甘肃省白银市会宁县桃林中学九年级化学上学期第二次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年甘肃省白银市会宁县桃林中学九年级（上）第二次月考化学试卷一、每小题只有一个正确选项，请将正确选项填入下列表格中（每个2分，共28分）1“民以食为天”下列过程中发生了化学变化的是（）a淘米b洗菜c苹果榨汁d葡萄酿酒2下列说法中不正确的是（）a地球表面积约有被水覆盖着b在地层里、大气中都含有大量的水c人类生活、工农业生产都离不开水d地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的3建设节约型社会，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是（）a直接用工业废水浇灌农田b用剩的药品倒入废液缸c吃经高温蒸煮后的变质大米d用淘米水浇花4物质构成的奥秘告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是（）a质子数、中子数b质子数、最外层电子数c中子数、最外层电子数d最外层电子数、质子数5用kmno4、kclo3、h2o2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）a氧元素b氧化物c氧分子d氧原子6下列化学式中，书写错误的是（）a五氧化二磷 p2o5b氧化镁 mgo2c三氯化铁 fecl3d三氧化硫so37家用衣领净的有效成分是naclo，其中氯元素的化合价为（）a1b+5c+3d+l8下列各微粒的示意图中，表示阳离子的是（）abcd9己知反应3a+2b2c+d，a、b两物质完全反应时的质量比为3：4，若生成c和d共140g，则该反应消耗b的质量为（）a60gb80gc90gd120g10铜和氧气反应生成氧化铜，在这个反应中，桐、氧气、氧化铜的质量比是（）a2：1：2b64：32：80c1：1：2d4：1：511某物质r在氧气中燃烧的反应为：r+o2co2+h2o，该物质r 中（）a只含有碳、氢元素b一定含有碳、氢元素，可能有氧元素c一定含有碳、氢、氧元素d不一定12如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是（）ab导管连接供给氧气的钢瓶ba导管连接病人吸氧气的塑胶管c该装置可用来观察是否有氧气输出d该装置不能用来观察输出氧气的速度13如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（）a向试管加固体b探究可燃物燃烧的条件c称量氯化钠d验证质量守恒定律14在一个密闭的容器里有m、n、p、q四种物质，在一定条件下可发生化学反应，测得反应前后各物质的质量记录如下表：物质mnpq反应前质量/g20202010反应后质量/gx36140下列说法中正确的是（）am一定是催化剂b发生分解反应c发生化合反应dx的值无法确定二、我会填空：（共15分，化学方程式每空2分，其余每空1分）15用化学符号填空：氦气 4个二氧化硫分子4个氢氧根离子 三氧化二铁中铁元素的化合价地壳中含量最多的金属元素是16点燃氢气之前，一定要纯净的氢气在空气中燃烧时，发出色的火焰，反应的方程式是，该反应的基本反应类型属于17目前部分农村的饮用水主要还是地下水饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是生活中用于硬水软化的方法是：（2）自来水生产过程中，依次可用、的方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒x是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取x 的化学方程式为：cl2+2naclo22nacl+2x，则x的化学式为三实验探究题（共18分，化学方程式每空2分，其余每空1分）18根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）（1）写出编号为的仪器名称：，（2）选用b装置可制取的气体是（至少写2种）某同学若要用d装置收集氢气，气体应该从进（填字母）（3）若用b装置制取氧气应选择收集装置是，其固体药品的作用是反应的化学方程式为19如图所示接通电源，观察电极上和试管内发生的现象（1）试管1与电源的极相连；产生的气体用检验，现象是，说明是；试管2与电源极相连，产生的气体用检验，现象是，说明是（2）写出该反应方程式四计算题（共9分）20将干燥，纯净的氯酸钾与二氧化锰混合，取30g混合物装入试管中加热，待充分反应后，将剩余固体物质冷却后称得其质量为20.4g，试回答：（1）反应后可生成氧气多少克？（2）20.4g剩余固体中含有和两种物质（3）被分解的氯酸钾的质量多少克？2015-2016学年甘肃省白银市会宁县桃林中学九年级（上）第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、每小题只有一个正确选项，请将正确选项填入下列表格中（每个2分，共28分）1“民以食为天”下列过程中发生了化学变化的是（）a淘米b洗菜c苹果榨汁d葡萄酿酒【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、淘米是将米和混有的杂质分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误b、洗菜是将菜清洗干净，将物质进行简单分离，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误c、苹果榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误d、葡萄酿酒过程有新物质酒精生成，属于