黑龙江省哈尔滨市道里区中考化学一模试题（含解析）.doc

2016年黑龙江省哈尔滨市道里区中考化学一模试卷一、选择題（将正确答案填在括号内，每小題2分，共30分）1哈尔滨是一座有品位和深厚文化底蕴的城市中央大街就是一条中西方文化完美结合的长廊，其中教育书店是至今保存完好的典型欧式建筑下列相关说法错误的是（）a书店地面的大理石属于合成材料b教育书店以其沉静的色调、朴素的修饰创造出高雅的氛围c铸铁的曲线栏杆，表面喷漆为了美观的同时也为了防锈d书店与马迭尔宾馆等建筑一起共同创造并影响着中央大街乃至整个城市的风貌2下列过程主要发生化学变化的是（）a石墨导电 b相互刻划c活性炭净水 d钟乳石的形成3下列叙述正确的是（）a用炉具清洁剂可去除水壶中的水垢b炒菜时油锅内的油着火，可用锅盖或加入青菜灭火c处理聚氯乙烯塑料时，要将其焚烧d纤维素虽然属于糖类，但不能被人体消化因此，不要食用含纤维素的食物4如图所示实验操作中错误的是（）a 测定溶液的酸碱性b硫在氧气中燃烧c 倾倒二氧化碳d用滴管取用液体药品5如图所示物质的应用正确的是（）a碳酸氢钠用于灭火b聚乙烯用于不粘锅内胆c氮气用于霓虹灯d木炭用于炼钢6下列实验现象描述正确的是（）a一氧化碳还原氧化铁：黑色的粉末逐渐变成光亮的银白色b氢氧化镁加入到紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色c紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中：无色溶液变为红色d生锈的铁钉放人稀盐酸中：刚开始溶液由无色变为蓝色7下列化学方程式书写正确且属于基本反应类型的是（）a铜在空气中受热：2cu+022cuob用石灰水刷墙，墙壁逐渐变白变硬：ca（oh）2+co2caco3+h2oc镁和盐酸反应：mg+2hclmgcl2+h2d木炭还原氧化铜：c+2cuo2cu+co28玉米、高粱和薯类经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”乙醇的分子结构如图所示，则下列叙述错误的是（）a乙醇的化学式为c2h5ohb一个乙醇分子中含有26个质子c乙醇分子是由3种元素组成的有机高分子化合物d乙醇能和水任意比互溶，具有可燃性9关注健康，预防疾病下列叙述错误的是（）a缺硒可能会引起表皮角质化和癌症，适量食用富硒大米是防止缺硒的好办法b氯、硫、钾、钠、锌、钙都是人体所需的常量元素c亚硝酸钠有毒，且外观和食盐相似，但有时可以适量放在肉制品中防腐d福尔马林溶液浸泡的鱼虾，会引起蛋白质变性，不能食用10下列有关资源的叙述正确的是（）a金属中除少数很不活泼的金属只以单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在b地热能、风能、生物质能、水能、太阳能都是清洁的新能源c水资源中，陆地淡水约占全球淡水储量的2.53%d空气是重要的自然资源，利用其成分可生产化肥、炼钢、化工产品等11对下列事实用微观粒子的知识解释错误的是（）事实解释a在阳光下，湿衣服容易晾干分子的运动速率随温度升髙而加快b氯化钠固体不导电氯化钠固体中没有自由移动的离子cco和co2的化学性质不同分子构成不同d稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊变红色溶液中都含有酸根离子aabbccdd12如图是a、b、c三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法错误的是（）a将t2时c的接近饱和的溶液降温到t1时可得到c的饱和溶液b在t1时，b，c饱和溶液的溶质质量分数相等c等质量的三种物质的饱和溶液分别从t2降温至t1只有c不析出晶体d当a中含有少量c时，可通过降温结晶法提纯a13区分下列各组物质的两种方法均正确的是（） 项需区分的物质方法一方法二a过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色b硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量的水观察是否溶解c羊毛制品和纯棉制品观察颜色点燃闻气味d铁粉和氧化铜用磁铁吸引加稀硫酸观察现象aabbccdd14除去如表所示物质中的杂质，所选试剂及操作均正确的是（）物质杂质除去杂质的方法acuo固体碳粉在氧气流中充分加热固体混合物bkc1溶液koh加适量的氯化镁，充分反应后过滤cco2气体hcl气体通过足量的naoh溶液，再通过浓硫酸dnacl溶液na2co3加入适量稀硫酸aabbccdd15向20g纯碱和氯化钠的混合物中，加人100g稀盐酸，恰好完全反应后将滤液蒸干，得固体21.1g，则原混合物中氯化钠的质量分数为（）a37%b47%c53%d63%二、非选择题（共40分）16哈尔滨漫长而寒冷的冬季，人们常常使用填充棉花的棉衣来保暖（1）棉花属于纤维中的，将涤纶和棉纤维等混合纺织，使衣服穿起来又；（2）植物体内常见的能被人体消化吸收的糖（高分子）的化学式为；糖类在人体生命活动中的作用是；（3）在棉花的生长过程中，为了抵御低温以及防止叶片发黄，可适当施用的化肥是（写一个化学式）17请阅读以下两则消息，回答下列问题：消息一：据中国汽车工业协会统计，2015年中国汽车产销量均超过2450万辆，连续七年蝉联全球第一消息二：据公安部交管局统计，截至2015年底，中国机动车保有量达2.79亿辆（1）庞大的机动车保有量后面是日益拥堵的交通和每天排放的成千上万吨的“尾气”，燃油汽车尾气中含有 