黑龙江省牡丹江一中高二生物上学期期中试题 文（含解析）.doc

2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高二（上）期中生物试卷（文科）一、选择题（共30小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的每小题2分，共60分）1下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）a细胞外液b内环境c血浆、淋巴、组织液d细胞内液2当内环境的稳态遭到破坏时，将引起（）a细胞代谢紊乱b渗透压下降c酶促反应的速率加快d糖尿病3在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）血红蛋白 葡萄糖 二氧化碳 钙离子 消化酶abcd4某人因饮酒过多导致语无伦次，走路不稳，呼吸急促，出现这些症状的原因是由于中枢受到影响，它们分别是（）a大脑、小脑、脊髓b小脑、大脑、脑干c大脑、小脑、脑干d脊髓、小脑、大脑5如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）a不能运动，针刺有感觉b能运动，针刺有感觉c能运动，针刺无感觉d不能运动，针刺无感觉6下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）abcd7下列关于突触的叙述中，正确的是（）a神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体b突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触c在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构d前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触8下列关于激素的阐述，不正确的选项是（）a激素是有机分子b激素只作用于相应的靶细胞、靶器官c激素直接参与细胞内多种生命活动d激素是信息分子9与体液调节相比，神经调节的特点是（）反应速度缓慢；作用范围广泛；作用时间短暂；作用途径是反射弧abcd10分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应是：a可引起低血糖，甚至昏迷；b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加、据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）a甲状腺激素、胰岛素、生长激素b胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素c胰岛素、生长激素、甲状腺激素d生长激素、胰岛素、甲状腺激素11人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（）a血浆co2浓度升高b血浆乳酸浓度升高c血浆渗透压升高d血糖浓度升高12下列哪种现象属于特异性免疫（）a泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体b胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌c体内的天花抗体能防御天花病毒d淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌13在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）a非特异性免疫，抗原b特异性免疫，抗体c非特异性免疫，抗体d特异性免疫，抗原14关于人体免疫的叙述正确的是（）a某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应b艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统功能过低引起的疾病c体液免疫中每个浆细胞只能产生特定的抗体d效应t细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体15某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）a体液免疫b细胞免疫c自身免疫d非特异性免疫16植物向光性的形成，是由于单侧光使（）a茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变b生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高c生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高d茎尖感光部位的感光能为发生改变17科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）a甲含有生长素，乙不含有b乙含有生长素，甲不含有c甲、乙都含有生长素d甲、乙都不含有生长素18与植物顶端优势有关的植物激素是（）a生长素b赤霉素c脱落酸d乙烯19在农业生产上，2，4d可用于麦田除草，其原理是（）a高浓度时促进杂草衰老b高浓度时抑制杂草生长c低浓度时促进杂草衰老d高浓度时促进小麦生长20植物激素有着广泛的实际应用，下列相关叙述中正确的是（）a乙烯的主要