黑龙江省鹤岗三中高三物理上学期期中试卷（含解析）.doc

黑龙江省鹤岗三中2015届高三上学期期中物理试卷一、选择题（共15小题，共75分，每小题5分，全对得5分，正确但不全得3分）1掌握处理物理问题的思想与方法是物理学习的重要部分，下列说法中正确的是( )a在实验探究牛顿第二定律中a与f、m间关系时，采用的是控制变量法b牛顿发现万有引力定律后，法拉第独自在实验室测出了引力常数g值c亚里士多德通过观察发现了天体的运动规律，总结出了开普勒第三定律d在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看做匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法考点：物理学史 分析：质点及点电荷采用了理想化的物理模型的方法牛顿发现了万有引力定律，卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了控制变量的思想方法解答：解：a、验探究牛顿第二定律中a与f、m间关系时，采用的是控制变量法，故a正确；b、牛顿发现万有引力定律后，卡文迪许在实验室测出了引力常数g值，故b错误；c、开普勒通过观察发现了天体的运动规律，总结出了开普勒第三定律，故c错误；d、在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里采用了微元法，故d正确；故选：ad点评：在学习物理知识的同时，我们还学习科学研究的方法，常用的方法有：控制变量法、等效替代法、理想实验法、类比法等等2某物体以30m/s的初速度竖直上抛，不计空气阻力，g取10m/s25s内物体的( )a路程为65mb位移大小为25m，方向向上c速度改变量的大小为10m/sd平均速度大小为13m/s，方向向上考点：竖直上抛运动 专题：计算题分析：竖直上抛运动看作是向上的匀减速直线运动，和向下的匀加速直线运动，明确运动过程，由运动学公式即可求出各物理量解答：解：由v=gt可得，物体的速度减为零需要的时间t=s=3s，故5s时物体正在下落；a、路程应等于向上的高度与后2s内下落的高度之和，由v2=2gh可得，h=45m，后两s下落的高度h=gt2=20m，故总路程s=（45+20）m=65m；故a正确；b、位移h=v0tgt2=25m，位移在抛出点的上方，故b正确；c、速度的改变量v=gt=50m/s，方向向下，故c错误；d、平均速度v=5m/s，故d错误；故选ab点评：竖直上抛运动中一定要灵活应用公式，如位移可直接利用位移公式求解；另外要正确理解公式，如平均速度一定要用位移除以时间；速度变化量可以用v=at求得3如图为两个物体a和b在同一直线上沿同一方向同时作匀加速运动的vt图线已知在第3s末两个物体在途中相遇，则物体的出发点的关系是( )a从同一地点出发ba在b前3m处cb在a前3m处db在a前5m处考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；切线表示加速度，加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负解答：解：a物体前3秒内的位移（应用平均速度）：xa=3m=6m；也可解a问题与坐标轴围成的三角形的面积：xa=34m=6mb物体前3秒内的位移：xb=3m=3m两物体在第3s末两个物体在途中相遇，说明a物体出发时应在b物体后方3m处，即b在a前3m处，故c正确故选：c点评：本题是为速度时间图象的应用，既要明确斜率的含义，更应知道在速度时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义4如图所示，ab两物体在同一直线上运动，当它们相距s=7m时，a在水平拉力和摩擦力的作用下，正以4m/s的速度向右做匀速运动，而物体b此时速度为10m/s，方向向右，它在摩擦力作用下做匀减速运动，加速度大小为2m/s2，则a追上b用的时间为( )a7 sb8 sc9 sd10 