



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
数学综合能力训练2第一部分(基础过关测试 时间:45分钟)一、选择题(每题3分)1. 5的绝对值是.( a )a b c d2. 化简(2)的结果是( d )a2 b c d23. 下列各对数中互为相反数的是( b ) a6与(6) b(7)与+(7) c(2)与(2.2) d与()4. 下列等式不成立的是( b )a|5|=5 b|5|=|5| c|5|=|5|d|5|=55. 在|2|,|5|,(3),|4|,(6),|0|中,负数共有( c )a1个 b2个 c3个d4个6. 下列各式中错误的是.( b )a.4.33b.|0.125| c.321 d.(+2)|3|7. 若ab=2,那么2(ab)=.( b )a0 b4 c4或0d28. 已知两个有理数a,b,如果ab0,且ab0,那么( d )a.a0,b0 b.a0,b0 c.a,b异号 d.a,b异号,且负数的绝对值较大9. 两数相加,如果和小于任一加数,那么这两个数.( c )a.同为正数b一正一负c.同为负数d一个为0,一个为负数10. 若ab0,a+b0,则a、b这两个数.( b )a都是正数b都是负数 c一正一负 d不能确定二、填空题(每题3分)11. 若m,n互为相反数,则m+n= 0 . 若m,n互为相反数,则5m+5n-5= .12. 13. 若|x|=2.5,则x=_2.5_;若|a|=|9|,则a=_9_。14. 有理数a ,b在数轴上的位置如图所示,则a b, a b。 15. 如图,点a,b在数轴上对应的实数分别为m,n,则a,b间的距离是 n-m (用含m,n的式子表示)16. 若|x|+|y+2|=0,则x=_0_,y=_-2_。17. 绝对值不大于3的整数有3,2,1,0,它们的和是0。18. 数a、b表示的点如图所示,则a+b 0,a+(b) 0,a+b 0,(a)+(b) 019. 若|x+2|与|y3|互为相反数,则x+y= 1 20. 若ab0,则= 0 。三、解答题1、计算:(1)15(22)= ,(2)(13)(8)= ,(3) 35= ,(4)= , (5)= ,(6)3(5)= ,(7)(25)(37)(4) = , (8) 72(12)(3) = .2、计算:(1) (2)(3)(24) (4)解:原式=-24+24-24+24 解:原式=-8+6-20+9 =-13 3.若a=2,b=3,c是最大的负整数,求a+bc的值.解:a=2,a=2.c是最大的负整数,c=-1.当a=2时,a+b-c=2-3-(-1)= 0.当a=-2时a+b-c=-2-3-(-1)=-4.第二部分(能力提升)1.若|x2|=1,则x=( d )a3b1c1或1d3或12.点a1、 a2、 a3、 、 an(n为正整数)都在数轴上.点a1在原点o的左边,且a1o=1;点a2在点a1的右边,且a2a1=2;点a3在点a2的左边,且a3a2=3;点a4在点a3的右边,且a4a3=4;,依照上述规律,点a2008 、 a2009所表示的数分别为( c ).a.2008、-2009 b.-2008、 2009c.1004、-1005 d.1004、 -10043. 如果 xy0, 那么x y。4x1=3,则 x。5.若则_。6若 x+3+y 4= 0,则 x + y = 7.(1)绝对值小于4的所有整数的和是_;(2)绝对值大于2且小于5的所有负整数的和是_。8.若,则_。9.已知且abc,求abc的值。10.若1a3,求的值。11.计算:12.数a、b在数轴上的位置如下图所示,化简|a+b|+|ba|.aob解:观察知a+b0,ba0,故原式=(a+b)+(ba)= ab+ba=2a。13.如果|a|=3,|b|=1,|ab|=(ab),则a+b的值为多少?解:|a|=3,|b|=1 a=3,b=1|ab|=(ab) a=-3,b=1或a=-3,b=-1(1)a=3,b=1,a+b=2 (2)a=3,b=1,a+b=4a+b=-2或-414.已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,m的绝对值是2,试求m2(a+b+cd)m+(cd)2005+(a+b)20
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 新材料行业发展情况表格
- 感悟美好作文800字(12篇)
- 2025年非铁分选提纯设备项目提案报告
- 2025年文化娱乐产业消费者行为模式解析与市场细分报告
- 2025年医疗器械临床试验质量管理规范化与临床试验报告解读报告
- 质量风险评价管理制度
- 2025年电商平台内容营销与种草经济在汽车行业的推广策略报告
- 车间仓储托盘管理制度
- 医疗美容行业2025年互联网+医疗美容市场细分领域研究报告
- lng企业管理制度
- GJB3206B-2022技术状态管理
- SYT 6883-2021 输气管道工程过滤分离设备规范-PDF解密
- JTJ-248-2001港口工程灌注桩设计与施工规程-PDF解密
- 2024年4月自考00840第二外语(日语)试题
- T-CACM 1184-2019 中医内科临床诊疗指南 酒精性肝病
- 四川省成都市成华区2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷
- 广东省佛山市南海区桂城街道2022-2023学年五年级上学期期末英语试卷+
- DB32∕T-1553-2017-高速公路工程工程量清单计价规范
- 政府机关保安服务项目背景及需求分析
- 新媒体视频节目制作 课件 学习领域2 微电影制作
- 酱料生产知识培训课件模板
评论
0/150
提交评论