和等空气污染物（2）其中纯电动汽车保有量33.2万辆，一般使用锂电池为储能装置，则纯电动汽车在行驶过程中的能量转化过程为（3）为了降低汽车能耗，汽车材料逐渐向轻量化转变例如：用铝合金代替铁合金，因为铝和铁在物理性质上相比较具有等优点a耐腐蚀 b密度小 c硬度大（4）诺贝尔化学奖获得者化学教授乔治欧拉研究出从空气中捕获二氧化碳用氢分子在催化剂和一定温度下将其直接转化为甲醇（ch3oh）燃料的方法，转化率高达79%，同时生成一种常见液体该研究既可去除大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料请写出制取甲醇的化学方程式反应前后碳元素的化合价变化为18如图是某化学变化的微观模拟图，请回答下列问题：（1）在c图干将相关粒子图形补充完整；（2）在之化学变化中发生改变的粒子是（填名称）；（3）此化学反应中反应物质量比为19分类和类比是学习的重要方法，可以事半功倍（1）物质的分类方法有多种，可以按组成、性质、用途等请你将下列物质按自己的标准分类：甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氢气、氧气、氮气分类标准：包含物质（填化学式）（2）在九年化学书附录i部分，酸、碱、盐的溶解性表中，有些物质溶解性用“一”表示，说明该物质不存在或遇到水就会发生“水解”反应例如碳酸铝遇水就会发生“水解”反应：a12（co3）2+3h2o2a1（oh）3+3co2，据此信息请同学们写出碳酸铁遇水后可能发生反应的化学方程式，反应过程中可能观察到的实验现象有（答两点）20实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、火柴及以下仪器：（1）根据如图1所示仪器和药品，可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为选用的仪器有（填序号）（2）若补充仪器和一种用品，还可以制取氧气，请将制取氧气的装置图补充完整；（3）在制取co2的实验中，小明将实验装置进行了改进（目的是想随时控制反应的发生和停止）（如图2），当收集完co2后，如图所示夹上止水夹，则在长颈漏斗内能观察到液面的变化是，产生此现象的原因是（4）请你评价小明的改进实验有无价值，并说明理由21如图所示是af相互间的关系，如用“表示物质间存在转化关系，“用“”表示两端的物质能发生化学反应已知a、e是初中阶段常见的两种氧化物，在通常情况下e为气体，a为红棕色固体，b为金属单质，c的水溶液为蓝色c、d、f又分别属于酸、碱、盐中的一种，且都含有请结合初中多学知识回答下列问题：（1）在图中写出六种物质（或溶质）的化学式；（2）a与f反应的化学方程式为；（3）b与足量的f反应的实验现象是（4）c与d反应的化学方程式为（写一个即可）22甲、乙同学在学完酸、碱、盐的化学性质后，做了如图实验：【观察与讨论1】取一定量的稀盐酸，分别加入盛有一定量的氢氧化钙溶液和碳酸钠溶液的试管中此滴加过程中，甲试管里会观察到（1）；乙试管中观察到（2），从而可以说明两种物质已经发生了反应【观察与讨论2】甲同学先将废液倒人废液缸后，乙同学又沿废液缸内壁缓慢倾倒液体，观察到废液缸中先有气泡产生，然后又出现了白色沉淀则甲、乙同学的试管中废液含有的溶质分别是（3）（4）（均写化学式），才会出现上述现象为了科学处理废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶质的成分进行探究【提出问题】最终废液中含有什么溶质？【猜想与假设】甲同学猜想：含有nacl、cacl2；乙同学猜想：含有nacl、na2co3； 【活动与探究】甲、乙同学为了验证自己的猜想分别同时进行了如下实验：甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，无明显现象得出结论：自己猜想不成立，乙猜想成立乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加氯化钙溶液，出现白色沉淀得出结论：则甲猜想不成立，自己猜想成立【反思与评价】请对甲同学由实验现象得出的结论给予评价（5）【总结与交流】通过上述探究过程，请你总结出在确定溶液混合后溶质成分时，往往要结合（6）、，才能使后续的实验简单明了，从而快速准确的得出正确的结论23实验室有一些硫酸钠和碳酸钠混合的白色粉末，老师让小明利用这些白色粉末，进行如图所示实验：请结合实验及相关数据回答下列问题：（1）请写出实验过程中生成沉淀的反应的化学方程式；（2）根据已知条件写出求解生成沉淀质量x的比例