辽宁省鞍山市台安县七年级生物上学期第一次月试卷（含解析） 苏教版.doc

2015-2016学年辽宁省鞍山市台安县七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共8小题，每小题1分，满分8分）1下列哪一项属于生物( )a枯叶和小草b蛇毒和杨树c纸花和蜜蜂d大象和白菜2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征( )a需要营养b进行呼吸c对外界刺激作出反应d生长和繁殖3苔藓植物中的葫芦藓对空气中的二氧化碳特别敏感，经过调查发现，冶炼厂墙角边找不到葫芦藓，则影响葫芦藓分布范围的因素是( )a生物因素b水c污染了的空气d温度4蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸？这是科学探究过程中的( )a提出问题b作出假设c表达、交流d实验5下列说法正确的是( )a生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素b环境影响生物，生物也能影响环境c对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤不是生态因素d“大树底下好乘凉”说明生物能适应环境6如果在视野中看到一个污点，转动目镜和移动装片，污点没有发生移动，因此我们确定污点最可能是在( )a反光镜上b目镜上c物镜上d镜片上7下列各项中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是( )a猫头鹰夜间出来活动b苍耳果实表面生有倒钩c仙人掌的叶退化成针刺d秋天到了，柳树的叶子纷纷落下8制作临时玻片标本时，盖盖玻片的方法是先使盖玻片一侧接触载玻片中央的水滴，再轻轻放下，这样做的原因是( )a防止出现气泡b防止观察材料受损c防止水溢出盖玻片d防止损坏盖玻片二、综合题（本大题包括4道小题，每空1分，共22分）9阅读并分析下列资料：一只蝌蚪能发育成一只青蛙母猪生下小猪水稻从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物狮子发现斑马后迅速追击，斑马发现狮子后快速逃跑上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）生物_ 生物_ 生物_（2）现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境静相适应的_和生活方式这说明生物的适应性是普遍存在的10如图是显微镜结构图，请据图回答下列问题：（1）图中标号是_，是_（2）如果目镜上标有5，物镜上标有10，则要观察的标本被放大_（3）用显微镜观察玻片标本时应先选用_物镜（填“高倍”或“低倍”）如果要从低倍镜换成高倍镜，必须转动_换成高倍镜后，视野内细胞的数目变_（4）如果观察到的物像在视野的左下方，应向_方移动玻片标本，才能使物象移至视野的中央11某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”的实验中，选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察5株青菜幼苗的生长状况青菜幼苗号号号号条件环境光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量浇水请进一步探究，并思考下列问题：（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择_（填序号）青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是_，起对照作用的是_号青菜幼苗（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择_（填序号）青菜幼苗进行比较（3）探究实验的关键是_和_12回答有关探究“植物对空气湿度的影响”试验中的问题：（1）提出问题：植物的类型和分布_？（2）做出假设：植物的类型和分布对_有影响 在裸地、草地和茂密的灌丛中，_的空气湿度最大（3）记录数据时，每次应多记录几组数据，算出平均值后，作为这次测量的数值这样做的理由是_（4）该探究实验的结论是：植物的类型和分布_2015-2016学年辽宁省鞍山市台安县七年级（上）第一次月考生物试卷一、选择题（共8小题，每小题1分，满分8分）1下列哪一项属于生物( )a枯叶和小草b蛇毒和杨树c纸花和蜜蜂d大象和白菜【考点】生物的特征 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：a、枯叶不具有生物的特征，不属于生物，小草具有生物的特征，属于生物；b、蛇毒不具有生物的特征，不属于生物，杨树具有生物的特征，属于生物c、纸花不具有生物的特征，不属于生物，蜜蜂具有生物的特征，属于生物；d、大象和白菜都具有生物的特征，属于生物故选：d【点评】熟知生物的特征是解题的关键2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有的特征( )a需要营养b进行呼吸c对外界刺激作出反应d生长和繁殖【考点】生物的特征 【分析】此题考查对生物对外界刺激作出反应的理解【解答】解：为什么牵牛花清晨开放，傍晚关闭？