重庆市九龙坡区杨家坪中学高二生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二期中生物试卷一、选择题1人体出现组织水肿的原因可能是血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻abcd2人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是a免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等b有机大分子类如：血浆蛋白、mrna、生长激素等c营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等d细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等3如图细胞、以及物质e、f可能依次是a下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体b浆细胞、病毒、抗体、抗原c传出神经元、传入神经元、神经递质、受体d甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体4下列哪种情况下尿液会相对增加剧烈运动天气转冷患糖尿病长期饮食过淡静脉注射一定量的抗利尿激素abcd5在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是a激素的作用与神经系统的作用密切联系b能产生激素的细胞不一定能产生酶c激素产生后一般作用于其他细胞d能产生酶的细胞不一定能产生激素6下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是a组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所bhiv在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程c激素在体液的运输下到达各组织细胞并发挥调节作用d内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分7科研人员为研究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述不正确的是组别对根的处理生长状况黑暗垂直生长单侧光照射背光弯曲生长黑暗向琼脂块一侧生长黑暗？a实验表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多b组与组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀c根尖背光弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长d第组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”8如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转一段时间后，幼苗的生长状况分别是a直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长b向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长c向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长d向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长9关于植物激素的叙述，正确的是a植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物b植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长c乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多d细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多10下列生物群体中，属于群落的是a闽江里的全部生物b黄河里的全部鱼c武夷山中的全部植物d太湖中的全部微生物11如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是a装置主要是利用土壤动物趋光的习性采集bb装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集ca装置的花盆壁c和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通d用b装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中12下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是a生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关b光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因c毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替d自