化学变化故选项正确故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列说法中不正确的是（）a地球表面积约有被水覆盖着b在地层里、大气中都含有大量的水c人类生活、工农业生产都离不开水d地球上的总水量很大，水是取之不尽，用之不竭的【考点】水资源状况【专题】生活实际型【分析】地球表面积约有3/4被水覆盖着，但淡水资源却缺乏，所以水并不是取之不尽用之不竭的【解答】解：a、地球表面积约有3/4被水覆盖着，地球又叫做水球，这种说是正确的；b、水无处不在，在地层里、大气中、生物体内都含有大量的水，这种说法也是正确的；c、水的用途极为广泛，人类生活、工农业生产都离不开水，没有了水，生物就不可能存在；d、地球上的总水量很大，但淡水资源却不到总水量的1%，所以说水并不是取之不尽，用之不竭的故选d【点评】地球表面积约有3/4被水覆盖着，但淡水资源却不到总水量的1%，所以说水并不是取之不尽，用之不竭的3建设节约型社会，“从我做起”，我认为下列节约行为合理的是（）a直接用工业废水浇灌农田b用剩的药品倒入废液缸c吃经高温蒸煮后的变质大米d用淘米水浇花【考点】三废处理的必要性和一般原则；常见中毒途径及预防方法【专题】生活实际型【分析】根据根据节约用水、水的污染、剩余药品的处理方法、变质食品的处理方法来回答本题【解答】解：a、工业废水中含有有害成分，浇灌农田后损害农作物，所以a是错误的；b、用剩的药品既不能放回原瓶，也不能放到废物桶，更不能带出实验室，要放到指定的容器中，所以说法错误；c、变质大米已经没有任何营养成分，没有必要去吃它；d、用淘米水浇花是一种节约用水的表现故选d【点评】要了解剩余药品的处理方法，节约用水的方法，养成做任何事都要节约的好习惯4物质构成的奥秘告诉我们：元素的种类、化学性质分别与下列粒子数密切相关的是（）a质子数、中子数b质子数、最外层电子数c中子数、最外层电子数d最外层电子数、质子数【考点】元素的概念；核外电子在化学反应中的作用【专题】课本知识同类信息【分析】根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定，进行分析解答本题【解答】解：不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的种类由质子数决定，元素的化学性质由最外层电子数决定，原子的质量主要集中在原子核上，故选：b【点评】本题考查学生根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，元素的化学性质由最外层电子数决定解题的能力5用kmno4、kclo3、h2o2三种物质都可制得氧气，说明这三种物质的组成中都含有（）a氧元素b氧化物c氧分子d氧原子【考点】物质的元素组成；元素在化学变化过程中的特点；质量守恒定律及其应用【专题】元素与化合物【分析】根据元素与微观粒子及物质的区别，宏观概念，元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，只讲种类，不讲个数，进行分析解答本题【解答】解：宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数，物质中的“碘、氟、钙、铁、锌，氧”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素，故选：a【点评】本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力6下列化学式中，书写错误的是（）a五氧化二磷 p2o5b氧化镁 mgo2c三氯化铁 fecl3d三氧化硫so3【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：a根据氧化物的命名方法可知，五氧化二磷的化学式书写正确；b氧化镁中镁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为：mgo，故该化学式书写错误；c根据化合物的命名方法可知，三氯化铁的化学式为fecl3，故化学式书写正确；d根据氧化物的命名方法可知，三氧化硫的化学式书写正确【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键7家用衣领净的有效成分是naclo，其中氯元素的化合价为（）a1b+5c+3d+l【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合naclo的化学式进行解答即可【解答】解：钠元素显+1价，氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）=0，则x=+1价故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题8下列各微粒的示意图中，表示阳离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：a、质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子，故选项正确b、质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误c、质子数=核外电子数=11，为原子，故选项错误d、质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阴离子，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键9己知反应3a+2b2c+d，a、b两物质完全反应时的质量比为3：4，若生成c和d共140g，则该反应消耗b的质量为（）a60gb80gc90gd120g【