重庆市永川区第五中学校七年级政治下册 第三单元 第六课《让我们选择坚强》学案（无答案） 新人教版(1).doc

第三单元 第六课让我们选择坚强学习目标：1、 使学生知道坚强意志品质的四种表现：自觉性、果断性、自制力、坚韧性；知道坚强意志的作用。2、 让学生能够分析自己的意志品质。3、 使学生树立磨砺坚强意志的信念，并愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志学习重点坚定正确的人生方向。我读书 我思考 （学法指导：1、通读教材，梳理基础知识，完成教材助读、自测题。2、根据教材助读勾画课本并写上提示语、标注序号；熟记基础知识。3、将自主学习中出现的疑点填写到后面“我的疑问？”处。4、时间5分钟并独立完成）读书指南一、 认真阅读教材p72p78,独立完成下列知识点.1、 意志坚强人的表现是什么？2、 意志坚强的作用是什么？请你将预习中未能解决的问题和有疑惑的问题写下来，等在课堂上与老师和同学探究解决 我探究 我拓展探究一一背景材料：读教材72页材料，学生发言并展示 (1)阅读思考。让学生阅读教材提供的四个情境，概括抗震救灾英雄少年坚强意志品质的多种表现。 (2)交流分享。让学生说出自己知道的抗震救灾英雄少年在灾难中磨砺意志、在危难中坚韧刚强的典型事迹，大家交流分享。探究二二组织学生阅读和讨论教材第7374页的材料，并思考：材料中的四个小故事分别体现了坚强意志品质的哪一方面？你还能列举出几个类似的实例吗？探究三三寻找坚强意志品质的作用1)每小组，选出主持人和记录员各一名。(2)要求学生集思广益，尽可能多地说出各种作用。(3)每个组挑出四种最重要的作用，并说明理由。探究四四背景材料：阅读教材第78页的活动内容判正误、说理由我总结 我收获本框讲的关键词是什么？ 讲了哪几个问题？（请你归纳并拟出知识网络，并熟记） 我训练 我提高 安徽省蒙城县岳坊镇于庙村男孩代军颂，在上五年级时因为触电不幸失去双臂。多年来，他凭借毅力，克服重重困难，先后完成了小学、初中和高中的课程，学习成绩一直名列前茅。2007年，代军颂在中考中以545分成绩被蒙城县第八中学破格录取。2010年6月7日，代军颂和其他高三同学一起走进走进安徽省蒙城县一中高考考点参加考试。据此回答5-6题1代军颂多年来，他凭借毅力，克服重重困难，先后完成了小学、中学和高中的课程。这说明他（ ）自尊自信 自立自强意志坚定 勇于面对挫折、战胜挫折a b c d2关于坚强意志品质在代军颂的成长、求学历程中的作用，下列说法正确的是是（ ）是克服干扰、战胜挫折的保障 是实现人生目标的保障 有利于形成良好的学习习惯 是考上大学的唯一因素a b c d3 2009年1月6日中国校媒网刊登了介绍安徽医科大学临床医学院王雷同学的事迹文章轮椅上的人生。10年前，一场车祸夺去了他的双腿，他的人生便和轮椅结下了不解之缘。经过努力，王雷终于被安徽医科大学录取。并于2008年2月获得团中央“中国大学生自强之星提名奖”；2008年11月王雷获得“国家励志奖学金”。对王磊事迹认识错误的是（ ）a坚强意志、不甘平庸使王雷勇敢迎接挫折挑战 b王磊意志坚强，勇敢地面对挫折 c王磊的成功说明我们应该在困难时选择坚强 d只有残疾人才才有坚强意志4我们每个同学在学习和生活中都会碰到各种各样的困难，都难免在遭遇挫折和逆境。