甘肃省瓜州县第二中学八年级政治上册 第一课 走近父母（第一课时）学案（无答案） 教科版.doc

第一课 走近父母（第一课时）学 习目 标1.知识目标 ：掌握调适“逆反”心理、跨越代沟的方法和技巧。懂得孝敬父母是每个人应尽的最基本和最重要的义务。2.能力目标 ：进一步培养辩证、全面地看待问题、分析问题以及积极主动地解决问题的能力。3.情感、态度、价值观目标 ：培养正确面对代沟所引起的矛盾和冲突、主动积极地进行沟通、站在对方的角度理解对方等良好的交往意识和情感。重 点难 点重点：引导学生学会解决与父母之间的矛盾和冲突。难点：理解进入青春期后与父母产生代沟的原因教法选择谈话法、合作探究法、讨论法课型新授课课前准备多媒体课件是否采用多 媒 体是教 学时 数3 课时教学时数第 1 课时备课总数第 1 课时课 堂 教 学 过 程 设 计教学内容教师活动学生活动一、导入：播放歌曲：母亲引入新课1边欣赏歌曲边展示一组母爱、父爱的图片，会唱的跟着一起唱。2欣赏完歌曲后，教师设问：同学们能从中体验到怎样一种情感？二、展示本课学习目标三、出示学习任务1朗读诗歌游子吟，谈谈对这首诗的领悟到。2阅读材料，分组讨论; 假如没有父母的关爱会怎么样？3在实际生活中，如何回报父母的爱？四、研讨展示环节一：感受父母的爱学生有感情地朗读或背诵唐朝诗人孟郊的游子吟。之后，教师设问：从这首诗中你领悟到了什么？活动一：说说我和我的父母说说自己以幼儿园、小学、中学成长阶段父母对自己的呵护和帮助，表达自己对父母的的感恩之心。教师引导：父母的爱护是我们成长的阳光和雨露，我们的生活离不开父母的关爱。假如没有父母的关爱，我们的生活会是怎样的呢？教师引导回忆并导入课题活跃课堂气氛，调动学生的积极性。教师指导学生了解本课的学习目标教师引导并讲解教师引导学生谈话法引出课题积极营造民主、宽松的交流氛围，鼓励学生积极参与活动和表现自己。注意体谅不同学生的要求，照顾学生的个体差异。学生欣赏学生小声阅读学习目标学生思考，自由讨论学生分小组，小组讨论后，回答交流小组内合作，组间竞争。教学内容教师活动学生活动活动二：假如没有父母的关爱探究过程：学生通过自主合作探究认识到对孤儿院长大的孩子与正常家庭长大的孩子的对比调查发现，缺乏父母关爱的孩子，其智商、情商均低于有父母关爱的正常孩子；父母离异的家庭中的子女缺少父爱或母爱往往生活中常常出现问题，有的精神抑郁，有的走向违法犯罪的道路活动三：交流故事悟孝敬环节二：回报父母的爱（2）小刚是一名七年级学生，在学校里活泼开朗，可回到家却不愿和父母讲在学校的事，有什么心事也不愿和父母讲，总是一个人独自呆在屋里。问他为什么，他说：“父母只会唠叨，和他们没什么好说的”。（3）在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“我以后工作后，每月都会给父母生活费”。每月给父母生活费就是孝敬父母吗？教师引导：那我们应该怎样孝敬自己的父母呢？多媒体展示情境：然后让学生谈自己怎样做。五、巩固应用，情感升华找一件在自己成长过程中父母印象最深、感到最难的事情，写下来，拿到班里交流。六、课堂小结，归纳反思教师寄语：播放歌曲天下父母心，在欣赏歌曲的过程中，教师进行主题升华：同学们，父母用爱为我们撑起了一片晴空，我们也要用爱来报答父母的养育之恩，希望你们能从小事做起，回报父母的养育之恩，孝敬父母，做一个有责任心的人。通过师生互动，来更好地实施课堂教学活动，增强教学的实效性。积极作答师指导教师引导并指导师订正教师巡视指导教师总结归纳总结学生积极思考学生自由发言学生积极进行交流学生随堂完成学生谈收获巡视指导，做好向导问句式结尾，使学生发自