甘肃省玉门市花海中学七年级语文上册 品行善恶复习导学案（无答案） 北师大版(1).doc

品行善恶检查人评价等级共学对子组长教师一、明确复习目标。二、夯实基础a、文学常识 （温馨提示 只有用心复习，基础才能打牢）1.两则的体裁是 ，选自古希腊寓言作家 的 ， 农夫和蛇（诗）的作者是 ， 国寓言作家，他与 （国）的 ， （国）的 并称为世界著名三大寓言作家。 冻僵（ ） 怜mn（ ） 后hun无穷（ ） 弥漫（ ）巍峨（ ） 中箭（ ） 作y（ ） 厌恶（ ）2.成语理解 乔装打扮： 仙风道骨： 张牙舞爪： 忘恩负义：恩将仇报： 来龙去脉：c、渔夫的故事告诉我们 。 农夫和蛇这则寓言诗告诉我们 。 东郭先生和狼告诉我们 。三、拓展升华 （温馨提示 能举一反三，才是真正懂得） a、写出下面几则寓言的寓意。1.两只口袋普罗米修斯造人，给每个人挂上两只口袋，一只装别人的恶行，另一只装自己的。他把那只装有别人恶行的口袋挂在前面，把另一只挂在后面，因此人们总看见别人的恶行，自己的却瞧不见。寓意：2. 蚊子和狮子蚊子飞到狮子面前，对他说：“我不怕你，你并不比我强。要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干。我比你强得多。你要是愿意，我们来较量较量吧？”蚊子吹着喇叭冲过去，朝狮子脸上专咬鼻子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了，蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。蚊子将要被吃掉时，叹息说，自己同最强的动物都较量过，不料被小小的蜘蛛消灭了。 这故事适用于那些打败过大人物，却被小人物打败的人。 1、点明寓意的句子是哪句话？ 2、中两次写蚊子“吹着喇叭”分别表现了蚊子的什么特点，这样写有什么作用？ 3.乌龟和老鹰乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。寓意： b、 民间故事阅读 让王爷下轿一次，王爷出门，坐的是八抬大轿，跟的是前后随从、卫士，开道锣，助威鼓，人喊马叫，真是威风凛凛，神气十足，没想到半路遇上巴拉根仓。谁这样大胆，见着王爷还不闪在路旁跪下！王爷气得吹胡子瞪眼，粗声粗气地喊。是，我叫巴拉根仓。巴拉根仓不慌不忙说：小民没认出是王爷大驾。哈哈，你就是巴拉根仓？王爷说，听说你最能用谎话骗人，是吗？不敢，小人是最爱说实话的人。巴拉根仓说。都说你最有本事，今天你能把我从轿子里骗下来吗？王爷自以为难住了巴拉根仓，得意地大笑起来。不敢，不敢，我怎么能把王爷骗下轿来呢，如果王爷下了轿，我倒有办法马上请你上轿。 王爷心里想：我偏不上轿看你怎么办。便答应说。好，好。说着从轿里跳下来。 巴拉根仓等王爷两脚刚一落地，笑着说：聪明的王爷，这不是把你骗下轿了吗！王爷被巴拉根仓耍得张口结舌，直瞪着那双臃肿的眼睛，一句话没说就又钻进轿子。看！聪明的王爷，我不仅让你下了轿，还让你一句话没说又上了轿！随从们见王爷气得嘴歪眼斜，都偷偷笑起来。真是个骗子！快抬轿走！王爷大怒说。轿子刚抬起来，巴拉根仓喊道：站住！王爷以为巴拉根仓又出什么鬼点子，忙叫轿子停下。巴拉根仓哈哈大笑说：谢谢王爷按着巴拉根仓的话又把轿停了下来！巴拉根仓说着催马赶路去了。1.本文讲述了巴拉根仓骗王爷 、 、 的故事，表现了他 。2.本文主要通过什么描写手法来刻画人物形象的？这则故事对我们有什么启发？检查人评价等级共学对子组长教师 审查： 审核： 使用时间： 班级： 姓名： 复习目标： 1、识记本单元古诗词， 2、能做初步的赏析重难点：赏析古诗词中的关键字词句。复习方法：自主复习、合作明确、拓展练习、订正落实一、明确复习目标（齐读目标，明确方向）二、基础过关：（下面这些是基础，我们每一个人都要掌握哦！