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展13图中曲线表示某种生物当年的种群数量和一年后的种群数量之间的关系，虚线表示nt+1=nt曲线上a、b、c、d四点中，表示种群数量增长的是aabbccdd、14如图为一定时间内森林生态系统中三个种群数量变化曲线，下列叙述正确的是a三个种群构成的食物链是甲丙乙b种群丙繁殖速度最快是在图中e点cbc段繁殖速度受到限制的原因是：乙数量增多，甲数量减少d种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是a期15某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查所得到的调查数据如下表：捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是a此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度b田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低c综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例约为7：2d该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm216生态系统的结构是指a生产者、消费者和分解者b无机环境和生物群落c生态系统的成分和营养结构d食物链和食物网17下列关于生态系统的叙述，正确的是a在调节大气co2平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态系统b发菜是生产者，在生态系统中属于第一营养级c生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越简单d生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性18下列有关如图所示模型的叙述正确的是a若a、b、c依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量，则此种群为增长型种群b若a、b、c为某生态系统中的三个营养级，则a、b、c构成该生态系统的生物群落c若a、b、c为某生态系统中的三个种群，并且形成abc的食物链，那么a、b、c不一定符合能量金字塔d若a、b、c为某生态系统中的三个营养级，b、c中不会出现同一生物种群19如图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是a“能量q”是指生产者固定的太阳能总量b该松林中消费者占有总能量的比例很小c碳元素在该松林中不能往复循环利用d该松林容易导致单一虫害的爆发流行20采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性a减少捕食者和寄生者的数量b使生产者和消费者的数量保持一样c增加适宜的物种种类d限制某一个演替过程21如图为南极某海域的食物链据图判断正确的是a此食物网共有6条食物链b硅藻既是生产者，又是分解者c磷虾在不同食物链上都属于同一营养级d严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大22生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫在此信息传递过程中，信息的类型是a化学信息b物理信息c行为信息d其他信息23生态系统的自我调节能力，对于维持生态系统的稳定起着关键作用这是通过a种群密度有一定规律性的变化而实现的b群落与无机环境之间物质循环而实现的c生态系统内部的反馈机制来实现的d人工进行的绿化和保护环境来实现的24下列说法不正确的是a种群密度可准确反映种群数量变化趋势b捕食关系对维持群落的稳定有重要作用c太阳能只有通过生产者才能输入到生态系统中d初生演替与次生演替的起点不同，因而速度不同25下列属于相对性状的是a玉米的黄粒和圆粒b家鸡的长腿和毛腿c绵羊的白毛和黑毛d豌豆的高茎和豆荚的绿色26孟德尔在豌豆杂交实验中，发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是a自交、杂交和测交b测交、自交和杂交c杂交、自交和测交d杂交、测交和自交27将基因型为aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是aa曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例b通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例c隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多dc曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化28下面是对基因型与表现型关系的叙述，其中错误的是a在同样的环境中，表现型相同，基因型不一定相同b在同样的环境中，基因型相同，表现型不一定相同c表现型相同，基因型不一定相同d基因型相同，表现型不一定相同29基因分离定律的实质是a成对的遗传因子分离后进入到不同的配子中b子二代性状分离比为3： 