（同步精品课堂）七年级生物上册 专题1.2.1 生物与环境的关系（讲）（含解析） 新人教版.doc_第1页
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文档简介

一、影响生物生存的环境因素【知识讲解】1、 生物的生存依赖于一定的环境。影响生物生活的环境因素有：非生物因素：空气、阳光、水、土壤和温度等生物因素：指影响某种生物生活的其他生物，即包括同种生物的其他个体和其他种生物。【典型例题】“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。”造成这一差异的主要环境因素是a.阳光 b.水 c.温度 d.病虫害【答案】c【点拨】同种生物，由于生活环境不同，表现出不同的特征。我国南北温差大，影响橘生长的因素主要是温度。故选c2、 生物与生物之间的关系有捕食、合作和竞争等。捕食关系通常指一种生物以另一种生物为食的现象；合作关系是同种生物背部个体之间分工合作的现象；竞争关系是同种生物为共同的生存条件而发生争夺的现象。【典型例题】下列生物中，属于竞争关系的是（ ） a.水稻和杂草 b.猫和老鼠 c.人和猪 d.蚂蚁和蚱蜢【答案】a二、生物适应环境，生物对环境的影响现存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活习性。同时，生物也能通过自身的生活和活动来改变环境。这种改变可能是有利的（如蚯蚓能改良土壤），也可能是不利的（如人类乱砍乱伐）。【典型例题】生活在荒漠中的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多，造成这种情况的因素最可能是的是（）a、缺少水分 b、缺少肥料 c、温度过高d、上述三项【答案】a三、科学探究探究光对鼠妇生活的影响（或光对黄粉虫分布的影响、或温度对金鱼呼吸频率的影响。）1、 提出问题光对鼠妇的生活有影响有影响吗？（从日常生活、生产实际或学习中发现并描述与生物学相关的问题）2、 作出假设（应用已有知识、对问题的答案提出可能性的回答。）光对鼠妇的生活有影响3、 制定计划设置对照组：甲组有光，乙组用硬纸壳遮光，形成明、暗两种环境。、该实验的变量是光，对变量进行控制，保证单一变量。4、 实施计划在明暗环境中各放入等量鼠妇若干只，观察并记录鼠妇的运动情况。5、 得出结论描述现象：在阴暗环境中的鼠妇数量多于明亮环境中的鼠妇数量。结论：光会影响鼠妇的生活，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。6、 表达、交流撰写探究报告。【典型例题】在做了“探究影响鼠妇分布的环境因素”实验后，请你回答下列问题：（1）同学们在捕捉鼠妇是会发现，它们经常躲在什么地方？（2）根据鼠妇的生活环境，你提出的问题是？（3）实验时所用的鼠妇的数量是不是越多越好？为什么？（4）在设计实验时，注意了使鼠妇的生活环境除外都保持相同，形成了两种环境的对照（5）实验中用了10只鼠妇而不用1只，为什么？（6）实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？【答案】（1）阴暗潮湿的环境中；（2）光会影响鼠妇生活吗？光会影响鼠妇的生活；（3）不是。太多会增加实验难度，太少会有实验误差，一般在10只为宜；（4）光照条件；明、暗；（5）如果用一只鼠妇做实验结果会有很大的偶不足以说明问题，如果用10只鼠妇做实验，可以减少误差；（6）把鼠妇放回到适合它们生存的自然
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