式为；（3）实验中所用稀硫酸的溶质的质量分数为；（4）硫酸钠和碳酸钠的质量比为；（5）加人的氢氧化钠的质量为；（6）如配制实验中所需的稀硫酸需溶质质量分数为98%的浓硫酸的质量为2016年黑龙江省哈尔滨市道里区中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择題（将正确答案填在括号内，每小題2分，共30分）1哈尔滨是一座有品位和深厚文化底蕴的城市中央大街就是一条中西方文化完美结合的长廊，其中教育书店是至今保存完好的典型欧式建筑下列相关说法错误的是（）a书店地面的大理石属于合成材料b教育书店以其沉静的色调、朴素的修饰创造出高雅的氛围c铸铁的曲线栏杆，表面喷漆为了美观的同时也为了防锈d书店与马迭尔宾馆等建筑一起共同创造并影响着中央大街乃至整个城市的风貌【考点】常用盐的用途；金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料；常见的盐 化学肥料【分析】a、根据大理石属于天然材料进行解答；b、根据题意进行解答；c、根据铁的性质进行解答；d、根据题意进行解答【解答】解：a、大理石属于天然材料，故说法错误；b、根据题意可知，教育书店以其沉静的色调、朴素的修饰创造出高雅的氛围，故说法正确；c、铁在潮湿的环境里容易生锈，因此铸铁的曲线栏杆，表面喷漆为了美观的同时也为了防锈，故说法正确；d、根据题意可知，书店与马迭尔宾馆等建筑一起共同创造并影响着中央大街乃至整个城市的风貌，故说法正确故选：a【点评】本题主要考查了材料的分类以及钢铁锈蚀的有关知识，可以依据已有的知识进行2下列过程主要发生化学变化的是（）a石墨导电 b相互刻划c活性炭净水 d钟乳石的形成【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、石墨导电的过程中没有生成新物质，属于物理变化；b、金属片相互刻划的过程中没有生成新物质，属于物理变化；c、活性炭净水的过程中没有生成新物质，属于物理变化；d、溶洞中钟乳石的形成是碳酸钙与空气中的二氧化碳和水反应生成碳酸氢钙；碳酸氢钙受热分解生成碳酸钙，属于化学变化故选：d【点评】本题考查物理变化与化学变化的判断，难度不大要注意化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成3下列叙述正确的是（）a用炉具清洁剂可去除水壶中的水垢b炒菜时油锅内的油着火，可用锅盖或加入青菜灭火c处理聚氯乙烯塑料时，要将其焚烧d纤维素虽然属于糖类，但不能被人体消化因此，不要食用含纤维素的食物【考点】盐的化学性质；灭火的原理和方法；白色污染与防治；生命活动与六大营养素【专题】化学与环境保护；常见的盐 化学肥料；化学与生活【分析】a、根据炉具清洁剂含有氢氧化钠等物质，不能与水垢反应进行解答；b、根据炒菜时油锅内的油着火，可用锅盖或加入青菜灭火，从而隔绝氧气达到灭火的目的进行解答；c、根据焚烧塑料会产生有害气体和粉尘进行解答；d、根据纤维素能促进胃肠的蠕动进行解答【解答】解：a、炉具清洁剂含有氢氧化钠等物质，不能与水垢反应，故a错误；b、炒菜时油锅内的油着火，可用锅盖或加入青菜灭火，从而隔绝氧气达到灭火的目的，故b正确；c、焚烧塑料会产生有害气体和粉尘，造成二次污染，故c错误；d、纤维素能促进胃肠的蠕动，纤维素虽然不能被人体消化但对人体也是有益的，故d错误故选：b【点评】本题重点考查了常见酸、碱盐的性质，灭火的原理等知识，属于基础知识的考查4如图所示实验操作中错误的是（）a 测定溶液的酸碱性b硫在氧气中燃烧c 倾倒二氧化碳d用滴管取用液体药品【考点】溶液的酸碱性测定；液体药品的取用；氧气的化学性质；二氧化碳的化学性质【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据测定溶液的酸碱性的方法解答；b、根据硫燃烧产生二氧化硫污染空气解答；c、根据二氧化碳的性质解答；d、根据用滴管取用液体药品时的方法解答【解答】解：a、测定溶液的酸碱性的方法，在点滴板上应酸碱进行试验，操作正确；b、硫燃烧产生二氧化硫污染空气，集气瓶内预先放些水，吸收二氧化硫，防止污染空气，故错误；c、二氧化碳的密度比空气的大，不燃烧不支持燃烧，倾倒二氧化碳，下面的蜡烛先熄灭，故正确；d、用滴管取用液体药品时，图示操作正确答案：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5如图所示物质的应用正确的是（）a碳酸氢钠用于灭火b聚乙烯用于不粘锅内胆c氮气用于霓虹灯d木炭用于炼钢【考点】常用盐的用途；常见气体的用途；碳的化学性质；塑料及其应用【专题】物质的性质与用途【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可【解答】解：a、碳酸氢钠能与酸反应生成二氧化碳气体，受热能分解生成二氧化碳气体，可以用于灭火，正确；b、聚乙烯受热易熔化，不能用作不粘锅内胆，错误；c、氮气通电不能发出光，不能用于霓虹灯，错误；d、木炭不能用于炼钢，错误；故选a【点评】本题考查的是常见的物质