作用是促进果实的发育b脱落酸能够促进种子的萌发和果实的脱落c赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法d细胞分裂素可直接参与代谢促进植株细胞分裂21下列叙述中符合种群密度概念的是（）a某地区灰仓鼠每年新增的个体数b一亩水稻的年产量c每平方米草地中杂草的数量d某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量22按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展国家的人口翻一翻大约需要2040年，美国需要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少预测人口的这种增减动态主要决定于（）a种群数量和密度b种群年龄结构c种群性别比例d出生率和死亡率23在一块面包上有一个霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量变化在一天内最可能的是呈（）a“j”型曲线增长b“s”型曲线增长c“j型“或“s”型曲线增长d无规律增长24大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）a温度 食物b温度 光照c温度 温度d光照 食物25初生演替和次生演替的主要区别（）a影响因素不同b起始条件不同c产生的植物种类不同d产生的生物数量不同26有生态系统中的“基石”之誉的是（）a非生物的物质和能量b生产者c消费者d分解者27下列属于分解者的是（）a蓝藻和细菌b硝化细菌和酵母菌c蘑菇和蚯蚓d蝗虫和蜣螂28下列食物链，能成立的是（）a阳光草兔狐b田鼠蛇山鹰c植物鹿狮子细菌d植物鼠蛇山鹰29在一定时间内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，错误的说法是（）aa为生产者固定在有机物中的能量b消费者食物中所含有的总能量为bc分解者的能量可来自于生产者和消费者dab+c30在自然生态系统中，物质是能量的载体下列叙述正确的是（）a能量可驱动物质循环b物质和能量可循环利用c能量只能在食物链中流动d能量和生物数量金字塔均可倒置二、非选择题（共40分）31（14分）（2015秋牡丹江校级期中）如图为人的淋巴细胞的体液免疫图解，请回答：（1）细胞为；为；为；为；为（2）细胞产生的物质为（3）细胞可以由细胞分化而来32（10分）（2013秋寿县校级期末）对燕麦胚芽鞘做如图所示处理：放在暗盒里；在胚芽鞘尖端的下部用锡箔遮住；在尖端横向插入云母片；在尖端横向插入琼脂片；切去胚芽鞘尖端； 切去胚芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定浓度长素的琼脂小块；切去尖端，在切口上放一含有一定浓度的生长素的琼脂小块，放在暗盒里；切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里都用单侧光照射看图请回答下列问题：（1）有单侧光照射时，仍直立生长的有（2）弯向光源生长的有（3）不生长不弯曲的有（4）如把放在匀速转盘上，给予右侧光照，它的生长情况是（5）向光弯曲生长的原因是（6）以上实验说明，植物的茎具有，感受光刺激的部位在，向光弯曲生长的部位在胚芽鞘尖端能够产生，从尖端运输到下部，能33（16分）（2015秋牡丹江校级期中）如图表示温带草原生态系统的食物网，请据图回答问题：（1）该食物网中有条食物链流经该生态系统的总能量是（2）写出该食物网中最短的食物链最长的食物链含有个营养级（3）该食物网中蛇与猫头鹰的关系是在“草食草昆虫食虫鸟猫头鹰”这条食物链中，若猫头鹰群体有机物增加1kg，按理论上计算，至少要消耗草kg（4）该食物网中占有第三营养级的生物有，处于最高级消费者的生物是2015-2016学年黑龙江省牡丹江一中高二（上）期中生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（共30小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的每小题2分，共60分）1下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）a细胞外液b内环境c血浆、淋巴、组织液d细胞内液【考点】内环境的组成【分析】人体内所有液体统称为体液，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，主要由组织液、血浆和淋巴组成【解答】解：细胞外液与内环境属于同一概念，由血浆、组织液和淋巴液组成，与细胞内液属于并列关系，因此a、b、c、d选项中d与abc的差异最大故选：d【点评】本题的知识点是体液、细胞外液、细胞内液、内环境、血浆、组织液、淋巴液间的关系，对于相关概念之间关系的理解是解题的关键2当内环境的稳态遭到破坏时，将引起（）a细胞代谢紊乱b渗透压下降c酶促反应的速率加快d糖尿病【考点】稳态的生理意义【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：各种成分和体内渗透压、温度、ph等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；（4）生理意义：是机体进行正常生命活动的必要条件【解答】解：a、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，因此当内环境稳态遭到破坏时，必然会引起细胞代谢紊乱，a正确；b、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起渗透压下降，b错误；c、内环境稳态遭到破坏时，可能会导致酶促反应速率减慢，但不会引起酶促反应速率加快，c错误；d、内环境稳态遭到破坏时，不一定会引起糖尿病，d错误故选：a【点评】本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制、生理意义等基础知识，能准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查3在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）血红蛋白 