（同步精品课堂)七年级语文上册 专题03 羚羊木雕（练）（基础版教师版） 新人教版.doc

一、积累与运用1. 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）（3分）a树杈（ch）脸颊（ji）绽开（zhn） 分歧（q）b不禁（jn）诅咒（zh） 沉寂（j） 絮叨（do）c憔悴（cu）匿笑（n）祷告（do）侍弄（sh）d玷污（din）霎时（ch）攥着（zun）褪色（tu）【答案】c考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。2. 对下面这段话理解有错误的一项是（ ）（3分）读书，能使我们在理想的路上拾级而上。当我们游刃于辽阔的空间和漫长的时间中时，我们能接受到高贵生命早已飘散的信号，能感觉到时代先锋业已倾吐的气息，能分辨出智慧善良和愚昧丑陋。区区五尺之躯，短短荏苒光阴，惟有读书能让我们驰骋古今，经天纬地。a、不读书就一定不能实现理想。 b、读书，能让我们跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物。c、多读书更能让人分辨真善美和假恶丑。d、读书是让我们驰骋古今，经天纬地的惟一途径。【答案】a【解析】试题分析：这段话告诉我们“读书，能够跨越时空，接触到平常生活中不能接触到的人物；能让人分辨真善美和假恶丑；能让我们驰骋古今”，但“不读书就一定不能实现理想”这一判断说法太绝对，不合文意。考点：筛选材料中的信息。能力层级为c。3.下列句子中加点的词语使用正确的一项是（ ）（3分）a、漂泊在外几十年，回到家乡看到满头银发的母亲，他终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼泪。b、当海啸到来时，很多人都在默默无闻中，完全没有察觉到灾难的来临。c、法国大昆虫家法布尔，把科学和文学巧妙地结合起来，用富有诗意的笔触给人们描绘了一个绚丽多姿、光怪陆离的昆虫世界。d、开会时，他们有的玩游戏、有的打瞌睡，真是心无旁骛啊！【答案】c【解析】考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用e。二、阅读下面的文字，分别完成下列各题。父亲的眼神（8分）一个背影，让朱自清潸然泪下;一个眼神，让我终生悚然汗下。那是在我上高中时，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。在这样的情况下，自己估计高考肯定无望，因此，高一期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。因自觉惭愧，回到家后听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，赶到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“混混”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种田。我以为父亲会勃然大怒，因为母亲去世较早，这些年来他节衣缩食，对我寄予了很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水不住地渗出来，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。中午，回家吃饭，父亲仍然没有就我辍学的事发表意见。让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。这时父亲对我说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不跨年地瓜就没收成了”。我爽快地拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，自己就不行!夏日午后的太阳实在太厉害了，汗水把我迷糊得睁不开眼睛。要在学校，正是午睡的时候，而现在;我早已经呵欠连天了。看看我的老父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我一下子读不出的内容“娃儿，种庄稼也像做学问，如果你不上心，啥子事情都干不好。你在地头睡觉，庄稼也会在田里睡觉”父亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。（11）当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。摸着胳膊上已经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。（12）第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又轻轻把我叫醒。一睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍老的面容外，又是那特有的眼神。想到父亲近70岁了，身体多病，为供我读书，每天仍在田间地头躬亲劳作，毫无怨言这时，我突然坐起来，大声地喊了一句：“我要上学!”（13）后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上了一名记者。（14）尽管远离了家乡，远离了父亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。今夜回想起来，仍然抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着深邃的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我永远也忘不了你的眼神!”1. 填空。（每题2分共6分）（1）文章是运用第人称来叙述的。（2）段至段是按照顺序来记叙的。（3）段中划横线的句子运用了和的人物描写方法。【答案】（1）第一人称 （2分）（2）时间（事情的发展顺序）（2分）（3） 动作描写心理描写（2分）考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合c。2.简要概括：文章主要记叙了一件什么事情?（2分）【答案】记叙了“我”因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经父亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，又返校复学，直至走向成功这件事（2分）【解析】试题分析：把握故事情节，是读懂小说的关