s考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：直线运动规律专题分析：假设经过时间t，物块a追上物体b，根据位移时间公式结合几何关系列式求解即可解答：解：物体a做匀速直线运动，位移为：xa=vat=4t物体b做匀减速直线运动减速过程的位移为：=10tt2设速度减为零的时间为t1，有在t1=5s的时间内，物体b的位移为xb1=25m，物体a的位移为xa1=20m，由于xb1+sxa1，故物体a未追上物体b；5s后，物体b静止不动，故物体a追上物体b的总时间为：故选：b点评：本题是追及问题，特别要注意物体b做匀减速运动，要分清是减速过程追上还是静止后被追上5建筑工人用图所示的定滑轮装置运送建筑材料质量为70.0kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20.0kg的建筑材料以0.500m/s2的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为（g取10m/s2）( )a510 nb490 nc890 nd910 n考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：工人站在地面上，匀加速拉升物体，同时绳子也有个力拉工人，由牛顿第二定律可求出绳子的拉力，从而对工人受力分析，由平衡条件可求出工人受地面的支持力，最后由牛顿第三定律可得出工人对地面的压力大小解答：解：先研究物体，以加速度0.5m/s2匀加速被拉升，受力分析：重力与绳子的拉力则有：fmg=ma代入数据解得：f=210n，再研究工人，受力分析，重力、绳子拉力、支持力，处于平衡状态则有：mg=f+f支代入数据解得：f支=490n，由牛顿第三定律可得：f压=490n故选：b点评：虽然压力是地面所受，但应该选工人作为研究对象；要知道绳子的拉力，则必须选中物体为研究对象由牛顿运动定律方可求出所以此题渗透如何合理选择研究对象的思想6如图，质量mamb的两物体a、b叠放在一起，靠着竖直墙面让它们由静止释放，在沿粗糙墙面下落过程中，物体b的受力示意图是( )abcd考点：力的合成与分解的运用 专题：压轴题；受力分析方法专题分析：先对整体结合运动情况受力分析，得到只受重力，加速度为g，即做自由落体运动，然后对b结合运动情况受力分析，得到受力情况解答：解：a与b整体同时沿竖直墙面下滑，受到总重力，墙壁对其没有支持力，如果有，将会向右加速运动，因为没有弹力，故也不受墙壁的摩擦力，即只受重力，做自由落体运动；由于整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故a、b间无弹力，再对物体b受力分析，只受重力；故选a点评：本题关键先对整体受力分析，得到整体做自由落体运动，处于完全失重状态，故a与b间无弹力，最后再对b受力分析，得到其只受重力7如图所示，由物体a和b组成的系统处于静止状态a、b的质量分别ma和mb，且mamb滑轮的质量和一切摩擦均可不计使绳的悬点由p点向右移动一小段距离到q点，系统再次达到静止状态则悬点移动前后图中绳与水平面所夹的角( )a变大b变小c不变d可能变大，也可能变小考点：共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：本题的关键是明确通过滑轮的绳子拉力大小都相等且等于物体b的重力，再对a受力分析由竖直方向上的合力为零即可求出绳与水平面夹角不变解答：解：先对b受力分析可知，绳子拉力大小等于物体b的重力，即=；由于滑轮质量不计且光滑，所以滑轮两端绳子的拉力相等，对动滑轮受力分析如图所示，由在竖直方向合力为零可得2sin=，即2sin=，所以sin=，所以悬点移动前后绳与水平面夹角不变，c正确，abd错误故选c点评：若滑轮的质量和摩擦不计，则通过滑轮的绳子拉力大小相等8如图所示，将两弹簧测力计a、b连结在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发现不管拉力f多大（未超出量程），a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个实验说明( )a这是两只完全相同的弹簧测力计b弹力的大小与弹簧的形变量成正比c作用力与反作用力大小相等、方向相反d力是改变物体运动状态的原因考点：牛顿第三定律 