甘肃省庆阳市宁县第五中学八年级语文下学期期中试题（无答案） (2).doc

宁县五中20142015学年度第二学期八年级语文期中考试题（卷）一、积累运用（共48分）1、用你最喜欢的字体、最漂亮的字迹，把下面一句格言抄在方格里，要求做到书写工整、美观。（2分） 自信是成功的第一要诀。 爱默生 2、下列加点字注音完全正确的一项是 ( ) （3分）a 绯红fi 污秽 su 和煦x 颔首低眉hnb 咫尺zh 璀璨cn 挑衅xn 深恶痛疾wc 迁徙x 殷红yn 黝黑yu 期期艾艾id 缄默jin 吞噬sh 胆怯qu 长吁短叹y 3、下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3分） a.睥睨 天翻地覆 不记其数 诚惶诚恐b.宽恕 顾名思义 不可明状 暗然失色 c.滞留 冥思遐想 相形见绌 龙吟凤哕d.犀利 正襟微坐 精巧绝伦 义愤填膺 4、下列各句中成语使用有误的一项是（ ）（3分） a你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开，想得一笔什么赔偿费了。 b诗人以匠心独运的杰出才能，为我们描绘了一幅色彩鲜明、情景交融的夜泊图画。 c当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静。 d李望水当时不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再问啦。 5、下列句子没有语病的一项是( ) （3分） a大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。 b居里夫人为科学而献身的精神和品质是值得我们学习的榜样。 c.“中国梦”记录着中华民族从饱受屈辱到赢得独立解放到改革开放。 d. “直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。6、从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（3分） 学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。 a.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。b.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。 c.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。 d.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。7、初二（1）班的班主任张老师，一心扑在学生身上,积劳成疾，患病住进了医院。有四位同学代表全班去看望望老师，他们都说了一番慰问的话。其中哪一位同学说话不太讲究分寸？（ ）（3分） a张老师，你一心为了我们，把身体累坏了。我们的心里都非常难过，愿您早日康复。 b张老师，你太不注意身体了，一工作起来就没日没夜的，以后一定要劳逸结合。 c张老师，你安心在医院治病，我们会自觉地把班级工作搞好的，努力做到您在和不在时一个样。 d张老师，你要注意按时吃药，注意休息，病很快会好的。 8、根据语境续写句子，构成句式整齐、语意连贯的一段话。（4分） 人生许多的事得失成败我们不可预料，也承担不起。记住：没有蓝天的深邃，但可以有白云的飘逸 ， ；，。生活中没有旁观者的席位，我们总能找到自己的位置！9、曾见过一副美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联。但由于其记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容。（2分）上联：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领 下联：先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨 10、根据提示写出相应的诗句。(12分) 刘禹锡在酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中引用典故表现世事变迁，以及回归之后生疏而怅惘心情的诗句是 ， 。北宋词人苏轼在水调歌头一词中表达自己对亲人的深切怀念以及对世人的美好祝愿的词句是“ ， 。” 过零丁洋是南宋爱国诗人诗中最能表现诗人决心以死明志，为国捐躯的千古名句是“ ， 。” 登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的诗句是： “，”。 、酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展、蕴含哲理的句子是：“ ，。” 李商隐无题中以象征的手法写出自己的痴情和九死不悔的爱情追求，而在现代汉语中却被用来形容一种默默无闻、无私奉献的精神的句子是“，。”11、名家作品。(6分)“他生就一副多毛的脸庞，宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上，给人印象最深的是他那天父般犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”这段话中的“他”是（人物名称），作者是奥地利作家，法国著名作家罗曼罗兰在他的著作中也写过这个人物。在鲁迅先生的笔下，雪是“孤独的，是雨的精魂”，或许是因为它出自先生唯一的一部散文诗集，而让他永远怀念的恩师藤野先生 则是出自回忆性散文集，我们还学过其中的一篇是。12、综合性学习（4分）随着车辆的日益增多，交通安全已经成为我们生活中的难题，如何才能引起人们的重视呢？