甘肃省武威第二中学高一语文下学期第二次阶段考试试题.doc

武威二中20152016-2第二次阶段性考试高一语文试卷一、基础知识（每小题3分，共30分）1. 下列选项中加点字的读音全都正确的是（）a.阜盛（f） 敕造（ch） 绾着（wn） 赦免（ch） b.讪讪（shn） 少不更事 （jng） 间或（jin） 炮烙（po）c.琴弦（xun） 未卜（b） 惘然（mng） 宵柝（tu）d.膏腴（y） 藩篱（fn） 数罟（c） 万乘之势（shng）2. 下列选项中加点字的解释全都正确的是（）a.危乎高哉（危险） 艰难苦恨繁霜鬓（艰苦）b.邻国之民不加少（增加） 王无罪岁（归罪）c.学不可以已（停止） 金就砺则利（接近）d.隳名城（毁坏） 追亡逐北（北方的人）3下列选项中的加点的词语的意思和现代汉语相同的是（）a.养生丧死无憾 b.蚓无爪牙之利c.小学而大遗 d.古之学者必有师4下列各项中没有通假字的是（）a.君子生非异也 b.木直中绳c.颁白者不负戴于道路矣 d.无望民之多于邻国也5.下列选项中与例句中加点词的用法和意义相同的是（）青，取之于蓝，而青于蓝a.君子博学而日参省乎己 b.序八州而朝同列c.惑而不从师 d. 转而攻秦6.下列加点的字的用法和其它三项不同的是（）a.而耻学于师 b.以愚黔首c.士不敢弯弓而报怨 d.以弱天下之民7.下列选项中句式与其它三项不同的是（）a.然而不王者，未之有也 b.为天下笑者c.句读之不知 d.何厌之有8.下列描述与人物身份不相符合的是（）a.肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。迎春b.粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤c.天然一段风骚，全在眉梢，平生万种情思，悉堆眼角。黛玉d.面若中秋之月，色如春晓之花宝玉 9. 下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是(3分)()只有与国家和人民_，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。日本安倍政府近期的荒唐行径，表现出日本军国主义大有_之势，这极大地伤害了亚洲邻国人民的感情。陈教练当时就断定，只要假以时日，韩晓鹏一定会有让人_的那一天。时间真如_，刚刚迈进高中大门的那一刻仿佛就在昨天，转眼间，我们距离高考已经只剩一百多天了。a休戚与共东山再起另眼相看白驹过隙b休戚相关死灰复燃刮目相看行云流水c休戚与共死灰复燃刮目相看白驹过隙d休戚相关东山再起另眼相看行云流水10.下列各句中，没有语病的一句是 ()a战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。b近日，深圳一名年仅35岁的外企女白领突然猝死于深圳地铁的台阶上的报道，引发了人们对职场白领健康状况的关注。c面对全球性的金融危机，我国的经济在第一季度还能够保持稳步增长，表明我国应对经济危机的调控措施和抗危机的能力不断提高。d即使生活艰辛，但只要还有爱我的父母，还有我疼爱的妹妹，幸福就不会消失，希望就还会存在，我就还会顽强地奋斗着。二、古代诗文阅读（20分）11翻译下列句子。（每小题3分，共6分）（1）狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。（2）闻道有先后，术业有专攻，如是而已。12.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。(8分)寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。（1）诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么？请简要说明。(4分)（2）请分别对第三联中“过”“随”两个字做简要赏析。（4分）13.、名篇名句默写(6分)（1）西当太白有鸟道，。（2）岂无山歌与村笛，。（3）谨庠序之教，。（4）故不受绳则直，。（5），而崛起阡陌之中。（6）师者，。三、文学类文本阅读（20分）14阅读下面的文字，完成13题。（20分）一个老兵的签名 樊碧贞 新兵下连时，他被分配到卡苏里哨所。 其实，他最想去汽车连。开墨绿色的大汽车，在高原上奔驰，多带劲。不过，现在这愿望是无法实现了，他要随给养车上哨所。 透过车窗，他看到了远处山顶上的积雪。他突然兴奋地哼起了歌儿。司机直是摇头。 车不能往前开了，他必须徒步上山去。凝神一望，他不禁吃了一惊。来时的路全悬在峭壁上。一只被惊起的鹰掠过他的头顶，顺着岩壁冲向峰顶。 我也会上去的。他攥紧了拳头。 他浑身是劲。