的用途，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行6下列实验现象描述正确的是（）a一氧化碳还原氧化铁：黑色的粉末逐渐变成光亮的银白色b氢氧化镁加入到紫色石蕊溶液中：紫色石蕊溶液变蓝色c紫色石蕊试液滴加到稀盐酸中：无色溶液变为红色d生锈的铁钉放人稀盐酸中：刚开始溶液由无色变为蓝色【考点】碱的化学性质；一氧化碳还原氧化铁；酸的化学性质【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录【分析】a、根据一氧化碳还原氧化铁的实验现象进行分析判断；b根据碱的化学性质进行分析判断；c注意酸碱指示剂的变色规律；d将生锈的铁钉放入足量的稀硫酸，开始时铁锈的主要成分氧化铁与稀硫酸反应，据此进行分析判断；【解答】解：a、一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳，会观察到红棕色固体逐渐变成黑色，故此选项错误b氢氧化镁难溶于水，向氢氧化镁中加入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液不变色，故选项说法错误c紫色的石蕊试液遇稀盐酸溶液变为红色，故此选项正确；d将生锈的铁钉放入足量的稀盐酸，开始时铁锈的主要成分氧化铁与稀盐酸反应，生成了氯化亚铁和水，溶液由无色变为黄色，故选项说法错误；故选：c【点评】此题是对实验现象的考查，解题的重点是了解具体的反应，掌握常见物质或溶液的颜色7下列化学方程式书写正确且属于基本反应类型的是（）a铜在空气中受热：2cu+022cuob用石灰水刷墙，墙壁逐渐变白变硬：ca（oh）2+co2caco3+h2oc镁和盐酸反应：mg+2hclmgcl2+h2d木炭还原氧化铜：c+2cuo2cu+co2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】元素与化合物；化学反应的分类思想；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确；若化学方程式书写正确，再判断是否属于基本反应类型【解答】解：a、该化学方程式缺少反应条件，正确的化学方程式应为2cu+022cuob、该化学方程式书写完全正确，但该反应不属于基本的反应类型，故选项错误c、该化学方程式氢气后面没有标注，正确的化学方程式应为：mg+2hclmgcl2+h2d、该化学方程式书写完全正确，且该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，属于置换反应，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号8玉米、高粱和薯类经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”乙醇的分子结构如图所示，则下列叙述错误的是（）a乙醇的化学式为c2h5ohb一个乙醇分子中含有26个质子c乙醇分子是由3种元素组成的有机高分子化合物d乙醇能和水任意比互溶，具有可燃性【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a由分子结构模型来分析；b根据分子和原子结构来分析；c根据分子的结构以及高分子化合物的概念来分析；d根据乙醇的溶解性来分析【解答】解：a根据乙醇的分子结构模型可知，1个乙醇的分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子所构成，乙醇的化学式可表示为c2h5oh，故正确b.1个乙醇的分子由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子所构成，1个碳原子中含有6个质子、1个氢原子中含有1个质子，1个氧原子含有8个质子，所以一个乙醇分子中含有26个质子，故正确；c分子是由原子构成的而不是由元素组成的，乙醇的相对分子质量为：122+16+1646，而有机高分子化合物的相对分子质量达到几万甚至几十万，故错误；d乙醇与水可以以任意比互溶，乙醇具有可燃性，故正确故选c【点评】本题难度不大，考查化学式的意义以及化学式的简单计算，通过分子结构模型得出乙醇的化学式是正确解答此类题的关键9关注健康，预防疾病下列叙述错误的是（）a缺硒可能会引起表皮角质化和癌症，适量食用富硒大米是防止缺硒的好办法b氯、硫、钾、钠、锌、钙都是人体所需的常量元素c亚硝酸钠有毒，且外观和食盐相似，但有时可以适量放在肉制品中防腐d福尔马林溶液浸泡的鱼虾，会引起蛋白质变性，不能食用【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；矿物质与微量元素；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【专题】化学与生活【分析】a根据微量元素与人体健康的关系来分析；b根据人体所需的常量元素和微量元素来分析；c根据亚硝酸钠的毒性来分析；d根据福尔马林溶液有毒来