（同步精品课堂）高中语文 第二单元小结（基础版）新人教版必修2.doc

第二单元小结晨读晚记熟记字音、字形蚩蚩ch 愆期qin 将子无怒qing 垝垣guyun 载笑载言zi 咎言ji 桑葚shn 陨落yn 汤汤shng 帷裳wichng 夙兴夜寐smi 总角jio 信誓旦旦 采薇wi 靡室靡家m 玁狁xinyn 归聘pn 无盬g 不遑hung 骙骙ku 象弭鱼服m 霏霏fi 迟迟 四牡m太息 鞿羁jj 蕙纕huxing 揽茝chi 娥眉 谣诼yozhu 侘傺chch 鸷鸟zh 攘诟rnggu 延伫zh 兰皋go 椒丘jio 芰荷j 岌岌j 杂糅ru 昭质zho 缤纷bnfn 菲菲fi 自缢y 箜篌knghu 纷纭 伶俜lngpng 腰襦r 葳蕤wiru 遗施wi 丝履l 纨素wn 耳珰dng 公姥m 扶将jing 甸甸tin 磐石pn 蒲苇pwi 拊掌f 窈窕yotio 便言pin 宦官hun 主簿b 否泰p 便利bin 络绎luy 鹄舫hfng 旌幡fn 婀娜nu 踯躅zhzh 镂鞍lu 赍钱j 鲑珍xi 衣裳chng 床榻t 晻晻yn 浩浩 朝露zho 青衿jn 沉吟yn 呦呦yu 嘉宾bn 阡陌qinm 契阔qi 三匝z吐哺b 羁鸟j 守拙zhu 荫庇ynb 暧暧i 樊笼fn文言知识诗经一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)氓之蚩蚩() (2)匪来贸丝() (3)于嗟女兮() (4)犹可说也() (5)隰则有泮() (6)彼尔维何() (7) 狁孔棘()二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)氓之蚩蚩今义：流氓古义：_ (2)泣涕涟涟今义：鼻涕 古义：_ (3)总角之宴今义：宴会 古义：_ (4)三岁食贫今义：确数，三 古义：_ (5)薇亦作止今义：停止 古义：_ (6) 狁孔棘今义：孔穴 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。 (1)乘乘彼垝垣，以望复关()因利乘便，宰割天下()于是为长安君约车百乘() (2)将将子无怒，秋以为期()率疲敝之卒，将数百之众()爷娘闻女来，出郭相扶将()项燕为楚将，数有功() (3)言既见复关，载笑载言()静言思之，躬自悼矣()尔卜尔筮，体无咎言()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。夙兴夜寐()五、指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)匪我愆期，子无良媒。()译文：_ (2)将子无怒，秋以为期。()译文：_ 答案一、(1)“蚩”通“嗤”；(2)“匪”通“非”；(3)“于”通“吁”；(4)“说”通“脱”；(5)“泮”通“畔”；(6)“尔”通“ ”；(7)“棘”通“急”。二、(1)民；(2)眼泪；(3)快乐；(4)多，约数；(5)句尾语气词；(6)甚，很。三、(1)登上/趁机/四匹马拉一车；(2)愿，请/率领/扶，持/将领；(3)说/助词，无实义/预兆。四、夙、夜，名词作状语，在早晨、在夜晚。五、(1)判断句不是我故意拖延时间，而是你没有好的媒人。 (2)宾语前置句请你不要生气，就把秋天订为我们的婚期吧。离骚一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)偭规矩而改错() (2)忳郁邑余侘傺兮() (3)何方圜之能周兮() (4)延伫乎吾将反() (5)进不入以离尤兮() (6)芳菲菲其弥章()二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)怨灵修之浩荡兮今义：水势大古义：_ (2)固时俗之工巧兮今义：技艺巧妙 古义：_ (3)偭规矩而改错今义：改正错误 古义：_ (4)吾独穷困乎此时也今义：经济情况不好 古义：_ (5)自前世而固然今义：前生 古义：_ (6)高余冠之岌岌兮今义：形容十分危险 古义：_ (7)长余佩之陆离今义：形容色彩繁杂 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。