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文档简介

故事概况A 明明B 老大爷地点 十字路口A 一手插腰 一手指着老大爷 喂 老头儿 从这儿到车站还有多远 B 驼背 一手背在背后 咳嗽 慢慢抬起头 大概 大概还有500斤吧 A 教训 喂 老头儿 你老糊涂了吧 路不是论 斤 的 应该是论里的 B 哦 论里 理 论理你该叫我老大爷 A 搔着后脑勺 面红耳赤 情景感悟 情景感悟 老大爷为什么不愿意给他指路 接下来 明明应该怎么做 培养好习惯 如何培养好习惯 要有完善可行的计划 要有实际行动 要有毅力 习惯好坏大家说 我心中的好习惯有哪些 计划消费 热爱劳动 勤俭节约 言而有信 按时作息 认真书写 我心中的坏习惯有哪些 作业拖拉 抄作业 书写马虎 不积极发言 挑食 正餐不吃吃零食 剩饭菜 对人没礼貌 不守信用 一点事就发脾气 随地吐痰 随手乱扔 乱摆乱放 好习惯共分享 你已养成了哪些好习惯 这些习惯给你带来了好处是什么 坏习惯曝光台 你有哪些坏习惯 给你带来了什么不良影响 你打算如何改 我思我行 本学期我最想养成的习惯是什么 为什么 有何措施 我最想养成的习惯是锻炼 锻炼有利于身心健康 有利于培养持之以恒的精神 有利于巩固学到的才艺 有利于磨砺坚强的意志 有利于结识更多的朋友 规定锻炼的时间 明确锻炼的目标 和别人一起锻炼 请别人督促 青少年时期可塑性很大 是
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