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中考阅读方法指导 小说 考试命题类型按命题方向分1 作用 妙处 好处 效果 题2 人物形象题3 人称题4 情节分析题5 行文结构题6 环境题7 主题分析题8 语言理解题9 艺术技巧题10 赏析题11 探究题 小说的考点 考点一 揣摩人物形象 考点二 分析环境描写 考点三 把握故事情节 考点五 理解小说标题 考点四 概括主题内容 考点六 分析写作技巧 考点七 品味语言特色 考点八 加工小说情节 题型有 1 结合全文 简要分析人物形象 2 XX是一个怎样的人物 3 XX有哪些优秀的品质 4 文章安排某个人物有什么作用 5 分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用 考点一 人物形象 2012年河南中考 桥在水上 11 文中那个中年妇女的形象耐人寻味 请结合全文探究她是个什么样的人 4分 答案 1 教子有方 在具体行动中培养孩子关爱他人尊重他人的美德 2 善良有爱心 同情乞讨男子 让孩子给他送早餐 送钱 当孩子拥抱乞讨者时候 不阻拦 面对这些题型 我们该如何解答呢 一般可从四方面揣摩 1 重视小说中的人物的身份 地位 教养 气质等 因为它们直接决定着人物的言行 影响着人物的性格 2 通过人物的外貌 语言 行动 心理描写揭示人物的思想感情和性格特征 3 小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的 所以分析人物就应把他们放在一定的历史背景下去理解 4 注意作者对人物的介绍和评价 答题格式 XX是一个 的人物形象 作为什么人 他怎么样 具体表现 表现了他怎样的性格 思想品质 人称 人物形象 作用题 知识储备 三种人称的作用第一人称 便于直接抒情 自由表达思想感情 有亲切感 可以把文中的人物 事件写得好像是 我 的亲身经历 增强文章的真实感 便于直接表达 我 内心的喜怒哀乐 亲切自然 第二人称 呼告式抒情更强烈 更感人 便于对话或感情交流 抒情自由灵活 亲切自然 其实是 我 在向 有时是作品中的某个人物形象 有时则是读者 的叙述与倾谈 这种人称的作用有三 拉近与读者或作品中形象的距离 便于作者与之直接对话和沟通交流 便于作者的感情抒发 在所写对象为物时 起到拟人化的修辞效果 一般书信 诗歌和赞颂 悼念的文章的使用 第三人称 直接表现生活 不受时空限制 灵活自如 作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述 便于反映更广阔的画面和更丰富的内容 小说中人称 人物形象 作用答题 1 人称本身的作用2 线索作用3 衬托 烘托人物形象或某种心理作用4 形成对比 对照 5 揭示主题作用人称 人物形象 作用答题样式 人称作用内容 术语 写几点 一般看分值 人称本身的作用 XX 能起到线索作用 烘托 衬托 形象 突出 与 形成对比 具有揭示主题作用 题型 在文中准确地找出描写环境的句子 就指定的环境描写说出其作用 依据文章内容发挥想像续写一段环境描写 考点二 注意环境描写 环境作用题 知识储备 1 社会环境 故事发生的时代背景 A 交代人物活动及其成长的时代背景 揭示各种复杂的社会关系 B 交代人物身份 表明人物性格 或影响或决定人物性格 C 揭示社会本质特征 揭示主题 2 自然环境 人物活动的具体场景 如地点 气候 时间 景色 场面等 A 自身的 独立的审美价值 表现地域风光 提示时间 季节和环境作用 B 渲染气氛 为后面刻画人物铺垫 C 烘托人物性格或某种心理 D 展开 推动情节发展 E 象征 暗示或深化主旨 环境描写的思考模式 四级概念整合法 环境 环境 即环境本身有何特点 交代故事发生的时间地点 暗示怎样的社会环境 环境 情节 环境描写对情节展开有何作用 推动了情节的发展 环境 人物 环境描写对刻画人物有何作用 提供活动背景 表现人物性格 渲染人物心情等 环境 主题 环境描写对揭示主题有何作用 