修退将复修吾初服()此地有崇山峻岭，茂林修竹()况修短随化，终期于尽()乃重修岳阳楼()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)鸷鸟之不群兮() (2)驰椒丘且焉止息() (3)步余马于兰皋兮() (4)屈心而抑志兮() (5)伏清白以死直兮() (6)回朕车以复路兮() (7)忽反顾以游目兮() (8)驰椒丘且焉止息() (9)哀民生之多艰() (10)亦余心之所善兮() (11)伏清白以死直兮() (12)高余冠之岌岌兮() (13)固前圣之所厚() (14)长余佩之陆离()五、指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)不吾知其亦已兮，苟余情其信芳。()译文：_ (2)高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离。()译文：_ (3)謇朝谇而夕替。()译文：_ 答案一、(1)“错”通“措”；(2)“邑”通“悒”；(3)“圜”通“圆”；(4)“反”通“返”；(5)“离”通“罹”；(6)“章”通“彰”。二、(1)荒唐，没有准则；(2)善于取巧；(3)改变措施；(4)走投无路；(5)古来；(6)高耸的样子；(7)修长的样子。三、整理/高高的/寿命长/修建。四、(1)群，名词作动词，合群；(2)椒，名词作动词，长着椒树；(3)步，名词使动用法，使步行；(4)屈，动词使动用法，使委屈；抑，使压抑；(5)死，动词为动用法，为而死；(6)回，动词使动用法，使掉转；(7)游，动词使动用法，使游；(8)驰，动词使动用法，使急驰掉转；(9)哀，形容词作为动词，为哀伤；(10)善，形容词作动词，崇尚，爱好；(11)直，形容词作名词，正道；(12)高，形容词作动词，加高；(13)厚，形容词作动词，推崇；(14)长，形容词作动词，加长。五、(1)宾语前置句不了解我也罢了啊，只要我本心确实是美好的。 (2)定语后置句再加高我高高的帽子啊，再加长我长长的佩带。 (3)被动句清晨进谏而晚上便遭贬黜。孔雀东南飞一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。 (1)槌床便大怒() (2)箱帘六七十() (3)蒲苇纫如丝()二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)君家妇难为今义：使别人为难 古义：_ (2)何乃太区区今义：形容数量少，人或事物不重要古义：_ (3)汝岂得自由今义：不受拘束和限制 古义：_ (4)可怜体无比今义：值得怜悯 古义：_ (5)本自无教训今义：训斥 古义：_ (6)处分适兄意今义：对犯错的人作出处罚决定古义：_ (7)便利此月内今义：方便 古义：_ (8)卿可去成婚今义：结婚 古义：_ (9)蹑履相逢迎今义：故意迎合别人的心意古义：_ (10)人事不可量今义：关于人员的录用、奖惩等工作古义：_ (11)叶叶相交通今义：运输邮电事业的总称古义：_三、解释下列句中加点的多义词。 (1)意何意致不厚()吾意久怀忿()处分适兄意() (2)适贫贱有此女，始适还家门()处分适兄意，那得自任专()适得府君书，明日来迎汝() (3)见贱妾留空房，相见常日稀()转头向户里，渐见愁煎迫()项伯即入见沛公()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)孔雀东南飞() (2)卿当日胜贵() (3)仕宦于台阁() (4)何敢助妇语() (5)以此下心意() (6)交广市鲑珍() (7)足以荣汝身()五、指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)转头向户里，渐见愁煎迫。