这是因为生物体内存在着类似时钟的节律性，生物体通过它能够感受外界环境的周期性变化，并且调节本身生理活动的节律这说明生物对外界刺激作出反应故选：c【点评】解此题关键是弄清牵牛花清晨开放，傍晚关闭的原因3苔藓植物中的葫芦藓对空气中的二氧化碳特别敏感，经过调查发现，冶炼厂墙角边找不到葫芦藓，则影响葫芦藓分布范围的因素是( )a生物因素b水c污染了的空气d温度【考点】环境对生物的影响 【分析】苔藓植物对空气中的二氧化硫等有毒气体十分敏感，人们通常把苔藓植物当做监测空气污染程度的指示植物【解答】解：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物故选：c【点评】了解苔藓植物叶的特点，理解它与人类的关系4蚯蚓生活在沃土里，它是用什么结构来呼吸？这是科学探究过程中的( )a提出问题b作出假设c表达、交流d实验【考点】科学探究的基本环节 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论【解答】解：科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设“蚯蚓用什么呼吸”的提出是源于对生活的观察，这一过程就是提出问题故选：a【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等5下列说法正确的是( )a生态因素是指环境中影响生物生活的非生物因素b环境影响生物，生物也能影响环境c对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤不是生态因素d“大树底下好乘凉”说明生物能适应环境【考点】环境对生物的影响 【分析】环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式据此解答【解答】解：a、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素此项说法错误b、环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物能够适应一定的环境，如鲫鱼生活在池塘中，与水生环境相适应，但是当天气特别干旱，池塘干枯时，鲫鱼会死亡，表明生物只能适应一定的环境；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响因此此项的说法是正确的c、环境中影响生物生活和分布的因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素包括：种内关系和种间关系种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生寄生捕食种间竞争几种方式因此对于草原上的鹿群来说，草是生态因素，水、阳光、土壤属于非生物因素此项说法错误d、“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，而不是生物对环境的适应此项说法错误故选：b【点评】解答此类题目的关键是熟记有关概念并理解6如果在视野中看到一个污点，转动目镜和移动装片，污点没有发生移动，因此我们确定污点最可能是在( )a反光镜上b目镜上c物镜上d镜片上【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点【解答】解：通过分析知道，用显微镜进行观察时，如果有污点出现，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点污点一般只出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上转动目镜和移动装片，污点没有发生移动，因此我们确定污点最可能是物镜故选：c【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本7下列各项中，属于生物与环境中温度变化相适应的现象是( )a猫头鹰夜间出来活动b苍耳果实表面生有倒钩c仙人掌的叶退化成针刺d秋天到了，柳树的叶子纷纷落下【考点】生物对环境的适应 【分析】环境影响生物的生存和生活，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境【解答】解：a、猫头鹰夜间出来活动，受光照影响形成的昼夜节律，是对光照变化的一种适应；b、苍耳果实表面生有倒钩，可以钩挂在动物身上有利于果实的传播，是对传播方式的一种适应；c、仙人掌具有针状叶可以减少水分的蒸发，肥厚肉质茎可以储存大量的水分，是对干旱缺水环境的适应；d、秋天植物落叶，可以降低蒸腾作用，减少因进行蒸腾作用的热量散失，避免因温度过低而冻伤甚至冻死，因此秋天植物落叶是植物对冬季寒冷环境的一种适应故选：d【点评】解答此类题目的关键是理解不同生物适应环境的方式不同8制作临时玻片标本时，盖盖玻片的方法是先使盖玻片一侧接触载玻片中央的水滴，再轻轻放下，这样做的原因是( )a防止出现气泡b防止观察材料受损c防止水溢出盖玻片d防止损坏盖玻片【考点】使用显微镜和制作临时装片 【分析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡【解答】解：制作临时玻片标本时，盖盖玻片的方法是先使盖玻片一侧接触载玻片中央的水滴，再轻轻放下，这样做的原因是防止出现气泡故选：a【点评】解答此类题目的关键是理解掌握盖盖玻片的方法和目的二、综合题（本大题包括4道小题，每空1分，共22分）9阅读并分析下列资料：一只蝌蚪能发育成一只青蛙母猪生下小猪水稻从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物狮子发现斑马后迅速追击，斑马发现狮子后快速逃跑上述三段文字分别说明了生物的哪些特征？