宣传标语在其中起到了一定的作用。请你仿照某风景点垃圾桶上的宣传语，以斑马线的口吻写两句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。【示例】垃圾桶上的宣传语：你给我的不是施舍，而是一份爱心！环境卫生100分=99个垃圾桶+您准确无误的1投！斑马线的温馨提示： 二、阅读理解（共42分）（一） 阅读海燕选段，回答下列问题。（共11分）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲的飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。 在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飞翔！ 1、选文是_在1901年3月写的_的结尾部分，原题是_。 (3分)2、海燕是一首著名的散文诗。选文表现了海燕怎样的特征？（2分_ _ 。 3、塑造了“海燕”这一形象，感情朗读，根据你的理解，谈谈“海燕”的象征意义。（2分）_ _。4、是本文的写作特色，试说说“暴风雨”“大海”“海鸥”“海鸭”“企鹅”的象征意义。（2分）_ _。5、选文中除过运用象征、烘托的表现手法外，还运用了哪种表现手法？有什么作用？（2分） 。（二）（共12分） 走出地平线记得少年时代，自己刚刚懂得一些世事的时候，就常常这样问自己：我能够走出地平线吗？ 站在故乡原野上向周遭望去，有一个灰蒙蒙的大圆环绕着我。这两个大圆是重合着的，是天和地热吻时留下的痕迹。自己作孩童的时候，看到这个大圆就有了一种庇护感、安全感；后来年岁渐长，便以为它是鸟之笼、骥之辔了。反正少年人有的是烂漫的奇思和憨拙的气力，在一个红花黄叶点缀秋光的清晨，我忽然异想天开：走，到地平线外看世界去！ 在村头的土丘上向南眺望，有一个小村子正好坐落在地平线上，及至我走进那个村子，并没有看到一条灰蒙蒙的线从街中穿过，原来，它还在遥远的天边上。我又继续向它走去，它继续向后退去，它和我这样不离不弃，如影随形。我感到了地平线对人的愚弄。它实在刺痛了一个无知而自尊的少年的心。 越是诅恨它，就越要揣摩它们。我发现，在平地上认为是地平线的地方，在高山上就不是；在晴朗天气中认为是地平线的地方，在阴暗天气中就不是；在孩子眼里是地平线的地方，在大人眼里就不是。原来，地平线并不是可以触摸的实体，只不过是一种视感罢了。再往深处去想，它竟是大地对人类的一种安慰呢！球形的大地使每一个人都认为自己的立足点高于别的地方，与这种居高临下的心态相适应，就出现了在你周遭的地平线。 诅恨一个原来没有的事物，其实是在诅恨你自己。 每一个人都有属于自己的地平线，都有属于自己的封闭的圈子由自己建构的环形山，谁想让自己的“环形山”里的面积大些，谁就得站得高些。视野越开阔就越看得清地平线。然而，不少在大城市长大的孩子连地平线也不曾见过。他们平素里放眼环睹，见到的无非是重楼千尺，高墙四壁，人车争路。把地平线还给孩子吧。人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。 随着视野的延伸，当我把视点移向别人，移向身外无边广大世界，我郁闷的心似乎八面来风了。原来，地平线竟是以自我为中心览事阅人的产物，是一个人远眺世界的目力极限。只要这个立足点不变，就永远也走不出自己的圈子；而当你想到身外还有别人，想到别人也在审度这个世界，你就会知道，在别人目力不及之处，你就在他们地平线之外；当你想到这星球上的芸芸众生每一个人都有视物极限，你又会知道，我们脚下的大地每处都是地平线；当你懂得任何事物都是功与过的双面体，想到儿时虽然没有追上地平线，却凭借它的诱惑，它的向导，走出了父母温暖的怀抱，看到了别处的村落，看到了吹蒲公英的牧童和收获太阳花的村姑，河上人家的粗布帆和缓缓转动的风车木轮，还知道了太阳花又叫望日莲，你又会对地平线表示百倍的谢忱了。 人之所以感觉到世界环闭，人生一世如藏身巨蚌一隅，或许，是他的思想还没有冲破牢笼？ 冲破思想的牢笼，就要扩展自己的襟怀，就要想到这星球本是众人的星球。我不敢说，立身于圣洁的珠穆朗玛女神高入云霄的肩上，是否看得见地平线，但我敢断定，在茫茫星际的太空船上，是决然看不见地平线的。 1、点的字注音。（4分） （1）庇护（ ） （2）憨拙（ ） （3）诅恨（ ） （4）巨蚌（ ） 2、1段中，“我能够走出地平线吗？”你认为这句话在文章中起什么作用？（2分） 。 3、作者年少时追随地平线而对其产生诅恨的原因是什么？（可用原文回答，也可用自己的话概括）（2分） 。 4、认识的加深，作者对地平线又有新的认识，所以作者说：“人，只有感到圈子的存在，才能走出圈子。”这句话你是怎样理解的？（2分） 。5、地平线的诅恨，转化为对地平线的谢忱，你认为这种感情变化的原因是什么？试概括一下。（2分） 。（三）阅读下面文言文，完成711题。（共14分）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。1、下列句中加点词的意思。（4分）猛浪若奔： 好鸟相鸣： 负势竞上： 窥谷忘反： 2、下面的句子翻译成现代汉语。（4分） 从流飘荡，任意东西。 鸢飞戾天者，望峰息心。 3、段中作者写到了泉水、好鸟、蝉、猿这四种事物，请分析这样写在文中有何作用。（2分） 4、最后一段末尾划线的句子描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前面的“”一句遥相照应。（2分）5、情景交融，流露出作者怎样的情感和志趣？（2分） （四）诗词赏析（5分）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1、首联通过“”和“”两个词写出了诗人被贬谪、遭弃置的境遇。（2分）2、下面对诗歌赏析不正确的一项是（ ）（3分） a、颈联富有哲理，包含着新陈代谢的自然规律。 b、颈联