()译文：_ (2)仍更被驱遣，何言复来还！()译文：_ 答案一、(1)“槌”通“捶”；(2)“帘”通“奁”；(3)“纫”通“韧”。二、(1)难做，难当；(2)愚拙；(3)自作主张；(4)可爱；(5)教养；(6)处理；(7)吉利；(8)订好婚期；(9)迎向前去；(10)人世间的事情；(11)互相穿插着。三、(1)意料/心意/主意；(2)出嫁/适合、依照/刚才；(3)见面/被/拜见，谒见。四、(1)东南，名词作状语，向东南；(2)日，名词作状语，一天天地；(3)仕宦，名词作动词，任官职；(4)语，名词作动词，说话；(5)下，名词使动用法，使委屈；(6)市，名词作动词，采办；(7)荣，形容词使动用法，使荣。五、(1)被动句转头望望母亲的房里，渐渐地被忧愁煎熬压迫着。 (2)被动句还是要被驱遣，还说什么再回来的话！诗三首一、在括号内写出下列句中加点字的通假字。契阔谈()二、解释下列句中加点词语的古义。 (1)同心而离居今义：齐心 古义：_ (2)对酒当歌，人生几何今义：几何学 古义：_ (3)周公吐哺，天下归心今义：回家的念头 古义：_三、解释下列句中加点的多义词。 (1)遗采之欲遗谁()小学而大遗()始访其遗踪()深追先帝遗诏() (2)故但为君故，沉吟至今()君安与项伯有故()三日断五匹，大人故嫌迟()四、指出下列句中加点词的活用情况并解释。 (1)月明星稀，乌鹊南飞() (2)周公吐哺，天下归心() (3)榆柳荫后檐，桃李罗堂前()五、指出下列句子的句式特点并翻译。 (1)何以解忧？唯有杜康。()译文：_ (2)误落尘网中，一去三十年。()译文：_ 答案一、“”通“宴”。二、(1)指感情深厚；(2)多少；(3)人心归服。三、(1)赠送/遗漏、忽略/遗留/死者留下的；(2)缘故，原因/老交情/仍旧。四、(1)南，名词作状语，向南；(2)归，动词使动用法，使归服；(3)荫，名词作动词，遮蔽。五、(1)宾语前置句靠什么来排解忧闷？唯有狂饮杜康方可解脱。 (2)“尘网”前省略介词“于”错误地陷落在人世的罗网中，一去就是三十年。披沙拣金一、鉴赏赋、比、兴的手法。赋是直铺陈叙述。“比”，用朱熹的解释，是“以彼物比此物”，也就是比喻之意。“赋”和“比”都是一切诗歌中最基本的表现手法，而“兴”则是诗经乃至中国诗歌中比较独特的手法。“兴”字的本义是“起”，因此又多称为“起兴”。诗经中的“兴”，用朱熹的解释，是“先言他物以引起所咏之辞”，也就是借助其他事物为所咏之内容作铺垫。它往往用于一首诗或一章诗的开头。有时一句诗中的句子看似比似兴时，可用是否用于句首或段首来判断是否是兴。答题时先点明手法，结合诗句分析效果。氓的第一章介绍事件的开端和女子的心态时用的就是“赋”的手法，第三章“桑之未落，其叶沃若”喻初婚爱情生活的美满；第四章用“桑之落矣，其黄而陨”比喻爱情衰冷后的凄凉，这两句同时又是兴的手法的运用，作者用自然现象来对照女主人公恋爱生活的变化，由起兴的诗句引出表达感情生活的诗句，加强诗歌的生动性和鲜明性，使诗歌更有韵味和形象感染力。再如孔雀东南飞中诗的开头兰芝自叙身世，从十三岁说起，一年一年进行排比铺陈，意在强调兰芝从小聪明能干，多才多艺，很有教养，为她无辜被逐作了铺垫，是“赋”；“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移”，刘兰芝以柔韧的蒲苇自比，意在表明自己永远忠于爱情，这是比；“孔雀东南飞，五里一徘徊”，诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，引出故事，又为全诗定下了悲剧的基调，形成了缠绵凄楚的气氛，这是兴。二、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之重章叠句。重章叠句就是章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。是诗经常用的表现手法，其作用为形式上增强节奏感和韵律美，从内容上相同的部分起强调作用，不同的地方突出事物的变化过程。