（同步精品课堂）高中语文 专题06 逍遥游（测）（提升版）新人教版必修5.doc

逍遥游（总分60分 时间45分钟）阅读下面文言文。（17分）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！1对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ）（3分）a怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒b齐谐者，志怪者也 志：记载c去以六月息者也 去：离开d而控于地而已矣 控：落下【答案】a考点：本题考查学生“理解常见文言实词在文中的含义”的能力，能力层级为b级。2以下各组句子中，表现大鹏鸟“有待”的一组是（ ）（3分）a化而为鸟，其名为鹏。 水击三千里，抟扶摇而上者九万里b是鸟也，海运则将徙于南冥 去以六月息者也c野马也，尘埃也，生物之以息相吹也 风之积也不厚，则其负大翼也无力d故九万里则风斯在下矣 背负青天，而莫之夭阏者【答案】b【解析】试题分析：b（鹏鸟要起飞，需要凭借“海运”而生的大风）考点：本题考查学生“筛选文中的信息”的能力，能力层级为c级。3下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）a逍遥游起笔即以极度夸张的手法描述了巨鲲变化为大鹏的不凡过程，使人感到惊骇万分，神奇莫测。当然，这样的鱼和鸟是现实生活中绝对没有的。b这个巨大的鹏鸟还要腾空而起，乘风做万里游。庄子对鹏飞冲天的情景，作了具体细致的描写和生动的形容，目的要给这个寓言故事造成一种神秘的气氛。c庄子用漫画式的笔触刻画了蜩与学鸠对大鹏鸟的奚落和嘲笑，其自鸣得意的口吻正表现出这两个小虫本身的可笑和可怜，亦说明“小知不及大知”的道理。d逍遥游的核心思想，旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如。在庄子看来，即使是腾空高飞的大鹏，也仍然“有所待”，算不上“逍遥游”。【答案】d【解析】试题分析：d（“旨在说明人应当活得无拘无束，自由自在，轻松自如”有误，应当为“旨在说明人应当脱弃一切物累，以获取最大的自由”）考点：本题考查归纳内容要点、分析概括作者在文中的观点态度的能力，能力层级为c级。4请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）其视下也，亦若是则已矣。（4分）奚以之九万里而南为？（4分）【答案】鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 哪里用得着飞到九万里的高处再往南去呢？【解析】考点：本题考查“理解并翻译文中的句子”的能力，能力层级为b级。阅读下面的文言语段，完成小题。（18分）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。而宋荣子犹然笑之。且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。彼其于世未数数然也。虽然，犹有未树也。夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。彼于致福者，未数数然也。此虽免乎行，犹有所侍者也。若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！故曰：至人无己，神人无功，圣人无名。 （节选自逍遥游）庄子钓于濮水。楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。王以巾笥而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。” 惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏，发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：吓！今子欲以子之梁国而吓我邪？”（节选自秋水）5对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（）（3分）a定乎内外之分 定：安定。b夫列子御风而行，泠然善也 泠：轻妙飘然c惠子相梁，庄子往见之 相：做相国。d非梧桐不止，非练实不食 止：栖息。【答案】a【解析】试题分析：定：认识，审定。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。6下列各组句子中，划线词的意义和用法相同的一项是（）（3分）a夫列子御风而行，泠然善也 是以就极刑而无愠色b庄子往见之 及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣c于是惠子恐，搜于国中三日三夜 于是鸱得腐鼠，鹓雏过之d王以巾笥而藏之庙堂之上 臣具以表闻【答案】d【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。7下列句子中，划线词的用法与其他三项不同的一项是（）（3分）a故夫知效一官，行比一乡b旬有五日而后反c而御六气之辩d往矣！吾将曳尾于涂中。【答案】d【解析】试题分析：前三个分别通假为“智”、“又”、“变”。涂：泥水，稀泥巴，没有通假。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力层级为理解b。8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）a比起前四种人，列子和宋荣子能区别“小大之辩”，都可算是达到了“逍遥游”的境界。b“无己”、“无功”、“无名”也即“无所待”，就要培育一个充满无限自由的精神世界，反映了庄子追求心灵绝对自由的要求。c秋水中，庄子拒聘、讥讽惠子，说明庄子是一个不求闻达的人，也符合庄子淡薄功名利禄的思想。d庄子使用了多个寓言故事，充满了奇特的想象，体现了庄子散文的独特风格和感人的艺术魅力。【答案】a【解析】试题分析：列子和宋荣子依然“有所待”，算不上真正的“逍遥游”考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。9把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。（3分）（2）宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？（3分）【答案】（1）世上的人都夸赞他，他并不感到更加奋勉；世上的人都非难他，他也不感到更加沮丧。（评分说明：3分，给分关键词：加，劝，非）（2）是宁愿死去留下骨骸而尊贵呢，还是宁愿拖着尾巴活在泥水里呢？（评分说明：3分，给分点：“其乎”，“其乎”，“曳尾于涂中”的状语后置）考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。【参考译文】庄子在濮水边垂钓，楚王派遣两位大臣先行前往致意，说：“楚王愿将国内政事委托给你而劳累你了。”庄子手把钓竿头也不回地说：“我听说楚国有一神龟，已经死了三千年了，楚王用竹箱装着它，用巾饰覆盖着它，珍藏在宗庙里。这只神龟，是宁愿死去为了留下骨骸而显示尊贵呢，还是宁愿活着在泥水里拖着尾巴呢？”两位大臣说：“宁愿拖着尾巴活在泥水里。”庄子说：“你们走吧！我仍将拖着尾巴生活在泥水里。” 惠子在梁国做宰相，庄子前往看望他。有人对惠子说：“庄子来梁国，是想取代你做宰相。”于是惠子恐慌起来，在都城内搜寻庄子，整整三天三夜。庄子前往看望惠子，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓雏，你知道吗？鹓雏从南海出发飞到北海，不是梧桐树它不会停息，不是竹子的果实它不会进食，不是甘美的泉水它不会饮用。正在这时一只鹞鹰寻觅到一只腐烂了的老鼠，鹓雏刚巧从空中飞过，鹞鹰抬头看着鹓雏，发出一声怒气：嚇！