（1）生物能生长、繁殖 生物需要营养 生物能对外界刺激作出反应（2）现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境静相适应的形态结构和生活方式这说明生物的适应性是普遍存在的【考点】生物的特征 【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：（1）一只蝌蚪能发育成一只青蛙母猪生下小猪说明生物能生长和繁殖水稻从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物说明生物的生活需要营养狮子发现斑马后迅速追击，斑马发现狮子后快速逃跑说明生物能对外界刺激作出反应（2）生物的结构总是与其生活相适应的，现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的故答案为：（1）能生长、繁殖；需要营养；能对外界刺激作出反应（2）形态结构【点评】解此题的关键是理解生物的特征10如图是显微镜结构图，请据图回答下列问题：（1）图中标号是镜筒，是粗准焦螺旋（2）如果目镜上标有5，物镜上标有10，则要观察的标本被放大50（3）用显微镜观察玻片标本时应先选用低倍物镜（填“高倍”或“低倍”）如果要从低倍镜换成高倍镜，必须转动转换器换成高倍镜后，视野内细胞的数目变少（4）如果观察到的物像在视野的左下方，应向左下方移动玻片标本，才能使物象移至视野的中央【考点】显微镜的基本构造和使用方法 【分析】（1）如图：显微镜是目镜，是镜筒，是转换器，是物镜，是遮光器，是载物台，是压片夹，是反光镜，10是粗准焦螺旋，11是细准焦螺旋，12是镜座，13是镜臂等（2）显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反【解答】解：（1）图中标号是 镜筒，是 粗准焦螺旋（2）如果目镜上标有5，物镜上标有10，则要观察的标本被放大 50（3）用显微镜观察玻片标本时应先选用 低倍物镜（填“高倍”或“低倍”）如果要从低倍镜换成高倍镜，必须转动转换器换成高倍镜后，视野内细胞的数目变 少（4）如果观察到的物像在视野的左下方，应向 左下方移动玻片标本，才能使物象移至视野的中央故答案为：（1）镜筒； 粗准焦螺旋（2）50（3）低倍； 转换器； 少（4）左下【点评】解题的关键是知道显微镜的使用步骤和方法11某学校生物兴趣小组的学生在“探究光照和水分对植物生存的影响”的实验中，选择生长状况相同的5株青菜幼苗并编上序号，分别放在不同的条件下培养（见下表），每天定时观察5株青菜幼苗的生长状况青菜幼苗号号号号条件环境光照充足，适量浇水遮光，适量浇水光照充足，不浇水光照充足，大量浇水请进一步探究，并思考下列问题：（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择（填序号）青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是号青菜幼苗（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择（填序号）青菜幼苗进行比较（3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验【考点】科学探究的基本环节 【分析】（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，就要以这种条件为变量设置对照实验，其它条件都相同；即为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同（2）分析该生物兴趣小组设置的实验可知：该实验有两个变量：水、光照；分别形成了两组对照实验【解答】解：（1）当探究光照对植物生存的影响时，可选择青菜幼苗进行比较，其中的实验变量是光照，起对照作用的是号青菜幼苗（2）当探究水分对植物生存的影响时，可选择青菜幼苗进行比较（3）探究实验的关键是控制单一变量和设计对照实验故答案为：（1）；光照； （2）（3）控制单一变量； 设计对照实验【点评】在实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题12回答有关探究“植物对空气湿度的影响”试验中的问题：（1）提出问题：植物的类型和分布对空气湿度有影响吗？（2）做出假设：植物的类型和分布对空气湿度有影响 在裸地、草地和茂密的灌丛中，茂密的灌丛的空气湿度最