葡萄糖 二氧化碳 钙离子 消化酶abcd【考点】内环境的组成【分析】本题是对内环境的组成物质的判断，内环境主要由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或者液中的物质都可以组成内环境，只存在于细胞内的物质，不是内环境的组成物质【解答】解：血红蛋白只存在于细胞内，不是内环境的组成成分，错误；葡萄糖可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，正确；二氧化碳和氧可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，正确；钙离子主要存在于细胞外液中，是内环境的成分，正确；消化酶存在于消化道内，不是内环境的成分，错误故选：b【点评】本题的知识点是内环境组成成分的判断，对于内环境概念的准确理解是解题的关键4某人因饮酒过多导致语无伦次，走路不稳，呼吸急促，出现这些症状的原因是由于中枢受到影响，它们分别是（）a大脑、小脑、脊髓b小脑、大脑、脑干c大脑、小脑、脑干d脊髓、小脑、大脑【考点】脑的高级功能【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中则有与呼吸、心跳有关的基本生命中枢【解答】解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；（2）小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；（3）呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关故选：c【点评】本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键5如果支配左腿的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，那么该左腿会（）a不能运动，针刺有感觉b能运动，针刺有感觉c能运动，针刺无感觉d不能运动，针刺无感觉【考点】反射的过程【分析】神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有较强的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动【解答】解：如果支配某一肢体的传入神经及中枢完整，而传出神经受损，反射弧不完整，因此反射活动不能进行即不能运动；但是神经中枢还能把神经冲动经过脊髓的白质上行传导到大脑皮层的躯体感觉中枢，形成感觉故选：a【点评】本题考查反射弧结构和神经传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力，难度不大，解答此类题目的关键是理解熟记反射弧的结构和功能6下列能正确表示神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是（）abcd【考点】细胞膜内外在各种状态下的电位情况【分析】本题是对神经纤维上静息电位与受刺激时动作电位的考查，静息时膜内外的电位是外正内负，受刺激时na+通道开放，na+内流，使膜内的正电荷增加，膜外的正电荷减少，逐渐变成外负内正【解答】解：发现题图可知，表现为外正内负，是静息电位，表现为外负内正，是动作电位，因此神经纤维受刺激时，刺激点膜电位由静息电位转为动作电位的过程是：故选：d【点评】本题的知识点是静息时膜内外电位和受刺激产生兴奋时膜内外的电位变化，对于兴奋在神经纤维上的传导过程的理解是解题的关键7下列关于突触的叙述中，正确的是（）a神经元的树突末梢经过多次分支，最后每个小枝末端膨大形成突触小体b突触小体可以与其他神经元的细胞体或树突等通过一定的方式形成突触c在光学显微镜下可以观察到突触的亚显微结构d前一个神经元的突触前膜和后一个神经元的突触后膜共同构成突触【考点】突触的结构【分析】突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙【解答】解：a、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，a错误；b、神经元的轴突的末端膨大成球状的突触小体，突触小体和另一神经元的树突或细胞体相连接处即是突触，b正确；c、在电子显微镜下观察，可以看到突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分构成的，c错误；d、突触结构是由突触前膜和突触后膜、突触间隙，d错误故选：b【点评】重点考查突触结构，该内容是高考中必考常考的内容之一，要加深识记8下列关于激素的阐述，不正确的选项是（）a激素是有机分子b激素只作用于相应的靶