环境作用答题样式 环境本身内容 术语 写几点 一般看分值 XX具体描写了 景色 营造 氛围 渲染 定下 了 感情基调 烘托了人物 为下文 情节展开作铺垫 推动 情节发展 揭示 表达 寄托 暗示 主题 草是风的一面旗帜她是一个自卑的孩子 不爱和别人交往 许多小伙伴也对她敬而远之 更可悲的是 她的学习成绩也差得一塌糊涂 许多老师在课堂上毫不留情地批评她 因为同一道题 她至少能错三遍 她有自闭症 这是有目共睹的事实 许多同学开始排挤她 大家认为 她是一个闷葫芦 和她在一起 自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来 她也察觉了伙伴们对她的疏远 于是 一个人搬着课桌挪到了教室的角落里 从那天开始 她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界 课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的 她关心的只有窗外的世界 静静的泡桐花开了 穿过窗子透出丝丝香甜 鸟儿们在树间做了巢 每天啁啾地唱着 嬉戏着 她是多想让自己变成一只鸟儿呀 一只无忧无虑的鸟儿 和群鸟在葱茏的树木间追逐 在广袤的天际里振翅 她是个烦恼的绝缘体 春走后 夏天把秋天引了过来 窗外那棵泡桐开始落叶 就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音 许多候鸟已经南迁 积攒了这么久 她第一次在一个课间痛哭流涕 她哭着说 都走吧 就连鸟儿也会抛弃她 曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄 上帝为何非要给我一个黯淡的世界 不知道什么时候 班级里新来了一名语文老师 老师姓徐 长得特像徐静蕾 同学们都非常喜欢她 暗地里叫她 静蕾老师 静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏 用黑板擦作为接力棒 传到谁那里 如果接不上来 就要罚唱一支歌 或者是写一篇作文 随着一声清脆的巴掌声响起 接力开始了 很快就传到了她 当时 她还在望着窗外发呆 不知不觉中 黑板擦落在她的桌子上 她先是一愣 继而听到同学们的欢呼声 那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄 她不会唱歌 按照 游戏规则 她选择写一篇作文 第二天交上去 静蕾老师是个非常和蔼的人 对她说 没问题 即使第二天交不上来 只要用心了 写多少都可以 这一次 她把自己的心情写给了老师看 她是一个命苦的孩子 三岁那年 母亲就离家嫁到了外乡 父亲给她们娶了一位后妈 尽管后妈对她很好 但是 她总觉得那是一种虚伪 六岁那年 她的父帝得了一种怪病 从此丧失了说话的能力 她失去了最后一位可以沟通的对象 于是 她选择了沉默 她在作文的最后一段里写道 她是一棵孤单的小草 生命里仿佛只有秋天 第二天 静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她 说她是个守信的好同学 不仅按时交上了作文 而且写得很好 至于作文的内容 静蕾老师却只字未提 那天 静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置 并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻 从那天起 她仿佛蝉蜕一样换了一个人 上课注意力非常集中 成绩上去了 同学们也争先恐后地与她交往 学期结束 她还做了班长 后来 她考上省内一所名牌师范大学 毕业以后 她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师 她给自己的学生讲的第一堂课叫 草是风的一面旗帜 她在课堂上说 即使是一棵卑微到近乎渺小的小草 也不会孤单 因为它有自己的使命 那就是 等待春天 为风铺开一面绿色的旗帜 