辽宁省大连市枫叶国际学校九年级数学下册 28.2解直角三角形学案（无答案）.doc_第1页
辽宁省大连市枫叶国际学校九年级数学下册 28.2解直角三角形学案（无答案）.doc_第2页
辽宁省大连市枫叶国际学校九年级数学下册 28.2解直角三角形学案（无答案）.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

辽宁省大连市枫叶国际学校九年级数学下册 28.2解直角三角形（1）教学案【教学目标】：1.明确解直角三角形的概念. 2、直角三角形中的边角关系；【重点难点】：能利用直角三角形中的边角关系解直角三角形【学习内容】教材85页86页教 学 过 程【活动一】新知探究(小组讨论,合作探究10分钟): 1、在一个直角三角形的六个元素中，除了直角外,如果再知道 元素(其中至少有 个是边),这个三角形就确定下来,这样就可以由已知的两个元素求出其余的三个元素.2、在一个直角三角形中,由已知元素(一条边和一个锐角或者已知两条边)，可以求出未知元素(边或角)的过程，这就是解直角三角形。acb3、在解直角三角形的过程中,一般要用到下列一些关系: = ， = ，【活动二】应用举例(合作探究10分钟): 4、5、【活动三】巩固练习（独立完成，2合作完成， 10分钟）6、 如图，在在中， cosa ， a ，c= （2） sinb b ,c= (3) tanb ， b= a= 7、 （参考值：0.95 ，0.31，3.06 ）8、要使人安全地攀上斜靠在墙面上的梯子的顶端,梯子与地面所成的角一般要满足500750.现有一个长6m的梯子,问:(1) 使用这个梯子最高可以安全攀上多高的墙(结果保留0.1)?(2) 当梯子底端距离墙面2.4m时,梯子与地面所成的角等于多少(精确到10)?这时人是否能够安全使用这个梯子? 【课堂小结】 【课后反思】 2
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论