细胞、靶器官c激素直接参与细胞内多种生命活动d激素是信息分子【考点】动物激素的调节【分析】激素的作用特点：1、微量和高效：激素在血液中含量很低，但却能产生显著生理效应，这是由于激素的作用被逐级放大的结果2、通过体液运输：内分泌腺没有导管，所以激素扩散到体液中，由血液来运输3、作用于靶器官、靶细胞：激素的作用具有特异性，它有选择性地作用于靶器官、靶腺体或靶细胞，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，因此体内需要源源不断的产生激素，以维持激素含量的动态平衡激素种类多、含量极微，既不组成细胞结构，也不提供能量，只起到调节生命活动的作用【解答】解：a、激素的化学本质是有机分子，a正确；b、激素通过体液运输，只作用于靶细胞或靶器官，b正确；c、激素通过调节各种细胞的代谢活动来影响人体的生理活动，不直接参与细胞内多种生命活动，c错误；d、激素是信号分子，能够传达信息控制细胞的活动，d正确故选：c【点评】本题考查激素的概念和作用等相关知识，意在考查考生对所学生物学知识的理解能力和分析能力，难度中等9与体液调节相比，神经调节的特点是（）反应速度缓慢；作用范围广泛；作用时间短暂；作用途径是反射弧abcd【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用【专题】神经调节与体液调节【分析】神经调节与体液调节的比较：比较项目神经调节体液调节传递方式电信号（神经冲动）、化学信号（递质）激素及其他化学物质调节方式反射激素特定的组织细胞作用途径反射弧体液运输作用对象效应器靶细胞膜上的受体反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限较广泛作用时间短暂比较长联系神经调节对体液调节起调控和主导作用；体液调节也能影响神经调节，二者是相辅相成，共同调节的【解答】解：神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂体液调节作用途径是体液运输，反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长因此，与体液调节相比，神经调节的特点是作用时间短暂；作用途径是反射弧故选：c【点评】本题考查神经调节和体液调节的相关知识，要求考生识记神经调节和体液调节的方式、作用途径、速度、范围等知识，能列表对两者进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项10分别给三只大白鼠注射了a、b、c三种激素后，观察到的相应反应是：a可引起低血糖，甚至昏迷；b促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显；c使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加、据此判断激素a、b、c的化学名称依次是（）a甲状腺激素、胰岛素、生长激素b胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素c胰岛素、生长激素、甲状腺激素d生长激素、胰岛素、甲状腺激素【考点】动物激素的调节【分析】甲状腺激素可以促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；胰岛分泌的胰岛素具有促进血糖合成糖原，促进血糖的氧化分解，促进血糖转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为血糖，使血糖降低的作用；生长激素促进生长特别是骨的生长和蛋白质的合成；据此分析解答【解答】解：由以上分析：a、引起血糖降低，是胰岛素的作用；b、促进蛋白质的合成，并使软骨生长明显，是生长激素的作用；c、使呼吸、心率加快，并使体内产热量增加，是甲状腺激素的作用故选：c【点评】此题主要考查动物的激素调节，意在考查学生对各种激素的作用的理解和应用，题目虽然比较基础，但是考查的比较全面，而且难度不大11人长时间运动后，产生口渴感觉的原因是（）a血浆co2浓度升高b血浆乳酸浓度升高c血浆渗透压升高d血糖浓度升高【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用【分析】本题主要考查水盐平衡的调节在水和无机盐平衡的调节中，当失水过多或食物过咸时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑压力感受器，产生神经冲动传入大脑皮层而产生渴觉，因此，渴觉产生说明血浆渗透压升高了，在运动中，导致血浆渗透压升高的因素除了co2和乳酸增加外，更重要的是因为大量出汗而失水过多【解答】解：ab、血浆中co2浓度升高和乳酸浓度升高都不会引起口渴的感觉，ab错误；c、人长时间运动会大量排汗，造成体内水分减少，导致血浆渗透压升高，产生的兴奋传到大脑，会产生口渴感觉，c正确；d、长时间运动不会使血糖升高，d错误故选：c【点评】本题主要考查学生对基本知识的理解能力当机体失水过多、饮水不足、食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强，致使抗利尿激素分泌量增加，肾小管和集合管对水的重吸收作用增强当机体饮水过多时，细胞外液渗透压降低，下丘脑渗透压感受器受到的刺激减弱，致使抗利尿激素分泌量减少，肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱12下列哪种现象属于特异性免疫（）a泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