也许谁也不知道 草是风的一面旗帜 那是静蕾教师在她的作文里给她的评语 3 文中划线处的景物描写反映了主人公怎样的心理 反映了主人公黯淡 悲观 悲凉 忧伤 的心理 考点三 把握故事情节 1 情节的运行方式 序幕 开端 发展 高潮 结局 尾声 2 情节的摇摆在一个小说中 即使开端和结局都很简单 作家也绝不会让人物选择捷径跑到底的 而是让他千折百回 最终才抵达胜利的彼岸 即体现出情节的曲折性 情节的摇摆往往赋予小说更为摄人心魄的魅力 3 情节的出乎意料与情理之中如 欧 亨利式的结尾 在小说出其不意地揭示真相 而这个真相通常都出乎人的意料 却不能不承认又在情理之中 从而增加小说情节的生动性 题型 1 文中写了XX情景在小说中起到什么作用 2 某事物 人物在小说中有什么作用 3 用一句话或简明的语句概括故事情节 4 文中共写了哪几件事 请依次加以概括 5 概括小说的部分内容 包括指出开端 发展 高潮和结局四部分中的某一方面 2014年中考 看自行车的女人 本文写了 看自行车的女人 的哪几件事 请用简洁的语言分别概括 4分 答案 7 她被胖女人冤枉 被抢走了装钱的书包 她知道我没零钱时 免收我的存车费 她不要我补给她的存车费 还帮我抬车 捆纸箱 她等候忘了取车的摄影师 并帮他保管拎兜 意思对即可 一点1分 共4分 作用型 鉴赏故事情节 解题思路 明确情节构思为表现人物的宗旨 结合情节的一般作用 1 创造悬念 引人入胜 2 前后照应 3 侧面衬托 埋下伏笔 4 总结上文 点明题意 5 线索作用 然后根据题目要求 结合文章作答 根据要求组织语言表达 结构 内容XX情节 事物 为下文 埋下伏笔 与文中 相照应 结构 突出了 点明了 表现了 内容 就全文来说有一波三折式 作用 引人入胜 扣人心弦 增强故事的戏剧性 可读性 就开头结尾来说有首尾呼应式 作用 使结构紧密 完整 就开头来说有倒叙式 把结局放到开头来写 作用 制造悬念 就结尾来说有戛然而止 留下空白式 此外 还有出人意料式 悲剧 喜剧式等 情节安排评价 对事件的完整叙述必须按照何时何地何人做何事的格式加以概括 在概括时要避免前后情节的相互交错 还得注意事件涉及的对象 做到前后一脉贯通 分析小说故事情节时要注意两点 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现 分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突 分析情节不是鉴赏小说的目的 而是手段 是为理解人物性格 把握小说主题服务的 所以 在分析情节的过程中 要随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用 提示 题型 找出体现小说主题的句子 或用自己的话概括作品的主题 读了全文后 文章让你明白了什么道理 本文对你有何启迪 谈谈你的一点体会 结合全文主题 谈谈你对某一句话 某一个问题 的理解或看法 考点四 概括主题内容 1 从小说的情节和人物形象入手 2 联系作品的时代背景及典型的环境描写 认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印 把握住人物形象所折射出的时代特征 3 联系作家创作的动机 方法指导 4 从分析文章的标题 开头 篇末入手 5 从分析文中的抒情议论句入手 根据要求组织语言表达 小说通过描绘XX故事情节 暗示了 刻画了 抒发 呼吁了 题型 小说的标题如何理解 有何作用 示例 2012年河南中考 桥在水上 9 结合全文 说说题目 桥在水上 的作用 3分 答案 指架在水面上的桥 点明故事发生的地点 指架在善良的人们与落难者之间的桥 点明主题 引起读者的阅读兴趣 富有诗意 为全文营造美好的氛围 答出任意三点 意思对即可 一点1分 共3分 考点五 理解小说标题 知识储备 标题作用1 点明故事发生的地点2 是本文线索 3 概括了文章的主要内容 4 点明了文章的主要人物 突出主人公的形象 品质 特点等 5 紧扣 揭示 主题 