分析【解答】解：a缺硒会引起表皮角质化和癌症，过量会使人中毒，适量食用富硒大米是防止缺硒的好办法，故正确；b氯、硫、钾、钠、钙属于人体所需的常量元素，而锌属于微量元素，故错误；c亚硝酸钠是一种有毒的物质，但是按照国家食品添加剂的安全标准适量添加可做防腐剂，故正确；d福尔马林溶液有毒，使用后可造成蛋白质变性，危害人体健康，故正确故选b【点评】“关爱生命，拥抱健康”是永恒的主题，化学与生活知识也是中考考查不变的热点之一10下列有关资源的叙述正确的是（）a金属中除少数很不活泼的金属只以单质形式存在外，其余都以化合物的形式存在b地热能、风能、生物质能、水能、太阳能都是清洁的新能源c水资源中，陆地淡水约占全球淡水储量的2.53%d空气是重要的自然资源，利用其成分可生产化肥、炼钢、化工产品等【考点】金属元素的存在及常见的金属矿物；空气对人类生活的重要作用；水资源状况；资源综合利用和新能源开发【专题】化学与能源；空气与水；金属与金属材料【分析】a从元素的存在形式与其化学性质间的联系角度回答b水能是常规能源，；c根据淡水资源的含量来分析；d根据空气和成分及各成分的用途来分析【解答】解：a少数很不活泼的金属如金、银等主要以单质形式存在外，其余均以化合物的形式存在，故正确；b地热能、风能、生物质能、太阳能都是新能源，水能是常规能源，故错误；c目前可利用的淡水资源约占全球水储量的0.25%，故错误；d空气是重要的自然资源，利用其成分可生产化肥、炼钢、化工产品等，故正确故选ad【点评】掌握金属元素存在的形式、造成温室效应的主要原因、淡水资源以及金属的使用，就能顺利解答11对下列事实用微观粒子的知识解释错误的是（）事实解释a在阳光下，湿衣服容易晾干分子的运动速率随温度升髙而加快b氯化钠固体不导电氯化钠固体中没有自由移动的离子cco和co2的化学性质不同分子构成不同d稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊变红色溶液中都含有酸根离子aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；酸的化学性质；溶液的导电性及其原理分析【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合物质的水溶液能够导电，应能产生自由移动离子，进行分析判断即可【解答】解：a、在阳光下，湿衣服容易晾干，是因为阳光显温度高，分子的运动速率随温度升髙而加快，故选项解释正确b、氯化钠固体不导电，是因为氯化钠固体中没有自由移动的离子，故选项解释正确c、co和co2的化学性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确d、稀盐酸和稀硫酸都能使紫色石蕊变红色，是因为溶液中都含有氢离子，故选项解释错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键12如图是a、b、c三种物质（不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法错误的是（）a将t2时c的接近饱和的溶液降温到t1时可得到c的饱和溶液b在t1时，b，c饱和溶液的溶质质量分数相等c等质量的三种物质的饱和溶液分别从t2降温至t1只有c不析出晶体d当a中含有少量c时，可通过降温结晶法提纯a【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、c的溶解度随温度降低而增大，据此结合饱和溶液和不饱和溶液的相互转化分析解答；b、饱和时溶质的质量分数=100%，则溶解度相等溶质的质量分数相等；c、c的溶解度随温度降低而增大，降温不会析出晶体；d、据ac的溶解度随温度变化情况分析解答【解答】解：a、c的溶解度随温度升高而减小，所以将t2时c的接近饱和的溶液降温到t1时溶解度增大，溶液变为不饱和溶液，故错误；b、在t1时，b，c的溶解度相等，所以饱和溶液的溶质质量分数相等，正确；c、c的溶解度随温度降低而增大，降温不会析出晶体，正确；d、a的溶解度受温度影响较大，c的溶解度随温度升高而减小，所以当a中含有少量c时，可通过降温结晶法提纯a，正确；故选：a【点评】本题主要考查了溶解度曲线的意义及其应用，能较好考查学生对知识的掌握和 分析、解决问题的能力13区分下列各组物质的两种方法均正确的是（） 