如采薇的前三章，在章法上采用了重章叠句的手法。使用这种手法的好处是：在内容上，以植物的生长暗示时间的流逝，时序的更替，而人物内心的焦虑、痛苦也随之加重，从而突出了主题；在音节上，反复吟唱，一唱三叹，音节和谐，旋律协调在鲜明的节奏中表现出诗歌特有的音乐美。三、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧之比喻手法的运用。修辞是诗歌中的常见的手法，其中比喻、拟人、夸张、对偶、借代又最为常见，比喻往往要贴切，注意本题和喻体的联系，诗歌中的比喻往往在选取意象上考虑的较多，在表情达意或描写刻画上更加形象生动。答题时先辨明手法，然后结合诗歌进行解释，最后答出效果。离骚中的“芳草”“美人”式的比喻堪称典范。如：“怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心”，“灵修”本意是神仙，这里指怀王。“众女嫉余之蛾眉兮，谣诼谓余以善淫”，以“蛾眉”（即美貌）比喻自己的美德，以“众女”肆意造谣中伤比喻朝臣对自己的造谣中伤。“鸷鸟之不群兮，自前世而固然”，“鸷”指鹰、雕一类凶猛的鸟，“鸟”指一般的鸟，这里分别比喻诗人自己和周围群小。“制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳”“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，所写的衣着佩饰都比喻诗人的美德。“佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章”，比喻诗人的品德更加高洁。四、鉴赏细节描写。细节描写较为宽泛，具体讲应该包括语言、动作、心理、等，诗歌有时也塑造人物形象，要概括人物形象特征、探究人物的情感，往往不能放过诗中的细节描写。如孔雀东南飞中“鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通”，写出了刘兰芝离开焦家时的矛盾心情。遇曙即起，表示她不愿在焦家生活的决心，严妆辞婆是她对焦母的抗议与示威。打扮时的事事四五通，表示了她对焦仲卿的爱，欲去又不忍遽去的微妙心理。“却与小姑别，泪落连珠子”，姑嫂关系不易相处，兰芝与小姑关系融洽，正表现了她的懂礼仪、易相处。这同焦母的不容恰成对照。另外，辞焦母不落泪，而辞小姑落泪，也可见兰芝的倔强。五、鉴赏章法结构。诗歌的章法主要是起承转合，在律诗中表现明显，有些时候和考核的比较简单，就是诗歌的开头、中间和结尾的作用，这些有时和散文的鉴赏有相同之处，一般诗歌的开头要注意铺垫、引起下文、统领全诗和奠定情感基调，结尾要注意卒章显志，表达情感的同时照应开头；中间注意承上启下。答题时先明确诗句的作用然后结合具体的诗歌进行分析。孔雀东南飞的开头“孔雀东南飞，五里一徘徊”。诗的序曲以孔雀失偶托物起兴，引出故事；又为全诗定下了悲剧的基调，形成了缠绵凄楚的气氛。教训式结尾“多谢后世人，戒之慎勿忘”带有浓重的抒情意味，充满了作者的同情与期望。六、鉴赏情景关系。诗歌的情景关系是诗歌鉴赏的重点也是考核的重点，情景关系主要有乐景乐情，哀景哀情，乐景哀情等，乐景衬哀情是诗歌的难点，要注意区分，答题时强调情景交融的手法之后首先概括景物，然后概括意境特征，之后点明情感。涉江采芙蓉“涉江采芙蓉，兰泽多芳草”两句吟叹，展示了如画之境。“采之欲遗谁？所思在远道！”美少女只是在梦中，君子采了芙蓉是要为将来遇见梦中情人所备。先喜后忧，将人物置于美好、欢乐的背景下，突显主人公单相思的幽怨，正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。归园田居诗人借方宅、草屋、榆柳、桃李、村落、炊烟、深巷狗吠、桑颠鸡鸣、等田园实景，描绘了诗人由官场回归农村之后的恬淡自然、清静安谧的田园风光，字里行间洋溢着诗人置身于大自然的怀抱中的欢快心情和对官场生活的厌恶之情。七、鉴赏诗歌的诗眼。