体b胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌c体内的天花抗体能防御天花病毒d淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体的链球菌【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫【解答】解：a、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体属于第二道防线，属于非特异性免疫，a错误；b、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于第一道防线，属于非特异性免疫，b错误；c、体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫，属于特异性免疫，c正确；d、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线，属于非特异性免疫，d错误故选：c【点评】本题考查人体的三道防线，解题的关键是理解第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用13在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）a非特异性免疫，抗原b特异性免疫，抗体c非特异性免疫，抗体d特异性免疫，抗原【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】当病原体或异物侵入机体时，免疫系统发生一系列反应，产生一种抵抗该异物的特殊蛋白质抗体，而引起免疫反应产生抗体的物质称为抗原免疫可分为非特异性免疫和特异性免疫非特异性免疫是人或动物在长期进化过程中逐渐建立起来的一种天然防御功能，它包括机体的第一道防线（由皮肤、黏膜组成）和第二道防线（由机体体液中的杀菌物质和白细胞等吞噬细胞组成）而特异性免疫则是机体内的最后一道防线，它是指后天生活中受到外来病原体等物质刺激时，产生抵抗该物质的抗体，从而获得防御功能【解答】解：题中已明确交代，将减毒的蛇毒液注入家兔体内，引起免疫反应，蛇毒就是抗原；蛇毒对于家兔是过去从没有接触过的外源性物质，其产生的抗体只对蛇毒起作用，对其他病原体无效，可见这种免疫类型只对特定病原体起作用，因此这种免疫反应属于特异性免疫 故选：d【点评】本题着重考查免疫的基本概念，免疫作为一个重要的知识考点，近年在各种类型的高考试题中都紧密结合与人体健康有关的知识而设问14关于人体免疫的叙述正确的是（）a某病原体初次感染人体，人体会产生相应的过敏反应b艾滋病和类风湿性关节炎都属于免疫系统功能过低引起的疾病c体液免疫中每个浆细胞只能产生特定的抗体d效应t细胞能直接吞噬侵入细胞的病原体【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】1、过敏反应是指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应的特点是发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤，有明显的遗传倾向和个体差异2、自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病3、特异性免疫主要包括体液免疫和细胞免疫体液免疫主要是浆细胞分泌的抗体与抗原发生特异性反应发挥免疫作用的细胞免疫主要是效应t细胞与靶细胞结合引起靶细胞裂解死亡，再由体液免疫发挥作用的【解答】解：a、某病原体感染人体，人体会产生相应的免疫反应，过敏反应是免疫失调症，某病原体第一次感染人体不会引起过敏反应，a错误；b、艾滋病是由艾滋病毒引起的免疫缺陷病，类风湿性关节炎是免疫过强引起的自身免疫疾病，二者属于免疫失调症，b错误；c、体液免疫过程中每个浆细胞都只能产生一种特定的抗体，c正确；d、效应t细胞的作用是作用于靶细胞，使靶细胞裂解、死亡释放其中的病原体，d错误故选：c【点评】本题的知识点是体液免疫、细胞免疫过程中免疫细胞的作用和特点，相应的免疫失调症，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力15某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）a体液免疫b细胞免疫c自身免疫d非特异性免疫【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】体液免疫和细胞免疫的区别：（1）从作用对象上看，体液免疫清除的是游离在寄主细胞外的抗原及其产生的有毒物质；细胞免疫则摧毁侵入到寄主细胞内的病毒、胞内寄生菌或外来的组织团块、癌变的细胞等（2）从作用方式上看，体液免疫是通过效应b细胞（浆细胞）分泌抗体，并与抗原发生特异性结合来清除抗原；细胞免疫则是通过效应t细胞（杀伤t细胞）分泌穿孔素使靶细胞溶解死亡【解答】解：a、当抗原位于体液中时，机体免疫系统发挥的免疫作用是体液免疫，a错误；b、当抗原（病毒）侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是细胞免疫，b正确；c、自身免疫是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病，c