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，即参加反应的a和b的质量和跟生成c和d的质量和相等【解答】解：由质量守恒定律和3a+2b=2c+d，生成c和d共140g，则参加反应的a和b的质量之和也为140g，而a、b两物质完全反应时的质量比为3：4，故反应消耗b的质量是140g=80g故选：b【点评】本题主要考查质量守恒定律中的物质总质量不变的特点，难度较小10铜和氧气反应生成氧化铜，在这个反应中，桐、氧气、氧化铜的质量比是（）a2：1：2b64：32：80c1：1：2d4：1：5【考点】常见化学反应中的质量关系【专题】有关化学方程式的计算；有关化学方程式的计算【分析】首先正确写出铜和氧气反应的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可【解答】解：铜和氧气反应生成氧化铜，反应的化学方程式为：2cu+o22cuo128 32 160在此反应中铜、氧气和氧化铜的质量比为128：32：160=4：1：5故选：d【点评】本题难度不大，掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比是正确解答本题的关键11某物质r在氧气中燃烧的反应为：r+o2co2+h2o，该物质r 中（）a只含有碳、氢元素b一定含有碳、氢元素，可能有氧元素c一定含有碳、氢、氧元素d不一定【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类、原子的种类、原子的数目保持不变，然后计算出r的分子式【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应前后元素的种类、原子的种类、原子的数目保持不变反应前的原子种类和数目分别是：氧原子2个；反应后原子的种类和数目分别是：碳原子1个，氢原子2个，氧原子3个；因此反应前后相差的原子种类和数目分别是：碳原子1个，氢原子2个，氧原子1个因为r的系数是1，所以一个r分子是有1个碳原子和2个氢原子子和1个氧原子组成，即ch2o；故选c【点评】掌握质量守恒定律的内涵，学会根据化学方程式计算某种物质的分子式12如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水以下说法正确的是（）ab导管连接供给氧气的钢瓶ba导管连接病人吸氧气的塑胶管c该装置可用来观察是否有氧气输出d该装置不能用来观察输出氧气的速度【考点】仪器的装配或连接【专题】实验装置连接题【分析】（1）氧气不易溶于水，经过水时氧气几乎不会减小并且还可以润湿，对病人有好处；（2）在给病人输氧时，氧气应从a导管进入，b导管导出这样可以通过水下气泡的多少快慢判断气体的流速如果导管接反了，会将装置内的水排出【解答】a、若b导管连接供给氧气的钢瓶时，装置内的氧气越来越多，装置内压强大于外面的大气压，水就会沿着a导管被排出，故不选；b、由a选项分析可知，a导管连接病人吸氧气的塑胶管时，病人吸的不是氧气，而是水，故不选；c、氧气从a导管进入，b导管导出，因为氧气不易溶于水，经过水里面时会呈气泡冒出，现象明显，很容易判断是否有氧气输出，故选；d、氧气经过水里多时，产生的气泡就多；氧气的流速快时，产生气泡就快，故不选故答案为：c【点评】此题的装置作用主要是输送氧气，并对氧气润湿，与化学知识没有多大关系，但要注意的是进气的方向，与洗气是相同的，长管进气，短管排出13如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（）a向试管加固体b探究可燃物燃烧的条件c称量氯化钠d验证质量守恒定律【考点】化学实验方案设计与评价；称量器-托盘天平；固体药品的取用；质量守恒定律及其应用；燃烧与燃烧的条件【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作；简单实验方案的设计与评价【分析】a、根据颗粒状药品的正确取用方法进行分析；b、根据可燃物燃烧的条件进行分析即可；c、根据托盘天平的称量方法是“左物右码”进行分析；d、根据锌与稀硫酸反应会生成氢气，要验证质量守恒定律需在密闭容器中进行【解答】解：a、取用锌粒，要将试管横放，将锌粒放在试管口，然后慢慢竖起试管，不能直接放入，故a错误；b、从可燃物燃烧的条件进行分析，铜片上是验证着火点不同物质的燃烧不同，水中白磷与铜片上的白磷则是温度相同，氧气的接触有差别，故b正确；c、称量物质应该是左物右码进行称量，故c错误；d、锌与稀硫酸反应会生成氢气，要验证质量守恒定律需在密闭容器中进行，否则氢气会跑到空气中，不能验证质量守恒定律，故d错误故选：b【点评】此题是一组实验操作题，解题的关键是能对提供的各种实验的操作及其他相关的事项要有所了解，属基础性实验操作题14在一个密闭的容器里有m、n、p、q四种物质，在一定条件下可发生化学反应，测得反应前后各物质的质量记录如下表：物质mnpq反应前质量/g20202010反应后质量/gx36140下列说法中正确的是（）am一定是催化剂b发生分解反应c发生化合反应dx的值无法确定【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】物质质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量可知：20+20+20+10=x+36+0+14，x=7050=20，然后根据各物质反应前后质量的变化确定反应物和生成物，从而判断处该反应的类型【解答】解：根据质量守恒定律：反应前物质的总质量=反应后物质的总质量可知；20+20+20+10=x+36+0+14，x=7050=20根据各物质反应前后质量的变化可知n为生成物，p、q为反应物，故该反应的反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应；m的质量不变，可能是催化剂故选c【点评】该题要求学生要掌握好质量守恒定律并能灵活的加以运用，然后会从图表数据中挖掘出有用的数据进行处理计算二、我会填空：（共15分，化学方程式每空2分，其余每空1分）15用化学符号填空：氦气he 