分析：a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，两弹簧称的示数相等，说明了作用力与反作用力大小相等、方向相反解答：解：a、a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，根据牛顿第三定律得知，它们的示数总是相等，与弹簧称无关，故两只弹簧称不一定完全相同故a错误b、此实验不能说明弹力的大小与弹簧的形变量成正比，故b错误；c、a、b两弹簧秤的示数分别显示b弹簧的拉力和a弹簧的拉力，这是一对作用力与反作用力，两弹簧称的示数相等，说明了作用力与反作用力大小相等、方向相反故c正确d、弹簧称的运动没有改变，故此实验不能说明力是改变物体运动状态的原因故d错误；故选：c点评：本实验是证明了牛顿第三定律的正确性，不能证明胡克定律、力的作用效果等等其他规律9小物块位于光滑的斜面上，斜面位于光滑的水平地面上从地面上看，在小物块沿斜面下滑的过程中，斜面对小物块的作用力( )a垂直于接触面，做功为零b垂直于接触面，做功不为零c不垂直于接触面，做功为零d不垂直于接触面，做功不为零考点：动量守恒定律；功的计算 专题：动量定理应用专题分析：对整体进行受力分析可知，小物块和楔形物块不受外力作用，动量守恒，在物块下滑的过程中，楔形物块向右运动，对小物块受力分析，根据物块的受力情况和功的公式可以分析各个力对物块做功的情况解答：解：对整体进行受力分析可知，小物块和楔形物块不受外力作用，动量守恒，在物块下滑的过程中，楔形物块向右运动，所以小物块沿斜面向下运动的同时会向右运动，由于斜面是光滑的，没有摩擦力的作用，所以斜面对物块只有一个支持力的作用，方向是垂直斜面向上的，物块的运动的方向与力的方向不垂直，支持力做功，故b正确故选b点评：当力和位移的夹角为锐角时，力对物体做正功，当力和位移的夹角为钝角时，力对物体做负功，当力的方向与物体运动的方向垂直时力对物体不做功10作用在同一物体的两个力f1、f2，其合力为f，下列说法正确的是( )af的作用效果与f1的作用效果相同bf的作用效果与f2的作用效果相同cf的作用效果与f1、f2共同作用的效果相同df的作用效果可能与f1共同作用的效果不相同考点：牛顿第三定律 分析：合力的作用效果与分力的共同作用效果相同根据平行四边形定则可以知道合力与分力的大小关系解答：解：作用在同一物体的两个力f1、f2，其合力为f，合力的作用效果与分力的共同作用效果相同，所以f的作用效果与f1、f2共同作用的效果相同，故c正确，abd错误；故选：c点评：解决本题的关键知道分力和合力遵循平行四边形定则，以及知道合力的作用效果与合力的作用效果是等效的11如图所示，用铁锤敲击钢片后，a球做平抛运动，b球自同一高度同时开始做自由落体运动，可以“听”到两球同时落地改变铁锤打击的力度或者改变两球的降落高度，结果仍不变则这个实验( )a只能说明a球在水平方向上的分运动是匀速直线运动b只能说明a球在竖直方向上的分运动是自由落体运动c既能说明a球在水平方向上的分运动是匀速直线运动，又能说明a球在竖直方向上的分运动是自由落体运动d既不能说明a球在水平方向上的分运动是匀速直线运动，又不能说明a球在竖直方向上的分运动是自由落体运动考点：研究平抛物体的运动 专题：实验题；平抛运动专题分析：探究平抛运动的规律中，实验同时让a球做平抛运动，b球做自由落体运动，若两小球同时落地，则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动，而不能说明a球水平方向的运动性质解答：解：在打击金属片时，两小球同时做平抛运动与自由落体运动，结果同时落地，则说明平抛运动竖直方向是自由落体运动，故b正确，a、c、d错误故选：b点评：本题属于简单基础题目，实验虽然简单，但是很直观的验证了平抛运动在竖直方向上的运动规律12如图所示是一个玩具陀螺，a、b、c是陀螺表面上的三点当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度稳定旋转时，下列表述正确的是( )aa、b、c三点的线速度大小相等ba、b两点的线速度始终相同ca、b两点的角速度比c点的大da、b两点的加速度比c点的大考点：线速度、角速度和周期、转速；向心加速度 