6 制造悬念 营造氛围 吸引读者 激发读者兴趣 7 象征意味 寓意 标题作用答题样式 内容 术语 写几点 一般看分值 A 以 XX 为题 起到线索作用 贯穿全文 B 以 XX 为题 能概括 情节 C 以 XX 为题 突出了 人物的形象 D 以 XX 为题 揭示文章 主题 E 制造悬念 能激发读者的阅读兴趣 F 以 XX 为题 象征了 对 具有暗示作用 病人每天下午 她都准时来到医院大门口左侧的台阶上 铺下一张报纸 静静地坐在那儿看书 那是一本很厚的书 她的面前是一个花坛 红色的郁金香正在灿烂地开放 在她若有所思的时候 能看到她的那双大眼睛 平静而且清澈 虽然病号服并不合体 但并不能掩盖住她典雅的气质 她很友善 每当有人找她问事的时候 她都表现得非常耐心 我想 她可能是位教师或幼儿园阿姨 起风了 她轻轻地合上那本书 又整整齐齐把那张报纸叠好 转身走进了大楼 楼内的人渐渐多了起来 这个点儿有上班的 也有下班的 正好又是探视的日子 电梯刚停下 人们争着拥了进去 电梯马上就有了反应 发出 受不了 的报警声 最后上来的人没有下去的意思 她就从中间挤了出来 等下一趟 下一趟人照样很多 不过还好 电梯没有报警 人们纷纷选择自己要去的楼层数 有个农民模样的大伯触动数字7的时候 那数字就是不亮 他有些着急 还有些紧张 一遍一遍地摁 但没有人告诉他为什么 她发现后 急忙说 大伯 这部电梯双层停 大伯仍然没有明白过来什么是 双层停 说话间已经到了8层 大伯不知道该怎么办 不肯下 她非常客气地对电梯内的人说 请等我一下 我把他送到楼梯口 她让大伯从8层走到7层 其实楼梯离电梯也就只有四五步远 她很快就回来了 电梯内的不少人只是表情严肃 并没有说什么 当然 肯定有人心里会想 这人真多事 电梯慢慢上行 一位手捧花篮的小伙子自言自语 口腔科病房是不是在12层 她主动接过来说 是的 往左拐 电梯到了14层 一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰 塑料袋里有几盒营养品 但只有这一枝玫瑰 这时电梯门将要关上 她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰 她还没有说完 请等我一下 就跨出了电梯 她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘 对于姑娘要看望的人 那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰 一枝可以疗伤的玫瑰 但她没有想到 她后脚刚刚迈出电梯 电梯内一位戴眼镜的女士 啪 一下就把电梯给关上了 并及时触动了上行的按钮 神经病 她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净 继续说 真的 这个人我知道 在这里住了一个多月了 精神病人 噢 我觉得她的行为不太正常 另一个人接着说 电梯内剩下的十余人恍然大悟 大家觉得甩掉她真是太正常了 病人 小说以 病人 为标题有什么深刻含义 批判了社会上一些人冷漠自私 呼唤热情善良的健康感情 题型有 1 文中运用了什么表现方法以及用它塑造形象时所起的作用 2 文中特有的表达方式是如何为作者表情达意服务的 3 在语言运用上有何特点 给读者提供哪些艺术审美情趣解题思路 一 表达方式 二 结构方式 三 表现手法根据要求组织语言表达 小说用了什么方法 要辨明本语句所运用的是哪一种修辞或表现手法 表达了什么内容 分析这种修辞或表现手法在文句中是要表现什么内容 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果 有何效果或作用 要清楚此种修辞或表现手法的一般表达效果 并结合具体语句加以说明 考点六 分析写作技巧 1 人称 第一人称 叙述亲切自然 能自由地表达思想感情 给读者真实生动之感 第二人称 便于感情交流 增强抒情性和亲切感 第三人称 能比较直接客观地展现丰富多彩的生活 不受时间和空间限制 