重庆市万州区塘坊初级中学九年级语文上册《第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》导学案 新人教版.doc

第6课 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教师寄语：在艺术和诗里，人格确实就是一切。课文导读纪念伏尔泰逝世一百周年的演说这篇演讲词，脉络清晰，层次分明，从历史到现实，从伏尔泰的卓越贡献到他的伟大人格，让读者能够获得很明晰的印象。演说起伏跌宕，高潮迭起，既是对人类先贤的思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义和良知的呼唤。全篇演说精彩语句，俯拾皆是，极富鼓动性和感染力。知识链接：作者简介： 维克多雨果（18021885），法国作家。生于军官家族。主要作品有小说巴黎圣母院悲惨世界海上劳工笑面人九三年，诗集凶年集惩罚集历代传说集和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。写作背景：1878年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖维克多雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。伏尔泰原名弗兰苏阿，马利阿鲁埃；伏尔泰是他的笔名。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。伏尔泰著作总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学其中最有影响的是哲学通信，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。伏尔泰尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”，把教士称作“文明恶棍”，说天主教是“一些狡猾的人布置的一个最可耻的骗人罗网”。他号召“每个人都按照自己的方式同骇人听闻的宗教狂热作斗争，一些人咬住他的耳朵；另一些人踩住他的肚子，还有一些人从远处痛骂他。”法国启蒙时期思想家伏尔泰与另一个启蒙思想家卢梭观点不合。伏尔泰猛烈抨击过卢梭的一部书，但是，当伏尔泰得知当局要封禁卢梭的这部书时，他挺身而出为之辩护。他对卢梭说：“我坚决反对你的观点，但我誓死捍卫你说这种话的权利！”这句话一直被民主论者奉为是知识分子美德的最高体现，无数的宽容论的持有者引用这句话，以表示自己的公允。启蒙运动： 启蒙运动是18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动，追求政治和学术思想上的自由，提倡科学技术，把理性推崇为思想和行为的基础。启蒙思想，简言之就是弘扬理性，反对宗教，提倡人权为弱势人群呐喊奋争！教学目标：一、了解时代和思想背景，明了伏尔泰对人类的贡献。二、理解重点语句，把握文章内容。三、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。 教学重点：语言的欣赏。 教学难点：学生对时代和思想背景陌生。教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课 1778年，“教导人们走向自由的”的“法兰西思想之王”伏尔泰与世长辞了。一百年后，另一位伟大的人道主义斗士维克多雨果站在纪念伏尔泰百年冥诞的讲坛上，发表了一篇激情澎湃的演讲。让我们一起走近伟人，去领略这两位杰出人物的思想光辉。二、检查预习1、给加点字注音，并抄写下列词语:陨落yn诅咒z 曙光sh赋予f 深邃su 睿智ru怜悯mn鞠躬j弥留之际m媚上欺下mi兼而有之jin孤军奋战g黎民百姓l恪尽职守k 洋洋得意 登峰造极 浩瀚无际hn 不屈不挠no坚定不移 恼羞成怒no污蔑mi 凌驾 lng 诉讼 sng 无聊 lio 2、词语注音、解释陨yn落 ：文中指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。灵柩ji：死者已经入殓的棺材。凌驾 ：高出别人，压倒别的事物。睿ru智：英明有远见。登峰造极 ：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就，也比喻达到极点。媚mi上欺下 ：讨好巴结上级，轻视欺压下级。恪k尽职守：严格遵守自己的职责。3、本文是什么文体？演说词（议论文）4、演说内容是什么？这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的呼唤，是演讲中的精品。三、自主学习1、理清作者写作的思路，划分段落结构2、请找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词或一句话。3、从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?4、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？5、品味语句（1）如何理解“伏尔泰不仅是一个人，他是一 个世纪”这句话的丰富内涵？（2）他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好形式。（3）我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。（4）我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。（5）既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！6、伏尔泰形象有什么时代意义？7、雨果的演讲的主旨是什么？四、合作交流：五、展示点评1、理清作者写作的思路 一（1）：介绍伏尔泰在人类历史上的非凡地位和他所生活的时代，高度评价其世纪性的贡献。 二 (29)：歌颂伏尔泰的丰功伟绩，评价其卓越贡献。 1、（28）介绍他在思想领域的启蒙作用。 2、（9）介绍他积极投身于现实的、为一个个受迫害者辩护的具体斗争。正是思想启蒙和现实关怀成就了伏尔泰的伟大。 三 (1012)：赞扬伏尔泰的非凡人格。四 (1314)：介绍伏尔泰的时代意义。 2、请找出最能体现雨果对伏尔泰评价的一个词或一句话。巨星；伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。3、从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?既是学者，又是斗士。作为学者，他用著作同封建专制制度斗争，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；作为斗士，以知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 为人类争得民主、自由和人权。分析“斗士”形象：(1)斗争的原因：（人民无知，宗教愚昧，君主专制，司法黑暗）(2)斗争的对象：（宫廷 贵族 金融界 教会）(3)斗争的 方式：独自一人，一枝笔（轻如和风，猛如雷电）(4)具体表现：为西尔旺 蒙巴伊 卡拉斯 拉巴尔辩护(5)结 果：胜利分析“智者”的形象 雨果抓住伏尔泰的什么特点去表现的? 伏尔泰的“深邃的双目”和“睿智的微笑”进行描写。 伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。4、雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？明确：因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律以及真理和良心。 总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。5、品味语句（1）如何理解“伏尔泰不仅是一个人，他是一 个世纪”这句话的丰富内涵？这句话高度评价了伏尔泰在18世纪启蒙运动中所占的重要地位和产生的巨大影响，突出了他在人类历史上所做出的世纪性贡献。（2）他受到诅咒、受到祝福地走了；受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好形式。“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，这句话正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人启蒙的硕勋，所以说是“荣誉的两种美好形式”（3）我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑讥讽,是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他的微笑代表着他的为人和思想，而这种思想具有统治力，他用智慧的微笑“照亮真理，正义，仁慈和诚实”, 把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智和和平等“黎明的曙光”（4）我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。思想是取代武力成为“人类最高的统治权力”，这意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。（5）既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头“他的摇篮，他的灵柩”，而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。6、伏尔泰形象有什么时代意义？他不代表行政权力，他代表进步的文明思想，在他生活的时代，君主的权力、宗教的权威，束缚着人们，而伏尔泰的目的就是推翻权威，建立自由。7、雨果的演讲的主旨是什么？赞扬了伏尔泰的卓越贡献和伟大人格，传达了作者对正义的呐喊，对良知的呼唤。8、小结：这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞，也是对正义的呐喊，良知的