1c子二代出现性状分离d测交后代性状分离比为3：130水稻的非糯性对糯性是一对相对性状含w的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把ww和ww杂交得到的f1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉a全部变蓝b全不变蓝c变蓝d变蓝31已知小麦抗锈病是由显性基因控制，让一株杂合子小麦自交得f1，淘汰掉其中不抗锈病的植株后，再自交得f2，从理论上计算，f2中不抗锈病占植株总数的abcd32基因yyrr的个体与yyrr的个体杂交，按自由组合规律遗传，子代的基因型有a2种b4种c6种d8种33已知玉米某两对基因按照自由组合定律遗传，现有子代基因型及比值如下表，则双亲的基因型是基因型ttssttssttssttssttssttss比例111122attssttssbttssttsscttssttssdttssttss34在完全显性条件下，下列各杂交组合的所有后代中，与双亲具有相同表现型的是abbssbbssbbbssbbsscbbssbbssdbbssbbss35豌豆黄色对绿色呈显性，圆粒对皱粒呈显性，这两对基因是自由组合的甲豌豆与乙豌豆杂交，其后代中四种表型比为3：3：1：1乙豌豆的基因型是ayyrrbyyrrcyyrrdyyrr36下列杂交组合属于测交的是aeeffggeeffggbeeffggeeffggceeffggeeffggdeeffggeeffgg37已知短指对于正常指是显性；不聋哑对聋哑是显性一位正常指聋哑人的父亲是短指症，母亲为正常，父母都不聋哑请问正常指聋哑人父母的基因型是什么？他的妹妹患病的概率多大？a父bbdd、母bbdd b父bbdd、母bbdd c父bbdd、母bbdd d父bbdd、母bbdd 38已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性，控制它们的三对基因自由组合以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交，f2代理论上为a12种表现型b高茎子粒饱满：矮茎子粒皱缩为15：1c红花子粒饱满：红花子粒皱缩：白花子粒饱满：白花子粒皱缩为9：3：3：1d红花高茎子粒饱满：白花矮茎子粒皱缩为3：139在番茄中，紫茎和绿茎是一对相对性状，缺刻叶和马铃薯叶是另一对相对性状，控制这两对相对性状的等位基因分别位于两对同源染色体上现将紫茎缺刻叶和绿茎马铃薯叶植株杂交，f1都表现为紫茎缺刻叶f1自交得f2，在f2的重组性状中，能稳定遗传的个体所占的比例为abcd40下表为甲戊五种类型豌豆的有关杂交结果统计甲戊中表现型相同的有后代表现型亲本组合黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒甲乙85289432甲丁78626871乙丙0011334丁戊004951a甲、丙b甲、戊c乙、丙、丁d乙、丙、戊二、解答题41如图表示人体细胞受到病毒攻击后发生的免疫过程请回答：免疫系统的功能有、监控和清除功能细胞g是细胞人体细胞再次受到该病毒攻击后，可增殖分化的细胞有图1中不能识别抗原的细胞是若细胞f是人体自身的组织细胞，则由此引起的疾病是42如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：图2中的1可能由形成假如图3中的x来自大脑皮层，y来自图1中的a当针刺破手指的皮肤，感受器接受刺激后，导致效应器产生缩手反应，则y释放的物质具有使突触后膜产生的作用当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回是因为大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则x释放的物质对突触后膜具有作用，这说明一个反射弧中的低级中枢要接受高级中枢的控制若某健康成年男子从25的环境来到5的环境中，在没有增减所穿衣服的情况下，其产生热量和散发热量的变化情况是，此调节过程 神经调节参与？a产生热量和散发热量都增加 b产生热量和散发热量都减少c产生热量减少，散发热量增加 d产生热量增加，散发热量减少43如图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；图乙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图请据图回答问题：大气中二氧化碳的来源有三个，分别是动植物的呼吸作用、微生物的、若图甲中的“”仅表示二氧化碳的流动方向，则不会存在的过程有若图甲表示碳循环示意图，则碳在a和d之间循环的主要形式是图中的参与构成生态系统的营养结构图乙若添上可以构成群落，再添上可以构成完整的生态系统44某茶树的花色由两对自由组合的基因决定显性基因a和b同时存在时，植株开紫花，其他情况开白花请回答：开白花植株的基因型有种基因型为aabb的紫花植株自交，子代紫花植株所占的概率为，子代白花植株中纯合子所占的概率为基因型为aabb的紫花植株自交，雌雄配子的结合方式有种，子代表现型及其比例为研究发现该茶树叶片的颜色与基因型之间的对应关系如下表表现型黄绿叶浓绿叶黄叶淡绿叶基因型g_y_g_yyggy_ggyy请回答：现以浓绿叶茶树与黄叶茶树为亲本进行杂交，若亲本的基因型为，则f1只有2种表现型，比例为在黄绿叶茶树与浓绿叶茶树中，选择基因型为的植株自交获得淡绿叶子代的比例更高2015-2016学年重庆市九龙坡区杨家坪中学高二期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题1人体出现组织水肿的原因可