辽宁省葫芦岛市海滨九年一贯制学校八年级政治下册 第三课 第1框 生命和健康的权利学案（无答案） 新人教版.doc

生命和健康的权利【学习目标】：通过教学,帮助学生认识人格权的含义和内容;引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权,不容侵犯,受法律保护;了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。【重点难点】生命健康权是首要的人格权,受法律保护。法律对未成年人生命健康的特殊保护及怎样用法律扞卫我们的生命健康权。【文本阅读】：（看谁的理解、分析能力强，一定要认真阅读哟！） 人格权包括生命健康权、身体自由权、人格尊严权等。人格权赋予我们维护自己生存与尊严的自由和力量，是每个人独立、自由、有尊严地生活的保护神，是我们终身的灵与肉的守护者。在它的守护下，我们每个人应时刻关注自身的地位和价值，尊重和维护他人的人格权，在和谐、愉悦的氛围中实现自己的人生价值。为什么说“生命健康权是首要的人格权？”（1）人格权使人们与生俱来的做人的基本权利。包括生命健康权等物质性人格权和自由权、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等精神性人格权两类。人格权作为人权的一部分，它与生命相伴，从出生起就伴随着我们。在我们的生命历程中，它由每个人单独享有，不得转让、抛弃、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身相分离。（2）生命健康权是人格权的重要组成部分。人格权是人把自己与社会联结在一起并与他人发生各种联系与交往的前提。如果不享有人格权，人就不可能具有独立的人格，人的尊严和价值也就不复存在，现代社会生活也就无法正常进行。（3）在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。【自学提纲】：1、生命健康权包括：_权、_权和_权。2、人身权利是公民_、_的权利，公民的人身权利包括_和_。3、人格权是人们与生俱来的做人的基本权利，包括_权、_、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。它与生命相伴。（固有性）由每个人单独享有，不得转让、继承，也不受他人的非法限制，更不可与我们的人身相分离。（专属性）4、公民的_不受侵犯。法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法_、非法_、非法_等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。5、_权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利_。生命一旦丧失，任何权利都失去了意义。生命健康权是公民是_的人身权利。6、未成年人是祖国的_和_，由于_、_和_，生命健康较容易受到_。保护未成年人的生命健康，是全社会的_。我国法律对未成年人的生命健康权给予了_的保护。【基础训练】：（一定要独立完成哟！）单项选择题（下列每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意，请将其序号填入括号内。）1以下关于人格权的表述，错误的是 ( )a人格权是生命健康权的重要组成部分 b人格权就是做人的权利，是公民的基本权利c如果不享有人格权，人的尊严和价值也就不复存在 d人格权是与生俱来的2有些工矿企业实行所谓“严格管理”，工人下班出门时要被搜查身体，这种违法行为侵犯了公民的 ( ) a生命健康权 b人身自由权 c隐私权 d名誉权3人格权是公民的基本权利，包括 ( )生命健康权 选举权名誉权 隐私权 自由权 肖像权姓名权劳动权a b c d4非法搜身、非法封闭、非法拘禁等剥夺或限制了公民的 ( )a名誉权 b隐私权 c人身自由权 d生命健康权5我国刑法规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。