独立完成）1、给下列加点字注音渚 鼾睡 罂粟花 丰姿绰约 憧憬 婀娜 轮廓 2、解释词语： （1）停车坐爱枫林晚： 战地黄花： 艰难苦恨繁霜鬓：黯乡魂追旅思 化作相思泪（2）解释下列诗句当中的“霜”的含义。霜叶红于二月花 羌管悠悠霜满地艰难苦恨繁霜鬓 寥廓江天万里霜3、文学常识（1） 代诗人杜牧诗歌成就颇高，后人把他与李商隐并提，称为 。（2）中国文学从诗经、楚辞、先秦散文、汉赋到唐 、宋 、元 以至明清小说，构成了一卷几千年中华文化的发展史。元曲包括杂剧和散曲两部分，杂剧就是戏剧，散曲是由词演化来的一种歌曲，包括小令和套数两种形式，小令只含一支曲子，而套数是合一个曲调中多支曲子为一套。本单元中 代马致远的天净沙 秋思就属于 ，元人周德清誉天净沙 秋思为“ ” （3）唐诗，分为律诗、 两种。律诗，每首八句，按字分为 律诗、 律诗，律诗每两句为一联，按顺序分别叫做 联 联 联 联。绝句，每首四句，常见的有五绝、七绝。本单元的一首五言律诗是 （作者）的 。后世尊他为 。三、默写训练营（课文已经背过了的我们，一定也能准确的默写，加油！独立完成）1、山行一诗中 一句最能体现作者所描写的是深秋景色。2、范仲淹渔家傲中流露出作者师老无功、乡关万里的怅恨心情的句子是_，_ 。3、苏幕遮说的是“悲凉”之感，其中描写秋景的句子有 。4、秋词中表现诗人积极乐观，豪迈向上的诗句是 ， 。5、天净沙 秋思是元散曲中咏景的佳作，表现主旨的句子是 。6、毛泽东采桑子 重阳中预示了革命前途的光明，表明了胜利信心坚定的句子是 。7、登高中有着深厚、博大之感的悲秋名句是 ， 。四、探究交流（检测自己对本单元诗文的理解程度，不会的再在组内讨论交流！）（一）阅读理解：登高杜甫1、默写全诗2、请任选一联进行赏析。（把握关键词句，结合背景）例：“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”：首联从细处着笔，写具体景物。这一联诗人描摹了“风急”、“天高”、“渚清”、“沙白”、“猿啸哀”、“鸟飞回”这六种景物，既展示了苍茫、凄清、肃杀的气氛，又烘托了诗人悲怆、愁苦的情怀。一俯一仰，一山一水，有闻有见有感，有动有静有色。（二）请分析马致远的天净沙秋思中前三句在写景抒情上的突出特点（请先默写出前三句）。五、拓展练习、训练提升：（更上一层楼）（先独立思考再组内交流讨论）1、积累句子。马致远的天净沙 秋思这首小令以思乡为主题，你还可以联想出两句以“思乡”为主题的诗句吗？2、阅读诗歌，回答问题绝句两首（其二） 杜甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年？（1）“燃”字有何妙处？试结合诗句“山青花欲燃”作出分析。（2）作者在诗中表达了一种什么样的情怀？六、课后反思（篇幅限制，本单元的知识远不止这些，把你认为重要的补充在下面）用九个细节（景物）构成一幅画面，极力渲染悲凉气氛，表现天涯游子的惆怅之情。导学过程： 二、课前热身（下面这些是基础，我们一定要掌握哦！）（一）自主复习（先自主解决下面问题，较难的问题做出标记。）（相信自己一定能够完成的很好）（二）交流合作（学会合作，就学会了学习。）（在自主复习的基础上交流，才能碰撞出知识的火花！）（三）展示讲解（表现自己的机会到了，让我们抓住机会）（分组讲解以上问题，一定展示出自己和本组的风采） 三、巩固提升（基础知识的再巩固，细节问题的再掌握）四，课堂反思（当反思成为一种习惯时，就说明我们正在进步！）五、 单元拾金（再次明确单元的内容重点）1、本单元课文无论是文章还是诗歌，作者从不同的角度运用不同的体裁为我们展现了一幅幅大自然春色斑斓的画卷，并揭示了春色中蕴涵的科学道理。学习后我们应该尝试学习朱老先生的写作方法，对春天进行描绘，明确说明文的相关知识，背诵并默写优美的春天诗歌。2、通过学习本单元，我们应明确，生活中不是缺少美，而是缺少发现；生活中不是没有美，而是我们缺少一支笔来描绘它，缺少一颗心