能是血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻abcd【考点】内环境的理化特性【专题】正推法；内环境与稳态【分析】组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来主要原因包括以下几个方面：过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成水肿；毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿【解答】解：血浆中蛋白质含量过少，导致血浆渗透压降低，组织液的渗透压相对升高，引起组织水肿，正确；血液中尿素含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，错误；血糖含量过高，导致血浆渗透压升高，这会使血浆中水分增多，组织液中水分减少，错误；淋巴循环受阻，导致组织蛋白增多，使组织液渗透压升高，导致组织水肿，正确；故选：c【点评】本题以组织水肿为题材，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境各成分之间的关系，此外还要求考生理解和掌握内环境的理化性质，特别是渗透压，能对合理解释各种现象引起的组织水肿问题2人体的绝大部分组织细胞需通过内环境才能与外界进行物质交换，下列有关内环境成分的归类叙述错误的是a免疫物质类如：抗体、淋巴因子、溶菌酶等b有机大分子类如：血浆蛋白、mrna、生长激素等c营养小分子类如：葡萄糖、氨基酸、核苷酸等d细胞代谢废物类如：尿素、尿酸、二氧化碳等【考点】内环境的组成【分析】内环境是指人体内的细胞外液体，是人体细胞赖依生存的液体环境内环境就是细胞外液，主要包括淋巴、血浆和组织液【解答】解：内环境就是细胞外液，是人体细胞赖以生存的液体环境，要包括淋巴、血浆和组织液a、免疫物质大量存在于血浆、淋巴液中，属于内环境的成分，a正确；b、mrna在细胞内，不属于内环境成分，b错误；c、营养小分子物质如葡萄糖主要存在于血浆中，属于内环境的成分，c正确；d、血浆可以运输细胞的代谢废物，属于内环境的成分，d正确故选：b【点评】本题考查内环境的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力3如图细胞、以及物质e、f可能依次是a下丘脑细胞、垂体细胞、促甲状腺激素、受体b浆细胞、病毒、抗体、抗原c传出神经元、传入神经元、神经递质、受体d甲状腺细胞、垂体细胞、甲状腺激素、受体【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用【分析】由图可知，细胞通过分泌化学物质e作用于细胞的受体，体现了细胞间信息交流功能【解答】解：a、下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素作用于垂体细胞上的受体，a错误；b、病毒没有细胞结构，而是细胞，b错误；c、传入神经元可分泌神经递质作用于传出神经元上的受体，c错误；d、甲状腺分泌的甲状腺激素通过反馈作用于垂体细胞上的受体，d正确故选：d【点评】本题考查细胞间信息交流，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力4下列哪种情况下尿液会相对增加剧烈运动天气转冷患糖尿病长期饮食过淡静脉注射一定量的抗利尿激素abcd【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节【专题】正推法；体温调节、水盐调节与血糖调节【分析】人体水分排出的途径有尿液、汗液、粪便和呼吸，当其中的某一途径加强，那么其他途径必然减弱，反之依然体内水多细胞外液渗透压降低下丘脑感受器受到刺激垂体释放抗利尿激素少肾小管、集合管重吸收减少尿量增加【解答】解：剧烈运动时，出汗较多，尿液变少，错误；天气转冷时，出汗较少，尿液变多，正确；患糖尿病时，三多一少中就有尿液中含有葡萄糖，使得尿液变多，正确；静脉注射一定剂量的适当浓度的利尿剂，则尿液增加，正确；摄取过多过咸的食物时，提高了血浆渗透压，机体产生的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水分的重吸收，尿液变少，错误则尿液会相对增加的是故选：b【点评】本题考查水平衡调节的相关知识，意在考查学生识记能力和分析能力，解题的关键是掌握体内水多，细胞外液渗透压降低，则尿液增加5在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是a激素的作用与神经系统的作用密切联系b能产生激素的细胞不一定能产生酶c激素产生后一般作用于其他细胞d能产生酶的细胞不一定能产生激素【考点】酶的概念；细胞的分化【分析】本题主要考查激素调节与神经调节的关系、酶和激素的产生、激素的作用特点1、体内大多数腺体都受中枢神经的控制，如性激素的分泌受中枢神经系统的调节；内分泌腺所分泌的激素可以影响中枢神经系统的功能，如甲状腺分泌的甲状腺激素是神经中枢系统的最高部位大脑的生长发育所必需的，缺乏此激素就会影响幼年动物大脑的发育2、酶作为生物体新陈代谢中各个生化反应的催化剂，是存在于每个活细胞内的可以说，只要有新陈代谢的地方，就一定有酶存在因此，活细胞都能产生酶激素只有内分泌腺细胞产生3、激素释放进入血液，被运送到全身各个部位，与各处的组织细胞有着广泛的接触，但是它们只选择性地作用于某些器官、组织和细胞，这种特性称为激素作用的特异性被激素选择性作