这说明( )。 保护公民的生命健康权是国家法律的一项重要任务任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律的制裁未成年人的生命和健康受到法律的特殊保护 法律捍卫我们的生命健康权 a b c d【合作学习】：（看哪个小组讨论激烈、气氛活跃哟！）据报载，山西洪洞县黑砖窑惊现未成年“包身工”，他们被迫做苦力，拉不动砖车时，监工就在后面用鞭子抽打他们。虐待未成年人、使用童工是我国法律明令禁止的行为。经法院审理，29名“黑砖窑”犯罪嫌疑人分别受到了应有的法律制裁。（1）这些“黑砖窑”的行为侵犯了未成年人的什么权利？你知道我国有哪些法律对未成年人的这一权利进行特殊保护的？（4分）（2）假如在日常生活中你的这一权利遭到了非法侵害，你会怎样做？【知识归纳】：（深思熟虑、形成体系）【巩固练习】：（学以致用、活学活用）1.下列行为属于侵犯公民人身权的有（ ）哥哥不许妹妹继承父亲的遗产 母亲要求上初中二年级的小明退学 老板殴打完不成生产任务的员工小张 同学给小海起了个“黑熊”的侮辱性外号a. b. c. d. 2公民最根本的人格权是 （ ）a、生命健康权 b、名誉权 c、人格权 d、休息权3因夫妻关系长期不和，丈夫经常为家庭琐事殴打妻子，在忍无可忍的情况下，妻子手持钢条将丈夫打死。2010年8月7日，54岁的刘明翠被开县人民法院以故意伤害罪依法判处有期徒刑11年，剥夺政治权利2年。这一案件警示我们（ ）a、我国法律对妇女人身权利予以特殊保护 b、在家庭暴力中，妇女儿童总是受害者c、公民要依法维护自身合法权益 d、正当防卫超过必要的限度就构成犯罪4禁止使用童工是（ ）a、严重摧残未成年人的安全和健康的行为b、法律严惩的行为c、殃及民族兴旺大业的违法行为 d、法律保护未成年人的生命健康权的具体表现【课后作业】：（一定要独立完成哟！）一、人人都能行（必做题）（一）、请你来选择（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将所选选项前的字母编号填入题后括号内）1.北京一所高校的六名学生将进入宿舍行窃的小偷当场抓住后，没有送至主管部门，而是擅自将其看押一天一夜。北京市第一中级人民法院以非法拘禁罪判处这六名学生拘役5个月。这六名学生的行为构成非法拘禁罪，是因为他们（ ）a、侵犯了公民的人格尊严 b、侵犯了公民的人身自由c、侵犯了公民的荣誉权 d、侵犯了公民的肖像权2中学生陈某在网上聊天的时候，假冒本班同学赵某姓名，捏造本班同学孙某有小偷小摸行为。陈某的行为侵犯了他人的（ ） 荣誉权 名誉权 隐私权 姓名权a、 b、 c、 d、杨某收到一条手机短信，内容充斥着侮辱、谩骂和恐吓，给杨某造成了极大的精神痛苦和刺激。通过调查发现短信发送人后，一些亲戚朋友建议杨某实施报复，而杨某则主张用法律手段来解决。后来，法院判决发信人向杨某赔礼道歉，并赔偿精神损失费500元。据此回答12题。1.该短信发送人的行为（ ）侵犯了公民的名誉权 是应该受到遗责的不道德行为 侵犯了公民的通信秘密 是触犯刑法的犯罪行为 a、 b、 c、 d、2该案例给我们的启示是（ ）a、法律是解决矛盾纠纷的唯一正确手段 b、学习法律的目的是为了更好地遵守法律 c、法律意识强的公民享有的权利就多 d、要学会用法律武器维护自己的合法权益3下列属于关爱生命健康权的行为是（ ）a、门卫强行搜我身，我奋力反抗，弄伤了胳膊 b、明明考试不及格，被父亲打了一顿c、小强上学为抄近道翻栏杆时，扭伤了脚 d、与同学闹矛盾时，我打了他4张经放学后发现有个歹徒拦路抢劫，此时，她的正确做法是（ ）a、与歹徒搏斗 b、赶快避开 c、及时报警并呼救 d、从背后砸死歹徒二、你行我也行（选做题）1.八年级二班同学本课后，形成了两种不同观点：甲方同学认为，他们的做法是一种不珍惜自身生命健康权的行为，不值得提倡。乙方同学认为，他们以牺牲自己的生命维护了正义，我们青少年应向他们学习，敢于同违法犯罪做斗争，哪怕牺牲生命。 对