（全国专用）高考生物大二轮总复习 增分策略 专题四 必考点11“追根求源”的遗传物质及其本质试题.doc

必考点11“追根求源”的遗传物质及其本质依纲排查1.人类对遗传物质的探索过程()(1)肺炎双球菌转化实验的过程及结论是什么？(2)噬菌体侵染细菌实验的过程及结论是什么？2dna分子结构的主要特点与dna分子的复制()(1)dna分子空间结构的主要特点有哪些？(2)dna复制的过程、特点是什么？3基因的概念()(1)基因的实质是什么？(2)基因与脱氧核苷酸，dna及染色体之间具有怎样的关系？1理清“2”个经典实验(1)肺炎双球菌体外转化实验过程：s型细菌的dna、荚膜多糖、蛋白质、脂质、dna经dna酶处理后的水解物(分别加入)r型细菌观察菌落特征。结论：_。(2)噬菌体侵染细菌的实验用35s标记蛋白质的噬菌体细菌搅拌、离心上清液放射性高，沉淀物放射性低。用32p标记dna的噬菌体细菌搅拌、离心上清液放射性低，沉淀物放射性高。结论：dna是遗传物质(不能证明蛋白质不是遗传物质)。2明确不同生物的遗传物质(1)生物的遗传物质： _。(2)具有细胞结构的生物的遗传物质： _。(3)病毒的遗传物质： _。3巧用“五、四、三、二、一”记牢dna的结构(1)五种元素：c、h、o、n、p。(2)四种碱基：a、g、c、t，相应地有四种脱氧核苷酸。(3)三种物质： _。(4)两条链：两条反向平行的脱氧核苷酸链。(5)一种结构：规则的_。4牢记dna分子中有关碱基比例的计算(1)常用公式at，gc；agtcactg_。(2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。(3)某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为_。5把握核酸种类的判断技巧(1)有t的一定是_，有u的一定是_。(2)有t且at，一般为_。(3)有t但at，应为_。6关注“6”个dna复制的常考点(1)时间：细胞分裂间期、dna病毒繁殖时。(2)场所：细胞核(主要)、线粒体、叶绿体(真核生物)。(3)模板：_。(4)原料：4种脱氧核苷酸。(5)酶：解旋酶、dna聚合酶。(6)特点：边解旋边复制，_。7抓准dna复制中的“关键字眼”(1)dna复制：用15n标记的是“亲代dna”还是“培养基中原料”。(2)子代dna：所求dna比例是“含15n的”还是“只含15n的”。(3)相关计算：已知某亲代dna中含某碱基m个。“复制n次”消耗的该碱基数：_。“第n次复制”消耗的该碱基数：_。题组一遗传物质探索的经典实验1遗传物质的相关判断(1)赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与dna，证明了dna是遗传物质(2015江苏，4c)()(2)孟德尔的豌豆杂交实验，摩尔根的果蝇杂交实验，均证明了dna是遗传物质(2013新课标，5改编)()(3)肺炎双球菌转化实验证明dna是主要的遗传物质(2012福建，2d改编)()(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力(2012江苏，2b)()(5)分别用含有放射性同位素35s和放射性同位素32p的培养基培养噬菌体(2011江苏，12a)()(6)32p、35s标记的噬菌体侵染实验分别说明dna是遗传物质，蛋白质不是遗传物质(2011江苏，12d)()(7)噬菌体能利用宿主菌dna为模板合成子代噬菌体的核酸(2012重庆，2b改编)()(8)用35s标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致(2011江苏，12c)()2关于格里菲思和艾弗里完成的肺炎双球菌转化实验，下列叙述错误的是()a加热杀死的s型菌的dna进入r型菌细胞内，使r型菌转化成s型菌br型菌转化后出现荚膜，反对者认为可能是突变所致，不能说明dna是遗传物质c艾弗里提取的dna掺杂有非常少量的蛋白质，实验中没有完全排除蛋白质的作用d艾弗里无法使dna与蛋白质完全分开，故该实验证明dna是主要的遗传物质3某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验：s型菌的dnadna酶加入r型菌注射入小鼠。r型菌的dnadna酶加入s型菌注射入小鼠。r型菌dna酶高温加热后冷却加入s型菌的dna注射入小鼠。