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞激素作用的特异性与靶细胞上存在的能与该激素发生特异性结合的受体有关【解答】解：a、内分泌腺的活动受神经系统的支配，而内分泌腺分泌的激素反过来也可能影响神经系统，a正确；b、内分泌腺细胞能进行新陈代谢，当然也能产生酶所以，能产生激素的细胞一定能产生酶，b错误；c、内分泌腺细胞分泌激素一般其他细胞，如下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素只作用于垂体细胞，c正确；d、每一个能进行新陈代谢的活细胞都能产生酶，而只有内分泌腺细胞产生激素，所以，能产生酶的细胞不一定能产生激素，d正确故选：b【点评】本题主要考查学生对产生酶和激素的细胞的比较，对神经调节和激素调节的比较这些都是易错点知识，只要平时多比较分析，就不容易错了另外还要注意，酶可以反复发挥作用，而激素作用后会被灭活6下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是a组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所bhiv在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程c激素在体液的运输下到达各组织细胞并发挥调节作用d内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分【考点】内环境的组成；稳态的生理意义【分析】本题是关于生命活动调节的描述，阅读题干，明确知识点，梳理相关的基础知识，采用逐项分析和排除的方法综合作答【解答】解：a、细胞进行生命活动的主要场所是细胞质基质，a错误；b、病毒的增殖离不开细胞，hiv在内环境中不能增殖，hiv能破坏t细胞，影响体液免疫过程，b正确；c、激素在体液运输下可到达各组织细胞，但只能作用于靶细胞，c错误；d、内环境成分能影响细胞代谢，细胞代谢产物也会影响内环境成分，d错误故选：b【点评】本题考查生命活动调节，综合考查细胞代谢主要场所、免疫、激素调节特点和内环境组成等知识7科研人员为研究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验，相关叙述不正确的是组别对根的处理生长状况黑暗垂直生长单侧光照射背光弯曲生长黑暗向琼脂块一侧生长黑暗？a实验表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多b组与组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀c根尖背光弯曲生长说明较高浓度生长素抑制根尖生长d第组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”【考点】生长素的产生、分布和运输情况【专题】表格数据类简答题；植物激素调节【分析】根据表格分析：第1组和第2组实验的单一变量是否有单侧光照射，背光侧生长素多，抑制生长；第2组与第3组对比，说明单侧光引起根尖生长素分布不均匀；第3和第4组实验说明生长素浓度高，抑制植物生长生长素的两重性：一般来说，低浓度的生长素促进植物生长，高浓度生长素抑制植物生长，甚至杀死植物【解答】解：a、由实验不能表明单侧光越强，根尖背光侧生长素含量越多，a错误；b、由组与组说明单侧光照射引起根尖生长素分布不均匀，进而导致根尖弯曲生长，b正确；c、根尖背光弯曲生长说明背光侧生长的慢，较高浓度生长素对根尖生长促进作用小，c正确；d、由于106/moll1的iaa会抑制根的生长，所以第组根尖的生长状况应是“向琼脂块一侧生长”，d正确故选：a【点评】本题考查植物两重性的相关知识，意在考查学生验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理8如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转一段时间后，幼苗的生长状况分别是a直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长b向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长c向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长d向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况；生长素的作用以及作用的两重性【分析】生长素由于受到刺激作用分布不均匀，光照使生长素由照光一侧运到背光一侧，使背光一侧生长素浓度高长得快，植物向光弯曲生长【解答】解：只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长；只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长；将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长故选：d【点评】本题考查生长素的作用，意在考查学生识图能力和获取有效信息的能力9关于植物激素的叙述，正确的是a植物激素是由植物体内的内分泌腺合成、分泌的微量有机物b植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长c乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