4个二氧化硫分子4so24个氢氧根离子4oh 三氧化二铁中铁元素的化合价2o3地壳中含量最多的金属元素是al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后地壳中含量最多的金属元素是铝元素，写出其元素符号即可【解答】解：氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为he由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化硫分子可表示为：4so2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故4个氢氧根离子可表示为：4oh三氧化二铁中氧元素显2价，铁元素的化合价为+3价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故三氧化二铁中铁元素的化合价可表示为：2o3地壳中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al故答案为：he；4so2；4oh；2o3；al【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键16点燃氢气之前，一定要验纯纯净的氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色的火焰，反应的方程式是2h2+o22h2o，该反应的基本反应类型属于化合反应【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】结合课本知识的信息；氧气、氢气的性质与用途【分析】氢气燃烧生成水，燃烧过程中发出淡蓝色火焰，放出热量【解答】解：为了防止发生爆炸，点燃氢气之前，一定要验纯；纯净的氢气在空气中燃烧时，发出淡蓝色的火焰，反应的方程式是：2h2+o22h2o，属于化合反应故填：验纯；淡蓝；2h2+o22h2o；化合反应【点评】氢气具有可燃性，与氧气或空气混合达到一定程度时，遇明火会发生爆炸，验纯点燃前一定要验纯17目前部分农村的饮用水主要还是地下水饮用遭到污染或硬度大的地下水不利于人体健康政府积极建设自来水厂，让农民喝上清洁的水（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水生活中用于硬水软化的方法是：加热煮沸（2）自来水生产过程中，依次可用沉淀、过滤的方法除去水中不溶性杂质，同时还必须进行消毒x是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取x 的化学方程式为：cl2+2naclo22nacl+2x，则x的化学式为clo2【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息；空气与水【分析】利用肥皂水可以区分硬水和软水，加热煮沸可以降低水的硬度；过滤可以把不溶于水的物质除去；化学反应遵循质量守恒定律【解答】解：（1）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫较多，是软水，如果产生大量浮渣，是硬水； 加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而降低水的硬度 故填：肥皂水；加热煮沸（2）自来水生产过程中，依次可用沉淀、过滤的方法除去水中不溶性杂质；根据质量守恒定律，由cl2+2naclo22nacl+2x可知，x中含有1个氯原子和2个氧原子，是二氧化氯，化学式为clo2故填：沉淀；过滤；clo2【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，要学好化学知识，为生产、生活服务三实验探究题（共18分，化学方程式每空2分，其余每空1分）18根据下列装置图回答问题是（所用装置图用序号表示）（1）写出编号为的仪器名称：长颈漏斗，集气瓶（2）选用b装置可制取的气体是氧气、二氧化碳（或氢气）（至少写2种）某同学若要用d装置收集氢气，气体应该从b进（填字母）（3）若用b装置制取氧气应选择收集装置是c（或d、e），其固体药品的作用是催化作用（或加快反应速率）反应的化学方程式为2h2o22h2o+o2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）据常用仪器回答；（2）装置b是固液常温制取气体，结合实验室制取氧气、二氧化碳、氢气的方法分析解答；氧气的密度比水小，所以应从短管进气，长管便于排水；（3）据氧气的密度和溶解性选择收集装置，利用装置b制取氧气是用二氧化锰催化过氧化氢分解制取，并据反应原理书写方程式【解答】解：（1）标号仪器分别是长颈漏斗和集气瓶；（2）装置b是固液常温制取气体，实验室用过氧化氢制取氧气、大理石和稀盐酸制取二氧化碳、锌和稀硫酸反应制取氢气均不用加热，可用此发生装置；氧气的密度比水小，所以应从短管进气，长管便于排水；（3）若用装置b制取氧气，不需加热，双氧水制取氧气可用此装置，氧气密度比空气大且不易溶于水，所以可用排水法或向上排空气法收集，cde均可用，反应中二氧化锰起催化作用，能加快反应速率，反应的化学方程式是：2h2o22h2o+o2；故答案为：（1）长颈漏斗；集气瓶；（2）氧气、二氧化碳（或氢气）；b；（3）c（或d、e）；催化作用（或加快反应速率）；2h2o22h2o+o2【点评】了解制取氧气的反应原理、气体的收集方法、常用仪器