s型菌dna酶高温加热后冷却加入r型菌的dna注射入小鼠。以上4个实验中小鼠存活的情况依次是()a存活、存活、存活、死亡b存活、死亡、存活、死亡c存活、死亡、存活、存活d死亡、死亡、存活、存活肺炎双球菌转化实验的三个提醒(1)加热杀死的s型细菌，其蛋白质变性失活；而dna在加热过程中，双螺旋解开，氢键断裂，但缓慢冷却时，其结构可恢复。(2)转化的实质是s型细菌的dna片段整合到了r型细菌的dna中，即实现了基因重组。(3)转化后形成的s型细菌可以遗传下去，说明s型细菌的dna是遗传物质。4(2015天水二模)“噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：标记噬菌体噬菌体与细菌混合培养搅拌、离心检测放射性下列叙述正确的是()a完整的实验过程需要利用分别含有35s和32p及既不含35s也不含32p的细菌b中少量噬菌体未侵入细菌会导致上清液中的放射性强度都偏高c的作用是加速细菌的解体，促进噬菌体从细菌体内释放出来d用32p标记的噬菌体进行该实验，的结果是只能在沉淀物中检测到放射性5如果用15n、32p、35s共同标记噬菌体后，让其侵染大肠杆菌，在产生的子代噬菌体的组成结构中，能够找到的标记元素为()a在外壳中找到15n和35sb在dna中找到15n和32pc在外壳中找到15nd在dna中找到15n、32p和35s噬菌体侵染细菌实验放射性分析的“两看”法题组二dna的结构与复制6dna结构与复制的相关判断(1)沃森和克里克以dna大分子为研究材料，采用x射线衍射的方法，破译了全部密码子(2015江苏，4d)()(2)双链dna分子中一条链上的磷酸和核糖是通过氢键连接的(2014新课标，5c)()(3)磷酸与脱氧核糖交替连接构成dna链的基本骨架(2009广东，24d)()(4)植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生dna的复制(2014新课标，5b)()(5)沃森和克里克提出在dna双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数(2012江苏，2c)()(6)dna复制需要消耗能量(2013海南，4a)()(7)真核细胞染色体dna的复制发生在有丝分裂前期(2011海南，25d)()(8)真核生物dna分子复制过程需要解旋酶(2009江苏，12c)()7(2014上海，15)在dna分子模型搭建实验中，如果用一种长度的塑料片代表a和g，用另一长度的塑料片代表c和t，那么由此搭建而成的dna双螺旋的整条模型()a粗细相同，因为嘌呤环必定与嘧啶环互补b粗细相同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸相似c粗细不同，因为嘌呤环不一定与嘧啶环互补d粗细不同，因为嘌呤环与嘧啶环的空间尺寸不同8(2014上海，4)某亲本dna分子双链均以白色表示，以灰色表示第一次复制出的dna子链，以黑色表示第二次复制出的dna子链，该亲本双链dna分子连续复制两次后的产物是()9下图甲为真核细胞中进行的dna复制过程示意图，图乙是该dna片段的结构示意图。请判断下列说法正确的是()adna复制是从多个起点同时开始的，真核生物的这种复制方式提高了复制效率b图中dna复制是边解旋边双向复制的，当dna复制时，dna聚合酶催化的形成c图乙中和相间排列，构成了dna分子的基本骨架ddna分子中依次代表a、g、c、t10(2015吉林白城一中二模)真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是()aa链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同b酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成c该图表示dna半保留复制过程，遗传信息传递方向是dnadnad植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生该过程题组三dna结构、复制中的相关计算11(2014山东，5)某研究小组测定了多个不同双链dna分子的碱基组成，根据测定结果绘制了dna分子的一条单链与其互补链、一条单链与其所在dna分子中碱基数目比值的关系图，下列正确的是()12(2015南昌模拟)5bru(5溴尿嘧啶)既可以与a配对，又可以与c配对。