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文档简介
抽签号: 报考学科(岗位代码): 小学音乐 备选课题顺序号:【课题】四季童趣【课型】新授课 【教学目标】1感受歌曲中在四季中天真烂漫的欢乐情景,激发学生对生活的情趣与热爱。2有感情地演唱歌曲四季童趣,并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。【教学重点】能够完整流畅地演唱歌曲【教学难点】节奏的准确和休止符的停顿1、 组织教学,师生问好2、 激情导入师:同学们,你们觉得你们什么游戏最好玩啊?生:(积极发言)师:老师小的时候啊,是在农村长大的,没有游乐园但是我们童年也是很快乐的。春天时候我们会放风筝,夏天的时候我们会到河里去捉螃蟹,秋天的时候我们会爬到树上摘果子吃,冬天的时候我们会滑雪师:同学们,这些你们做过吗?那想不想和老师一起去感受不一样的童趣呢?3、 新课教授1、 播放范唱,学生初步感受音乐的旋律2、 教师范唱,学生聆听3、 跟着音乐小声哼唱4、 重点学习前半拍休止的演唱5、 代入歌词,试着演唱6、 跟着伴奏,完整演唱4、 创造表现1、 分组演唱并用欢快活泼的情绪表现歌曲2、请4-6位同学伴舞,其他同学演唱歌曲五、小结 师:今天的课上,我们一起去四季中找到了不同的快乐,只要你仔细寻找,快乐就在我们身边,最后,就让我们在歌声中结束我们今天的课吧!同学们,再见!板书设计四季
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