项需区分的物质方法一方法二a过氧化氢溶液和水加二氧化锰观察颜色b硝酸铵和硫酸钾加氢氧化钙研磨加适量的水观察是否溶解c羊毛制品和纯棉制品观察颜色点燃闻气味d铁粉和氧化铜用磁铁吸引加稀硫酸观察现象aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；实验室制取氧气的反应原理；常见金属的特性及其应用【专题】物质的鉴别题【分析】a、过氧化氢和水都是无色液体，但过氧化氢中加入二氧化锰后会迅速产生大量气泡，二氧化锰加入水中时无明显变化；b、硝酸铵和硫酸钾均能溶于水，而硝酸铵与氢氧化钙混合研磨时会产生有刺激性气味的气体，硫酸钾与氢氧化钙混合研磨无明显现象；c、羊毛制品和纯棉制品的颜色可以相同，但其组成不同在燃烧时会表现出不同的气味；羊毛燃烧有烧焦的羽毛味，棉燃烧无明显味道；d、铁粉、氧化铜粉虽然都呈黑色，但铁粉能被磁铁吸引而氧化铜粉则不能，铁粉能与稀硫酸反应放出气体而氧化铜粉只能观察到溶液变成蓝色【解答】解：a、过氧化氢和水都是无色液体，通过观察颜色是不能区分出这两种液体物质的；故a不正确；b、硝酸铵和硫酸钾都能溶于水，因此使用加水溶解观察是否溶解的方法不能区分两物质；故b不正确；c、根据颜色无法准确区分羊毛制品和纯棉制品，故c不正确；d、铁粉能被磁铁吸引而氧化铜粉不能，使用磁铁区分两物质时，能被吸起的为铁粉；铁粉与稀硫酸反应放出氢气而氧化铜粉与硫酸生成硫酸铜和水，因此，加入稀硫酸有气泡的为铁粉；故d正确；故选d【点评】区分或鉴别物质时，所使用的试剂或采取的方法在进行区分或鉴别实验中必须出现明显不同的实验现象14除去如表所示物质中的杂质，所选试剂及操作均正确的是（）物质杂质除去杂质的方法acuo固体碳粉在氧气流中充分加热固体混合物bkc1溶液koh加适量的氯化镁，充分反应后过滤cco2气体hcl气体通过足量的naoh溶液，再通过浓硫酸dnacl溶液na2co3加入适量稀硫酸aabbccdd【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；盐的化学性质；碳的化学性质【专题】物质的分离和提纯【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质【解答】解：a、碳粉在氧气流中充分加热生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确b、koh溶液能与适量的氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钾，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确c、co2和hcl气体均能与naoh溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误d、na2co3能与适量稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误故选：ab【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15向20g纯碱和氯化钠的混合物中，加人100g稀盐酸，恰好完全反应后将滤液蒸干，得固体21.1g，则原混合物中氯化钠的质量分数为（）a37%b47%c53%d63%【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算；化学计算中的转化思想；有关化学方程式的计算【分析】纯碱能与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，由题意，向20g纯碱和氯化钠的混合物中，加人100g稀盐酸，恰好完全反应后将滤液蒸干，得固体21.1g，反应后固体的质量增加了21.1g20g=1.1g，据此结合固体差量法，进行分析解答【解答】解：设原混合物中碳酸钠的质量为xna2co3+2hcl2nacl+h2o+co2 固体质量增加106 117 117106=11x 21.1g20g=1.1g x=10.6g原混合物中氯化钠的质量分数为100%=47%故选：b【点评】本题难度不大，掌握根据化学方程式的计算即可正确解答本题，利用固体差量法是正确解答本题的捷径二、非选择题（共40分）16哈尔滨漫长而寒冷的冬季，人们常常使用填充棉花的棉衣来保暖（1）棉花属于纤维中的，将涤纶和棉纤维等混合纺织，使衣服穿起来暖和又耐磨；（2）植物体内常见的能被人体消化吸收的糖（高分子）的化学式为（c6h10o5）n；糖类在人体生命活动中的作用是提供能量；（3）在棉花的生长过程中，为了抵御低温以及防止叶片发黄，可适当施用的化肥是（写一个化学式）nh4h2po4【考点】合成纤维及其应用；常见化肥的种类和作用；化学式的书写及意义；生命活动与六大营养素【专题】常见的盐 化学肥料；化学与生活【分析】根据已有的材料的类别以及物质化学式的书写进行分析解答，氮元素能使叶色浓绿，磷元素能抗寒，据此解答【解答】解：（1）将涤纶和棉纤维等混合纺织，可以使衣服既暖和有耐磨，故填：暖和，耐磨；（2）能被人体消化吸收的糖（高分子）是淀粉，糖类能提供能量，故填：（c6h10o5）n，提供能量；（3）为了抵御低温以及防止叶片发黄，可以施用含有氮元素和磷元素的肥料，比如磷酸二氢铵，故填：nh4h2po4【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行17请阅读以下两则消息，回答下列问题：消息一：据中国汽车工业协会统计，2015年中国汽车产销量均超过2450万辆，连续七年蝉联全球第一消息二：据公安部交管局统计，截至2015年底，中国机动车保有量达2.79亿辆（1）庞大的机动车保有量后面是日益拥堵的交通和每天排放的成千上万吨的“尾气”，燃油汽车尾气中含有co 