专题：匀速圆周运动专题分析：当陀螺绕垂直于地面的轴线以角速度稳定旋转时，陀螺上各点的角速度相等，根据v=r，a=r2比较线速度、向心加速度大小解答：解：a、a、b、c三点的角速度相等，但b、c的半径不等，根据v=r知线速度的大小不等故a错误b、a、b两点的角速度相等，半径相等，根据v=r线速度大小相等，但方向不同，则线速度不同故b错误c、a、b、c三点的角速度相等故c错误d、根据a=r2知，a、b两点的向心加速度比c点大故d正确故选d点评：解决本题的关键知道陀螺上各点的角速度大小相等，以及知道线速度、角速度、向心加速度与半径的关系13关于万有引力及其应用，下列表述正确的是( )a人造地球卫星运行时不受地球引力作用b两物体间的万有引力跟它们质量的乘积成反比c两物体间的万有引力跟它们的距离成反比d人造卫星在地面附近绕地球作匀速圆周运动所必须具有的速度，称为第一宇宙速度考点：万有引力定律及其应用；人造卫星的加速度、周期和轨道的关系 专题：万有引力定律的应用专题分析：任何两个有质量的物体间都存在万有引力，两物体间万有引力的大小与两物体质量的乘积成正比，与它们距离的平方成反比；绕地球表面做圆周运动的卫星的速度是地球的第一宇宙速度解答：解：a、人造地球卫星运行时受到地球引力作用，故a错误；b、两物体间的万有引力跟它们质量的乘积成正比，故b错误；c、两物体间的万有引力跟它们的距离的平方成反比，故c错误；d、人造卫星在地面附近绕地球作匀速圆周运动所必须具有的速度，称为第一宇宙速度，故d正确；故选d点评：本题考查了对万有引力定律的理解、考查了第一宇宙速度的概念，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题14探测器绕月球做匀速圆周运动，变轨后在周期较小的轨道上仍做匀速圆周运动，则变轨后与变轨前相比( )a轨道半径变小b向心加速度变小c线速度变小d角速度变小考点：万有引力定律及其应用；人造卫星的加速度、周期和轨道的关系 分析：根据万有引力提供向心力列式求解即可得到线速度、角速度、周期、向心加速度与轨道半径的关系；根据周期变小，先得到轨道半径的变化，再得出其它量的变化解答：解：由于，所以，t变小，r变小，a正确又，r变小，an增大，b错误由，r变小，v增大，c错误由，r变小，增大，d错误故选a点评：人造卫星的线速度、角速度、周期、向心加速度只与轨道半径有关，与卫星的质量无关！15如图所示，一不可伸长的轻质细绳跨过定滑轮后，两端分别悬挂质量为m1和m2的物体a和b若滑轮有一定大小，质量为m且分布均匀，滑轮转动时与绳之间无相对滑动，不计滑轮与轴之间的磨擦设细绳对a和b的拉力大小分别为t1和t2，已知下列四个，关于t1的表达式中有一个是正确的，请你根据所学的物理知识，通过一定的分析，判断正确的表达式是( )at1=bt1=ct1=dt1=考点：牛顿第二定律；力的合成与分解的运用 专题：牛顿运动定律综合专题分析：题目中滑轮有质量而且还转动，超出了高中的大纲要求，我们接触的题目都是轻质滑轮，质量不计，做选择题时我们不妨设m=0，按照常规题型去求解，解得结果后看看选项中哪个答案符合即可解答：解：设m=0，则系统加速度a=， 对a物体运用牛顿第二定律得： t1m1g=m1a t1=m1（g+a）=，把m=0带入abcd四个选项得c选项符合故选：c点评：该题较为复杂，题目中滑轮有质量而且还转动，超出了高中的大纲要求，我们可以把该题往熟悉的常规题型考虑，用假设法，带数字法等去解选择题二计算题（本题共2小题，16小题10分，17小题15分，共25分）16质量为2kg的物体在水平推力f的作用下沿水平面做直线运动，一段时间后撤去f，其运动的vt图象如图所示g取10m/s2，求：（1）010s内物体运动位移的大小；（2）610s物体的加速度a2及其所受的摩擦力f的大小与水平面间的动摩擦因数；（3）06s的加速度a1及所受的水平推力f的大小考点：牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像 专题：牛顿运动定律综合专题分析：（1）根据图线与时间轴围成的面积求出010s内物体运动位移的大小；（2）根据速度时间图线的斜率求出物体的加速度，结合牛顿第二定律求出摩擦力以及动摩擦因数的大小（3）根据速度时间图线的斜率求出加速度，结合牛顿第二定律求出水平推力的大小解答：解：（1）图线与时间轴围成的面积表示位移，则010s内物体运动位移的大小x=46m（2）610s物体的加速度，根据牛顿第二定律得，摩擦力f=ma2=22n=4n，动摩擦因数（3）06s的加速度，根据牛顿第二定律得，ff=ma1，解得f=f+ma1=4+21n=6n答：1）010s内物体运动位移的大小为46m；（2）610s物体的加速度为2m/s2，其所受的摩擦力f的大小为4n，与水平面间的动摩擦因数为0.2；（3）06s的加速度为1m/s2，所受的水平推力f的大小为