多d细胞分裂素能促进细胞的分裂和细胞的伸长，所以在茎尖、根尖含量较多【考点】植物激素的作用【分析】细胞分裂素促进细胞分裂；脱落酸抑制细胞分裂，促进衰老脱落；乙烯：促进果实成熟；植物激素的概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物据此解答【解答】解：a、植物激素不是由内分泌腺合成的，而是由特定的器官产生的，a错误；b、植物的向光性生长背光侧比向光侧快，b正确；c、乙烯能促进果实成熟，所以在成熟的果实中含量较多，c错误；d、细胞分裂素促进细胞分裂、生长素促进细胞伸长，d错误故选：b【点评】本题考查植物激素的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构10下列生物群体中，属于群落的是a闽江里的全部生物b黄河里的全部鱼c武夷山中的全部植物d太湖中的全部微生物【考点】种群的特征【分析】生物群落是指生活在一定的自然区域内，相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和判断某一生物群体是否属于生物群落时要紧扣概念中关键词“各种生物”，包括动物、植物和微生物据此答题【解答】解：a、闽江里的全部生物属于生物群落，a正确；b、黄河里除了鱼以外还有其他生物，因此黄河里的全部鱼不属于生物群落，b错误；c、武夷山除了植物，还有动物和微生物，因此武夷山中的全部植物不属于生物群落，c错误；d、太湖中除了微生物还有动物和植物，因此太湖中的全部微生物不属于生物群落，d错误故选：a【点评】本题考查群落的概念，要求考生识记群落的概念，能紧扣概念中“各种生物”一词作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查11如图是“土壤中动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，叙述不正确的是a装置主要是利用土壤动物趋光的习性采集bb装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集ca装置的花盆壁c和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通d用b装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70%的酒精溶液中【考点】土壤中动物类群丰富度的研究【专题】实验分析题；种群和群落【分析】采集的原理应是利用土壤动物的趋暗、避高温、趋湿的生活习性，灯罩的功能是为了保证更多的光线和热量集中到土壤样品，一些小动物正是通过金属筛网向下移动进入广口瓶的，广口瓶中可以加入体积分数为70%的酒精溶液【解答】解：a、采集的原理应是利用土壤动物的趋暗、避高温、趋湿的生活习性，a错误；b、b装置通常用于对体型较小、运动能力较强的土壤动物如跳虫的采集，b正确；c、a装置的花盆壁c和放在其中的土壤之间留一定空隙的目的是便于空气流通，也便于小动物的采集，c正确；d、由于酒精可将收集的甲螨及时固定，防止腐烂，所以若采用大量的甲螨作为标本保存，最好将其放入体积分数为70%的酒精溶液中，d正确故选：a【点评】本题结合实验图示，意在考查学生分析题图获取有效信息的能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论12下列关于生物群落结构及群落演替的叙述不正确的是a生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关b光照强度、地形、湿度等是水平方向上分布着不同生物类群的原因c毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构但不会导致生物群落发生演替d自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展【考点】群落的结构特征；群落的演替【专题】正推法；种群和群落【分析】1、群落垂直结构：在垂直方向上，大多数群落具有明显的分层现象；植物主要受阳光的影响，动物主要受食物和栖息空间的影响2、群落水平结构：由于地形的变化、土壤湿度和盐碱的差异、光照强度的不同等因素，不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有差异【解答】解：a、生物群落中植物的垂直分层与光照强度有关，a正确；b、群落水平结构呈镶嵌状况，是由于地形起伏、光线明暗、温度、湿度大小等是影响植群落的水平结构，b正确；c、毁林开荒、围湖造田可以改变群落结构，也会导致生物群落发生次生演替，c错误；d、自然条件下演替一般是朝物种多样化、群落结构复杂化、生态功能完善化的方向发展，d正确故选：c【点评】本题考查群落结构相关知识，意在考查学生的识记和分析能力，解题的关键是理群落的结构特点及群落演替的概念13图中曲线表示某种生物当年的种群数量和一年后的种群数量之间的关系，虚线表示nt+1=nt曲线上a、b、c、d四点中，表示种群数量增长的是aabbccdd、【考点】种群数量的变化曲线【专题】坐标曲线图；种群和群落【分析】已知曲线p表示一年后的种群数量与当年相等，没有改变；甲乙两条曲线的a、f点与p曲线相交，说明种群数量相对稳定，没有发生改变，在p曲线以上表示种群增长了，以下表示减少，据此答题【解答】解：根据题意和图示分析可知：根据虚线表示nt+1=nt，曲线上的a、d点在虚线以下，表示种群数量在减少；b点表示曲线与虚线相