和no等空气污染物（2）其中纯电动汽车保有量33.2万辆，一般使用锂电池为储能装置，则纯电动汽车在行驶过程中的能量转化过程为化学能转化为电能转化为机械能（3）为了降低汽车能耗，汽车材料逐渐向轻量化转变例如：用铝合金代替铁合金，因为铝和铁在物理性质上相比较具有b等优点a耐腐蚀 b密度小 c硬度大（4）诺贝尔化学奖获得者化学教授乔治欧拉研究出从空气中捕获二氧化碳用氢分子在催化剂和一定温度下将其直接转化为甲醇（ch3oh）燃料的方法，转化率高达79%，同时生成一种常见液体该研究既可去除大气中的温室气体二氧化碳，生成的甲醇还能作为汽油的替代燃料请写出制取甲醇的化学方程式反应前后碳元素的化合价变化为co2+3h2ch3oh+h2o，+4价变为2价【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；金属的物理性质及用途；有关元素化合价的计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；资源综合利用和新能源开发【专题】化学与能源【分析】（1）烧汽油或柴油对环境的影响：目前，多数汽车、摩托车等机动车使用的燃料是汽油或柴油它们燃烧时产生的一些物质会随着尾气直接排放到空气中，对空气造成污染尾气中的主要污染有一氧化碳、未经燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物、含铅化合物和烟尘等（2）根据能量转化进行分析解答；（3）据铝和铁的物理性质分析；（4）据题意从空气中捕获二氧化碳用氢分子在催化剂和一定温度下将其直接转化为甲醇（ch3oh）燃料的方法解答【解答】解：（1）烧汽油或柴油对环境的影响：目前，多数汽车、摩托车等机动车使用的燃料是汽油或柴油它们燃烧时产生的一些物质会随着尾气直接排放到空气中，对空气造成污染尾气中的主要污染有一氧化碳、未经燃烧的碳氢化合物、氮的氧化物（no）、含铅化合物和烟尘等；（2）电动汽车在行驶过程中的能量转化是化学能转化为电能转化为机械能，故填：化学能转化为电能转化为机械能；（3）铝比铁耐腐蚀是化学性质；铝比铁密度小，因而硬度也小，故选b；（4）据题意从空气中捕获二氧化碳用氢分子在催化剂和一定温度下将其直接转化为甲醇（ch3oh）燃料，co2+3h2ch3oh+h2o；在co2中碳为+4价，ch3oh中碳为2价故答案为：（1）co、no；（2）化学能转化为电能转化为机械能；（3）b；（4）co2+3h2ch3oh+h2o；+4价变为2价【点评】本题主要考查了燃气的性质能量的转化等方面的知识，可以依据已有的课本知识进行18如图是某化学变化的微观模拟图，请回答下列问题：（1）在c图干将相关粒子图形补充完整；（2）在之化学变化中发生改变的粒子是氧分子，氢分子（填名称）；（3）此化学反应中反应物质量比为1：8【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型【分析】观察化学变化的微观模拟过程图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化、分子与原子的区别与联系，化学反应的实质等【解答】解：（1）由化学变化的微观模拟过程图可知，图中还缺少由一个氧原子与两个氢原子反应生成了一个水分子，粒子的符号如下：（2）由微粒的变化可知，此变化前后发生改变的微观粒子是氧分子和氢分子；（3）由图示可知此化学反应中反应物质量比为：4：32=1：8；故答为：（1）；（2）氧分子，氢分子；（3）1：8【点评】化学反应的实质是分子破裂为原子，原子重新组成新的分子，化学变化前后原子的种类、数目不变，分子的种类一定改变19分类和类比是学习的重要方法，可以事半功倍（1）物质的分类方法有多种，可以按组成、性质、用途等请你将下列物质按自己的标准分类：甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氢气、氧气、氮气分类标准：具有可燃性包含物质ch4、co、h2（填化学式）（2）在九年化学书附录i部分，酸、碱、盐的溶解性表中，有些物质溶解性用“一”表示，说明该物质不存在或遇到水就会发生“水解”反应例如碳酸铝遇水就会发生“水解”反应：a12（co3）2+3h2o2a1（oh）3+3co2，据此信息请同学们写出碳酸铁遇水后可能发生反应的化学方程式fe2（co3）2+3h2o2fe（oh）3+3co2，反应过程中可能观察到的实验现象有有红褐色的沉淀生成和有气泡冒出（答两点）【考点】物质的简单分类；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】（1）依据物质所具有的某种性质，对以下物质进行分类，即要求对所列出物质进行性质方面的归类，把具有相同性质的物质归为同一类，该物质的共同性质则是分类的标准；（2）根据题干所给信息，熟悉诶碳酸铁与水反应的化学方程式以及根据生成物判断反应现象【解答】解：（1）在甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