将一个正常的有分裂能力的细胞，接种到含有a、g、c、t、5bru五种核苷酸的适宜培养基上，至少需要经过几次复制后，才能实现细胞中某dna分子某位点上碱基对从ta至gc的替换()a2次 b3次 c4次 d5次一个dna分子复制后，有以下结论(1)经n次复制，dna分子总数为2n个；脱氧核苷酸链数为2n1条。(2)子代所有链中始终保持2条母链，且占子代dna分子总链数的1/2n。(3)一个dna分子第n次复制时，形成的dna分子总数为2n1个。题组四再练重难题，练后不再难13(2015临汾模拟)brdu能替代t与a配对，而掺入新合成的dna链中。当用姬姆萨染料染色时，dna的一条单链掺有brdu则着色深，dna的两条单链都掺有brdu则着色浅。现将水稻(2n24)根尖分生组织放在含有brdu的培养液中进行培养，如图ac依次表示加入brdu后连续3次细胞分裂中期，来自1条染色体的各染色体的显色情况(阴影表示深蓝色，非阴影为浅蓝色)。下列有关说法正确的是()ab图每条染色体均有1个dna的2条脱氧核苷酸链含brdub1个dna复制3次所产生的dna分别位于2条染色体上cc图中含brdu染色体的细胞占全部细胞的50%dc图中2条染色单体的所有脱氧核苷酸链都不含brdu14蚕豆根尖细胞在含3h标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()a每条染色体的两条染色单体都被标记b每条染色体中都只有一条染色单体被标记c只有半数的染色体中一条染色单体被标记d每条染色体的两条染色单体都不被标记提醒：完成作业考点过关练11二轮专题强化练考点过关练11“追根求源”的遗传物质及其本质1如图表示格里菲思做的肺炎双球菌转化实验的部分实验过程，s型细菌有荚膜且具有毒性，能使人患肺炎或使小鼠患败血症，r型细菌无荚膜也无毒性。相关说法错误的是()a与r型细菌混合前必须将s型细菌慢慢冷却b无毒的r型细菌转化为有毒的s型细菌属于基因重组c该转化实验不能证明dna是遗传物质ds型细菌的dna能抵抗机体的免疫系统，从而引发疾病2(2015临沂二模)赫尔希和蔡斯做噬菌体侵染细菌实验时，分别用放射性同位素标记的噬菌体去侵染未标记的细菌，若噬菌体在细菌体内复制了三代，则下列说法正确的是()a标记噬菌体的方法是分别用含32p和35s的培养基培养噬菌体b含有32p的子代噬菌体和含有35s的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/4和0c上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是：rnadnarna蛋白质d噬菌体侵染细菌的实验可以证明dna是主要的遗传物质3用15n标记含有100个碱基对的dna分子片段，碱基间的氢键共有260个。该dna分子在14n的培养基中连续复制多次后共消耗游离的嘌呤类脱氧核苷酸1 500个。下列叙述正确的是()a该dna片段中共有腺嘌呤60个，复制多次后含有14n的dna分子占7/8b若一条链中(ag)/(tc)1。dna两条单链之间由于碱基互补配对，若一条链中atgc1234，则其互补链中该比例为2143。该dna片段中嘌呤类碱基共100个，经多次复制后共消耗游离的嘌呤类碱基1 500个，则1 500100(2n1)，n4。4d秋水仙素可抑制纺锤体的形成，但不影响着丝点的正常分裂，从而导致细胞中染色体数目加倍，a正确；1个dna复制n次后的数目为2n个，所以通过对细胞中不含单体时的染色体计数，可推测dna复制的次数，b正确；通过检测dna链上3h标记出现的情况，可推测dna的复制方式是半保留复制，c正确；根据dna分子半保留复制的特点，细胞中dna第二次复制完成时，每条染色体的单体中只有一半带有3h标记，d错误。5(1)磷酸二酯脱氧核苷酸(2)氢碱基互补配对4(3)62和4解析(1)由图1可知，dna酶使dna链断裂，即作用于相邻脱氧核苷酸之间的磷酸二酯键；dna探针的本质是荧光标记的dna片段，合成原料为脱氧核苷酸。(2)通过热变性，使dna碱基对之间的氢键断裂，复性时能重新形成氢键，并且遵循碱基互补配对原则，形成杂交dna分子。两条姐妹染色单体，含有四条模板链，可与四个被标记的dna探针结合形成4个荧光标记的杂交dna分子。(3)植物甲(aabb)形成的配子染色体组成为(ab)与植物乙(aacc)的配子(ac)