交，说明种群数量相对稳定，没有发生改变；曲线上的c点在虚线以上，表示种群增长了故选：c【点评】本题涉及种群数量增长曲线，首先要曲线图中纵横坐标的含义进行对比，意在考查学生的识图和理解能力，属于中档题14如图为一定时间内森林生态系统中三个种群数量变化曲线，下列叙述正确的是a三个种群构成的食物链是甲丙乙b种群丙繁殖速度最快是在图中e点cbc段繁殖速度受到限制的原因是：乙数量增多，甲数量减少d种群丙在a、b、c、d四个时期中种内斗争最激烈的是a期【考点】种群数量的变化曲线；种间关系【专题】坐标曲线图；种群和群落【分析】根据题意和图示分析可知：三个种群数量互为消长非同步性变化，其中先增加者先减少为被捕食者，食物链为乙丙甲在丙曲线图，其中a点种群数量最多，种内斗争激烈，在d点处，种群增长率最快【解答】解：a、据图分析，三个种群数量为互为消长的非同步性变化，说明三者为捕食关系，“先增加者先减少”为被捕食者，食物链为乙丙甲，a错误；b、种群丙数量最多的是在图中的a点，繁殖速度最快的是d点，即时，b错误；c、bc段繁殖速度受到限制的原因是：食物数量减少；天敌数量增多，从而使得死亡率增加，出生率降低，c错误；d、种群丙在a、b、c、d这四个时期中，a时期种群数量最多，种内斗争最激烈，d正确故选： d【点评】本题考查种间关系、种群数量变化、年龄结构等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题15某研究机构对某区域的一种田鼠进行了调查，所调查样方的总面积为2hm2，统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查所得到的调查数据如下表：捕获数/只标记数/只雌性个体数雄性个体数初捕50502822重捕50103218以下是某同学对数据的分析结果，你认为正确的是a此调查方法可以用来调查土壤中小动物物种的丰富度b田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低c综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例约为7：2d该地区田鼠的平均种群密度约为125只/hm2【考点】估算种群密度的方法【分析】标志重捕法只适用于运动能力较强和活动范围广的动物，调查土壤动物物种丰富度的方法是取样器取样法种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数【解答】解：a、由于土壤动物活动能力强、身体微小，一般采用取样器取样法调查土壤中小动物物种的丰富度，a错误；b、种群中的个体数=第一次捕获数第二次捕获数标志后重新捕获数，若田鼠更难捕捉，则标志后重新捕获数减少，因此统计的种群数量增大，大于实际的种群密度，b错误；c、根据调查数据无法确定该田鼠种群的性别比例，c错误；d、该地区田鼠的平均种群密度约为5050102=125只/hm2，d正确故选：d【点评】本题考查种群的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力以及图表分析能力16生态系统的结构是指a生产者、消费者和分解者b无机环境和生物群落c生态系统的成分和营养结构d食物链和食物网【考点】生态系统的结构【专题】正推法；生态系统【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者食物链和食物网是生态系统的营养结构能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能【解答】解：生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构两部分，生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者；生态系统的营养结构为食物链和食物网故选：c【点评】本题主要考查生态系统的概念以及结构等知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，属于基础题17下列关于生态系统的叙述，正确的是a在调节大气co2平衡方面，森林生态系统的作用大于海洋生态系统b发菜是生产者，在生态系统中属于第一营养级c生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越简单d生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做恢复力稳定性【考点】生态系统的结构；生态系统的稳定性【专题】正推法；生态系统【分析】1、生态系统的组成成分成分构成作用营养方式地位非生物成 分非生物的物质和能量光、热、水、土，气为生物提供物质和能量生物成分生产者绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机自养型生态系统的基石消费者动物、寄生微生物、根瘤菌消费有机物异养型生态系统最活跃的成分分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体生态系统的关键成分2、生态系统的稳定性抵抗力稳定性：含义：生态系统 抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高特点：调节能力有一定限度，超过限 