氢气、氧气、氮气等物质中，甲烷、一氧化碳、氢气都具有相似的可燃性，其他的物质不具有可燃性，因此根据具有可燃性，可把这三种物质分为一类；其化学式为：ch4、co、h2；（2）根据碳酸铝遇水水解的反应，可知碳酸铁与水反应的化学方程式为：fe2（co3）2+3h2o2fe（oh）3+3co2；故反应过程中可观察到有红褐色的沉淀生成和有气泡冒出故答案为：（1）具有可燃性；ch4、co、h2；（2）fe2（co3）2+3h2o2fe（oh）3+3co2；有红褐色的沉淀生成和有气泡冒出；【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断20实验室现有氯酸钾、高锰酸钾、稀盐酸、石灰石、火柴及以下仪器：（1）根据如图1所示仪器和药品，可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2选用的仪器有或（填序号）（2）若补充仪器和一种用品酒精灯、棉花，还可以制取氧气，请将制取氧气的装置图补充完整；（3）在制取co2的实验中，小明将实验装置进行了改进（目的是想随时控制反应的发生和停止）（如图2），当收集完co2后，如图所示夹上止水夹，则在长颈漏斗内能观察到液面的变化是上升，产生此现象的原因是石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，使得装置内气体增多，压强增大（4）请你评价小明的改进实验有无价值，并说明理由无价值，因为石灰石在锥形瓶的底部，虽然有部分盐酸进入长颈漏斗，但是无法完成与石灰石的分离，所以反应不能停止【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据提供的意义和药品来分析；（2）根据提供的药品来确定制取方法；（3）能够装置的特点和容器内压强的变化来分析；（4）根据实验装置来分析【解答】解：（1）根据提供的仪器和药品可确定用于制取二氧化碳，选择药品是稀盐酸和石灰石；仪器是或；故填：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；或；（2）根据提供的药品可知，可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，需要添加酒精灯和棉花团；故填：酒精灯、棉花；（3）当收集完co2后，如图所示夹上止水夹，由于石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，使得装置内气体增多，压强增大，所以观察到长颈漏斗内的液面上升；故填：上升；石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳，使得装置内气体增多，压强增大；（4）该装置中，固体药品和液体药品始终是接触的，所以该改进没有价值，故填：无价值，因为石灰石在锥形瓶的底部，虽然有部分盐酸进入长颈漏斗，但是无法完成与石灰石的分离，所以反应不能停止【点评】通过根据实验的要求完善装置及反应原理的书写，使学生不仅掌握发生装置和收集装置的选择条件，同时培养学生组装仪器的能力21如图所示是af相互间的关系，如用“表示物质间存在转化关系，“用“”表示两端的物质能发生化学反应已知a、e是初中阶段常见的两种氧化物，在通常情况下e为气体，a为红棕色固体，b为金属单质，c的水溶液为蓝色c、d、f又分别属于酸、碱、盐中的一种，且都含有请结合初中多学知识回答下列问题：（1）在图中写出六种物质（或溶质）的化学式fe2o3；fe；cuso4；naoh；co2；h2so4；（2）a与f反应的化学方程式为3h2so4+fe2o3=fe2（so4）3+3h2o；（3）b与足量的f反应的实验现象是铁的表面有气泡产生，溶液有无色变成浅绿色（4）c与d反应的化学方程式为2naoh+cuso4=na2so4+cu（oh）2（写一个即可）【考点】物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】根据a为红棕色固体，b为金属单质，a能够转化为b，因此a是氧化铁，b是铁；c的水溶液为蓝色，能够和铁反应，因此c是铜盐；c、d、f又分别属于酸、碱、盐中的一种，f能够和氧化铁、铁反应，因此f是酸；e为气体，氧化铁、盐酸都能反应产生e，因此e是二氧化碳；d能够和酸、二氧化碳、铜盐反应，因此d是常见的碱，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：a为红棕色固体，b为金属单质，a能够转化为b，因此a是氧化铁，b是铁；c的水溶液为蓝色，能够和铁反应，因此c是铜盐；c、d、f又分别属于酸、碱、盐中的一种，f能够和氧化铁、铁反应，因此f是酸；e为气体，氧化铁、盐酸都能反应产生e，因此e是二氧化碳；d能够和酸、二氧化碳、铜盐反应，因此d是常见的碱，推出的各物质物质均满足题意，推导合理，因此：（1）根据推断，可知a是氧化铁，b是铁，c可以是硫酸铜，d可以是氢氧化钠，e是二氧化碳，f是硫酸；故填：fe2o3；fe；cus