错误；d、某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是细胞免疫，属于特异性免疫，d错误故选：b【点评】本题考查人体免疫系统的组成，要求考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，明确抗原侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是细胞免疫，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查16植物向光性的形成，是由于单侧光使（）a茎尖芽的顶端分生组织合成生长素的能力发生改变b生长素在茎尖向光侧比背光侧的含量高c生长素在茎尖背光侧比向光侧的含量高d茎尖感光部位的感光能为发生改变【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】解答本题需掌握下列知识点：单侧光照射植物茎尖，使其内部生长素分布不均，向光一侧少，背光一侧多，使植物背光一侧比向光一侧生长快，植物表现向光弯曲生长【解答】解：植物向光性的形成是由于单侧光使生长素在尖端进行横向运输，使背光侧的生长素浓度高于向光侧的生长素浓度，植物背光一侧比向光一侧生长快，植物表现向光弯曲生长（如图）故选c【点评】本题考查植物激素相关知识，意在考查学生对知识点的理解掌握程度17科学家做过如图试验，把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如图）；另一试验是把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样试验请分析，经过一段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化（）a甲含有生长素，乙不含有b乙含有生长素，甲不含有c甲、乙都含有生长素d甲、乙都不含有生长素【考点】生长素的产生、分布和运输情况【分析】生长素的运输为极性运输取两段生长状况相同的等长的玉米胚芽鞘a、b，分别切去等长尖端，a形态学上端在上，b形态学下端在上，分别放置含有生长素的琼脂块在上端，不含生长素的琼脂块在下端，一段时间后，测ab两胚芽鞘的下端的琼脂中有无生长素可以证明生长素只能由形态学上端向形态学下端运输【解答】解：根据题意和图示分析可知：生长素只能进行极性运输，即生长素只能由形态学上端向形态学下端运输第一组实验把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端，则甲含有生长素；另一组实验是含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学下端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在上端，则乙不含有生长素故选：a【点评】本题考查生长素极性运输的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力，具备设计简单生物学实验的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力18与植物顶端优势有关的植物激素是（）a生长素b赤霉素c脱落酸d乙烯【考点】生长素的作用以及作用的两重性；植物激素的作用【分析】1生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果 2赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高此外，它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用3细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用4脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用 5乙烯主要作用是促进果实成熟，此外，还有促进老叶等器官脱落的作用植物体各部位都能合成乙烯【解答】解：a、生长素类具有促进植物生长的作用，生长素对植物的生长效应表现出两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，故与顶端优势有关，a正确；b、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，b错误；c、脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，c错误；d、乙烯主要作用是促进果实成熟，d错误故选：a【点评】本题考查植物激素的相关内容，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构19在农业生产上，2，4d可用于麦田除草，其原理是（）a高浓度时促进杂草衰老b高浓度时抑制杂草生长c低浓度时促进杂草衰老d高浓度时促进小麦生长【考点】生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素及其类似物的生理作用：促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育；特点：具有双重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长【解答】解：a、高浓度时抑制杂草生长，促进杂草死亡，