（同步精品课堂）九年级语文上册 专题13 事物的正确答案不止一个（练）（基础版教师版）（新版）新人教版.doc

（一）浅析文章，回答问题。1本文主要论述了什么问题？ 【答案】本文主要论述了“怎样才能拥有创造力”的问题。【解析】试题分析：此题考查学生的对论点的分析，论点一般是题目，或隐含在第一段、最后一段中。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合c。2议论文常见的结构是怎样的？本文的结构如何划分? 【答案】为了解决这个问题，请同学们首先找出本文中两个过渡段。 过渡段一，第四段：“然而，寻求第二种答案，或是解决问题的其他途径和新的方法，有赖于创造新的思维。那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？” 过渡段二，第九段：“不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？” 议论文常见的结构：提出论题、分析问题、解决问题。本文的结构划分为：第一层为1-4段，第二层为5-13段，第三层为第14段。【解析】考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合c。3文章的中心论点是什么?论点的提出有什么特点？ 【答案】论点：寻求第二种答案，或是解决问题的其他路径和方法，有赖于创造性思维。特点：由一道有趣的图形选择题引出论点，十分巧妙自然。【解析】试题分析：本文论点的提出采用了一个有趣的问题，这样既能引起读者的兴趣，又有利于提出自己的论点。考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合c。（二）深层探究 （速读课文，学生思考并讨论下列问题。） 1文章是怎样开头的？这样写有何作用? 【答案】文章以一个有趣的问题开头。 作用：由此引出“事物的正确答案不止一个”的观点。原因是，“由于看图形的角度不同，四种答案全部都正确”。推而广之，“生活中解决问题的方法并非只有一个，而是多种多样。” 【解析】试题分析：本文论点的提出采用了一个有趣的问题，这样既能引起读者的兴趣，又有利于提出自己的论点。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解b。2创造性思维有哪些必需的要素呢？为了证明这些要素，作者举了哪些事例？ 【答案】创造性的思维需要具备知识、运用知识的能力、“探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识”、“持之以恒地进行各种尝试”这四点。 举例有两处：约翰发明印刷机和排版术，罗兰发明游戏机。 【解析】试题分析：此题要求学生认真阅读文章，把握文章中所举事例即可。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。3结合课文谈谈做一个富有创造力的人，关键在哪里？ 【答案】保持好奇心。探求新思路。发展小灵感。【解析】试题分析：仔细阅读文章，把握关键词句。考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合c。4本文运用了哪些论证方法？ 【答案】例证法：约翰古登贝尔克的事例（第7自然段）；罗兰布歇尔的事例（第8自然段）都是从自然科学方面设例。 引证法：第5自然段和第10自然段。 【解析】试题分析：要求学生掌握常见的论证方法，然后分析即可。考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合c。5产生创造性思维有哪些必需的要素?用了什么论证方法论证？ 【答案】要素：学识渊博，精通各种知识，并能灵活运用。必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。持之以恒地进行各种尝试。为论述这一道理，作者主要采用了举例论证的方法。 【解析】考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合c。6如何才能成为一个富有创造性的人？ 【答案】“要经常保持好奇心，不断积累知识”；“不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识”；“一旦产生