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欢迎指导 29 掌声 义务教育新课标小学语文三年级上册 落下了残疾 忧郁 慢吞吞 犹豫 姿势 鼓励 歧视 小儿麻痹症 默默 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她早早地就来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 因为她得过小儿麻痹症 腿脚落 l o 下了残疾 不愿意让别人看见她走路的姿势 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞 不再 忧 郁 游戏说笑 跳舞 默读课文 用 画出描写英子动作 神态的句子 想一想 同学们为什么要把掌声送给英子 自学小提示 我永远不会忘记那掌声 因为它使我明白 同学们并没有歧视我 大家的掌声给了我极大的鼓励 使我鼓起勇气微笑着面对生活 英子的信 掌声是一朵芳香的花 花香能够使人振奋起来 掌声是一轮早晨的太阳 能给我们带来一缕阳光 掌声是一把钥匙 可以打开勇气的大门 掌声是一片宽阔的海洋 能把害羞淹没 掌声是一首美妙的歌 能唤起人们的勇气 掌声是闪闪的星星 能把孤独的黑夜照亮 做一做 1 课文真感人 我要多读几遍 2 课文中让我感动的句子 我要抄下来 3 我要把我得到过的掌声写下来 谢谢指导 轮到英子的时候 全班同学的目光一齐投向了那个角落 英子立刻把头低了下去 立刻把头低了下去 英子了一会儿 地站了起来 犹豫 慢吞吞 眼圈红红的 在全班同学的注视下 她终于一摇一晃地走上了讲台 一摇一晃 轮到英子的时候 全班同学的目光一齐投向了那个角落 英子 英子了一会儿 地站了起来 在全班同学的注视下 她终于地走上了讲台 立刻把头低了下去 犹豫 慢吞吞 眼圈红红的 一摇一晃 就在英子刚刚站定的那一刻 教室里骤然间响起了掌声 那掌声热烈而持久 热烈 持久 在掌声里 我们看到 英子的泪水流了下来 掌声渐渐平息 英子也镇定了情绪 开始讲述自己的一个小故事 她的 泪水流了下来 普通话说得很好 声音也 十分动听 故事讲完了 教室里又响起了热烈的
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