“诗眼”也就是诗歌的关键所在，主要在表现在内容和形式两类，内容上是全诗的中心所在，统领全诗或诗歌某个部分，形式上全诗结构的关节所在，起到一种转折、过渡等作用，或某个字的运用增强诗歌的感染了，使诗歌表情达意、创设意境更加形象、鲜明。答题时要先找到诗眼然后结合诗句从上面几个方面进行分析，最后点明成为诗眼的原因。短歌行的诗眼，就在于一个忧字。第一节中的忧：抒写诗人人生苦短的忧叹，即使宴会上歌声慷慨激昂，诗人内心的忧愁还是难以消除。诗人生逢乱世，目睹百姓颠沛流离，肝肠寸断，渴望建功立业而不得，因而发出人生苦短的忧叹。第三节中的忧：由于求才不得，内心不禁产生忧愁，这种忧愁无法排解，诗人之忧，忧的是人生苦短，贤才难求、天下难平， “忧”字内容上是全诗的情感中心，结构上统领全诗。日积月累起点与终点话题分解1、人生有各种不同的起点和终点。对生命来说，生是起点，死是终点；对上学来说，幼儿园是起点，大学是终点；对竞赛来说，起点的哨声是开始，终点的哨声是结束。每一件事情都有起点和终点，每一个阶段总有开始和结束。2、从辨证的角度，起点即是终点，终点即是起点。每一个起点的目标是为了到达美好的终点，每一个结束的终点意味着一个新的起点。所以，对于人生，没有永恒的起点，也没有永远的终点，征途漫漫。3、人们常说，好的开头等于成功了一半；还说，路遥知马力，日久见人心。我们期望美好的开头，倾心动人的起步，因为我们怀揣着诱人的希冀，但是我们是否问过自己，当我们上路的时候，我们是否做好了准备？素材积累1. 成功的秘诀（最重要幼儿园诚实 ）1987年，75位诺贝尔获奖者在巴黎聚会。有人问其中一位：您在那所大学学到您认为最重要的东西？那位老人平静地说：“是在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的最重要的东西就是这些。”今年2月在西方出版的百万富翁的智慧一书，对美国1300名百万富翁进行了调研。在谈到为什么能成功时，他们几乎没有一个人把成功归于才华。他们说：“成功的秘诀在于诚实、有自我约束力、善于与人相处、勤奋和贤内助。”好像就是一些幼儿园教师教的东西，而且诚实摆在第一位。2. 家教（跌倒抱起自己站起）“哇”公园里，一个孩子不小跌倒了，年轻的妈妈惊慌地跑过去，抱起孩子，一边掸去孩子身上的灰土，一边不停地自我责备：“乖乖，别哭，是妈妈不好，没挽扶你。乖乖你打妈妈几下吧！”孩子果然用他那稚嫩的小手，拍打着妈妈的脸，慢慢地露出了笑容。“哇”公园里，一个孩子不小心跌倒了，年轻的妈妈急忙跑过去，她没抱起孩子，只是站在孩子身边：“好孩子，爬起来吧，哪儿跌倒就在哪儿起来，这才是坚强的孩子。”孩子仍然在哭，仍然在撒娇。妈妈还是劝导：“站起来吧，站起来才是一个男子汉。”孩子扭摆了半天，最终还是自己站起来。不同的家长，会有不同的教育方法，自然会有不同的结局。3. 洛伦兹(小鹅铭记现象早期教育诺贝尔奖）一位名叫洛伦兹(lorenz.konrad)的奥地利小伙子，从医学院毕业后回到了位于奥地利北部的家乡,承续祖业行医疗病,同时从事动物学研究。1935年春天,洛伦兹偶然发现一只刚出世的小鹅总是追随自己,几经分析排除,他推测这是因为这只小鹅出世后第一眼看见的是人,所以把人当做了它的母亲。进一步的实验证实了这一推测。继而,洛伦兹总结出“铭记(impriting)现象”,又称“认母现象”,并提出动物行为模式理论,认为大多数动物在生命的开始阶段,都会无须强化而本能地形成一种行为模式,且这种模式一旦形成就极难改变。这一理论成为后来“狼孩”研究中最站得住脚的答案之一。如今我们生活中正着力推广的“母婴同室”、“早期教育(也叫关键期教育)”都源于这一理论。洛伦兹藉此成为现代动物行为学的创始人,并于1953年获得诺贝尔医学生理学奖。4. 给你一根绳子（打猎砍柴捆野花盖新房 ）山里住着一家猎户。 父亲是个老猎手，因下雨路滑，他不小心跌落山崖。两个儿子把父亲抬回家，弥留之际，他指着墙上挂着的两根绳子，对两个儿子说：“给你们两个，一人一根。”还没说出用意就咽了气。 掩埋了父亲，兄弟二人继续打猎生活。然而，猎物越来越少，俩人的日子艰难地维持着。