如今你也想用你的梁国来怒叱我吗？”阅读下面的文言文语段，完成后面题目。（25分） 昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣。”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣！”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用。请先言而后试。”王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。此天子之剑也。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难，相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”王乃牵而上殿，宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣！”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。 （庄子说剑，有删节）10对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ）（3分）a如是三年，国衰，诸侯谋之。 谋：为谋划。b请治剑服 治：备办。c庄子入殿门不趋 趋：小步快走d王乃校剑士七日 校: 使较量【答案】a【解析】考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解b。11下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分）a日夜相击于前 圣人不凝滞于物b死伤者岁百余人，好之不厌 唯倜傥非常之人称焉c今夫子必儒服而见王 余扃牖而居d太子乃使人以千金奉庄子 臣以供养无主，辞不赴命【答案】c【解析】试题分析：选项c都是连词，表修饰；a介词，前一个“在”，后一个 “被”；b前一个代词，代“自夜相击”的情况，后一个结构助词，“的”；d前一个“以”，介词，用；后一个当因为讲。文言虚词的题目心中一定要明确词性的区分不同的用法。 “之” 要区分是代词、助词、还是动词，代词要区分是人称代词还是指示代词，助词要区分是结构助词还是语气助词，结构助词还要区分是“的”，还是“主谓取独”，是“宾语前置”，还是“定语后置”；“以”要区分是作介词、连词、还是动词，介词、连词还要区分各种作用和意义；“于”要介词的不同解释；“而”要明确作连词的不同用法。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解b。12下列句子中直接记述庄子言行机智的一组是（ ）（3分）庄子当能。太子乃使人以千金奉庄子，庄子弗受。庄子入殿门不趋，见王不拜。臣闻大王喜剑，故以剑见王。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。大王安坐定气，剑事已毕奏矣。a b c d【答案】d【解析】考点：筛选文中的信息。能力层级为c。13下列对有关内容的理解和分析，正确的一项是（ ）（3分）a庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。b庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。c庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。d说剑这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。【答案】b【解析】试题分析：此类题目一般不会太难，命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误，应该很简单。a项只是庄子的说法，不一定是事实；c项正确的说法应是“庄子委婉地指出赵文王所好实际是庶人之剑”；d项对本文主旨理解有误。主旨应是劝说赵文王要在其位谋其政，做君主应做的事。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。14把下面的句子翻译成现代汉语。（9分）（1）闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。（3分）（2）使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？（3分）（3）乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！（3分）【答案】（1）（3分）听说您想要用我的原因，是想终止大王对斗剑的喜好。（2）（3分）假如我对上游说赵王却违拗了赵王的心意，对下也未能符合太子的意愿，那也就一定会遭受刑戮而死去，我哪里还用得着这些赠礼呢？（3）（3分）顺应天地的法则，把握六气的变化，来遨游在无穷的宇宙之中，他还要依赖什么呢？【解析】试题分析：翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，因为判卷时间较紧，一般就看重点词语的翻译情况，所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省略句”在翻译中一定要有所体现。（1）闻听说，所者的原因，绝终止。（2）使假如，逆违拗，当符合，刑受刑，周尚安所事金乎我哪里还用得着这些赠礼呢？（3）乘顺应，正法则，御把握，辩变化，彼且恶乎待哉他还要依赖什么呢？考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。15用“/”为短文断句（4分）子谓子贡曰女与回也孰愈对曰赐也何敢望回回也闻一以知十赐也闻一以知二子曰弗如也吾与女弗如也（论语）【答案】曰/愈/曰/回/十/二/曰/也/也【解析】考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解b。【参考译文】当年赵文王喜好剑术，击剑的人蜂拥而至，门下食客三千余人，在赵文王面前日夜相互比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而赵文王喜好击剑从来就不曾得到满足。像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝十分担忧，征求左右近侍说：“谁能够说服赵王停止比试剑术，(我就)赠予他千金。”左右近侍说：“只有庄子能够担当此任。” 太子于是派人携带千金厚礼赠送给庄子，庄子不肯接受。跟随使者一道前往，会见太子说：“听说太子您想要用我的原因，是想中止大王对斗剑的喜好。假如我对上游说赵王却违拗了赵王的心意，对下也未能符合太子的意愿，那也就一定会遭受刑戮而死去，我哪里还用得着这些赠礼呢？假如我对上能说服赵王，对下能合于太子的心愿，在赵国想要什么而不能得到呢！”太子说：“是这样。父王的心目中，只有击剑的人。”庄子说：“好的，我也善于运用剑术。”太子说：“如今先生一定是穿儒服去会见赵王，事情一定会弄糟。”庄子说：“请让我准备剑士的服装。”三天以后剑士的服装裁制完毕，于是面见太子。太子就跟庄子一道拜见赵王。庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我？”庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。”赵王说：“你的剑术怎样能遏阻剑手、战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。”赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，同时要抢先击中对手。希望有机会能试试我的剑法。”赵王说：“您歇着吧，