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文档简介

罗湖中心小学黎菊梅 小红帽 教材分析 小红帽 是一首巴西儿童歌曲 2 4拍 六个乐句构成的一段体 大调式 六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外 一 三乐句基本相同 二 四 六乐句基本相同 并且均以doremifa的级进式旋律开始 给人以深刻的印象 使整个曲调既统一 又有对比 旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用 使曲调流畅 活跃 与第一人称的歌词相配合 叙述了孩子们所熟悉 小红帽 的故事 学生需要基本掌握 1 歌曲学唱2 形象记忆简单的简谱学唱 教学目的 1 指导学生用急吸缓呼的方法按句换气 练习清晰的咬字吐字 用轻巧的声音演唱歌曲 2 培养学生的想象力和创造能力 从而教育学生遇见坏人要机智勇敢 教学重点 难点 1 体会歌曲的故事情景 引导学生用欢快活泼的歌声来表现音乐情绪 歌曲内容 2 培养学生的简谱学唱能力 教学方法 故事提问引入 讨论 教授 表演 第一环节 将故事和歌曲相结合 吸引学生的好奇心 提高学生的学习兴趣 1 同学们你们有没有听说 小红帽 的童话故事呀 2 故事里有哪些主要人物呢 有没有同学告诉老师 课题导入 第二环节 简单的简谱学唱出示幻灯片 跟老师学唱唱名 第三环节 学唱歌曲 小红帽 使用教具 电子琴 音响等设备 让学生在反复多次的音乐当中 对歌曲 小红帽 由陌生到熟悉 第四环节 首先让同学们去看一组小红帽和大狼灰的图片 启发和引导学生想象小红帽和大灰狼斗智斗勇的情景 让同学们根据歌词 通过讨
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