一天，弟弟与哥哥商量：“咱们干点别的吧！”哥哥不同意。弟弟没听哥哥的话，拿上父亲给他的那根绳子走了。他先是砍柴，用绳子捆起来背到山外换几个钱。后来他发现，山里一种漫山遍野的野花很受山外人喜欢，且价钱很高。从此后，他不再砍柴，而是每天背一捆野花到山外卖。几年下来，他盖起了自己的新房子。 哥哥依旧住在那间破旧的老屋里，还是干着打猎的营生。由于常常打不到猎物，生活越来越拮据，他整天愁眉苦脸，唉声叹气。一天，弟弟来看哥哥，发现他已经用父亲留给他的那根绳子吊死在房梁上。 给你一根绳子，你当如何？5. 成功企业家（出租车计价器闯市场领导岗位 ）当选为“2003年中国it财富人物”的曙光信息产业有限公司总裁历军先生，最初还在一家工厂做普通技术员。期间，历军喜欢动脑筋，与人合作研制了中国最早的出租车计价器bjmd852型计价器。计价器造出来了，如何才能推销给用户呢？历军开始闯市场，搞营销，在一个个全新的领域里摸爬滚打，直到后来走上企业领导岗位，成功地实现了职业的转型。计价器研发项目的成功和随后经受的市场考验，是历军先生后来成为成功企业家的关键环节。名言警句1、“习惯是人类生活的伟大向导”休谟,2、学生最初的崇拜是盲目的,只有当老师自尊自爱、自强自信的人格魅力使学生深深折服时,他们才会找到人生起步的坐标.卢梭3、朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。神童诗4、自小多才学，平生志气高。别人怀宝剑，我有笔和刀。神童诗5、英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。三国演义6、人人为我，我为人人。大仲马7、别人为食而生存，我为生存而食。苏格拉底8、生活而无目标，犹如航海之无指南针。鲁斯金9、伟大的人物总是愿意当小人物的。爱默生10、人类所有的智慧可以归结为两个词等待和希望。大仲马（法国作家） 清词丽句天天背1、孙子曰：知彼知己，胜乃不殆；知天知地，胜乃可全。 故知兵者，动而不迷，举而不穷。 (地形篇)这两句的意思是说，了解对方，了解自己，争取胜利就不会有危险；懂得天时，懂得地利，胜利就可保万全。所以懂得用兵的人，他行动起来决不会迷惑，他的战术变化不致困窘。孙子在讨论知胜之道时，认为贤能的将帅，必须做到知彼知己, 知天知地，不仅要了解敌人，还要了解自己；不仅要懂得天时，还要懂得地利。也就是说，必须把敌我双方的情况搞得非常清楚，才能下定战役决心，选择好战役的突击方向，这样的知兵者才能动而不迷，举而不穷。他打起仗来绝不会感到迷惑，他采取的作战措施一定会变化无穷而不困窘。2、冷的晨光里，生命忍不住颤抖。面对再次到来的冬天，抬起敬畏的目光，渴望往前，渴望春天。 我愿意服从！我永远是你的奴仆！ 冬天停步，看了一眼，继续往前。冬天的鞭子继续拷打，要让弱小者离开队伍。 我要跟从！不要把我扔在漆黑的夜里！ 冬天再次停步，举起的鞭子轻轻击打骨头。走吧，继续往前走，你的命运靠你自己把握了！3、 风继续吹，相随柔波飘流的是往事吗？ 你从夜中走来，带着最后的叛逆，披一袭沧桑于生命之巅。那只笔，伸入了江湖深处，便再也没有出来，倾天一歌，溅上了那么多现实的血和泪楼兰古漠鸣绝耳际的驼铃，可是你夜半日渐消瘦的干咳？ 是谁，在歌声中挣扎？是谁，在挣扎中歌唱？ 又是谁？循序聆听了悲剧与喜剧便微笑着分离了两个世界？！悼古龙 4、 我常探访那座修竹掩映的山中老屋老屋的主人已它去，惟留几只蚂蚁修整着平仄的路老屋，虽无雕梁画栋之俊美雄姿，也算不上精致典雅，但却养育了几代人厅堂之上，高挂耕读世家的扁额，细细品来，丝毫不逊色于王维的田园诗意耕读世家，朴素的深入生活，而非做几句浅吟，便可以自谕清高了那腐朽的犁铧，光芒着智慧与勤劳生就的永恒我构想屋子主人日出而作，日落而栖的情景，想必那高高挽起的裤脚都带着几分书卷气，遐意地开拓生活的田地夜晚对着一盏孤灯，缥缈遐思缥缈遐思，日渐现代的生活，是否隐没了生存的含义？5、新年祈愿剪辑的影片，记载过去；剪辑的花絮，意味将来。消逝的是曾经的无奈，随风而去。