反映现实比较灵活自由 考点六 分析写作技巧 2 叙述方式 顺叙 按某一顺序 时间或空间 较清楚地进行记叙 倒叙 造成悬念 引人入胜 插叙 对主要情节或中心事件做必要的铺垫照应 补充说明 使情节更加完整 结构更加严密 内容更加充实 补叙 对上文内容加以补充解释 对下文做某些交代 考点六 分析写作技巧 3 描写 人物描写 常用方法 肖像描写 语言描写 动作描写 心理描写 直接 正面 描写 侧面 间接 描写主要作用 交代人物 突显特点 展示人物性格品质 考点六 分析写作技巧 3 描写 环境描写自然环境 景物 描写 社会环境描写主要作用 交代时间 地点 提供故事背景 为人物出场作铺垫 渲染气氛 烘托人物情感 推动情节发展 考点六 分析写作技巧 结构安排 巧妙 设置悬念 制造波澜 注重 前后照应 严谨完整 结尾 戛然而止 意味深长 讲求 起承转合 曲折有致 考点六 分析写作技巧 考点六 分析写作 艺术 技巧 考虑题目是否设置悬念 吸引读者注意 眼球 引发读者思考 考虑修辞角度 题目使用什么辞格或句式 有否词类活用 考虑语言角度 题目是否具有文学性或文学色彩 语言是否通俗易懂 平实 生动形象或带有讽刺 幽默等意味 考虑文章内容和结构 题目是否行文线索 是否矛盾冲突的转化点 是否揭示主旨的关键 是否一语双关 是否作品主人翁 是否内涵丰富 深刻等 简而言之 主要从与小说的主题和结构的关系去分析 题型 1 某一词语在文中如何理解 2 某句在文中的含义是什么 有什么作用 解题思路 1 注意鉴赏人物语言的个性特色 以语言分析人物性格 2 抓住关键词去品味语言的丰富内涵 3 鉴赏作者运用语言的风格 考点七 品味语言 风格 举例 河南中考语文 2010年 第16段中画波浪线句子的含义 2分 2013年 9 品读第 段 从词语运用 修辞方法 细节描写中任选一个方面 结合相关语句进行赏析 4分 2014年 8 品读第 段和第 段 从人物描写的角度 结合相关语句进行赏析 4分 艺术技巧作用答题样式 技巧本身作用 术语 写几点 一般看分值 运用了 手法 生动传神表达了 突出 渲染 刻画了 人物形象 词语作用 知识储备 1 形象性作用 主要指词语在叙事 写人 绘景中鲜明 具体 生动传神 含色彩性 音乐性等 叠词具有音节美的作用 2 表达思想倾向 感情色彩等 3 精确性作用 主要指词语在表达概念方面的准确恰当 修饰 限制 补充性词语在表意的精确 严密方面的作用 4 结构性作用 主要指词语在全篇 或段 中的地位和点题 照应 过渡等方面的结构作用 班级里再次炸开了锅 穿着漂亮衣服的同学们 唧唧喳喳地议论开了 哪个同学早上新穿了一双运动鞋 大家立即注意到了 最喜欢的那个电影明星 喜欢穿什么样式什么牌子的衣服 大家总是一清二楚 可是 早上和自己一起出门 甚至骑着车子将自己送到学校门口的妈妈 穿着什么颜色的衣服 什么样式的 却真的没有留意 从来也没有留意 寻找妈妈 10 第13段划线词语在表达上的好处 4分 答案 干净漂亮 从侧面反映了母亲对孩子的精心照料 反衬出孩子们对母亲的忽视 从来也没有 写出了孩子们潜意识里认为母亲对自己的关心是理所应当的 而自己不需要关注母亲 于上面对同学和明星穿戴的关注作对比 突出了孩子们对母亲的忽视 一处2分 意思对即可 共4分 词语作用答题样式 词语意义或形象作用 术语 写几点 一般看分值 XX修饰 描写 了 运用了 手法 写了 突出了 生动传神 XX概括了 表达了 与文中起到 作用 照应 点题 过渡等 句子作用题 知识储备 1 提示段意 概括情节 2 揭示文章主题 主旨 观点 情感 3 揭示文章脉络层次 照应 过渡 总领 铺垫 伏笔 句子作用答题样式 句子内容 术语 写几点 一般看分值 这一句突出了 概括了 情节 在文中起到 作用 照应 点题 过渡等 为 作铺垫 埋下伏笔 概括了 深化主题 段落作用题 知识储备 1 紧扣情节 2 揭示文章主题 主旨 观点 情感 3 揭示文章脉络层次 照应 过渡 总领 铺垫 段落作用答题样式 段落内容 术语 写几点 一般看分值 这一段主要写了 紧扣主题 在文中