a错误；b、高浓度时抑制双子叶杂草生长，从而达到麦田除草的目的，b正确；c、低浓度时抑制杂草衰老死亡，c错误；d、一定范围内对小麦的生长为促进作用作用，浓度过高也会抑制小麦生长，d错误；故选：b【点评】本题考查生长素类似物生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力20植物激素有着广泛的实际应用，下列相关叙述中正确的是（）a乙烯的主要作用是促进果实的发育b脱落酸能够促进种子的萌发和果实的脱落c赤霉素可用于改良生产啤酒的传统方法d细胞分裂素可直接参与代谢促进植株细胞分裂【考点】植物激素的作用【分析】（1）赤霉素的作用是促进细胞伸长、引起植株增高，促进种子萌发和果实发育；（2）细胞分裂素促进细胞分裂（分布在根尖）；（3）脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落（分布在根冠和萎蔫的叶片）；（4）乙烯：促进果实成熟；（5）各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用共同调节【解答】解：a、乙烯的主要作用是促进果实的成熟，a错误；b、脱落酸能够促进果实的脱落，抑制种子的萌发，b错误；c、赤霉素可诱导淀粉酶的产生，可用于改良生产啤酒的传统方法，c正确；d、激素调节中，激素只能调节生命活动，但不能直接参与代谢过程，d错误故选：c【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力21下列叙述中符合种群密度概念的是（）a某地区灰仓鼠每年新增的个体数b一亩水稻的年产量c每平方米草地中杂草的数量d某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量【考点】种群的特征【分析】种群的特征有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例，种群密度是种群最基本的数量特征，是指在一定空间范围内同种生物个体同时生活着的个体数量或作为其参数的生物量，不同的种群密度差异很大，同一种群密度在不同条件下也有差异【解答】解：a、某地区灰仓鼠每年新增的个体数为出生率的范畴，不属于种群密度，a错误；b、一亩水稻的年产量不是种群密度，b错误；c、杂草不一定是同一个物种，不是一个种群，c错误；d、根据分析，某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量为种群密度，d正确故选：d【点评】本题考查了种群密度的概念，意在考查学生的识记和理解能力，试题难度一般22按一对夫妇生两个孩子来计算，人口学家统计和预测，墨西哥等发展国家的人口翻一翻大约需要2040年，美国需要4080年，瑞典人口将会相对稳定，德国人口将减少预测人口的这种增减动态主要决定于（）a种群数量和密度b种群年龄结构c种群性别比例d出生率和死亡率【考点】种群的特征【分析】种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的【解答】解：a、种群数量和密度只能说明人口基数，不能预测种群数量变化，故a错误；b、年龄组成可用来预测种群未来的动态，根据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型，故b正确；c、种群的性别比例能影响出生率，进而影响种群数量变化，故c错误；d、出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素，故d错误故选：b【点评】本题考查种群特征的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大23在一块面包上有一个霉菌，如果在其他条件都适宜的情况下，其数量变化在一天内最可能的是呈（）a“j”型曲线增长b“s”型曲线增长c“j型“或“s”型曲线增长d无规律增长【考点】种群数量的变化曲线【分析】“j”型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“s”型增长曲线【解答】解：由于在一块面包上有一个霉菌，营养充足、又其他条件都适宜的情况下，所以在一天内，霉菌的数量变化呈“j”型曲线增长故选：a【点评】本题考查种群数量变化规律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力24大多数生物群落在空间上有垂直分层现象，称为群落的垂直结构引起森林群落中植物和动物垂直分层现象的主要因素分别是（）a温度 食物b温度 光照c温度 温度d光照 食物【考点】群落的结构特征【分析】同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合叫做群落生物群落的结构包括垂直结构和水平结构，在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构对于植物来讲，阳光对植物生理和分布起决定性的作用，所以决定植物分层的主要生态因素是光照；在森林生态系统中，动物也有垂直分层现象，这与动物的食物和栖息空间有关【解答】解：引起森林群落中国植物和动物垂直分层的主要因素分别是光照、食物，因为光照影响植物的分布和分层，为动物则直接或间接地依赖植物而生存，不同层次的植物为不同的动物提供食物因而动物因食性的不同而分层故选：d【点评】本题考查群落的特征，要求学生的识记和理解群落的垂直结构25初生演替和次生演替的主要区别（）a影响因素不同b起始条件不同c产生的植物种类不同