甘肃省玉门市花海中学九年级化学下册 第九单元 溶液复习导学案1（无答案） 新人教版.doc

第九单元 溶液复习导学案1【复习目标】1、能熟练叙述溶液、饱和溶液、不饱和溶液的概念及饱和溶液、不饱和溶液相互转化的条件。2、对溶解度概念有透彻的认识，并会解答相关的问题。3、知道影响物质溶解度的因素并能对相关问题进行解答4、知道结晶的两种方法。【复习重点、难点】 溶液、饱和溶液、不饱和溶液，浓溶液、稀溶液，溶解度概念相关问题的辩析。【使用说明及学法指导】先熟记概念、梳理知识体系，然后训练总结提高。【预习案】一、知识导图： 定义： 特征： 和 。 组成 溶质：被溶解的物质（可以是固液气） 溶剂：能溶解其他物质的物质。（水，酒精和汽油） 乳化现象：能够促使两种互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质叫做乳化剂。乳化剂所起的作用称为乳化作用。 扩散过程：吸收热量 q吸q放，溶液温度降低；nh4no3 溶解过程 q吸q放，溶液温度升高；naoh 水合过程：放出热量 q吸=q放，溶液温度几乎不变。nacl 定义 饱和溶液 固体 影响因素 溶解度 溶解度曲线：陡升型，平缓型，下降型。 加入溶剂 增加溶质 内因：气体和水的性质 升高温度 蒸发溶剂 气体 外因：t和p分类 (kno3) 降低温度 溶解度 影响因素 解释和应用 (kno3) 不饱和溶液 结晶的方法 蒸发结晶 降温结晶 溶液二、复习自测： 1. 市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低。这种固体物质可能是 （ ）a、生石灰 b、烧碱 c、食盐 d、硝酸铵2溶液的基本特征是 （ ） a.含有溶质和溶剂 b.其组成中一定含有水 c.具有无色及透明性d.具有均一性和稳定性3、可以证明烧杯内的硝酸钾溶液是饱和溶液的方法是 （ ） a蒸发掉1g水，有少量固体析出 b降低温度有少量固体析出 c加入少量硝酸钾固体不再溶解 d加入少量水，没有固体析出4.下列方法一定能使20时，200克很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是 ( ) a.降低温度接近0b.恒温蒸发足量水分c.加入足量硝酸钾固体d.加热使溶液温度升高，但不蒸发我的疑惑（请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学探究解决）【探究案】一、自主学习1. 6.5g锌与100g稀硫酸恰好完全反应。在100g稀硫酸中，溶质的化学式为 ，其质量为 g；溶剂的化学式为 ，质量为 。锌与稀硫酸完全反应后，所得溶液的质量为 g。其中溶质的化学式为 ，质量为 g，溶剂的化学式为 ，质量为 g。2、下列有关nacl的溶解度，说法正确的是（）a.20 时，18.0 g nacl溶解在50 g水中达到饱和状态，20 时nacl的溶解度为18.0 g。b.36.0 g nacl溶解在100 g水中达到饱和状态，nacl的溶解度为36.0 gc.20 时，36.0 g nacl溶解在100 g水中，20 时，nacl的溶解度为36.0 gd.20 时,100 g水中最多能溶解36.0 g nacl，20 时，nacl的溶解度为36.0 g。二、合作探究、展示点评：（要求：每组b级的学生展示，a级补充，c级做好笔记和记忆）1、右图所示，向小试管中加入一定量的下列物质, u形管液面右侧未发生改变，该物质是是（ ）u形管液面右侧升高，该物质是（ ）u形管液面右侧降低，该物质是（ ） a浓硫酸 b烧碱 c生石灰 d蔗糖 e硝酸铵 f氯化钠 2、t时，欲使接近饱和的硝酸钾溶液达到饱和，分别采取下列措施：降低温度升高温度加水加入足量硝酸钾，其中一定可行的是：a.只有 b.只有 c. d.（ ） 三、拓展提升1.20时，往50g硝酸钾溶液中加入5g硝酸钾晶体，充分搅拌后，尚有部分晶体未溶解.稍加热后，晶体全部溶解.下列说法正确的是 ( ）a.搅拌后加热前一定是饱和溶液 b.搅拌后加热前一定是不饱和溶液c.加热后一定是饱和溶液 d.加热后一定是不饱和溶液【训练案】一、当堂检测：1下列几种物质硝酸钾熟石灰氧气二氧化碳 溶解度随温度的升高而增大的是（ ） a. b. c. d.只有2、在一个大萝卜上挖个坑，向其中注入饱和食盐水，一定时间后将食盐水倒出，在相同的温度下，发现倒出的溶液还能溶解少量的食盐，这说明倒出的溶液 （ ） a.是饱和溶液 b.是不饱和溶液 c.氯化钠溶解度升高 d.氯化钠溶