真要感谢新兵连那阵的队列、擒敌、战术和体能训练。那时候的训练很苦，一天下来，大家趴在床上不想动。有的兵上厕所蹲下去就起不来，非得旁人架着胳膊才能站起。他很用功，各项考核都是优。 有备而来，自然不怕。终于，他看到了哨所前迎风飘扬的红旗。他想再往前几步，却挪不动脚。胸腔里的肺如同撕裂般难受，以至于他不得不弓着身子蹲下去。那一刻，他明白了司机为什么摇头。 有个人迎了上来，立正，敬礼。没有过多的介绍，两双手紧紧地握在了一起。然后，他背上的背包被取了过去。 别紧张，这是高原反应，过一阵子就没事了。他知道，说这话的是老兵。 哨所只有他和老兵。听给养车的司机说，老兵已经在这里守了四年零六个月。按例，每两年这里就会送走一位老兵，也会迎来一位新兵。他很纳闷，老兵为什么不挪动地方。 哨所的生活很单调。每天天一亮，老兵就带着他去巡山。 老兵总走在前面，背挺得很直。他做不到。已经上来一段时间了，但每次巡山到这里，他还是感到呼吸困难，头痛。他很奇怪，黑瘦黑瘦的老兵，脚下怎么就那么有力。 这里，是卡苏里哨所的最高处。 每次走到这里，老兵都会歇上十来分钟。老兵招呼他上去。他总是摇头。那顶上除了有雪，什么都没有。不过，老兵上去了，站成了一棵笔直的树。 等老兵下来，他把自己的感觉说了，老兵只是憨憨地一笑：你上去就知道了。 那上面究竟有什么呢？非得要上去才知道。 老兵不愿说，他也不好强求。只想，等自己感觉好些，一定上去看看。 有一天，他忍着不适，爬上去了。顶上却什么也没有。他有些生气，责问老兵为何捉弄人。 老兵不生气。拉了他一把，站在这里看，往远处看。 看到什么了？ 只有连绵不断的山。 还有什么？ 茫茫的雾。 还有什么？ 没有了。 怎么会呢？ 应该看得见竹篱小院，屋旁有高高的草垛儿，还有两只母鸡躲在草垛下。旁边，青竹竿上有还在滴水的衣裳 可是这些，他根本没有看见。该不会是老兵的幻觉吧。 他攥了攥老兵的胳膊。老兵回过头来，眼里竟然有了泪花。 莫不是老兵想家了？他的好奇心一下子上来了。 那个竹篱小院是你家？ 老兵先是摇头，后又点了点头。 他更是一头雾水，想再问点什么，老兵却说，回去吧。 他跟在老兵身后，从夏天走进冬天。 下雪了，好大的一场雪。躺在哨所里，也能听到外面雪花飘落的声音。他睡不着，他知道老 兵也没睡。 也不知道咱老家下雪没有？他自言自语。 想家了？老兵搭话了。 有点。你呢？ 想。 你在这儿都四年多了，已是超期服役了，为什么不下去呢？ 老兵没有回答，却给他讲了一个故事。 在老兵还是新兵的时候，这哨所里也有一个老兵。那个老兵每天也带着他去巡山。每次也总走在他的前面。老兵的背挺得很直。老兵每次经过山顶的时候都会呆上十多分钟。他跟着上去看过，什么都没有。 我看到的跟你一样。他接过话茬。 但那个老兵看到的不一样。 为什么呢？ 当你心里装了一个地方，再远的地方都能看到。 那个老兵呢？ 他永远守在了这里。本来，开春他就要下山去的。那个竹篱小院等着他。谁知道下了一场大雪，我们去接应山下送来的给养，他走在前面，意外地滑下去了老兵的声音有些哽咽。 他接过照片，真的就看到了那个竹篱小院，高高的草垛，还有两只母鸡躲在草垛下。旁边，青竹竿上有还在滴水的衣裳 背后有一行字：守好这个家。落款：老兵！1.小说几次出现对哨所和竹篱小院的描写，请结合全文分析其作用（6分）2.结合全文分析小说中超期服役的老兵的形象特征（6分）3.小说的构思巧妙，请结合全文谈谈你的看法。（8分）四、作文（50分）以“我想握住你的手”为题，写一篇文章，诗歌除外，文体不限，不少于800字。高一语文答案1.d 2.c 3.a 4.b 5.c 6.a 7.b 8.c 9.c 10.ab“突然猝死”，成分赘余；c.“措施”和“提高”搭配不当；d.“即使”和“但”关联词不搭配。11.(1)猪狗吃人所吃的东西，不加制止；路上有饿死的人不知道打开粮仓，赈济百姓。（2）懂得道理有先有后，学问和技艺上各有专门研究，如此罢了。12 (1)幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门都营造出一种静谧的气氛。(2)“过”字把雨后松树翠绿的景色显现了出来。“随”字形象地表现了山道峰回路转，人在随山转折、缘山寻找“水源”，令人有曲径探幽的遐想。13.(1)可以横绝峨眉巅 （2）呕哑嘲哳难为听（3）申之以孝悌之义（4）金就砺则利 （5）蹑足行伍之间 （6）所以传道受业解惑也14.（1）点明人物活动的地点，突出哨所环境的恶劣，突出人物性格；突出家中生活环境的美好，和哨所的环境形成对比，进而突出人物性格； 哨所环境的恶劣和家园环境的美好对比，强化主题，突出美好的家园正是这些士兵们一代代的守护的结果。（2）热爱祖国，忠于职守；毅力坚定，不怕吃苦；关爱新兵，坚守承诺。（每点2分）（3）明线与暗线交织：明线是写带“我”的老兵，暗线是写已逝的老兵；顺序与插叙相结合，前部