d产生的生物数量不同【考点】群落的演替【分析】群落演替分为初生演替和次生演替，主要的区别在于演替起始的条件不同【解答】解：初生演替是指在一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是在原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替次生演替是指在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生的演替可以看出，两者的区别主要表现为起始条件不同故选：b【点评】本题考查初生演替和次生演替的相关知识，意在考查考生分析问题的能力26有生态系统中的“基石”之誉的是（）a非生物的物质和能量b生产者c消费者d分解者【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构（食物链和食物网）两方面，生态系统的组成成分有非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分其中生产者能吸收二氧化碳，吸收光能，进行光合作用，为上层建筑提供能量，是生态系统的基石【解答】解：生态系统的组成成分包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量，其中生产者是生态系统的基石故选：b【点评】本题考查生态系统成分的相关知识，意在考查学生的识记能力和理解、判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力27下列属于分解者的是（）a蓝藻和细菌b硝化细菌和酵母菌c蘑菇和蚯蚓d蝗虫和蜣螂【考点】生态系统的结构【分析】生态系统的成分：a非生物的物质和能量物质：水分、无机盐、空气能量：热能、光能b生产者范围：主要是绿色植物，属于自养型生物自养型的菌类，比如硝化细菌也是生产者地位：生态系统的主要成分作用：通过光合作用或化能合成作用将无机物转化为有机物c消费者范围：主要是动物，包括植食性动物、肉食性动物、杂食性动物和寄生生物等、病毒也是作用：消费者能够加快生态系统的物质循环此外消费者对于植物的传粉和种子的传播等具有重要作用d分解者范围：主要是细菌和真菌作用：将动植物遗传残骸中的有机物分解成无机物【解答】解：a、蓝藻能进行光合作用，属于生产者，a错误；b、硝化细菌能进行化能合成作用，属于生产者，b错误；c、蘑菇和蚯蚓都营腐生生活，属于分解者，c正确；d、蝗虫能捕食植物，属于消费者，d错误故选：c【点评】本题考查生态系统成分的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力28下列食物链，能成立的是（）a阳光草兔狐b田鼠蛇山鹰c植物鹿狮子细菌d植物鼠蛇山鹰【考点】生态系统的结构【分析】食物链是指在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系其第一营养级（开端）一定是生产者，第二营养级一定是植食性动物，分解者不能参与食物链例如：草鼠蛇猫头鹰据此答题【解答】解：a、食物链的起点是生产者，而非生物的物质和能量不参与食物链的构成，a错误；b、田鼠属于消费者，不能作为食物链的起点，食物链的起点是生产者，b错误；c、绝大多数细菌是分解者，不参与食物链的构成，c错误；d、在植物鼠蛇山鹰中，起点是生产者，依次是初级消费者鼠次级消费者蛇三级消费者，中间用箭头连接，箭头指向捕食者，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成及营养结构，掌握食物链的写法及注意事项，能根据题干要求作出准确的判断29在一定时间内，某生态系统中生产者固定的能量为a，消费者所获得的能量为b，分解者获得的能量为c，错误的说法是（）aa为生产者固定在有机物中的能量b消费者食物中所含有的总能量为bc分解者的能量可来自于生产者和消费者dab+c【考点】生态系统的功能【专题】生态系统【分析】1、流入生态系统的总能量是在一定时间内，某自然生态系统中全部生产者固定的能量2、输入第一营养级的能量，一部分在生产者的呼吸作用中以热能的形式散失了；一部分则用于生产者的生长、发育和繁殖，也就是储存在构成植物体的有机物中，在后一部分能量中，一部分随着植物遗体和残枝败叶等被分解者分解而释放出来，还有一部分则被初级消费者（植食性动物）摄入体内【解答】解：a、a为生产者固定在有机物中的能量，a正确；b、消费者食物中所含有的总能量表示摄入量，而b表示同化量，摄入量=同化量+粪便量，b错误；c、每一个营养级都有部分能量流行分解者，因此分解者的能量可来自于生产者和消费者，c正确；d、根据能量流动的过程和特点可知，某自然生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所利用的能量值为b，全部分解者所利用的能量总值为c，由于被生产者呼吸作用消耗的能量和储存在生产者体内的能量等也来自于a，所以ab+c，d正确故选：b【点评】本题考查生态系统的功能，重点考查生态系统的能量流动，要求考生识记生态系统能量流动的去向，能准确判断a、b、c的含义，列出a、b、c之间的关系进行比较，得出答案30在自然生态系统中，物质是能量的载体下列叙述正确的是（）a能量可驱动物质循环b物质和能量可循环利用c能量只能在食物链中流动d能量和生物数量金字塔均可倒置【考点】生态系统的功能【分析】在生态系统中，能量作为物质的动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环往返，物质是能量