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文档简介

抽签号： 报考学科（岗位代码）： 小学音乐 备选课题顺序号：【课题】四季童趣【课型】新授课 【教学目标】1感受歌曲中在四季中天真烂漫的欢乐情景，激发学生对生活的情趣与热爱。2有感情地演唱歌曲四季童趣，并体会歌曲所描绘四季美丽的景色和童年乐趣。【教学重点】能够完整流畅地演唱歌曲【教学难点】节奏的准确和休止符的停顿1、 组织教学，师生问好2、 激情导入师：同学们，你们觉得你们什么游戏最好玩啊？生：（积极发言）师：老师小的时候啊，是在农村长大的，没有游乐园但是我们童年也是很快乐的。春天时候我们会放风筝，夏天的时候我们会到河里去捉螃蟹，秋天的时候我们会爬到树上摘果子吃，冬天的时候我们会滑雪师：同学们，这些你们做过吗？那想不想和老师一起去感受不一样的童趣呢？3、 新课教授1、 播放范唱，学生初步感受音乐的旋律2、 教师范唱，学生聆听3、 跟着音乐小声哼唱4、 重点学习前半拍休止的演唱5、 代入歌词，试着演唱6、 跟着伴奏，完整演唱4、 创造表现1、 分组演唱并用欢快活泼的情绪表现歌曲2、请4-6位同学伴舞，其他同学演唱歌曲五、小结 师：今天的课上，我们一起去四季中找到了不同的快乐，只要你仔细寻找，快乐就在我们身边，最后，就让我们在歌声中结束我们今天的课吧！同学们，再见！板书设计四季
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