消失的是曾经的感慨，把记忆隐匿进脑海，有时，打捞一番，筛选，换算微笑。奇迹可以出现，奇迹演绎美满。淡忘失败的苦痛，淡忘云雾的飘移。也许计划远游，草原的狂野赋予活力，真诚扑面问候，心身回归自然。也许计划休闲，惬意的放松，为以后的时间充电。人生的创意，驰骋广阔的画板，写就浪漫，自然更自然。变化，不会错过时间艺术的更替，它的枝叶会更绿，花朵更艳，展现更绚丽的创意。无数梦想，沿着灵魂升华，用实践填补自己的时间。时间空灵，交织的心语飞扬。充实的生活，快乐相伴，幸福扣动心脉。我们沿着灵感出发；我们沿着幸福出发；新年新起点。 6、人的生命是一个过程， 从起点到终点之间， 留下了点点滴滴的印痕。人的生命中有一种无价的东西，是真情。情源何处？情在何处？情归何处？ 7、他怀旧与忧伤的味道可不同于电影花样年华。打一个比方说吧，花样年华的忧伤是一种咖啡味道的忧伤；而他创造出来的忧伤，是一种中药味道的忧伤。它们共同的特点是苦涩，区别却十分明显。前者是一种浪漫色调的苦涩，适合一边听着柔美的伤感的音乐，一边仔细地把咖啡搅拌得香气弥漫，再从容优雅地作秀一般地饮下。如果嫌咖啡太苦，还可以加一些方糖来调剂。如果觉得一个人啜饮有些孤单，还可以邀请一两个同伴来共饮；而后者，浸透在他的文字中的怀旧与忧伤，则完完全全是一种现实主义的苦涩，只适合于病人。中药的苦常常是令人恐惧的，让一般人不能忍受。每每想到中药煎熬出来的苦，我的浑身都不由自主地打冷颤。8、在新的起跑线上，面对的是更大的挑战，所谓战场必有战也，事实上也是解开困难真理的主导线。每个人都有自己新的航程，都有一线希望的空间，无论从哪一方面哪一角度看或观察事物，都会出现一分来自心理的莫名与惊讶。事物的变化不是人可以改变的，但如果富于思考，就一定会有获得成功的机会。在某一处确立新的计划观点，按着好的中心点出发，去开拓新知识的窗口。因为脚下的路是自己走的，是自己踩过的经历行程，那么如果要往更远一方启程，就必须回首过去，思索如今该怎样打下基础，也就要自己心中有数，不用跟别人的脚步走，应该靠自己的实力来实现，擦干那片血汗，在风雨中前行，虽然前面的路充满恐惧般的冷寂，但只要你的心是静的，哪怕前面多危险，也要冲破阵地，赢得一番胜利9、“皑皑白雪兆丰年”，寒冷的冬季孕育着温暖的春。走过冰天雪地，步入了这沃土绿坪，面对迷人的风景，心中只有碧湖，在这潭清泉中，我们踏上了新的起点。有新的起点必然有旧的过去，在走上新起点道路之前，我们经历过无数磨练。挫折是波涛汹涌的大海，它阻挡我们向前航行。勇敢者无视狂风大浪，与它殊死搏斗，用顽强的意志赢来了风平浪静。最终，大海被折服了。于是，勇敢者站在新的起跑线上愈加努力。痛苦是时时吹起的厉风，它让我们的心灵受伤。顽强者藐视刀绞般的痛，忍受着痛苦的折磨，用平和的心换来了快乐。痛苦畏缩了，躲得老远。顽强者欢乐的笑声更加响亮，在新的起点上，他更加坚信“苦尽甘来”。骄傲是成功的绊脚石，它让自满的人落后。刻苦者一时糊涂，得意忘形，骄傲乘虚而入，在他心里潜滋暗长。低分和失败让刻苦者清醒地认识到“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的深刻哲理。骄傲被赶跑了，刻苦者在新的起点上，树立了崇高的理想，并为之奋斗不息。悲叹是消极人生的象征，它让人在生活中失去信心，萎靡不振。勤劳者整天愁眉苦脸，终于，他露出笑脸，微笑着面对生活。开心的生活让他更充实，叹息早已过去。他抓住这新的起点，快乐地工作、生活。在每一个新的起点上，前景都是美好的，我们迎来了它，怎会轻言放弃？让我们用辛勤耕耘出硕果。10、人们对“起点”赋予了不同的含义。有人把失败后的重新开始看作自己的起点，有人把平淡后的重新转向看作自己的起点，有人把荣耀后的继续努力看作自己的起点，而我所认为的起点则是以一个崭新的心情，以认真勤奋的态度去迎接大学生活。站在新的起点，我知道前进的道路上不可能全是平坦，有时甚至是充满荆棘的。但是，我毫不妥协，将一往直前，奋力前行。时间太容易流逝，光阴经不起等待，岁月耐不住蹉跎，我敢问明日何其多？我又怎能让光阴消磨？作文实战（2015届上海市奉贤区高三