度，自我调节能力就遭到破坏恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力与抵抗力稳定性的关系：往往相反【解答】解：a、地球表面的洋海面积远多于森林覆盖面积，因此在调节大气co2平衡方面，森林生态系统的作用小于海洋生态系统，a错误；b、发菜能进行光合作用制造有机物，是生产者，在生态系统中属于第一营养级，b正确；c、生态系统自我调节能力越强，意味着其营养结构越复制，c错误；d、生态系统在外界干扰作用下不受损害的能力叫做抵抗力稳定性，d错误故选：b【点评】本题考查生态系统的结构、生态系统的稳定性，要求考生识记生态系统的组成成分及其功能；识记生态系统稳定型的类型及其影响因素，能结合所学的知识准确判断各选项18下列有关如图所示模型的叙述正确的是a若a、b、c依次表示同一个种群中老、成、幼年龄段的个体数量，则此种群为增长型种群b若a、b、c为某生态系统中的三个营养级，则a、b、c构成该生态系统的生物群落c若a、b、c为某生态系统中的三个种群，并且形成abc的食物链，那么a、b、c不一定符合能量金字塔d若a、b、c为某生态系统中的三个营养级，b、c中不会出现同一生物种群【考点】种群的特征；生态系统的功能；生态系统的结构【分析】能量流动的特点：单向的、逐级递减的中底层为第一营养级，生产者能量最多，其次为初级消费者，能量金字塔不可倒置，数量金字塔可倒置生态系统中，三个相邻营养级的能量关系符合能量金字塔，但每一营养级中不只有一个种群，故三个种群间不一定符合能量金字塔【解答】解：a、老年个体多属于衰退型，a错误；b、只能构成食物链或食物网，生物群落还有分解者存在，b错误；c、若a、b、c为某生态系统中的三个种群生态系统中，三个相邻营养级的能量关系符合能量金字塔，但每一营养级中不只有一个种群，故三个种群间不一定符合能量金字塔，c正确；d、在食物网中一种生物可能兼跨不同的营养级，即不同的营养级中可能出现同一种生物，d错误故选：c【点评】本题着重考查了种群特征等方面的知识，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成一定知识网络的能力，并且具有一定的分析能力和理解能力19如图为某人工松林18年间的能量流动情况，有关说法错误的是a“能量q”是指生产者固定的太阳能总量b该松林中消费者占有总能量的比例很小c碳元素在该松林中不能往复循环利用d该松林容易导致单一虫害的爆发流行【考点】生态系统的功能【分析】流经生态系统的能量是生产者固定的太阳能总量，能量流动的特点是单向流动，逐级递减【解答】解；a、根据图中数据分析q并不包括生产者本身呼吸作用消耗的能量，a错误；b、图中动物所占的能量比例很小，b正确；c、碳循环具有全球性，碳元素在该松林中不能往复循环利用，c正确；d、该松林的营养结构过于简单，稳定性较低，容易导致单一虫害的爆发流行，d正确故选：a【点评】本题主要考查生态系统的能量流动和稳定性，关键是要求学生学会分析各营养级的能量来源和去向20采取下列哪项措施，能提高一个生态系统的抵抗力稳定性a减少捕食者和寄生者的数量b使生产者和消费者的数量保持一样c增加适宜的物种种类d限制某一个演替过程【考点】生态系统的稳定性【分析】态系统的抵抗力稳定性与生态系统的成分和营养结构有关，生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自动调节能力越小，抵抗力稳定性越低；故增加生态系统内各营养级生物的种类可增加生态系统抵抗力稳定性【解答】解：a、减少捕食者和寄生者的数量会使生态系统的营养结构变简单，使生态系统的抵抗力稳定性降低，a错误；b、使生产者和消费者的数量保持一样会使生态系统遭到破坏，降低生态系统的抵抗力稳定性，b错误；c、增加适宜的物种种类会使生态系统的营养结构变复杂，使生态系统的抵抗力稳定性增强，c正确；d、限制某一个演替的过程会抑制生态系统抵抗力稳定性的增强，d错误故选：c【点评】本题考查生态系统稳定性的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，提高生物多样性，营养结构就越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强21如图为南极某海域的食物链据图判断正确的是a此食物网共有6条食物链b硅藻既是生产者，又是分解者c磷虾在不同食物链上都属于同一营养级d严禁过度捕杀蓝鲸由于其对该食物网影响最大【考点】生态系统的结构【分析】这是一个食物网，食物链：从生产者开始到最高营养级结束，分解者不参与食物链生产者绿色植物属于第一营养级；直接以植物为食是初级消费者，属于第二营养级；次级消费者属于第三营养级；三级消费者属于第四营养级；四级消费者属于第五营养级绿色植物所固定的太阳能，能通过食物链由一个营养级向下一个营养级传递各种动物的营养级并不是一成不变的由此作答【解答】解：a、据图可知，该食物网有9条食物链，此食物网共有6条食物链，a错误；b、硅藻既是生产者，不是分解者，b错误；c、磷虾只捕食处于第一营养级的硅藻，属于第二营养级，磷虾在不同食物链上都属于同一营养级，c正确；d、严禁过度捕杀蓝鲸是因为其属于国家二级保护动物，已濒临灭绝，不是由于其对该食物网影响最大，d错误故选：c【点评】此题考查了食物链和食物网的知识，首先我们要理解食物链的组成，再者还理解食物链的营养级以及食物网中的食物链的计算22生态捕虫板是一种正反面均涂上无毒黏合剂的黄色硬塑料板，利用某些昆虫的趋黄特性来诱捕田间害虫在此信息传递过程中，信息的类型是a化学信息b物理信息c行为信息d其他信息【考点】生态系统中的信息传递【专题】正推法；生态系统【分析】生态系统中信息的类型：1、物理信息：生态系统中的光、声、颜色、温度、湿度、磁力等，通过物理过程传递的信息2、化学信息