活中atp的含量能保持动态平衡【考点】atp与adp相互转化的过程；atp的化学组成和特点【专题】正推法；atp在能量代谢中的作用【分析】atp的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为appp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，代表普通磷酸键，代表高能磷酸键atp为直接能源物质，在体内含量不高，可与adp在体内迅速转化，atp与adp的相互转化的反应式为：atpadp+pi+能量，反应从左到右时能量代表释放的能量，用于各种生命活动【解答】解：a、atp中的“a”指的是腺苷，a错误；b、1molatp水解，能释放出30.54kj的能量，这些能量贮存在1个高能磷酸键中，而atp中含有两个高能磷酸键，b错误；c、吸能反应一般与atp的分解相关联，c错误；d、atp消耗后可迅速合成，故细胞的正常生活中atp的含量能保持动态平衡，d正确故选：d【点评】本题考查atp的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力16根据如图，有关说法错误的是（）a此图可反映酶的专一性b图中d可表示酶c图中b可表示被催化的底物d图中e、f可表示b分解后的产物【考点】酶促反应的原理；酶的特性【分析】分析题图：图示表示人体内某化学反应的图解，图中a在化学反应前后不发生改变，因此a代表酶，b、c和d都代表底物，其中只有底物b能与a酶结合，且a酶能将b水解成e和f，所以e和f代表产物【解答】解：a、图示表明一种酶只能水解一种物质，说明酶具有专一性，a正确；b、图中a在化学反应前后不发生改变，因此a代表酶，b错误；c、a将b分解为e和f，故图中b可表示被催化的底物，c正确；d、a酶能将b水解成e和f，所以e和f代表产物，d正确故选：b【点评】本题结合化学反应图，考查酶促反应的原理、酶的特性和蛋白质的合成等相关知识，首先要求考生识记酶的特性和酶促反应的原理，能判断图中各字母代表的含义；能结合题图，判断酶具有专一性的特点，再对选项作出准确的判断17一种生物细胞用纤维素酶处理后，外层结构无变化，但能进行光合作用制造有机物，且无中心体，此生物为（）a衣藻b硝化细菌c蓝藻d水稻【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同【专题】正推法；真核细胞和原核细胞【分析】分析题意可知，“用纤维素酶处理后，发现外层结构无明显变化”，说明如果该细胞外层具有细胞壁，其细胞壁成分不是纤维素，即不属于真核生物；又由于“能通过光合作用制造有机物”，即能够进行光合作用的原核生物只能是蓝藻【解答】解：a、衣藻是真核生物，细胞外层具有细胞壁，其细胞壁成分是纤维素，a错误；b、硝化细菌不能进行光合作用，b错误；c、蓝藻的细胞壁成分为肽聚糖，不能被纤维素酶水解，同时蓝藻能够进行光合作用，c正确；d、水稻细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，因此可以在纤维素酶的作用下水解，d错误故选：c【点评】本题考查了原核细胞和真核细胞的区别，难度不大，解题关键是审清题意，同时区分识记原核细胞和真核细胞细胞壁成分的区别；并能够通过“能通过光合作用制造有机物”进一步获得准确答案18有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）都产生co2 都需要酶 都需要氧 都产生atp 都生成丙酮酸abcd【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题考查的是有氧呼吸和无氧呼吸的相同点，首先需要明确的是有氧呼吸和无氧呼吸的特点 项目有氧呼吸无氧呼吸呼吸场所细胞质基质、线粒体细胞质基质内是否需气需不需分解产物co2和h2oco2、酒精或乳酸释放能量较多较少【解答】解：有氧呼吸都能产生co2，无氧呼吸有的只产生乳酸，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是酶促反应，需要酶的催化，正确；有氧呼吸需要氧气，无氧呼吸不需要氧气，错误；有氧呼吸与无氧呼吸都是分解有机物释放能量，形成atp，正确；有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是糖酵解形成丙酮酸的过程，正确故选：b【点评】本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的比较，对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的理解和归纳是解题的关键19如图表示氧气浓度对培养液中草履虫、乳酸菌、酵母菌的细胞呼吸的影响，曲线a、b、c分别代表了（）a酵母菌、草履虫、乳酸菌b酵母菌、乳酸菌、草履虫c乳酸菌、酵母菌、草履虫d草履虫、乳酸菌、酵母菌【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】1、酵母菌属于兼性厌氧性生物，在有氧的条件下进行有氧呼吸，在无氧的条件下进行无氧呼吸2、乳酸菌属于厌氧生物，只能进行无氧呼吸，在有氧的条件下不能生存3、草履虫是一种原生动物，属于需氧型生物，且只能进行有氧呼吸【解答】解：（1）由于酵母菌既能进行无氧呼吸，又能进行无氧呼吸，因此在氧气浓度为0时，无氧呼吸比较强，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸逐渐减弱，而有氧呼吸逐渐增强，对应图中的曲线a；（2）草履虫只能进行有氧呼吸，在氧气浓度为0时，不能进行呼吸作用，随着氧气浓度的升高，有氧呼吸逐渐增强，对应图中曲线b；（3）乳酸菌属于厌氧生物，在氧气浓度为0时，可以进行无氧呼吸，但是随着氧气浓度的升高，呼吸作用逐渐受到抑制，对应图中曲线c故选：a【点评】本题难度不大，着重考查了三种微生物的呼吸方式，解题关键是能够明确三种生物的异化作用类型，特别是酵母菌，既能进行有氧呼吸，又能进行无氧呼吸，属于考纲识记和理解层次的考查20用光学显微镜观察人的口腔上皮细胞，看不到染色体的原因是（）a未用龙胆紫染色b显微镜的放大倍数不够c口腔上皮细胞不分裂d口腔上皮细胞是死细胞【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】染色质主要是由dna和蛋白质组成的，在分裂间期呈染色质状态，进入分裂期前期，染色质缩短变粗成为染色体，分裂末期染色体解螺旋成为染色质，因此细胞分裂过程中可见染色体【解答】解：人的口腔上皮细胞为高度分化细胞，不进行细胞分裂，无染色体形成，因此在光学显微镜下看不到染色体故选：c【点评】本题考查染色体的存在时间，意在考查学生的分析问题和解决问题的能力，难度不大21关于无丝分裂名称的由来，主要原因是（）a细胞分裂过程比较简单b分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现c分裂时细胞核先延长缢裂d分裂时整个细胞缢裂为两部分【考点】细胞的无丝分裂【分析】细胞无丝分裂的过程比较简单，一般是细胞核先延长，核的中部向内凹陷，缢裂成为两个细胞核；接着，整个细胞从中部缢裂成两部分，形成两个子细胞因为在分裂过程中没有纺锤丝和染色体的变化，因此叫做无丝分裂【解答】解：a、无丝分裂过程简单，但这不是无丝分裂名称形成的原因，a错误；b、由于分裂过程中没有纺锤丝和染色体的出现，因此被称为无丝分裂，b正确；c、分裂时细胞核先延长缢裂，这是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，c错误；d、分裂时整个细胞缢裂为两部分，这也是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，d错误故选：b【点评】本题考查无丝分裂的相关知识，要求考生识记无丝分裂的概念、特点及过程，明确无丝分裂的名称是由于其分裂过程没有纺锤丝和染色体的出现而形成的，属于考纲识记层次的考查22在细胞周期内，要辨认染色体的形态和数目，应选择（）a间期b前期c中期d后期【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程：（1）间期：进行dna的复制和有关蛋白质的合成，即染色体的复制；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固定、数目清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：细胞有丝分裂中期，染色体排列在赤道板上，此时染色体的形态、数目